幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃

幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃1一、基本情況（一）場(chǎng)地園舍和配置設(shè)備設(shè)施幼兒園創(chuàng)辦于2009年9月，是一所政府產(chǎn)權(quán)市一級(jí)普惠性全日制民辦幼兒園。幼兒園位于龍華區(qū)幸福楓景小區(qū)內(nèi)，幼兒園占地面積4300平方米，建筑面積3200平方米。幼兒園園舍獨(dú)立完整、安全符合“建筑質(zhì)量和消防安全驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”，符合、滿足幼兒日常生活、活動(dòng)需要。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件良好。我園建立良好的各項(xiàng)普惠相關(guān)制度，教職工對(duì)普惠園政策領(lǐng)會(huì)清楚，經(jīng)常有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)普惠性活動(dòng)。（二）幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況我園于2016年成功深圳市普惠性幼兒園。按《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》配備教職工，確保兩教一保。全園共開(kāi)設(shè)19個(gè)班，教職工77人，配園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)2名，園長(zhǎng)符合任職資格。教師持證率：100%。教師大專(zhuān)以上學(xué)歷(含大專(zhuān)):60%以上，保育員持證率：100%，保教人員年流動(dòng)率較低，園醫(yī)、財(cái)務(wù)人員、食堂工作人員、司機(jī)、保安具有上崗證及其他所需證件。二、衛(wèi)生保健及安全工作。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求和學(xué)生實(shí)際，制定幼兒學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標(biāo)計(jì)劃。堅(jiān)持幼兒教師定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、分析、自查保教計(jì)劃執(zhí)行的情況。（一）安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的`發(fā)生。嚴(yán)格按照“一幼一卡，人卡不分離”的接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。自建園來(lái)無(wú)一例不安全事故發(fā)生。（二）落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、玩教具、餐具堅(jiān)持每日消毒，責(zé)任到人、到物；每天對(duì)幼兒一巾一杯和所有設(shè)施、設(shè)備、地面、墻面進(jìn)行徹底消毒，并定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法實(shí)行監(jiān)督。在辦園實(shí)踐中，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。在管理思想上，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)；在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，注重抓責(zé)任的追究，制定了一系列針對(duì)性和可操作性的量化考核細(xì)則。各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí)，為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。三、收費(fèi)管理我園嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門(mén)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格按照二類(lèi)園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。有較為完善財(cái)務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門(mén)的檢查。四、福利待遇我園積極爭(zhēng)取員工的福利待遇，給入職員工買(mǎi)社保，商業(yè)保險(xiǎn)，公積金。并且堅(jiān)持每學(xué)期帶領(lǐng)老師進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)，增加教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。五、科學(xué)保教我園不斷優(yōu)化孩子的一日作息流程，豐富保教工作計(jì)劃科學(xué)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)并適宜幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間，提供豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供條件和機(jī)會(huì)，體現(xiàn)動(dòng)靜交替、室內(nèi)、外交替；集體與個(gè)體、正規(guī)與非正規(guī)、穩(wěn)定性與靈活性結(jié)合。定期開(kāi)展組織學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等。六、存在問(wèn)題及整改措施：回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還存在以下幾方面急需改進(jìn)：1、辦園條件有待再完善，部分配套設(shè)施以及教玩具等將繼續(xù)添置。2、幼兒園專(zhuān)業(yè)教師年輕化，經(jīng)驗(yàn)少。幼兒園將在師資力量方面加大投入。3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強(qiáng)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃2一、加大學(xué)前教育規(guī)劃建設(shè)力度杭州市政府制定的《杭州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20__～20__）》要求根據(jù)杭州兒童（包括進(jìn)城務(wù)工人員子女）享受3年優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，加快幼兒園園舍建設(shè)，通過(guò)三年努力，基本解決幼兒園園舍不足問(wèn)題。目前，各縣（市、區(qū)）已根據(jù)本地居民子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女接受學(xué)前教育的需求以及逐步推進(jìn)“托幼一體化”的需要，結(jié)合所在地區(qū)住宅布局情況，基本完成學(xué)前教育布點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。20__年初，市委市政府將“20__年底前新建改建100所幼兒園”列入為民辦實(shí)事十件大事之一，分管副市長(zhǎng)與分管縣（市、區(qū)）長(zhǎng)簽定了20__年幼兒園建設(shè)任務(wù)書(shū)，將100所幼兒園建設(shè)任務(wù)分解到縣（市、區(qū)）。各地幼兒園建設(shè)的規(guī)劃和建設(shè)力度空前。如江干區(qū)提出三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三”的目標(biāo)，即投入建設(shè)資金3個(gè)億，新建、改擴(kuò)建幼兒園30所以上，新增班級(jí)300個(gè)。富陽(yáng)市政府20__年投資學(xué)前教育項(xiàng)目共18個(gè)（列入市政府建設(shè)任務(wù)書(shū)的有7個(gè)），計(jì)劃總投資13421萬(wàn)元，總建筑面積達(dá)84134平方米。余杭區(qū)確定20__～20__年全區(qū)幼兒園新建、擴(kuò)建項(xiàng)目共74個(gè)（其中20__～20__年完成36個(gè)），預(yù)計(jì)將新增建筑面積29.6萬(wàn)平方米，新增班級(jí)796個(gè)，總計(jì)投入建設(shè)資金約10.76億元。溫州市“十二五”教育整體發(fā)展規(guī)劃中將學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃納入同步規(guī)劃。對(duì)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源的布局和總量進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)劃，要求各縣（市、區(qū)）根據(jù)溫州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，按照“1650”（指1個(gè)主中心，6個(gè)副中心，50個(gè)中心鎮(zhèn)）城鎮(zhèn)體系框架和村級(jí)組織“轉(zhuǎn)并聯(lián)”后農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)的發(fā)展要求，并結(jié)合中小學(xué)校網(wǎng)布局調(diào)整科學(xué)規(guī)劃空間布局。20__年3月制定并印發(fā)《等級(jí)幼兒園建設(shè)工程實(shí)施方案》，該項(xiàng)工程已經(jīng)列入“十二五”溫州教育重點(diǎn)發(fā)展工程，市、縣兩級(jí)同步實(shí)施。等級(jí)幼兒園建設(shè)工程主要以擴(kuò)大等級(jí)幼兒園覆蓋面為載體，加快學(xué)前教育上等級(jí)上水平。20__年全市共新建、改擴(kuò)建公辦等級(jí)幼兒園19所，創(chuàng)建等級(jí)幼兒園123所，新增優(yōu)質(zhì)資源惠及2.5萬(wàn)名幼兒。同時(shí)，抓住全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整的契機(jī)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等級(jí)中心幼兒園建設(shè)，構(gòu)建農(nóng)村學(xué)前教育管理指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等級(jí)中心幼兒園建成率達(dá)到了90.71%。臺(tái)州市以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，分級(jí)制定《近、中期幼兒園布局規(guī)劃》，城市根據(jù)“園隨社區(qū)走，萬(wàn)人一園”原則，農(nóng)村根據(jù)“一鎮(zhèn)一中心，一村一園”原則，確定幼兒園的數(shù)量和布局。加大對(duì)民辦幼兒園的扶持力度，鼓勵(lì)民辦幼兒園實(shí)行聯(lián)合辦園，舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園。全市新建376所幼兒園，在20__年前確保每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都擁有1所以上的公辦幼兒園。二、加大學(xué)前教育財(cái)政投入力度寧波市政府制定的《寧波市學(xué)前教育三年提升行動(dòng)計(jì)劃（20__～20__）》中明確要求，到20__年各縣（市、區(qū)）財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的比例力爭(zhēng)達(dá)到8%以上，不舉辦高中段教育的縣（市、區(qū)）達(dá)到12%以上。這一指標(biāo)已納入對(duì)各縣（市、區(qū)）學(xué)前教育發(fā)展的考核，并分解到三年逐步實(shí)現(xiàn)。目前，各縣（市、區(qū)）均大幅增加了對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政性投入，如鄞州區(qū)20__年學(xué)前教育財(cái)政性投入達(dá)1.1億以上，較20__年增加了9000多萬(wàn)。寧波市市級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也從20__年的1000萬(wàn)增至20__年的3000萬(wàn)，20__年將增至5000萬(wàn)，主要用于全市新建和改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園、培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒園教師和引導(dǎo)扶持普惠性民辦幼兒園。湖州市全面落實(shí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)。20__年湖州市財(cái)政落實(shí)500萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)市級(jí)幼兒園升等級(jí)、教玩具配備補(bǔ)助、省等級(jí)幼兒園保教質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)、幼兒園教師素質(zhì)提升等。長(zhǎng)興縣20__年財(cái)政性學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)總投入3396萬(wàn)元，約占全縣教育事業(yè)費(fèi)總額的4.8%。德清縣20__年學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，重點(diǎn)用于提高非在編教師待遇、幼兒園教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、幼兒園升等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)、民辦幼兒園扶持等。安吉縣每年按1%遞增水平逐步提高學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在總教育經(jīng)費(fèi)中的比例，20__年將達(dá)到8%以上。紹興市進(jìn)一步完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。全市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入中“學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、幼兒園教師專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、幼兒園升等級(jí)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、學(xué)前教育困難資助機(jī)制、幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立”實(shí)現(xiàn)五個(gè)全覆蓋。如，越城區(qū)從20__年起，增設(shè)學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，對(duì)公辦幼兒園和參照同等級(jí)公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的民辦等級(jí)幼兒園，經(jīng)考核合格后，給予每年每生200元的補(bǔ)助。20__年對(duì)符合條件的幼兒園在職非公辦教師每人補(bǔ)助13500元，20__年將達(dá)到15000元；對(duì)初始學(xué)歷為大專(zhuān)及以上學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的師范類(lèi)畢業(yè)生考核為優(yōu)良等級(jí)的，每人每年再增加5000元的補(bǔ)助。三、加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理寧波市通過(guò)政府督政、政府督園、社會(huì)督園三個(gè)層面加強(qiáng)學(xué)前教育監(jiān)督和規(guī)范。（1）政府督政。全市把學(xué)前教育工作納入對(duì)當(dāng)?shù)卣逃聵I(yè)考核的重要內(nèi)容。20__年還將進(jìn)一步完善各級(jí)學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育工作，啟動(dòng)寧波市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建工作。（2）政府督園。各縣（市、區(qū)）采取積極措施，整治無(wú)證園，規(guī)范民辦小園，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)督和規(guī)范。如寧?？h通過(guò)說(shuō)服教育、簽訂承諾書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)督查、勒令停辦等多種形式，在引導(dǎo)和治理無(wú)證幼兒園方面取得了明顯的成效。北侖區(qū)采取重點(diǎn)扶持、限期整頓等辦法提高個(gè)體幼兒園的辦園質(zhì)量。（3）社會(huì)督園。通過(guò)建立與廣大家長(zhǎng)溝通交流的渠道，形成全社會(huì)共同監(jiān)督的良好氛圍。例如，海曙區(qū)創(chuàng)新幼兒園管理方式，成立由家長(zhǎng)、社區(qū)工作人員、專(zhuān)業(yè)人員組成的“教育議事會(huì)”，對(duì)幼兒園辦園重大事務(wù)進(jìn)行咨詢、審議和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化民主決策和社會(huì)監(jiān)督。__人民政府教育督導(dǎo)室、金華市教育局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展金華市學(xué)前教育先進(jìn)和達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）評(píng)估工作的`通知》，決定從20__年開(kāi)始，在全市開(kāi)展學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）評(píng)估工作，力爭(zhēng)到20__年全市學(xué)前教育先進(jìn)和達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）數(shù)分別達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的40%和85%以上；至20__年，先進(jìn)和達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）數(shù)分別達(dá)到85%和100%。義烏市加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。市教育局新設(shè)行政審批科和學(xué)前教育科，對(duì)新設(shè)置的幼兒園進(jìn)行嚴(yán)格的察看、審批，加強(qiáng)對(duì)已辦幼兒園的日常監(jiān)督。認(rèn)真開(kāi)展年檢工作，對(duì)一些辦園條件差、行為不規(guī)范的幼兒園通過(guò)年檢手段促使其改進(jìn)提高。對(duì)已評(píng)的等級(jí)幼兒園，嚴(yán)格按要求開(kāi)展定期復(fù)查和日常監(jiān)督，對(duì)有問(wèn)題的幼兒園給予發(fā)放整改通知書(shū)、通報(bào)批評(píng)、暫時(shí)摘牌等處理，促使幼兒園始終保持相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。磐安縣加強(qiáng)學(xué)前教育管理，采取了以下措施：一是嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的登記注冊(cè)、審批、年度檢查和評(píng)估制度，達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的不予審批。二是鼓勵(lì)幼兒園上等級(jí)，積極鼓勵(lì)全縣幼兒園以爭(zhēng)創(chuàng)省等級(jí)幼兒園為目標(biāo)，加大投入，提升品位。三是規(guī)范幼兒園保教行為，要求各級(jí)各類(lèi)幼兒園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，為幼兒提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。四是規(guī)范幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理，同一性質(zhì)、同一等級(jí)的公辦幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)物價(jià)部門(mén)審批后執(zhí)行。民辦幼兒園可根據(jù)辦園成本合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)物價(jià)部門(mén)備案后執(zhí)行，并向社會(huì)公示。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)杭州市為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，依法保障教師合法權(quán)益，要求加快公辦幼兒園教師編制核定和配備工作進(jìn)度，提高事業(yè)編制幼兒園教師數(shù)量和比例；逐步提高非事業(yè)編制幼兒園教師工資福利待遇，保障非事業(yè)編制教師合法權(quán)益；拓展幼兒園教師培養(yǎng)渠道，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。20__年，全市共招聘幼兒園事業(yè)編制教師1271名，其中定向招聘在崗非事業(yè)編制幼兒園教師800名，主城區(qū)還定向招聘民辦幼兒園教師69名。各縣（市、區(qū)）還根據(jù)提高非事業(yè)編制教師待遇的年度目標(biāo)，按照差額部分政府補(bǔ)助為主的原則，先后制定了提高幼兒園非事業(yè)編制教師年收入的補(bǔ)助方案，20__年全市幼兒園非事業(yè)編制教師（含民辦幼兒園教師）人均年收入已經(jīng)達(dá)到幼兒園事業(yè)編制教師人均年收入的60%以上。其中，上城區(qū)民辦幼兒園教師平均年收入已達(dá)到公辦幼兒園教師的90%，部門(mén)企事業(yè)辦幼兒園非事業(yè)編制教師平均年收入已達(dá)到公辦事業(yè)編制教師的73.5%；下城區(qū)非事業(yè)編制教師平均年收入已經(jīng)達(dá)到事業(yè)編制教師的64%；江干區(qū)根據(jù)職稱(chēng)分別給予非事業(yè)編制教師每人每月300～1500元不等的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；拱墅區(qū)按年人均7000元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助；富陽(yáng)市對(duì)公辦幼兒園非事業(yè)編制教師和教輔人員分別給予年人均1萬(wàn)元和5000元的補(bǔ)助。市教育局還下發(fā)了《杭州市中小學(xué)（幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》，將幼兒園教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師培訓(xùn)系列，完善了有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)的課時(shí)要求、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障等政策。紹興市增強(qiáng)保障，提高待遇，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升。一是增數(shù)量。20__年全市專(zhuān)任幼兒園教師比上年增加217名，其中公辦教師數(shù)比上年增加89名，師幼比達(dá)到1∶17；全市農(nóng)村幼兒園公辦教師配備達(dá)到3﹢_（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的公辦教師配備標(biāo)準(zhǔn)為中心幼兒園3名及以上、每個(gè)中心村幼兒園1名及以上）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)69個(gè)，占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的70.4%。二是增待遇。幼兒園教師專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助制度實(shí)現(xiàn)全覆蓋。其中越城區(qū)、紹興縣20__年教師平均收入達(dá)到4萬(wàn)元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20__年全市非在編幼兒園教師的年平均收入為2.87萬(wàn)元，比上年增加4000元左右。三是增培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）將幼兒園教師繼續(xù)教育全部納入中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，20__年全市用于幼兒園教師培訓(xùn)及學(xué)歷獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)達(dá)263萬(wàn)元。舟山市加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)工程，逐年增加事業(yè)編制教師比例，確保公辦幼兒園教師配備到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園事業(yè)編制教師達(dá)到每班不少于1名。保障幼兒園教師的基本待遇，確保各類(lèi)幼兒園聘用的符合資格的教師工資水平不低于舟山市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的兩倍，并依法落實(shí)教職工的社會(huì)保險(xiǎn)。把幼兒園教師在職繼續(xù)教育納入中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，建立研訓(xùn)基地，有計(jì)劃、分層次地實(shí)施幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃。衢州江山市優(yōu)化配置、加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)政策傾斜加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的調(diào)配。一是對(duì)上等級(jí)的農(nóng)村民辦幼兒園公派教師。二是采取傾斜政策，對(duì)到農(nóng)村幼兒園任教的在編教師給予一級(jí)浮動(dòng)工資及農(nóng)村任教津貼（約230元/月）。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和市職業(yè)學(xué)校簽訂協(xié)議，招收一定量的定向培養(yǎng)生，畢業(yè)后回到原鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作。這些舉措在很大程度上提高了農(nóng)村幼兒園教師的素質(zhì)。龍游縣主要采取以下措施建設(shè)骨干教師隊(duì)伍?！耙幌隆保焊鶕?jù)下屬園區(qū)內(nèi)部建設(shè)的需要，總園下派業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人到每個(gè)園區(qū)進(jìn)行支教和對(duì)口支援；“二上”：各聯(lián)盟園選派園長(zhǎng)、教師到總園定期輪訓(xùn)或掛職鍛煉；“三互動(dòng)”：建立交流機(jī)制，雙方互換教師交流。每月開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即總園每月選派骨干教師到聯(lián)盟園開(kāi)展一節(jié)示范課、一堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)、一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、一場(chǎng)講座等活動(dòng)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃3踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的'聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。（3）個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。二、教學(xué)資源分析這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語(yǔ)言教科書(shū)，主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會(huì)飛》古詩(shī)《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒(méi)有大人的世界》、《馬虎熊》，詩(shī)歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語(yǔ)言交際《穿的衣服什么樣》、《說(shuō)長(zhǎng)話，說(shuō)短話》、《比一比、說(shuō)一說(shuō)》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對(duì)這些知識(shí)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。2、溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空有句話說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。五、課時(shí)安排第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（1、2課時(shí)）第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（3、4課時(shí)）第三周：學(xué)習(xí)語(yǔ)言交際《穿的衣服什么樣》《說(shuō)長(zhǎng)話、說(shuō)短話》（5、6課時(shí)）第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（7、8課時(shí)）第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（9、10課時(shí)）第六周：第七周：學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春天的秘密》（11、12課時(shí)）第七周：學(xué)習(xí)故事《沒(méi)有大人的世界》（13、14課時(shí)）第八周：學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》（15、16課時(shí)）第九周：學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》（17、18課時(shí)）第十周：學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時(shí)）第十一周：學(xué)習(xí)兒歌《如果我會(huì)飛》（21、22課時(shí)）第十二周：學(xué)習(xí)語(yǔ)言交際《比一比、說(shuō)一說(shuō)》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時(shí)）第十三周：學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》（25、26課時(shí)）第十四周：學(xué)習(xí)語(yǔ)言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時(shí)）第十五周：學(xué)習(xí)故事《馬虎熊》（29、30課時(shí)）第十六周：學(xué)習(xí)古詩(shī)《登鸛雀樓》（31、32課時(shí)）幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃4學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國(guó)民整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)具有重要意義。當(dāng)前，學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在廣大幼教工作者的共同努力下，我鄉(xiāng)學(xué)前教育工作取得了進(jìn)步，現(xiàn)就這三年來(lái)的工作，作一回顧和總結(jié):為了加強(qiáng)對(duì)各幼兒園的'常規(guī)管理，每學(xué)期我鄉(xiāng)都堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園的整體工作。我鄉(xiāng)從幼兒園管理、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健、飲食安全四個(gè)方面對(duì)幼兒園進(jìn)行全面檢查、督導(dǎo)，在檢查過(guò)程中，我們通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查資料、實(shí)地查看、聽(tīng)課等方式，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行檢查，并對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行反饋，并提出書(shū)面的整改意見(jiàn)。在檢查工作中，鄉(xiāng)幼兒園常規(guī)管理工作比較扎實(shí)，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃的制定能夠因園制宜，符合實(shí)際，計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，能為幼兒園實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù)，大多數(shù)幼兒園計(jì)劃落實(shí)到位，實(shí)施情況良好，能找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼兒園各項(xiàng)管理制度健全，整體管理工作職責(zé)明確，管理比較到位，均能根據(jù)當(dāng)前實(shí)際逐步完善、修訂崗位制度。在教育教學(xué)方面，各幼兒園教學(xué)計(jì)劃制定符合實(shí)際，教育目標(biāo)清晰，教學(xué)管理工作比較扎實(shí)，幼兒園教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，教學(xué)內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教師教案能按照新的要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，貼近幼兒生活，游戲性強(qiáng)，教研計(jì)劃制定科學(xué)合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，活動(dòng)區(qū)設(shè)置能結(jié)合教育目標(biāo)并符合幼兒需要。幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)管理比較到位，園本教研工作初見(jiàn)成效，各項(xiàng)教研資料健全，幼兒園能結(jié)合本園所實(shí)際制定教學(xué)研究計(jì)劃，便于操作，有利執(zhí)行。教研實(shí)施方案內(nèi)容豐富、詳實(shí)，教育教學(xué)工作的管理扎實(shí)、細(xì)致。有些幼兒園還建立了教師電子檔案，內(nèi)容豐富，符合教育現(xiàn)代化管理的理念，有利于教師成長(zhǎng)；在檢查中我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園在區(qū)域活動(dòng)與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密，教研任務(wù)更加明確，教研思路更加清晰有利于幼兒園可持續(xù)發(fā)展；在教研資料的收集整理上，更加及時(shí)、完整，教研工作更具有針對(duì)性，初見(jiàn)實(shí)效。在檢查幼兒園衛(wèi)生保健及飲食安全工作中，各幼兒園能認(rèn)真制訂保健工作計(jì)劃，保健工作的檢查監(jiān)督工作落實(shí)到位，園所環(huán)境衛(wèi)生干凈，整潔，幼兒餐用具消毒情況執(zhí)行良好，在膳食管理方面，幼兒園食譜制定比較科學(xué)合理，能做到伙食款專(zhuān)款專(zhuān)用，食堂能按食譜定量下料，按時(shí)做到膳食調(diào)查，且資料齊全。各幼兒園安全工作做得扎實(shí)、細(xì)致，濾布各項(xiàng)安全制度、安全措施、安全預(yù)案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時(shí)，記錄真實(shí)，食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督情況良好，能按照《食品量化分級(jí)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行操作。為幼兒創(chuàng)造了安全、健康的良好環(huán)境。三年來(lái)，我鄉(xiāng)學(xué)前教育工作取得了一些成績(jī)，但是還需努力，在今后的工作中，我鄉(xiāng)將不斷督促幼兒園的教育工作，提高入園率，加大鄉(xiāng)學(xué)前教育的投入，為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，使兒童身心健康成長(zhǎng)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃5一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。（6）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。（7）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。（8）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的'協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性行為（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃具體措施（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃6悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的'需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)。結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！各月工作安排九月份：1、開(kāi)展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢制度。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。十一月份：1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一月份：1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：圍繞院務(wù)工作計(jì)劃，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本，以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：1、教師整體保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。2、我院的課題研究已有多年，初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氛圍形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。3、在家長(zhǎng)問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，教師工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿意率比較高。不足：1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建設(shè)的檢查監(jiān)督方式等需要進(jìn)一步的完善。2、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。三、保教工作目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本院保教質(zhì)量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動(dòng)。四、主要工作與措施：(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，結(jié)合一日活動(dòng)操作細(xì)則，進(jìn)一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到實(shí)踐中。(二)改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開(kāi)展1、增強(qiáng)班級(jí)教師的責(zé)任心：通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，明確工作要求及規(guī)范;2、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性：(1)有計(jì)劃地下班聽(tīng)課，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。(2)通過(guò)教研活動(dòng)比賽，提高教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，充分理解《綱要》理念，提升教學(xué)水平。3、各類(lèi)計(jì)劃的有效落實(shí)：每月制定的各類(lèi)活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。五、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)1、借助幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。2、學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力;3、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，期末進(jìn)行普通話(講故事)比賽活動(dòng);4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。5、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。六、抓好教研組建設(shè)，提高保教質(zhì)量1、通過(guò)教研組長(zhǎng)、例會(huì)、外出觀摩、進(jìn)修等方式，提高教研組長(zhǎng)的`管理能力;2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過(guò)院長(zhǎng)、保教主任參研、教研活動(dòng)比賽，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用;3、嘗試制定各年齡段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開(kāi)展提高更可靠的依據(jù)。七、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行游戲活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間;2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)組織教師理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí);3、各教研組學(xué)習(xí)記錄、材料定期上交，例如：組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)、反思、案例等。八、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步探索園本課程建設(shè)1、確立分享閱讀為中心的教育理念，營(yíng)造書(shū)香校園;2、在新課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善特色課程活動(dòng)的方案和課件，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)特色。九、家長(zhǎng)工作：1、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家委會(huì)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我院的工作情況;2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，并保證這類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。十、其它工作：1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，讓環(huán)境更好的為幼兒服務(wù);3、定期收集各類(lèi)資料，整理歸檔。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃81、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。措施：①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。研究專(zhuān)題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過(guò)程中，如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題？教師如何回應(yīng)？2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作。①爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，開(kāi)展多渠道的外部培訓(xùn)。為了及時(shí)吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長(zhǎng)教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面，請(qǐng)他們反饋學(xué)習(xí)信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計(jì)劃，有步驟的按計(jì)劃實(shí)施，鼓勵(lì)教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專(zhuān)升本的學(xué)歷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。③繼續(xù)以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的.方式聽(tīng)專(zhuān)家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢(shì)，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)，加快教師師能提高。①本學(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，即教案說(shuō)課、活動(dòng)展示及案例評(píng)比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動(dòng)的形式，開(kāi)展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在案例評(píng)比中，教師們將教學(xué)活動(dòng)、主題探索活動(dòng)中幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的言行，通過(guò)教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃9_年以來(lái)，我縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，加大投入，創(chuàng)辦特色，精細(xì)管理”的發(fā)展思路，扎實(shí)推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)，“入園難”問(wèn)題得到有效緩解。但總體上看，學(xué)前教育仍是我縣基礎(chǔ)教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和實(shí)施“二孩政策”帶來(lái)的入園高峰壓力，普惠性資源供給不足，幼兒園運(yùn)行保障機(jī)制不健全，教師數(shù)量短缺、專(zhuān)業(yè)化水平亟待提升，城鄉(xiāng)園際質(zhì)量差距較大等問(wèn)題日益凸顯。為深入貫徹黨的關(guān)于教育工作的相關(guān)精神，落實(shí)“發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵(lì)普惠性幼兒園發(fā)展”的決策部署，進(jìn)一步推進(jìn)我縣學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《_市人民政府辦公室〈關(guān)于印發(fā)_市第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（_—_年）〉的通知》（的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定_縣_-_年第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三期行動(dòng)計(jì)劃”）。一、指導(dǎo)思想以按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（_—_年）》精神和省、市《第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃》要求，立足攻堅(jiān)克難、追趕超越目標(biāo)，堅(jiān)持公益普惠，基本普及學(xué)前教育，促進(jìn)學(xué)前教育公平；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)前教育發(fā)展活力；堅(jiān)持依法辦園，保障教師、兒童合法權(quán)益，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升科學(xué)保教水平，不斷滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，為全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)大力推進(jìn)全縣學(xué)前教育的公益性和普惠性，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，公民辦并舉，努力提高學(xué)前教育公共服務(wù)水平。進(jìn)一步深化改革，拓寬經(jīng)費(fèi)投入渠道，加大公辦幼兒園建設(shè)。到_年，全縣基本建成廣覆蓋、有質(zhì)量的普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到_%，普惠性學(xué)前教育資源達(dá)到_%。三、重點(diǎn)任務(wù)（一）擴(kuò)大普惠資源。積極增加學(xué)前教育資源總量，著力擴(kuò)大農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和縣城學(xué)前教育資源，完善以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)就近入園、方便入園。（二）提升保教質(zhì)量。深化幼兒園教育改革，深入推進(jìn)《_—_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的全面落實(shí)和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的要求；嚴(yán)格執(zhí)行《_省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》要求，不斷改善各級(jí)各類(lèi)幼兒園的辦園條件，提升辦園水平。根據(jù)《_省學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃（_—_年）》要求，積極創(chuàng)建省級(jí)學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)基地。繼續(xù)加大教師培訓(xùn)及學(xué)歷提升力度，至_年，全縣幼兒園園長(zhǎng)、專(zhuān)任教師大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)到_%以上。（三）深化體制改革。完善政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的投入機(jī)制，努力做到保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展。健全公辦園教職工編制核定、補(bǔ)充制度，依法保障幼兒園教職工合法權(quán)益。完善學(xué)前教育管理體制和辦園體制。四、工作措施（一）擴(kuò)大普惠資源_.增加公辦學(xué)前教育資源供給。充分考慮縣域內(nèi)人口流動(dòng)的實(shí)際和城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素，合理制定我縣學(xué)前教育資源布局規(guī)劃，切實(shí)滿足適齡兒童入園需求。結(jié)合《_縣_—_年學(xué)前教育項(xiàng)目總體規(guī)劃和年度計(jì)劃》，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園。公辦幼兒園建設(shè)以人口密集區(qū)、移民搬遷區(qū)和農(nóng)村新型社區(qū)為重點(diǎn)，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)根據(jù)需求配套附設(shè)學(xué)前班。優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍建設(shè)普惠性幼兒園。_.扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。落實(shí)土地、建設(shè)、水電氣等方面的優(yōu)惠政策，并通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，形成扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。普惠性民辦幼兒園用地按教育用地方式供給。逐年加快認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園，結(jié)果向社會(huì)公示。_.加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。按照城市發(fā)展，老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造和新城區(qū)建設(shè)，凡達(dá)到_戶及以上的城鎮(zhèn)小區(qū)，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)幼兒園。開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)未按規(guī)定建設(shè)、移交、未辦成公辦或普惠性民辦幼兒園的要全面整改，_年底前整改到位。今后，發(fā)改局、教育局、財(cái)政局、住建局等部門(mén)，在審批開(kāi)發(fā)商（單位）項(xiàng)目立項(xiàng)、征地、規(guī)劃、開(kāi)工建設(shè)和竣工驗(yàn)收等程序時(shí)，要嚴(yán)格審查配套規(guī)劃建設(shè)的幼兒園情況，按照行政許可內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收，沒(méi)有經(jīng)過(guò)竣工驗(yàn)收的幼兒園不得投入使用。教育局:負(fù)責(zé)居住區(qū)幼兒園的總體規(guī)劃，按程序接收配套建成的幼兒園。規(guī)劃局:建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)方案時(shí)，應(yīng)征求教育局意見(jiàn)；方案確定時(shí)，應(yīng)征得教育局同意；在出讓用地出具規(guī)劃條件書(shū)時(shí)，應(yīng)明確幼兒園用地位置及用地規(guī)模；在核發(fā)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》時(shí)，應(yīng)明確園舍建筑面積。住建局:要加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量安全監(jiān)管工作，同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好該類(lèi)項(xiàng)目的移交工作。_.強(qiáng)化殘疾兒童學(xué)前教育保障。支持幼兒園創(chuàng)造條件接收學(xué)前“三類(lèi)”（視力、聽(tīng)力、智力）殘疾兒童入園，支持縣特殊教育學(xué)校增設(shè)學(xué)前班。積極創(chuàng)造條件，滿足貧困家庭殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育的需求。（二）強(qiáng)化學(xué)前教育體制機(jī)制建設(shè)_.理順管理體制。建立健全“以縣為主，鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）參與”的管理體制。教育部門(mén)要健全學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一歸口管理，配齊專(zhuān)職行政管理干部和教研機(jī)構(gòu)教研人員。理順企業(yè)、村辦園體制，實(shí)行屬地化管理，通過(guò)政府接收、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等多種形式，確保其面向社會(huì)提供普惠性服務(wù)。對(duì)符合條件的上述幼兒園，按照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及企業(yè)等組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦事業(yè)單位設(shè)立登記辦法（試行）》完成事業(yè)單位登記。_.健全經(jīng)費(fèi)制度。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、辦園成本和家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，建立合理的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制，并適時(shí)對(duì)普惠性民辦幼兒園保教費(fèi)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，公辦幼兒園保教費(fèi)按照上級(jí)物價(jià)部門(mén)批復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。繼續(xù)實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育政策，進(jìn)一步健全資助制度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童特別是建檔立卡貧困家庭兒童能夠全面享受資助政策。_.加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo)。落實(shí)政府對(duì)幼兒園和學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，加大監(jiān)管和隊(duì)伍建設(shè)力度。政府教育督導(dǎo)室按照教育部《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》要求，實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估，將各類(lèi)幼兒園全部納入評(píng)估范圍。健全幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管。鼓勵(lì)有條件的幼兒園面向家長(zhǎng)和社區(qū)開(kāi)展公益性_-_歲早期教育指導(dǎo)。_.強(qiáng)化日常管理。按省、市關(guān)于幼兒園“實(shí)行分類(lèi)定級(jí)管理”要求，推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園玩教具配備。嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入、年檢和收費(fèi)公示制度。嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)舉辦幼兒園，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)舉辦的.，由教育部門(mén)會(huì)同公安等部門(mén)依法取締。加大幼兒園“三防”建設(shè)，確保幼兒園安全防護(hù)體系全覆蓋，完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境安全、食品安全和傳染病防控管理。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)_.健全教師補(bǔ)充機(jī)制。加強(qiáng)幼兒園教職工編制配備，由編辦牽頭，教育、財(cái)政、人社等部門(mén)參與，依據(jù)《省幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》研究制定編制核定方案。由教育局、人社局牽頭采取統(tǒng)一公開(kāi)招考等方式及時(shí)補(bǔ)充幼兒園教師，嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源情況下有編不補(bǔ)。建立縣內(nèi)教職工編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，中小學(xué)教職工調(diào)劑出的編制，優(yōu)先用于補(bǔ)充公辦幼兒園。通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、增設(shè)公益性崗位等方式主要解決公辦幼兒園教輔人員數(shù)量不足問(wèn)題。_.加大教師培訓(xùn)力度。將幼兒教師納入中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。繼續(xù)開(kāi)展幼兒園教職工全員培訓(xùn)，并向普惠性民辦幼兒園傾斜?？h上每年培訓(xùn)園長(zhǎng)、教師、保育員_人，到_年前完成一輪全員培訓(xùn)。_.加強(qiáng)骨干梯隊(duì)建設(shè)。深入實(shí)施“師德為先，骨干帶動(dòng)，全員提升”戰(zhàn)略，強(qiáng)化“三級(jí)三類(lèi)”幼兒園骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，提升幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。建立一批市、縣級(jí)學(xué)前教育“名師（園長(zhǎng)）工作室”，深入開(kāi)展名師（園長(zhǎng)）送教活動(dòng)。組織教師專(zhuān)業(yè)技能賽訓(xùn)活動(dòng)，遴選、培養(yǎng)一批名師（園長(zhǎng)）、骨干教師。強(qiáng)化幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，確保新任幼兒園園長(zhǎng)持證上崗。_.落實(shí)教師待遇。規(guī)范幼兒園教師聘用程序。幼兒園教職工全員依法納入社保體系，落實(shí)工資待遇。通過(guò)生均財(cái)政撥款、專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助等多種形式解決公辦幼兒園非在編教師待遇偏低問(wèn)題。監(jiān)督民辦幼兒園依法落實(shí)教師待遇。完善幼兒園教師職稱(chēng)評(píng)聘辦法，提高幼兒園高級(jí)職稱(chēng)崗位比例，建立幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。（四）實(shí)施“質(zhì)量提升計(jì)劃”_.進(jìn)一步貫徹落實(shí)《_—_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）。建立游戲化、生活化、生態(tài)化，符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程體系。指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定保育教育計(jì)劃、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、科學(xué)安排一日生活，糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。繼續(xù)推進(jìn)縣幼兒園省級(jí)《指南》實(shí)驗(yàn)園建設(shè)工作；到_年，至少建立一個(gè)市級(jí)學(xué)前教育課程體系示范基地。_.提升幼兒園保育工作水平。落實(shí)《_省幼兒園保育員工作指南》要求，加大保育員培訓(xùn)力度，提升全縣保育工作整體水平。每年組織保育員培訓(xùn)和骨干保育員專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)。_.推進(jìn)幫扶共建共享機(jī)制。加大學(xué)前教育骨干體系建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，力爭(zhēng)到_年，每個(gè)鎮(zhèn)（街道）建成一所示范性幼兒園。深化結(jié)對(duì)幫扶工作，以縣幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園_所省級(jí)示范幼兒園為引領(lǐng)，建立縣級(jí)結(jié)對(duì)幫扶制度，加強(qiáng)園際之間交流提升；探索鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園一體化管理模式，依托鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)立指導(dǎo)中心，強(qiáng)化鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)前教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理；至少建立_個(gè)鎮(zhèn)、村級(jí)幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地，促進(jìn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園保教質(zhì)量的整體提升。_.發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用。建立健全學(xué)前教育科研機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展市、縣級(jí)學(xué)前教育研究課題工作。充分發(fā)揮教科研人員、骨干教師示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新教科研形式，開(kāi)展內(nèi)涵發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)研究，推動(dòng)區(qū)域教研和園本教研。_.推進(jìn)信息化建設(shè)。依托“_教育人人通綜合服務(wù)平臺(tái)”，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)提供優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，探索集管理、科研、教學(xué)為一體的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。逐步探索智慧幼兒園試點(diǎn)工作。五、保障機(jī)制（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立政府牽頭、有關(guān)部門(mén)參與的工作機(jī)制，研究制定學(xué)前教育改革發(fā)展的重大政策措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策等的落實(shí)和實(shí)施。教育、發(fā)改、編制、民政、財(cái)政、人社、規(guī)劃、住建、公安、衛(wèi)計(jì)、市場(chǎng)監(jiān)管、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)要落實(shí)相關(guān)責(zé)任，確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。（二）加大投入力度。持續(xù)加強(qiáng)政策扶持力度，統(tǒng)籌解決普惠性資源不足和教師數(shù)量短缺問(wèn)題。建立健全多渠道經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制和綜合獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，支持?jǐn)U大普惠性資源，加大學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)力度，縣政府對(duì)創(chuàng)建成功的省級(jí)示范幼兒園，每所一次性給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，縣政府按照教師工資總額_%的標(biāo)準(zhǔn)將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政預(yù)算，用于幼兒園教職工培訓(xùn)。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃10幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃11一、幼兒園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想幼兒園教學(xué)計(jì)劃以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，幼兒園教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃工作思路幼兒園教學(xué)計(jì)劃以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。幼兒園教學(xué)計(jì)劃以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。三、幼兒園教學(xué)計(jì)劃主要工作㈠幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的`管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。㈡幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃豐富幼兒活動(dòng)。幼兒園教學(xué)計(jì)劃一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。幼兒園教學(xué)計(jì)劃二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。㈢幼兒園教學(xué)計(jì)劃深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園教學(xué)計(jì)劃落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到幼兒園教學(xué)計(jì)劃一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；幼兒園教學(xué)計(jì)劃二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫(xiě)少。幼兒園教學(xué)管理計(jì)劃12全面提升學(xué)前教育發(fā)展水平，為加快我縣學(xué)前教育改革與發(fā)展步伐。努力滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，切實(shí)推進(jìn)贛粵邊沿區(qū)域性教育名縣建設(shè)，根據(jù)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要、國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)〔20__〕41號(hào)）和市人民政府《關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)》市府發(fā)〔20__〕9號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，提出如下意見(jiàn)。一、大力發(fā)展學(xué)前教育的意義基礎(chǔ)教育的重要組成局部，學(xué)前教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。重要的社會(huì)公益事業(yè)。高質(zhì)量的學(xué)前教育能夠使幼兒在身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)、品德培養(yǎng)等方面獲得充分發(fā)展，為他后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?？h學(xué)前教育從數(shù)量和質(zhì)量上有了一定水平的發(fā)展，近五年。普及水平逐步提高，為提升我縣的基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平發(fā)揮了一定的作用。但總體上看，縣學(xué)前教育仍然存在投入缺乏、優(yōu)質(zhì)資源匱乏、管理不規(guī)范、安全隱患多、教育質(zhì)量不高等問(wèn)題。學(xué)前教育在縣整個(gè)基礎(chǔ)教育中較為薄弱，嚴(yán)重影響各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。將大力發(fā)展學(xué)前教育作為深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要的突破口，要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性。作為推動(dòng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，切實(shí)抓緊抓好。二、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及國(guó)務(wù)院發(fā)展學(xué)前教育的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“抓普及，重規(guī)范，創(chuàng)特色，上水平”工作要求，科學(xué)規(guī)劃布局，加大經(jīng)費(fèi)保證力度，完善管理體制，規(guī)范發(fā)展城區(qū)學(xué)前教育，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)前教育質(zhì)量，努力構(gòu)建我縣優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)前教育體系。（二）基本原則。堅(jiān)持以辦人民滿意教育為宗旨。促進(jìn)在園兒童全面、和諧、富有個(gè)性地發(fā)展；堅(jiān)持和突出學(xué)前教育公益性和普惠性原則，建立和完善以公辦幼兒園為示范骨干，公辦、民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育辦園格局，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展；堅(jiān)持規(guī)模辦園、就近入園的原則，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育布局；堅(jiān)持以改革促發(fā)展、以創(chuàng)新求提高的原則，激發(fā)辦園活力，提高辦園效益，讓學(xué)前兒童接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。（三）目標(biāo)與任務(wù)積極扶持民辦幼兒園。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。構(gòu)建布局合理、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系和兒童早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，大力發(fā)展公辦幼兒園。不時(shí)滿足人民群眾日益迫切的.好入園、入好園”需求。城區(qū)辦好12所公辦幼兒園，20__年。力爭(zhēng)每鎮(zhèn)至少辦好1所公辦中心幼兒園。同時(shí)在有條件的人口較密集的大村辦好一批民辦幼兒園?；酒占皩W(xué)前三年教育。幼兒園布局結(jié)構(gòu)合理，20__年。辦園水平和保教質(zhì)量大幅提升，逐步建立完善縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)前一年毛入園率達(dá)到90%學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到80%學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%以上，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及學(xué)前教育，20__年。全面完成幼兒園的布局調(diào)整。每鎮(zhèn)建立早期教育指導(dǎo)中心。所有鎮(zhèn)以上幼兒園均達(dá)市級(jí)以上辦園標(biāo)準(zhǔn)，適齡兒童都能接受良好的學(xué)前教育。三、大力發(fā)展學(xué)前教育的主要措施（一）多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源力爭(zhēng)城區(qū)建成1所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的23所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的公辦示范幼兒園，大力建設(shè)和舉辦公辦幼兒園。20__年。每鎮(zhèn)建1所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的公辦示范幼兒園。鼓勵(lì)公辦幼兒園通過(guò)承辦新園、托管單薄園、舉辦分園等多種形式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展多種形式的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，協(xié)助單薄幼兒園提高辦園水平。支持街道、社區(qū)和有條件的事業(yè)單位舉辦幼兒園，滿足兒童就近入園的需求，按市里要求開(kāi)展實(shí)施“全市公辦示范幼兒園建設(shè)工程”加大對(duì)民辦幼兒園的扶持力度。確保民辦幼兒園在建設(shè)用地、立項(xiàng)和減免稅收、建設(shè)規(guī)費(fèi)等方面與公辦中小學(xué)同等的待遇，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園的發(fā)展。堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”原則。審批注冊(cè)、分等定級(jí)、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。公共事業(yè)部門(mén)要落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策和傾斜措施，保證民辦幼兒園水、電、氣等費(fèi)用按中小學(xué)規(guī)范收繳。支持社會(huì)力量舉辦普惠性幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)各界以捐贈(zèng)形式支持民辦幼兒園的建設(shè)。將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)劃農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容。優(yōu)先建設(shè)，加快發(fā)展。加大農(nóng)村學(xué)前教育的投入，安排專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村幼兒園，鎮(zhèn)中心示范幼兒園的新建和改建必需嚴(yán)格執(zhí)行《省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設(shè)規(guī)范》教基字〔20__〕49號(hào)）其他農(nóng)村幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。鎮(zhèn)和大村獨(dú)立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，逐步建立完善縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)以公辦的鎮(zhèn)中心幼兒園為示范骨干，公辦、民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍舉辦學(xué)前班。規(guī)劃等相關(guān)部門(mén)要根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃或鄉(xiāng)村控制性詳細(xì)規(guī)劃，完善和加強(qiáng)居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理。凡住宅開(kāi)發(fā)和城中村改選（安頓）地塊。將配套托幼園所建設(shè)作為住宅開(kāi)發(fā)地塊出讓規(guī)劃設(shè)計(jì)條件；建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)模，建設(shè)配套幼兒園。并做到同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收、同步交付使用。新建幼兒園應(yīng)滿足小區(qū)幼兒園的需要，具體面積由規(guī)劃和教育部門(mén)根據(jù)布局規(guī)模設(shè)定。未按規(guī)定配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予以審批。居民小區(qū)幼兒園建成后由教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，根據(jù)開(kāi)發(fā)商意愿舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園，不得改變性質(zhì)和用途。居民小區(qū)幼兒園建設(shè)要充分考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡幼兒接受公辦學(xué)前教育的需求。（二）多種方式加大學(xué)前教育投入實(shí)行公開(kāi)出讓。保證學(xué)前教育用地。要將幼兒園建設(shè)用地納入當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃。公辦幼兒園的建設(shè)用地以劃撥方式解決。民辦幼兒園的用地可以設(shè)定條件。落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。把學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算。新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜。建立以縣為主統(tǒng)籌、以公共財(cái)政為基礎(chǔ)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入及教育費(fèi)附加用于學(xué)前教育的比例以及公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)規(guī)范和生均財(cái)政撥款規(guī)范。做好規(guī)費(fèi)減免工作。幼兒園建設(shè)涉及的行政性收費(fèi)全免；事業(yè)性收費(fèi)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)按最低下限減半收取。嚴(yán)禁向幼兒園亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款及搭車(chē)收費(fèi)。確保低保家庭、農(nóng)村困難家庭子女和殘疾幼兒、弱智幼兒及流動(dòng)幼兒接受普惠性學(xué)前教育。各種助學(xué)資金救助范圍要擴(kuò)大到學(xué)前教育階段。建立學(xué)前教育資助制度。采取切實(shí)措施。（三）多途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)100%幼兒園園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)持證上崗，建立幼兒教師登記注冊(cè)制度和持證上崗制度。各類(lèi)幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行幼兒教師準(zhǔn)入制度。凡要進(jìn)入幼兒園任教的教師必需具有幼兒教師資格證書(shū)。教育部門(mén)要對(duì)具有學(xué)前教育資格證的幼兒園教師實(shí)行注冊(cè)登記。20__年。20__年，90%以上幼兒教師實(shí)現(xiàn)持證上崗。對(duì)未取得教師資格證或上崗證的園長(zhǎng)和教師，要限期取得任職資格，或逐步解聘。核定公辦幼兒園教職工編制，合理配備公辦幼兒園教師編制。嚴(yán)格依照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定合理確定師生比。并實(shí)施定編不定人，對(duì)具備相應(yīng)資格的幼兒園教師實(shí)行聘用制。同時(shí)，對(duì)每所公辦幼兒園至少核定1名保安編制。20__年，鎮(zhèn)中心幼兒園事業(yè)編制教師達(dá)到每班不少于1名。確保公辦幼兒園教師在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、工資待遇、職稱(chēng)評(píng)聘、社會(huì)保證、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面享受與公辦中小學(xué)同級(jí)教師同等待遇。臨時(shí)在農(nóng)村基層和艱苦遙遠(yuǎn)山區(qū)工作的公辦幼兒園教師，保證幼兒教師基本待遇。將幼兒園教師納入中小學(xué)教師管理體系。享受?chē)?guó)家規(guī)定的遙遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)教師相應(yīng)的待遇。民辦幼兒園的教師在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)聘、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面享受與公辦幼兒園教師同等待遇，其工資福利、社會(huì)保證按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》予以落實(shí)。注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn)和培養(yǎng)。進(jìn)一步完善幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師的培訓(xùn)、評(píng)比、管理制度和激勵(lì)機(jī)制。將幼兒園教師繼續(xù)教育納入“中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”和“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃”大力加強(qiáng)師德建設(shè)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不時(shí)提升園長(zhǎng)的管理水平和骨干教師的業(yè)務(wù)水平。每年舉辦園長(zhǎng)和教師的縣級(jí)培訓(xùn)，每5年完成一輪幼兒園園長(zhǎng)、教師的全員培訓(xùn)。（四）規(guī)范管理。并建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行托幼園所準(zhǔn)入制度。教育部門(mén)負(fù)責(zé)全縣各類(lèi)幼兒園辦園許可審批。對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)負(fù)責(zé)公辦幼兒園的機(jī)構(gòu)審批。民政部門(mén)及時(shí)對(duì)取得辦園許可證的幼兒園料理民辦非企業(yè)單位登記。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未料理登記注冊(cè)手續(xù)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)社會(huì)各類(lèi)幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督管理。妥善解決無(wú)證辦園問(wèn)題。要對(duì)無(wú)證辦園進(jìn)行全面排查，分類(lèi)治理。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促整改。整改期間，要保證幼兒正常接受學(xué)前教育，經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)規(guī)范的頒發(fā)辦園許可證，整改后仍未達(dá)到保證幼兒安全、健康等基本要求的由縣民政部門(mén)責(zé)令停止辦學(xué)并予以取締，教育、公安、綜治、城