2023年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：B4.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：A5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：D6.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.盡責(zé)期階段D.自治期階段【答案】：A8.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.問答法B.練習(xí)法C.講授法D.討論法【答案】：A9.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：B10.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進(jìn)B.理論聯(lián)系實際C.實事求是D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D11.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：C12.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.觀察研究法C.文獻(xiàn)研究法D.實驗研究法【答案】：B13.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.技能型大學(xué)C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：D14.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D15.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：A16.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：C17.不實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.美國B.日本C.中國D.法國【答案】：C18.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.利益需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】：C19.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）。A.方法創(chuàng)新B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.科技創(chuàng)新D.服務(wù)社會【答案】：B20.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.保持B.泛化C.分化D.消退【答案】：B21.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：B22.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：C23.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.因變量C.無關(guān)變量D.自變量與無關(guān)變量【答案】：B24.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛情B.激情C.親情D.友情【答案】：A25.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.崗前培訓(xùn)B.微格教學(xué)C.科學(xué)研究D.教學(xué)觀摩【答案】：A26.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十八周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A27.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】：C28.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動必須具有強(qiáng)烈的（）。A.長期性B.創(chuàng)造性C.示范性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：C29.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.通識性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、通識性、學(xué)術(shù)性教育D.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育【答案】：D30.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.意識的結(jié)構(gòu)B.思維C.行為D.意識的功能【答案】：D31.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓(xùn)練說B.產(chǎn)生式理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.學(xué)習(xí)定勢說【答案】：A32.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：B33.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.以上全選C.激勵的遞進(jìn)性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：B34.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.跨學(xué)科選課【答案】：B35.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）A.政府評估B.自我評估C.社會評估D.市場評估【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.順應(yīng)過程C.同化過程D.調(diào)整過程【答案】：BC37.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.工作環(huán)境C.薪水待遇D.發(fā)展機(jī)會【答案】：BCD38.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.麻省理工學(xué)院(MIT)模式C.牛津模式D.劍橋模式E.哈佛模式【答案】：ABC39.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.認(rèn)識功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD40.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.成效滯后性B.角色多樣性C.勞動創(chuàng)造性D.工作神圣性E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性【答案】：ABCD41.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ACD42.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識B.應(yīng)加強(qiáng)行政管理C.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.解放思想、更新觀念E.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：ACDE43.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無類B.言傳身教C.誨人不倦D.不恥下問【答案】：ABCD44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.感染性強(qiáng)、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD45.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ACD46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.工作神圣性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性E.成效滯后性【答案】：ACDE47.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻(xiàn)社會B.辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾【答案】：ABCD48.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)知識的傳播B.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：BCD49.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.教學(xué)紀(jì)律、制度C.同事、同學(xué)D.道德認(rèn)同【答案】：BC50.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志C.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD51.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育規(guī)律C.高等教育矛盾D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD52.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.認(rèn)知策略B.態(tài)度C.心智技能D.言語信息【答案】：ABCD53.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.成為"四有"新人C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD54.耶克斯－多德森