江蘇省常州市溧陽市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中語文試題

九年級語文試題2024.11注意事項(xiàng)：一、積累運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(2分)()A.谷穗(suì)折腰(zhé)篝火(ɡōu)成吉思汗(hán)B.娉婷(pǐnɡ)冠冕(miǎn)搖曳(yè)強(qiáng)聒不舍(ɡuō)C.承蜩(tiáo)折本(shé)恣睢(suī)褻瀆職業(yè)(xiè)D.闊綽(chuò)嘟嚷(rɑnɡ)煞白(shà)五行缺土(hánɡ)1.學(xué)校開展“讀寫時(shí)光”主題活動(dòng)，陽陽寫了一段讀書心得，請幫他完成下列任務(wù)。(6分)中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤害浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的嚴(yán)峻時(shí)刻，鐵骨錚錚的中國人前仆(pú)后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩;在國民黨白色恐怖肆虐之際，中國共產(chǎn)黨人以堅(jiān)真不屈的氣節(jié)，詮釋了對共產(chǎn)主義的信仰;當(dāng)美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時(shí)，中國人民志愿軍唱著振聾發(fā)聵的戰(zhàn)歌，越過關(guān)山險(xiǎn)隘(yì)，打破了美國侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。如今，①中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長，②更應(yīng)該依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量，③我們正處在一個(gè)愈進(jìn)愈難而又非進(jìn)不可的時(shí)候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。我們應(yīng)該明白：_________________________________________________________________________________。作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前?！救蝿?wù)一】識字辨詞(1)改正下列加點(diǎn)字的字音和字形。(2分)①前仆(pú)后繼________________②關(guān)山險(xiǎn)隘(yì)_________________________③驚濤害浪____________________④堅(jiān)真不屈_____________________________(2)指出文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)(1分)【】A.嚴(yán)峻B.可歌可泣C挑釁D.振聾發(fā)聵【任務(wù)二】語句梳理(3)文段中的畫線句順序不合理,請選出排序正確的一項(xiàng)(1分)【】A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.③②①④【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)(4)陽陽想寫一個(gè)句子放在末段的空白處,請幫他完成。要求：運(yùn)用“……不是……而是……因?yàn)椤钡木涫?，前后文語意要連貫。(不超過80字)(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.閱讀下面一段文字，提取關(guān)鍵信息，為ChatGPT下定義。(不超過50字)(2分)2023年3月5日上午9時(shí)，科技部部長王志剛在第十四屆全國人民代表大會(huì)“部長通道”接受采訪，在談及能通過學(xué)習(xí)和理解人類語言進(jìn)行對話的聊天機(jī)器人ChatGPT時(shí)表示，ChatGPT從源頭上來看是自然語言理解和處理兩個(gè)技術(shù)，之所以引起關(guān)注，在于它擁有大數(shù)據(jù)、強(qiáng)算力的智能系統(tǒng)。ChatGPT的火爆啟示我們，人們不僅希望看到圖像識別、語音識別等“看得見、摸得著”的感知智能，也希望出現(xiàn)更多“能讀會(huì)寫”的認(rèn)知智能。ChatGPT是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.參照示例，按照要求，完善名著閱讀活動(dòng)方案。(3分)示例：活動(dòng)形式艾青詩歌朗誦會(huì)設(shè)計(jì)說明我們選取《我愛這土地》《太陽》《火把》《生命》《礁石》等艾青的詩歌進(jìn)行朗誦，讓大家理解土地、太陽、火把、礁石等意象的豐富意蘊(yùn)激發(fā)大家的愛國熱情，學(xué)習(xí)不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神，從而相信自己，堅(jiān)定信念，追求光明。九年級名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案要點(diǎn)設(shè)想說明適用群體九年級畢業(yè)生活動(dòng)目的感悟經(jīng)典名著，走出心理困境，揚(yáng)起青春風(fēng)帆備選名著《西游記》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》活動(dòng)形式____________________________________________________________________設(shè)計(jì)說明____________________________________________________________________要求：①可在備選名著中選取一部，也可選擇2~3部聯(lián)讀；②設(shè)計(jì)說明要結(jié)合所選名著內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)目的，要與活動(dòng)形式一致；③100字左右。4.溧陽市某校九年級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。(5分)(1)活動(dòng)前，請你以校團(tuán)委的名義發(fā)一則通知，要求全校學(xué)生于11月20日上午9點(diǎn)到學(xué)校報(bào)告廳參加主題活動(dòng)。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)假如你是策劃者，在活動(dòng)中，你將以哪些形式開展活動(dòng)呢?(寫出兩個(gè)即可)(1分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)活動(dòng)后，請你圍繞本次主題，在學(xué)校宣傳欄上寫一句話來激勵(lì)自己或他人。(1分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6.默寫。(4分)(1)懷舊空吟聞笛賦，__________________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(2)__________________________，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)(3)雞聲茅店月，__________________________。(溫庭筠《商山早行》)(4)蒼顏白發(fā)，__________________________，太守醉也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)__________________________，今夕是何年。(蘇軾《明月幾時(shí)有》)二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下列詩歌，完成6～7題。（4分）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6.對本詩理解分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是(2分)【】A.詩的一二句用夸張筆法營造歡樂的宴飲氣氛，與三四句詩人的悲苦情緒形成反差。B.詩的五六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語言，寫出了仕途的艱難。C.第七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。D.整首詩始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對前途仍有所期待。7.請你任選一個(gè)角度對畫線的句子進(jìn)行簡要賞析。(2分)行路難!行路難!多歧路，今安在?答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀下列文言選段，完成8～11題。（11分）【甲】歐陽修①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開;陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(選自部編版語文教材《岳陽樓記》·范仲淹)【乙】黃岡之地多竹，大者如橡。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。子城西北隅，雉堞①圮毀②，蓁莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃④遼夐⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲;冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢;宜詠詩，詩韻清絕;宜圍棋，子聲丁丁然;宜投壺，矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。公退之暇，披鶴氅衣⑥，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。吾聞竹工云;“竹之為瓦，僅十稔。若重覆之，得二十稔。”噫，吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申，移廣陵;丁酉，又入西掖;戊戌歲除日，有齊安之命;已亥閏三月，到郡。四年之間，奔走不暇，未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎?幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也!(選自《初中語文拓展閱讀》?！饵S岡竹樓記》·王禹偁)[注]①雉湖堞(dié):城墻的泛稱。②圮(pǐ)毀:坍塌。③蓁(zhēn)莽:叢生的草木。④幽闃(qù):幽靜。⑤遼夐(xiònɡ):遼闊。⑥氅(chǎnɡ)衣:披風(fēng)。8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是(2分)【】A.予觀夫巴陵勝狀/亦謫居之勝概也B.越明年/未知明年又在何處C.南極瀟湘/初極狹D.然則何時(shí)而樂耶/比屋皆然9.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。答：________________________________________________________________________________；(2)焚香默坐，消遣世慮。答：________________________________________________________________________________；10.下列對甲乙兩文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)【】A.甲文第⑤段巧妙地用兩個(gè)設(shè)問句來逐層深入地闡明論點(diǎn)。第一個(gè)設(shè)問，揭示了“古仁人”之心的內(nèi)涵，得出“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的論斷，突出一個(gè)“憂”字;第二個(gè)設(shè)問，將文章推向高潮，從而提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點(diǎn)。B.乙文中多用排比，著力渲染，敘中夾議，寓情于景，特別是對竹樓各種聲響的生動(dòng)描繪，更是各具特色，極富詩意。C.乙文詳略得當(dāng)，先略寫黃岡多竹和用竹造屋的好處，再詳寫竹樓外所見的優(yōu)美景色和竹樓內(nèi)所適宜做的事情:夏聽急雨，冬聽密雪，鼓琴詠詩，圍棋投壺，表現(xiàn)竹樓特有的樂趣。D.甲乙兩文都是作者被貶官之后所作，卻表現(xiàn)了作者不同的態(tài)度。范仲淹憂國憂民；王禹偁熱愛自然，熱愛生命。11.岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián),在橫線處依次填入詞語,將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是(2分)【】去老范一千年，后先，幾輩能擔(dān)天下事;攬，南來北往，孤帆曾系畫中人。大湖八百里A.悲喜八百里大湖B.樂憂大湖八百里C.喜憂大湖八百里D.憂樂八百里大湖(三)閱讀下面文字，完成12~16題。(30分)地籟·人籟·天籟羅志強(qiáng)①夜,靜靜地，窗外的雨漸瀝地下著，墻上的擺鐘快指向十二點(diǎn)了，書桌上的枯筆冷清地躺著，賜予了我一生的心事，要我去敘寫。是到了婚日盛裝的新娘呼之欲出的時(shí)候了，所有的籟音都飄蕩在這充滿濕氣的梅雨里，嵌刻在我的瘦骨里，無法忘懷。②他，晚唐時(shí)代一位清癯的詩人。③“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！薄傍B來鳥去山色空，人歌人哭水聲中?！薄扒]透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇?！薄苣愕脑姵錆M了蟲鳥聲和花草味。這種地籟和幽香，如儀狄所釀酒醪，穿越千年，香飄至今，醉我年輪，銷我魂魄。捧著你的詩，我能感受到你勃勃的心跳和赳赳的意氣，讀著你的詩，我能感受精神愉悅的愜意和靈魂駘蕩的舒張。你是那樣的本真和純粹,是那樣的詩意和高貴。⑤這是人格使然、天地使然、大化使然。你沒有把個(gè)人的思怨放在心上，沒有把自己的功名放在心上，沒有把家族的榮耀放在心上。你用地籟伴酒，用花香和詩。你不在乎別人的口碑，不在乎歷史的評價(jià)，但大唐有你卻是文學(xué)的驕傲。⑥“十載飄然繩檢外,樽前自獻(xiàn)自為酬?！薄扒鍟r(shí)有味是無能,閑愛孤云靜愛僧?！薄跋灎T有心還惜別，替人垂淚到天明?！薄咦x著這些詩，我的心被一雙冰冷的手緊緊揪著，疼痛而警醒。你的詩有著一股空前絕后的大夫之風(fēng)，經(jīng)歷都是明澈的，憂傷都是浩蕩的，離愁都是千爽的。這些詩確實(shí)“不合時(shí)宜”，但是，也正因這樣，你才為人世間留下了超越一切“時(shí)宜”的靈魂，供不同時(shí)代的讀者一次次貼面。鎖在深處的蜜,不管它藏得有多深,總會(huì)有高貴的靈魂發(fā)現(xiàn)它。⑧我自幼喜歡讀他的詩，見其詩，便納藏讀背。漸漸地，這些詩像豆子一樣被滿滿地裝了一背囊，我固執(zhí)地背著它，每誦讀一次都感覺出那種敦厚的盈實(shí)。結(jié)婚時(shí)，擇錄一首，書之、裱之，掛于書房。春意闌珊卷香來，涼風(fēng)徐送書房開。出入間，觀之、品之，愛意就像蘑菇一樣，總依附在那散發(fā)著濕漉漉的生命氣息的地方生長，帶給我無盡的遐想，如同蘭亭詩會(huì)上酒杯碰撞后發(fā)出的曠世聲響，人籟悠悠雋永，回味綿亙無絕。⑨“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！薄澳奚岩磺Х迳?，舞破中原始下來?！薄敖鸷忧锇霌锵议_，云外驚飛四散哀?！薄饽愕氖?，并沒有捏過面團(tuán)，而是在雕塑晚唐;你的嘴，并沒有吹過皂泡，而是在親吻大唐。你有經(jīng)邦濟(jì)世之才，曉暢軍事，對肉食者提出了天籟之見，但武宗置若罔聞，并未給你東風(fēng)之便，故而你未能建周郎之功，這在時(shí)人看來是一種可笑的落伍和背時(shí)。時(shí)間在這里停止了，歷史在這里拐彎了，你那雙目焦渴地遠(yuǎn)眺三國群雄的鐵血謀略，然后躍馬揚(yáng)鞭，蹄鐵連珠般脆響……當(dāng)你再回時(shí)，衣衫襤褸，馬鐙冰涼，踉踉蹌蹌，只得向路人吟上一句“卷土重來未可知”。?讀你的詩，我總喜端坐于桌前，擇一繡枕，擱于桌面，置書其上，筑另一方書臺。繡枕的黃色絲面便是你的膚色，緋紅的緞邊,就是你貴張的血脈。你有俯沖而下的乜視鷹眼更有裹卷一切的悍馬胸懷，還有歌唱虛碧的黃鸝嗓音。讀你的詩，我領(lǐng)悟了社會(huì)苦難存在的方式和形態(tài)，領(lǐng)悟了人世喧囂背后的涼薄和粗戾，領(lǐng)悟了此岸彼岸不得的寧靜和超然。

?“縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮?！币磺幸理樧匀?，洗凈所有的喜懼疑慮，順便把詩也滌凈了，這是季老的座右銘，也是世人仰望的天籟。?我想揀拔一根最長的青絲扎系此文快遞給天帝，這樣的青絲不會(huì)隨我身體的蒼老而變白，即便某一天，它走丟了，也會(huì)在風(fēng)中無比青春，也會(huì)在天庭歡快歌唱。?如果說你的詩是座廟字，那我便是修行的苦僧，我愿在紅塵深處靜坐如蓮，守著你的地籟、人籟與天籟。12.請你指出第①段畫線句環(huán)境描寫的特點(diǎn)及其作用。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13.理解下列句子的意思。(3分)鎖在深處的蜜,不管它藏得有多深,總會(huì)有高貴的靈魂發(fā)現(xiàn)它。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14.請你用自己的話概括第⑧段的內(nèi)容。(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.結(jié)合全文，分析最后一段的作用。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.下列對本文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是(2分)【】A.文章以“籟”貫穿全文，三個(gè)板塊層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，主要使用了議論和抒情的表達(dá)方式。B.第⑩段運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法,為我們塑造了一個(gè)落魄無能的書生形象,讀來讓人傷感。C.文中大量引用唐詩，雖然看起來文采斐然，但是過于晦澀難懂，掩蓋了本文作者原本的思想態(tài)度和情感傾向。D.行文中第三人稱變?yōu)榈诙朔Q，似乎與詩人直接對話，讀來更親切，也更有利于作者直抒胸臆(四)閱讀非連續(xù)性文本，完成17~21題。(共11分)【中國空間站】①中國空間站由核心艙、實(shí)驗(yàn)艙夢天、實(shí)驗(yàn)艙問天、載人飛船(即已經(jīng)命名的“神舟”號飛船)和貨運(yùn)飛船(天舟一號飛船)五個(gè)模塊組成。各飛行器既具備獨(dú)立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的空間組合體，在核心艙統(tǒng)一調(diào)度下協(xié)同工作，完成空間站承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。②核心艙，全長約18.1米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質(zhì)量20-22噸。核心艙模塊分為節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。主要任務(wù)包括為航天員提供居住環(huán)境，支持航天員的長期在軌駐留。支持飛船和擴(kuò)展模塊對接?？坎㈤_展少量的空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，是空間站的管理和控制中心。核心艙有五個(gè)對接口，可以對接一艘貨運(yùn)飛船、兩艘載人飛船和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，另有一個(gè)供航天員出艙活動(dòng)的出艙口。③實(shí)驗(yàn)艙，全長約14.4米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質(zhì)量約20-22噸，空間站核心艙以組合體控制任務(wù)為主，實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ以應(yīng)用實(shí)驗(yàn)任務(wù)為主,實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ兼有二者功能。實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ、Ⅱ先后發(fā)射，具備獨(dú)立飛行功能，與核心艙對接后形成組合體，可開展長期在軌駐留的空間應(yīng)用和新技術(shù)試驗(yàn)，并對核心艙平臺功能予以備份和增強(qiáng)。④貨運(yùn)飛船，最大直徑約3.35米，發(fā)射質(zhì)量不大子13噸。貨運(yùn)飛船是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。主要任務(wù)，一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗，空氣泄漏，運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備，延長空間站的在軌飛行壽命;二是運(yùn)送航天員工作和生活用品，保障空間站航天翼在軌中長期駐留和工作;三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品,支持和保障空間站具備開展較大規(guī)?？臻g科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的條件。貨運(yùn)飛船命名為天舟貨運(yùn)飛船，采用模塊化設(shè)計(jì)，具有全密封貨艙、半密封半開放貨艙、全開放貨艙三種構(gòu)型，可以把不同的載荷包括小型艙段運(yùn)輸上去，由航天員和機(jī)械臂將其裝配到空間站上。17.下列說法中符合上文內(nèi)容的一項(xiàng)是(2分)【】A.核心艙，全長約18.1米，直徑約4.2米，發(fā)射質(zhì)量20-22噸，分為節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。B.貨運(yùn)飛船能給空間站補(bǔ)給耗材、運(yùn)送更換設(shè)備、運(yùn)送各類工作、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品,是空間站真正的地面后勤保障系統(tǒng)。C.空間站核心艙I、Ⅱ具備獨(dú)立飛行功能，可獨(dú)立開展長期在軌駐留的空間應(yīng)用和新技術(shù)實(shí)驗(yàn)。D.核心艙模塊支持航天員的長期在軌駐留，同時(shí)，支持飛船和擴(kuò)展模塊對接?？坎㈤_展大量的空間應(yīng)用試驗(yàn)，是空間站的管理和控制中心。18.以上材料語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，請找一例加以說明。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2022年11月29日23時(shí)08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十五號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第27次飛行任務(wù)，也是進(jìn)入空間站階段后的第4次載人飛行任務(wù)。此次發(fā)射成功標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。19.請為這則新聞擬寫標(biāo)題。(20字以內(nèi))(2分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！竞教煳幕俊炯住恳允姑鼮殪`魂、以品質(zhì)為追求、以創(chuàng)新為動(dòng)力構(gòu)成了中國航天文化的顯著特征。航天工程是一項(xiàng)規(guī)模龐大、系統(tǒng)復(fù)雜、技術(shù)專業(yè)的特殊事業(yè)，需要高投入，又具有高風(fēng)險(xiǎn)。每一項(xiàng)成果不僅關(guān)系到航天事業(yè)的進(jìn)程還影響到國家的聲譽(yù)與安危。因此，質(zhì)量是我國航天事業(yè)的生命。20世紀(jì)60年代，針對航天工程技術(shù)復(fù)雜、質(zhì)量要求高的特點(diǎn)，周總理提出了“嚴(yán)肅認(rèn)真，周到細(xì)致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”的16字方針，從而樹立了零缺陷質(zhì)量意識的理念新時(shí)代，隨著國家綜合實(shí)力的增強(qiáng)，中國航天的零缺陷質(zhì)量意識又得到了進(jìn)一步提升，“質(zhì)量是政治，質(zhì)量是生命，質(zhì)量是效益”的理念銘刻在每一位航天人的思想中，貫穿于航天事業(yè)的每一項(xiàng)任務(wù)每一個(gè)環(huán)節(jié)里。(摘編自張春穎《中國航天文化的特色及內(nèi)涵研究》)【乙】中國在外太空領(lǐng)域取得的成就不斷成為全球各地的頭條新聞,當(dāng)所有目光都集中在中國航天技術(shù)的發(fā)展上時(shí)，一個(gè)被忽視的重要領(lǐng)城是不斷高深的中國獨(dú)特的“航天文化”熱潮。幾年前，中國航天文化產(chǎn)品的版困還遠(yuǎn)沒有今天這樣的的，現(xiàn)在很常見的是，中國品牌與中國國有航天機(jī)構(gòu)合作，打造出大量獨(dú)特的有“中國特色”的航天主題產(chǎn)品。2019年1(月，中國知名設(shè)計(jì)師品牌卡賓在上海時(shí)裝周期間舉辦了一場航天主題時(shí)裝秀。據(jù)卡賓說，時(shí)裝秀是為了宣傳中國航天文化，致敬中國航天事業(yè)，中國體育用品企業(yè)安踏與中國航天科技集團(tuán)有限公司聯(lián)名發(fā)布主題系列服飾。今年，森寶積木公司推出了中國長征火箭、衛(wèi)星，月球車和航天員的系列模型，這個(gè)系列是與中國航天文創(chuàng)聯(lián)名推出的，中國航天文創(chuàng)致力于通過教育活動(dòng)，文化產(chǎn)品甚至是旅游向青少年宣傳中國的航天事業(yè)。中國航天活動(dòng)和商業(yè)產(chǎn)品新熱湖正逐年高漲，推動(dòng)了國家航天事業(yè)的發(fā)展。雖然這些產(chǎn)品仍以面向國內(nèi)市場為主,但以將中國置于太空探索前沿為主題的傳媒產(chǎn)品已經(jīng)開始滲入國際意識，比如翻譯成其他語言的《三體》和能夠在美國奈飛頻道上觀看的電影《流浪地球》。此類產(chǎn)品有助于使中國是太空活動(dòng)重要參與者的觀念在國際上正常化。正如美國國家航空航天局已經(jīng)成為美國國民冒險(xiǎn)精神的傳承者一樣,中國將自身歷史融入其中的航天產(chǎn)品也能夠強(qiáng)化以下說法:中國的航天事業(yè)也是其文明的自然延續(xù)，中國也應(yīng)該屬于太空。(摘編自莫莉·西爾克《中國正在形成一種獨(dú)特的航天文化》)20.簡述【甲】段是從哪兩個(gè)角度來論證“質(zhì)量是我國航天事業(yè)的生命”的。(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。21.為了紀(jì)念神舟十四號開建空間站的歷史性時(shí)刻，中國航天博物館授權(quán)發(fā)布了“神舟十四號飛船異形琺瑯紀(jì)念章”，這枚紀(jì)念章歷史性地將中國空間站“T”造型，以異形立體浮的形式直接銜接在紀(jì)念章上。請結(jié)合【甲】【乙】兩則材料，簡要分析推出此款紀(jì)念章的意義。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、作文(共40分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。第一棵樹:長在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道規(guī)麗的風(fēng)景，但時(shí)常要承擔(dān)風(fēng)雨雷電的洗禮。第二棵樹:長在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，但時(shí)常要承受人們攀援折損的委屈。第三棵樹:長在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，但時(shí)常要承擔(dān)被修剪，甚至扭曲的痛苦。請你以“承擔(dān)的價(jià)值”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字。②書寫工整規(guī)范。③不得抄襲或套作。④不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。參考答案及評分意見2024.11一、積累與運(yùn)用（共20分）1.（1）pūài駭貞（每個(gè)0.5分，共2分）（2）D（1分。振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容戰(zhàn)歌，使用有誤）（3）A（1分。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。①句承接“如今”點(diǎn)明“中華民族偉大復(fù)興”的現(xiàn)狀“進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長”；③句“愈進(jìn)愈難”承接①句“道阻且長”；②句點(diǎn)明這個(gè)時(shí)候應(yīng)該采取的辦法“依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量”，進(jìn)而引出④句結(jié)果“走向勝利”；故排為：①③②④）（4）示例1：現(xiàn)在的美好生活不是輕易得來的，而是無數(shù)前輩拋頭顱、灑熱血，敢拼敢想換來的，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活來之不易，我們更應(yīng)該好好珍惜，不斷奮斗。（2分）示例2：中華民族偉大復(fù)興之路道阻且長不是我們停滯不前的借口，而是創(chuàng)造新局面的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥懈移锤蚁?，奮勇拼搏，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。（2分）2.示例：ChatGPT是采用自然語言理解和處理技術(shù)，擁有大數(shù)據(jù)、強(qiáng)算力，能學(xué)習(xí)和理解人類語言進(jìn)行對話（1分）的認(rèn)知智能系統(tǒng)（聊天機(jī)器人）（1分）。3.示例1：活動(dòng)形式：劇本殺（1分）設(shè)計(jì)說明：角色分配——唐僧、孫悟空、豬八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心；孫悟空要演出敢于斗爭的勇毅；豬八戒要演出熱愛生活的憨態(tài)（喜劇形象）；白骨精要演出為吃唐僧肉的執(zhí)著狀態(tài)。（2分）示例2：活動(dòng)形式：英雄故事分享會(huì)（1分）設(shè)計(jì)說明：我們講述毛澤東、周恩來的故事，明確人生目標(biāo)的重要性；賀龍，激發(fā)對生活的熱愛；彭德懷，學(xué)習(xí)他不屈不撓，勇于抗?fàn)幍木?；紅小兵，學(xué)習(xí)他們對革命生活充滿興趣，不畏艱難的勇氣。（2分）示例3：活動(dòng)形式：情境劇表演（1分）設(shè)計(jì)說明：選擇保爾的三段愛情進(jìn)行表演。保爾與冬妮亞要演出對美好、舒適生活的向往；與麗達(dá)的愛情要表現(xiàn)“革命高于一切”的目標(biāo)；與達(dá)雅的結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)對自我的拯救，表演要表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志。（2分）示例4：活動(dòng)形式：“我命由我不由天”的主題閱讀交流會(huì)（1分）設(shè)計(jì)說明：“多部聯(lián)讀”是名著閱讀方法之一，可以將不同的作品按照某一個(gè)主題進(jìn)行比較閱讀。我們選取《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)主人公孫悟空、保爾的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行“我命由我不由天”的主題閱讀。分析孫悟空、保爾的敢于反抗、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)勇敢、不屈不撓的英雄形象。激發(fā)大家學(xué)習(xí)勇于斗爭、敢于挑戰(zhàn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，從而堅(jiān)定目標(biāo)，勇往無前。（2分）通知全體同學(xué)：學(xué)校將于11月20日上午9點(diǎn)在報(bào)告廳開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，望全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加！校團(tuán)委2024年11月18日4通知全體同學(xué)：學(xué)校將于11月20日上午9點(diǎn)在報(bào)告廳開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，望全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加！校團(tuán)委2024年11月18日示例：（2）示例：主題班會(huì)、主題演講、征文比賽、人物采訪、“自強(qiáng)”詩歌朗誦會(huì)、“自強(qiáng)”人物故事會(huì)等。（1分）（3）共1分。示例一：“何其有幸，生于華夏”，我將以自強(qiáng)不息的君子為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！示例二：同學(xué)們應(yīng)該以自強(qiáng)不息的君子為榜樣，“不忘初心，牢記使命”，知行合一，學(xué)以致用！【知識補(bǔ)充】1.通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題。寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?；如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼。寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行項(xiàng)格寫。本通知寫出全校學(xué)生，故可用“全體同學(xué)”作稱呼。③正文。另起一行，空兩格寫正文。要寫清楚校會(huì)的時(shí)間“6月15日上午9點(diǎn)”、地點(diǎn)多“多功能廳”、主要內(nèi)容“開展以‘君子自強(qiáng)不息’為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)”等，還要寫清楚“望準(zhǔn)時(shí)參加”等注意事項(xiàng)。④落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。署名要用校團(tuán)委的名義，日期以活動(dòng)開展日期前若干天為宜。2.常見語文主題活動(dòng)形式有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會(huì)、手抄報(bào)、看影視等。5.（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人；（2）霧凇沆碭；（3）人跡板橋霜；（4）頹然乎其間者；（5）不知天上宮闕。（每句1分，共4分。有錯(cuò)該句不得分）二、閱讀理解（共40分）（二）（共4分）6．D（2分?！罢自娛冀K籠罩在苦悶惆悵的情緒中”表述錯(cuò)誤。詩的一開頭，“金樽清酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個(gè)歡樂的宴會(huì)，但緊接著“停杯投箸”“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩人的心理，急遽變化交替。最后一句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，形象地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。通過這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量）7．示例一：用感嘆句、問句（1分），表達(dá)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘（1分）。示例二：用反復(fù)的修辭手法（1分），表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘（1分）。示例三：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促（1分），表達(dá)詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶（1分）。（二）（共11分）8.C（2分）9.（1）皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（3分）（2）(我)點(diǎn)著香靜靜地端坐，消除一切世俗的雜念。（2分）10．D（乙文表現(xiàn)出作者隨遇而安、自得其樂的生活態(tài)度）11．B（上聯(lián)對應(yīng)《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)“老范一千年”結(jié)構(gòu)相對應(yīng)）【乙參考譯文】黃岡這地方竹子很多，大的像房屋的椽(那么粗)。竹工破開竹子，剃去竹節(jié)，用來代替陶瓦。挨家挨戶都是這樣，因?yàn)檫@樣價(jià)錢便宜而且可以節(jié)省工時(shí)。黃岡子城的西北角，城墻坍塌了，草木叢生，一片荒蕪，(我)就在這地方建了兩間小樓，與月波樓相連接。(站在竹樓上)遠(yuǎn)處山色盡收眼中，江上水波如入懷抱，(這地方)幽靜、遼闊，無法詳細(xì)地描述。(這地方)夏天適宜聽急雨聲，聽起來像瀑布聲；冬天適宜聽大雪聲，聽起來像玉石碎裂聲。(這地方)適合彈琴，琴聲高揚(yáng)而流暢；適合吟誦詩歌，吟詩聲高亢美妙；適合下圍棋，棋子敲擊棋盤聲丁丁作響；適合玩投壺游戲，投箭聲錚錚作響：(形成這種令人歡悅的聲音)都是這竹樓的幫助啊。公事完成的空閑時(shí)間，(我)披著用鳥羽織成的披風(fēng)，頭戴華陽巾，手里拿著一卷《周易》，點(diǎn)著香靜靜地端坐，消除一切世俗的雜念。江山之外，只見風(fēng)中船帆、沙灘上的鳥、如煙的云、眼前的竹子罷了。等到那酒力漸散，茶爐的煙氣漸漸停歇，送走夕陽，迎來潔白的月亮，這也是謫居之地的美好情況。我聽竹匠說：“竹制的瓦只能用十年，如果鋪兩層，能用二十年?！卑?，我在至道元年，由翰林學(xué)士被貶到滁州，至道二年調(diào)到揚(yáng)州，至道三年重返中書省，咸平元年除夕又接到貶往齊安的調(diào)令，今年閏三月來到齊安郡。四年當(dāng)中，奔波不息，不知道下一年又在何處，我難道還怕竹樓容易敗壞嗎？希望接任我的人與我志趣相同，繼我愛樓之意而常常修繕?biāo)?，那么這座竹樓就不會(huì)朽爛了。（三）（共14分）12.特點(diǎn)：靜謐、冷清、肅穆（1分。寫到任意一個(gè)即可，若寫濕、冷、靜等也可得分）。作用：渲染一種寂寥陰冷的氛圍（1分），奠定憂傷中略帶悲涼的情感基調(diào)（1分，淡淡的哀愁也對），為下文寫“清癯的詩人”作鋪墊（1分，為人物的出場做鋪墊也對）。（特點(diǎn)1分；作用2分，答出任意2點(diǎn)即可。意對即可）13.示例1：“蜜”喻指（1分）“你的詩”（杜牧的詩所蘊(yùn)的內(nèi)涵、大夫之風(fēng)也對）（1分）；“高貴的靈魂”指志趣高潔的人（1分），“發(fā)現(xiàn)”指能夠讀懂（1分）。（答到任意3點(diǎn)即可）示例2：杜牧的詩不僅內(nèi)涵豐富而且意蘊(yùn)深刻，但總有志趣高潔的人能讀懂它。（3分）（共3分，不必死摳，允許有不同的理解，合理即可；意對即可）14.“我”十分喜歡讀杜牧的詩（1分），他的詩讓我遐想、給我盈實(shí)（1分）（共2分。若抄“我自幼喜歡讀他的詩”給1分）15.結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題（總結(jié)上文也對）（1分）。內(nèi)容上：運(yùn)用類比（比喻）（1分），將杜詩類比成“廟宇”，將“紅塵”中的“我”類比成