【+初++中語文】第15課《白楊禮贊》課件++統(tǒng)編版語文八年級上冊

白楊禮贊茅盾

題目是打開文章的鑰匙白楊禮贊何為“禮贊”？

“禮”在甲骨文中，是一個禮器里放著兩串貴重的玉，用以祭神，本意“敬神”。“禮贊”也就是用敬畏神靈的虔誠心態(tài)去贊美，也就是說作者是以最高級別，最崇敬方式去贊美白楊樹。

白楊禮贊——以最高級別，最崇敬方式去贊美白楊樹學(xué)習(xí)目標1.朗讀課文，明確文章的抒情線索，體會作者對白楊樹的情感。2.品讀語言，圈點批注，說出白楊樹不平凡的形象。3.悟讀文本，說出白楊樹的象征意義,學(xué)習(xí)象征和托物言志的寫作手法。一、為何禮贊——尋線索，知內(nèi)容，悟情感速讀課文，劃出文章中能夠照應(yīng)標題、直接贊美白楊樹的語句。第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！第8段：白楊不是平凡的樹。第9段：我要高聲贊美白楊樹！一、為何禮贊——尋線索，知內(nèi)容，悟情感

作者所贊美的白楊樹是一種怎樣的樹?第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！

極普通而不平凡的樹第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！第8段：白楊不是平凡的樹。第9段：我要高聲贊美白楊樹！極普通西北極普通，不被人重視西北極常見，極易生長它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝也許你要說它不美極普通

數(shù)量多、沒地位易生存、不嬌貴外表平庸不平凡

研讀2、3、5、7段，圈點批注，找出白楊樹的不平凡。（提示：請大家小組合作討論4分鐘，可以從它的生長環(huán)境、外形姿態(tài)、內(nèi)在氣質(zhì)等方面分析）

“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。”“黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田?！秉S與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥生長在高原上：雄壯、遼闊、偉大；倦怠、單調(diào)生長環(huán)境不平凡那是力爭上游的一種樹。

干筆直、丈把高、絕無旁支枝葉皮向上、緊緊靠攏、絕不旁逸斜出寬大、向上、無斜出光滑、有暈圈、淡青色外部形態(tài)不平凡

這些描寫外形的語句有沒有揭示白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)呢？請結(jié)合具體語句說說。

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏成為一束，像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。挺拔偉岸正直昂揚向上團結(jié)質(zhì)樸

內(nèi)在氣質(zhì)不平凡偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。小結(jié)外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)生長環(huán)境不平凡

作者僅僅是在贊美白楊樹嗎？茅盾先生由白楊樹想到了什么，你能找到嗎？二、如何禮贊——說象征，析手法，探主旨

難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

白楊樹不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。茅盾先生由白楊樹聯(lián)想到了什么？

白楊樹北方的農(nóng)民（樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈）哨兵（堅強不屈、傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)）民族精神（團結(jié)、力求上進、縱橫決蕩）

象征二、如何禮贊——挖文本，析手法，探主旨方法指導(dǎo)象征1.象征是借某一具體事物或形象表達某種意義，這意義不是事物本身具有的，而是作者借此事物所做的聯(lián)想和寄托。2.象征不同于比喻、擬人等修辭手法（它們主要是著眼于局部的語言表達效果）。象征是一種寫作技巧，大都表現(xiàn)在文章立意上，是借某種事物表達自己的思想。因此在表達象征意義之前，往往要對這一事物進行細致的描繪，突出其某方面的特點，為賦予它特定的象征意義做好鋪墊。3.象征的作用主要是將作家想說而不愿直說或不能直說的思想、情志寄托于物，巧妙地傳達給讀者，以增強文章的表現(xiàn)力。

作者為什么要選擇借贊美一種樹來贊頌抗日軍民，而不直接表達對北方抗日軍民的贊美之情呢？助讀資料：寫作背景

《白楊禮贊》這篇文章寫于1941年，當(dāng)時我國正處在抗戰(zhàn)的僵持階段，一方是消極抗日、積極反共的國民黨，另一方是堅決粉碎日寇“掃蕩”的共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨的背后依靠著廣大的北方民眾。正是這種軍民一家親的情形和團結(jié)一致的品質(zhì)，使茅盾十分感慨，但是當(dāng)時茅盾自身處于國民黨的統(tǒng)治區(qū)域，缺乏言語權(quán)利，于是采用了含蓄的表現(xiàn)手段。二、如何禮贊——挖文本，析手法，探主旨

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，但是我要高聲贊美白楊樹！文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？白楊樹北方軍民楠木國民黨象征對比

襯托（反襯）贊美二、如何禮贊——挖文本，析手法，探主旨主題思想：二、如何禮贊——說象征，析手法，探主旨

本文以贊美白楊樹的不平凡為抒情線索，運用象征手法，贊美了北方軍民團結(jié)抗戰(zhàn)、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，進而贊美了中華民族樸質(zhì)、堅強、團結(jié)向上的精神品質(zhì)。

通過描摹客觀事物的某方面特征來表達作者情感或揭示作品的主旨的一種表現(xiàn)手法就叫做“托物言志”，這里的“志”，可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。

茅盾先生賦予白楊樹特殊的象征意義和對它的贊美之情，同學(xué)們能不能用白楊去贊美生活中那些如白楊一般的人呢？請以“我觀白楊，白楊象征····說一句話。我觀白楊示例：我觀白楊，白楊象征消防員，他倔強挺立，任風(fēng)雪壓迫也屹立不倒，象征了不懼災(zāi)難救人為先的消防員戰(zhàn)士們。

選取一個你所熟悉的事物，仿照本文第7段，展開聯(lián)想并賦予一定的象征意義，突出它的不平凡之處，表達出你的情感。示例：當(dāng)你在寒意蕭瑟的校園后山下走過，抬眼看見山頭株株蒼翠巍然的松柏，難道你就覺得它們只是樹？難道你就不想到它們不畏嚴寒、堅忍頑