小學(xué)音樂(lè)欣賞課《黃河頌》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

聆聽(tīng)《黃河頌》

教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解鋼琴協(xié)奏曲，為樂(lè)曲劃分樂(lè)段。2.讓學(xué)生通過(guò)欣賞不同表現(xiàn)形式的《黃河頌》，感受樂(lè)曲的壯闊而深切的激情。3.通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲的壯闊而深切的激情。教學(xué)難點(diǎn)：為樂(lè)曲劃分樂(lè)段。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：電子課件教學(xué)方法：對(duì)比聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程：一、

談話導(dǎo)入師：今天我們音樂(lè)之旅要去我國(guó)的第二長(zhǎng)河——黃河。它被我們中國(guó)人稱為“母親河”，黃河哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。在新課前，請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（幻燈片播放合唱《保衛(wèi)黃河》）師：這段視頻同學(xué)們熟悉嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看后有什么感想呢？（指名說(shuō)）師：這段視頻是奔跑吧兄弟團(tuán)在延安錄制的，他們?cè)邳S河邊上震撼演繹了《黃河大合唱》中最激動(dòng)人心的曲目，第七樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》，《黃河大合唱》是人民音樂(lè)家洗星海1939年創(chuàng)作的救亡歌曲，歌曲慷慨激昂，在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期起到鼓舞作用，成為抗日歌曲的主旋律和時(shí)代最強(qiáng)音，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一段視頻，說(shuō)說(shuō)觀看后帶給你怎樣的感受。（播放鋼琴協(xié)奏曲《黃河頌》）指名說(shuō)說(shuō)，導(dǎo)入新課新課——聆聽(tīng)《黃河頌》１.介紹樂(lè)曲創(chuàng)作背景師：這首樂(lè)曲就是根據(jù)《黃河大合唱》改編而成的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中的第二樂(lè)章《黃河頌》，今天就讓我們靠近黃河，聆聽(tīng)來(lái)自母親河的心聲，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情吧?。ò鍟饵S河頌》）２.音樂(lè)知識(shí)：鋼琴協(xié)奏曲剛才我提到了一個(gè)新的名詞“鋼琴協(xié)奏曲”，我們一起來(lái)了解下它的定義。鋼琴和樂(lè)隊(duì)之間協(xié)作貫穿整個(gè)作品，這樣的演奏形式就是“鋼琴協(xié)奏曲”。該曲是在1969年，由殷承宗等６人改編創(chuàng)作的，共分為四個(gè)樂(lè)章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》。2．復(fù)聽(tīng)《黃河頌》師：接下來(lái)，讓我們跟隨著時(shí)間的腳步回到1970年的北京民族宮劇院，在那里《黃河頌》首次演出，請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲分為幾部分？生：四部分３.分樂(lè)段聆聽(tīng)（1）聆聽(tīng)第一樂(lè)段：開(kāi)始的引子是由什么樂(lè)器演奏的？當(dāng)鋼琴再次演奏這一主題時(shí)給你怎樣的感覺(jué)？師：大提琴奏出莊嚴(yán)緩慢的引子，仿佛把我們帶到了黃河邊，緊接著鋼琴緩慢的向我們?cè)V說(shuō)著，在追溯中華民族的悠久歷史，千百年來(lái)勤勞的人民在黃河兩岸勞動(dòng)、斗爭(zhēng)、生活。（2）聆聽(tīng)第二樂(lè)段：閉上雙眼，想象我們就站在黃河邊，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么聲音？生：師：鋼琴是怎樣表現(xiàn)黃河奔流的聲音的？

生：師：在這一樂(lè)段，鋼琴運(yùn)用了琶音技巧，將黃河波濤洶涌的氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）聆聽(tīng)第三樂(lè)段、第四樂(lè)段設(shè)問(wèn)：與前兩個(gè)樂(lè)段相比，樂(lè)曲在情緒上有什么變化？

生：師：聽(tīng)到第三樂(lè)段，你是心里有什么變化？假如用心電圖的方式表現(xiàn)，你的心電圖應(yīng)該是什么樣的？（指名上黑板畫一畫）師：把樂(lè)曲推向的高潮是對(duì)黃河的歌頌，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民的歌頌，第四樂(lè)段，鋼琴與樂(lè)隊(duì)共同奏出雄偉的結(jié)束部分，象征著覺(jué)醒的中國(guó)人民猶如奔騰不息的黃河屹立在世界的東方。４.師問(wèn)：四個(gè)樂(lè)段，哪一樂(lè)段讓你聽(tīng)后最為激動(dòng)？

生：第三樂(lè)段師：那我們一起來(lái)聆聽(tīng)第三樂(lè)段劃出旋律線條，看看我們劃的旋律線條有什么特點(diǎn)？（就好像是黃河波濤滾滾）三、

拓展延伸１.觀看《黃河大合唱》中的第二樂(lè)章歌曲《黃河頌》２.出示詩(shī)歌《黃河頌》片段，伴隨著樂(lè)曲，共同朗誦《黃河