全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《10的認(rèn)識 》課件_第1頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《10的認(rèn)識 》課件_第2頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《10的認(rèn)識 》課件_第3頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《10的認(rèn)識 》課件_第4頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《10的認(rèn)識 》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10的認(rèn)識10的認(rèn)識教學(xué)標(biāo)目在現(xiàn)實(shí)情境中感受并理解10的意義,認(rèn)識10所表示的實(shí)際數(shù)量,大小,順序和組成。會讀和正確書寫10。在認(rèn)數(shù)活動(dòng)中,培養(yǎng)數(shù)感和符號意識,學(xué)會有序觀察和有條理地?cái)?shù)學(xué)表達(dá)。體驗(yàn)感受10與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)情境中感受并理解10的意義,能正確書寫10,進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的大小比較。理解和掌握10的組成。重點(diǎn)難點(diǎn)10像一根油條和雞蛋認(rèn)識數(shù)字10讀作:十9<1010>9數(shù)字涂一涂請你把數(shù)字是10的泡泡涂上你喜歡的顏色,邊涂邊讀出來。數(shù)一數(shù)10希希和沃沃都喜歡吃糖葫蘆,你能根據(jù)數(shù)字為他們串糖葫蘆嗎?910我比希希多一個(gè)猜猜我是誰請你把數(shù)字按從小到大的順序連起來看看我是誰吧。請你給小兔子數(shù)出10根胡蘿卜吧。12345678910火箭發(fā)射啦請你從10倒數(shù)到1,讓火箭發(fā)射升空吧。2024年6月25日,中國嫦娥六號實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。科技強(qiáng)國丟失的小鳥每棵樹枝上都有5只小鳥,請你把丟失的小鳥放在合適的位置吧。999趣味天平請你根據(jù)天平右邊的數(shù)字,在天平左邊放上對應(yīng)數(shù)量的小青蛙吧。保護(hù)水資源水龍頭在滴水,請你幫小企鵝收集與水滴上數(shù)字相同的小水滴吧。數(shù)量正確,數(shù)字水滴會落入水桶中。水是生命之源,請保護(hù)我們的水資源。1019285546371928463710的分成10請你幫小海豹把左右兩邊的圓點(diǎn)數(shù)量合起來是10個(gè)的卡片連在一起。數(shù)字連連看丟失的手套只有左右手套上的數(shù)字之和是10的才是同一副手套,請你幫小雪人帶上吧。正確的書寫姿勢,可以保護(hù)眼睛。書寫完畢后,請同桌互相欣賞一下,你認(rèn)為對方10的書寫哪里最好看?書寫數(shù)字10數(shù)字風(fēng)箏請你把數(shù)字風(fēng)箏上丟失的數(shù)字寶寶寫上吧。既可以正序書寫也可以倒序書寫。點(diǎn)數(shù)對對碰請你根據(jù)小蝸牛身上的點(diǎn)數(shù),寫出對應(yīng)的數(shù)字吧。身體里的數(shù)字我們的身體里也藏著數(shù)字10,快找找吧。勤刷牙,愛護(hù)牙齒。你知道嗎?中國古代算籌記數(shù)法在世界數(shù)學(xué)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)造。生活中的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論