揚州慢課件教學(xué)課件

揚州慢課件ppt免費目錄contents揚州慢背景介紹詩詞文本解讀藝術(shù)特色鑒賞歷史價值與現(xiàn)實意義課堂互動環(huán)節(jié)拓展延伸部分01揚州慢背景介紹字堯章，號白石道人，南宋文學(xué)家、音樂家。姜夔簡介創(chuàng)作歷程揚州慢創(chuàng)作背景多次參加科舉未中，后游歷江湖，結(jié)交名流，以詩詞著稱。姜夔路過揚州，目睹戰(zhàn)爭后的蕭條景象，感慨萬分，寫下這首《揚州慢》。030201姜夔生平及創(chuàng)作背景歷史沿革揚州歷史悠久，自春秋吳國起即為繁華都市，歷經(jīng)漢、唐、宋等朝代，文化繁榮。瘦西湖、個園等名勝瘦西湖風(fēng)景如畫，個園以竹石勝，展現(xiàn)揚州自然與人文景觀之美。地理位置揚州位于江蘇中部，長江與京杭大運河交匯處，自古為交通要沖。揚州歷史文化背景《揚州慢》以抒發(fā)對揚州古城今昔興衰的感慨為主旨，展現(xiàn)作者憂國憂民情懷。詩詞主題該詞運用豐富的意象和貼切的比喻，抒發(fā)深沉感慨，具有很高的文學(xué)價值。文學(xué)價值通過對揚州興衰的描繪，喚起人們對歷史的反思和對國家命運的關(guān)注。社會影響詩詞創(chuàng)作背景及影響02詩詞文本解讀介紹《揚州慢》的創(chuàng)作背景和姜白石的創(chuàng)作動機(jī)。題目來源逐句解讀《揚州慢》的詩意，深入挖掘詩中的意象和意境。詩意解析題目與詩意解析分析詩中出現(xiàn)的具體意象，如“夜泊秦淮近酒家”、“滿目蕭然”等。探討如何通過意象的組合和運用來營造出特定的意境，表達(dá)詩人的情感。意象與意境分析意境營造意象解析情感表達(dá)分析詩人在《揚州慢》中表達(dá)的情感及其變化，如由悲轉(zhuǎn)喜、由喜轉(zhuǎn)悲等。主題思想探討詩的主題思想，包括懷古之情、對揚州的深情厚愛以及對國家命運的關(guān)切。情感表達(dá)與主題思想03藝術(shù)特色鑒賞疊字運用大量運用疊字，如"漸漸"、"匆匆"等，增強(qiáng)詞的音樂性和節(jié)奏感。平仄押韻運用平仄交替、押韻等手法，使詞調(diào)抑揚頓挫、和諧優(yōu)美。聲韻配合聲韻與感情的配合，如"冷月無聲"、"橋邊紅藥"等，傳達(dá)出凄清、冷寂的氛圍。音韻格律之美通過細(xì)膩的筆觸，描繪出揚州城的美麗風(fēng)景和繁華景象，如"淮左名都，竹西佳處"等。細(xì)膩描繪運用豐富的色彩描繪畫面，如"綠楊帶雨"、"青樓夢好"等，增強(qiáng)詞的畫面感。色彩運用通過意象的營造，傳達(dá)出詞人的情感和心境，如"杜郎俊賞"、"難賦深情"等。意象營造畫面描繪技巧借景抒情01通過描繪自然景物和人造景觀來抒發(fā)情感，如"廢池喬木"、"波心蕩、冷月無聲"等。敘事抒情02通過敘述歷史故事和人物來抒發(fā)情感，如"縱豆蔻詞工"、"青樓夢好"等。抒情效果03通過上述抒情方式，傳達(dá)出詞人對揚州城的深深眷戀和對逝去歲月的感慨。抒情方式及效果04歷史價值與現(xiàn)實意義經(jīng)典地位揚州慢是中國古代文學(xué)中的經(jīng)典之作，被譽為“千古絕唱”，在文學(xué)史上占有重要地位。文學(xué)影響揚州慢以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，對后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為中國古代文學(xué)的重要代表之一。揚州慢在文學(xué)史上的地位和影響揚州慢等古典文學(xué)作品是中華文化的瑰寶，具有傳承價值。在當(dāng)代社會，我們應(yīng)該加強(qiáng)對古典文化的傳承與發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。傳承價值在傳承古典文化的同時，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)新發(fā)展，將古典文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，推動中華文化的繁榮與發(fā)展。創(chuàng)新發(fā)展當(dāng)代社會對古典文化的傳承與發(fā)展揚州慢以其優(yōu)美的意境和深邃的思想內(nèi)涵，為現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作提供了借鑒?，F(xiàn)代詩歌創(chuàng)作應(yīng)該注重意境的營造，通過生動的意象和深刻的思想內(nèi)涵來感染讀者。意境營造揚州慢的語言表達(dá)簡練明快，富有節(jié)奏感?，F(xiàn)代詩歌創(chuàng)作應(yīng)該注重語言表達(dá)的錘煉和提升，通過簡練明快、富有節(jié)奏感的語言來表達(dá)詩人的思想和情感。語言表達(dá)揚州慢對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的啟示05課堂互動環(huán)節(jié)問題1問題2問題3問題4問題討論與回答01020304揚州慢的詞牌來源及特點是什么？如何理解揚州慢中的“慢”？它在音樂上有什么表現(xiàn)？請分析揚州慢中的意象運用和情感表達(dá)。揚州慢與作者姜夔的其他詞作有何異同？從文學(xué)角度欣賞揚州慢的意境美和情感美。小組1探討揚州慢中反映的社會背景和歷史文化內(nèi)涵。小組2分享對揚州慢中自然意象和人文意象的理解。小組3揚州慢在現(xiàn)代社會中的傳承價值和對我們的啟示。小組4小組分享對揚州慢的理解和感悟點評1對學(xué)生們的討論成果進(jìn)行梳理和評價，強(qiáng)調(diào)重點、難點和亮點。點評2引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出新的問題或觀點，拓展思維空間?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)揚州慢在文學(xué)、歷史和文化等方面的重要性，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)深入研究和欣賞。教師點評與總結(jié)06拓展延伸部分《鷓鴣天·元夕有所夢》：這首詞以夢幻的形式，抒寫詞人對亡妻的摯愛和深沉的思念?！短ど小ぷ糟鏂|來丁未元日至金陵江上感夢而作》：這首詞通過記夢的方式，表達(dá)了對亡妻的深情厚愛。《杏花天影·綠絲低拂鴛鴦浦》：這首詞以景起情，抒發(fā)了詞人對戀人深刻的懷念之情。姜夔其他作品欣賞詩中描述了揚州發(fā)展的非常好，就像月光，揚州的最明亮。杜牧《揚州三首》詩中描繪了揚州美景，表達(dá)了對揚州的懷念之情。徐凝《憶揚州》詩中贊美了揚州美景和繁華景象。張祜《縱游淮南》中國古代文學(xué)中描寫揚州的詩詞選讀03舒婷《雨巷》詩中運用了古典意象和意境，表達(dá)了對愛情的期盼和對生活的感慨。