【互動寶寶資源中心】幼兒園主題教案：秋天主題活動設計

【互動寶寶資源中心】幼兒園主題教案：秋天主題活動設計來自：互動寶寶主題簡介：秋季，介于夏季和冬季之間，是豐收的季節(jié)。秋天的植被、天氣和溫度的特點都有什么變化？中外秋天都有什么節(jié)日和習俗？我們在秋天都吃什么？幼兒園主題活動——秋天，希望能在這個季節(jié)和孩子一塊探索秋天的多樣風情。主題活動網(wǎng)絡圖：主題目標：通過本主題的學習，孩子們可以學到：1.秋天的氣候特征2.識辨秋天的植被、應季蔬菜和水果3.秋天的節(jié)日（中外）4.秋天的衣著5.秋天的活動掌握的概念：1.秋天是四季之一2.秋天在夏季和冬季之間3.秋天早晚溫差大4.秋天有些地方會變冷了5.秋天白天變短了6.許多樹葉會變顏色，有些樹葉會落葉7.秋天是豐收的季節(jié)。收獲的水果有蘋果、山楂、橘子、柿子和板栗，常見的蔬菜有南瓜8.秋天的節(jié)日有：中國的重陽節(jié)，歐美的萬圣節(jié)9.秋天開始要穿毛衣和外套了10.秋季適合戶外互動，比如登山、去果園采水果等11.動物們在秋天為過冬做準備語言活動舉例：一、兒歌大南瓜南瓜籽呀種菜圓，長出瓜兒藤上連，臉兒長得扁又圓，煮熟吃來蜜樣甜?；顒迎h(huán)境：大組，晨圈時間（circletime）。教學提示：可通過本兒歌引導孩子們回顧南瓜的生長周期；學習和運用形狀形容詞“扁，圓”，味覺形容詞“甜”。秋天是什么顏色我問小草，小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的?！蔽覇枟魅~，楓葉沙沙地告訴我說：“秋天是紅色的?！蔽覇柧栈ǎ幸欢浒拙栈ǜ嬖V我說：“秋天是白色的。”我問松樹，松樹大聲地告訴我說：“秋天是綠色的?！蔽覇柎蟮?，大地驕傲地告訴我說：“秋天是絢麗多彩的?！卑?我終于明白了秋天那美麗的顏色?；顒迎h(huán)境：大組，晨圈時間(circletime)教學提示：可通過本兒歌引導孩子們觀察秋天里植物所呈現(xiàn)的多樣化色彩。鼓勵他們談談自己觀察到的秋天里植物的顏色。語言點：顏色（紅色，黃色，白色，綠色），成語“絢麗多彩”，形容詞“美麗”。童謠：秋天的顏色小鳥說，秋天是藍色的，天空碧藍碧藍。青蛙說，秋天是金色的，大地金黃金黃。大山說，秋天是綠色的，山岡翠綠翠綠。人們說，秋天是白色的，霧氣雪白雪白。孩子說，秋天是紅色的，朝霞火紅火紅。農(nóng)民說，秋天是黃色的，莊稼金黃金黃。活動環(huán)境：大組，晨圈時間(circletime)教學提示：本兒歌使用了大量進階的形容詞，比如藍色-碧藍碧藍，金色-金黃金黃等，引導孩子們欣賞和體會這些詩意的語言。在觀察的基礎(chǔ)上，模仿“XX說”體，寫自己的秋天之詩。美麗的菊花秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像面條，像煙火，還像媽媽的卷頭發(fā)?；顒迎h(huán)境：大組，晨圈時間(circletime)教學提示：理解和掌握用“像。。。”來打比方（可以不用提比喻的概念，但是讓孩子們嘗試使用這個句法）。秋收九月里九重陽收呀收秋忙，谷子糜子收上場。紅個旦旦的太陽暖堂堂，滿場的新糜子噴鼻香。活動環(huán)境：大組，晨圈時間(circletime)教學提示：這是一首帶有民歌風味的、非常具有中國風情的童謠，形象地介紹了中國北方秋天的景象。建議配圖解說。概念：重陽節(jié)，秋收，谷子，糜子，曬莊稼。二、供參考的繪本資料1.《秋：四季童話百科繪本》2.《風中的樹葉》3.《落葉跳舞》4《一片葉子落下來》5《14只老鼠秋天進行曲》6《樹葉鳥》7《我真棒幼兒成長圖畫書：黃葉兒跳舞》8《來吧，我們一起發(fā)現(xiàn)秋天》9《多彩的秋天》10《秋天的蟲鳴》數(shù)學活動舉例活動一：數(shù)菊花菊花開菊花，菊花，栽栽，菊花，菊花，開開。開幾朵？開三朵。爸一朵，媽一朵，奶奶頭上插一朵?；顒迎h(huán)境：小組，數(shù)學中心學習目標：數(shù)字和物品一一對應的能力，數(shù)數(shù)的技能材料：作業(yè)紙，布袋，印制著不同數(shù)量的菊花的卡片（1~10朵菊花），卡片裝在袋子里。教學提示：1）先教孩子們原始版本的歌謠。2）把孩子們分成2-3人一組。每組共用一份卡片。3）請孩子A念童謠，孩子B抽簽和回答，然后大家把答案記錄在紙上。A：“菊花，菊花，栽栽，菊花菊花開開。開幾多？”B抽簽，并回答：“開N朵。（回答這個數(shù)字）?！比缓髢扇税汛鸢赣涗浵聛?。4）交換角色，重復這個過程。活動二：分類活動環(huán)境：小組，數(shù)學中心學習目標：分類能力材料：作業(yè)紙；黃豆、玉米粒、花生、松子等常見的秋季果實。每樣果實挑十顆混合放在盤子/罐子里。過程：讓孩子搖晃盤子或者開口罐，讓果子充分混合。然后隨意抓取一把果實。把果實分好類，點好數(shù)，并記錄在作業(yè)紙上。科學活動舉例：1.樹葉觀察（科學區(qū)）材料：該區(qū)域每個孩子專屬的記錄本，落葉，放大鏡，鉛筆、彩色筆等書寫材料。過程：收集不同樹種的葉子，并放置在探索區(qū)的桌面上。邀請他們觀察樹葉的顏色、形狀，并用放大鏡等工具觀察葉脈等細小的部位。鼓勵他們把他們所觀察到的資料盡可能詳細地畫下來。2.氣溫記錄材料：用水銀柱和硬紙板自制一個大號的溫度計，并懸掛在室外。過程：每日在固定的時段，請值日的孩子們輪流讀取和記錄當日當時的溫度。注意：如果該班級中老師并沒有一直記錄和告訴孩子們溫度的習慣的話，會需要先給孩子們介紹溫度計，并示范如何讀取溫度計的數(shù)據(jù)。3．天氣報表作一個月的天氣報表，記下每天的天氣變化，并用圖畫或符號表示晴、雨、多云、風、雪等天氣狀況。4．樹葉顏色變化記錄表在幼兒園附近和孩子一塊兒選定三棵樹。在主題活動開展期內(nèi)，定期和孩子們?nèi)ビ^察這三棵樹（比如一周兩次），用照相機、繪圖觀察筆記等記錄它們的變化，并注意收集樹葉等相關(guān)材料。社會/文化教育活動舉例：一、重陽節(jié)：教學目的：1.了解重陽節(jié)的來歷2.體驗重陽節(jié)的相關(guān)風俗和文化3.感恩家里的長輩（尤其是老人們）教學過程：1.重陽節(jié)這天，邀請孩子們的爺爺奶奶外公外婆這一天來學校參觀。2.老師或者請長輩們講述和重陽節(jié)有關(guān)的故事。/201110/51927.html3.學習童謠《小板凳，你莫歪》小板凳，你莫歪，我扶奶奶坐下來。我為奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖。思考：和孩子們討論如何什么叫做“尊敬老人”以及該如何做？4.請老人們和孩子們一起享用重陽糕。二、萬圣節(jié)教學目的：1.知道萬圣節(jié)是西方的“鬼節(jié)”2.了解萬圣節(jié)這天，人們會化妝成鬼怪或者其他不尋常的樣子；孩子們晚上會點著南瓜燈籠出去討要糖果。教學過程：1.老師給孩子們口述萬圣節(jié)的來歷的故事，或者讀一本以萬圣節(jié)為主題的繪本，比如《萬圣節(jié)的大南瓜》2.討論故事或者繪本中出現(xiàn)的和萬圣節(jié)有關(guān)的元素，比如南瓜，女巫、幽靈等。延伸活動：可以視幼兒園安排，組織一場萬圣節(jié)派對。美術(shù)活動舉例：活動1：樹葉拼貼畫活動環(huán)境：大組或者小組，美術(shù)區(qū)或者美術(shù)課材料：兒童用剪刀、黒色硬紙，乳膠，各種樹葉等。教學過程：讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，將樹葉做不同的組合，拼貼成新的圖畫?；顒?：樹葉拓印活動環(huán)境：大組或者小組，美術(shù)區(qū)或者美術(shù)課材料：多種形狀、大小不一的落葉；彩色的印泥，或者是顏料；大張的白紙；毛筆/水粉畫筆；墊桌子用的廢舊報紙或者毛氈教學過程：1.用毛筆（畫筆）蘸取顏料，均勻地涂抹在樹葉的背面（粗糙的那一面）。2.把涂了顏料的葉子放在白紙上，用手輕壓，然后再輕輕地把樹葉揭起。3.重復以上步驟，直到樹葉印滿整個紙張