【中考考點(diǎn)基礎(chǔ)練】第1節(jié) 力 彈力 重力 摩擦力 2025年中考物理 一輪復(fù)習(xí) （河南）（含答案）

第1節(jié)力彈力重力摩擦力【基礎(chǔ)作業(yè)】1.(原創(chuàng))傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。如圖甲所示的是中國甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。當(dāng)用力拉弓弦時(shí),弓弦被拉彎,說明力能改變物體的;如圖乙所示,圭表是中國古代重要的天文儀器,為了提高其測量精度,天文學(xué)家使用鉛垂線來確?！氨怼贝怪庇谒椒胖玫摹肮纭薄ｃU垂線是利用了重力的方向總是的。

2.如圖,這是小明用抹布做清潔時(shí)的情景。當(dāng)小明向右擦拭桌面時(shí),抹布受到桌面的摩擦力方向是向的。為了擦干凈桌面上一小團(tuán)“頑固”污漬,他加大了用的力,這是通過來增大摩擦。

3.踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢……”。如圖所示的是中學(xué)生踢毽子的場景,下列說法正確的是()A.踢毽子時(shí)毽子對腳沒有力的作用B.踢毽子時(shí)毽子沒有發(fā)生形變C.毽子被踢出飛行過程中仍受到腳對它的作用力D.毽子落在水平地面靜止時(shí),受到的重力和支持力是一對平衡力4.如圖,一位同學(xué)將裝有飲料的杯子豎直握在手里,讓杯子豎直向上勻速直線運(yùn)動,下列說法正確的是()A.增大手的握力,手對杯子的摩擦力增大B.如果一切外力消失,杯子將靜止在空中C.因?yàn)楸酉蛏线\(yùn)動,所以它受到的摩擦力方向向下D.手對杯子的摩擦力與杯子和液體的總重力是一對平衡力5.用橡皮擦沿圖示方向擦字跡時(shí),畫出橡皮擦所受的重力G和摩擦力f的示意圖。(O點(diǎn)為重心)6.蘋果放入水中會下沉,如圖,一顆蘋果重為2N,點(diǎn)O為其重心,畫出它此時(shí)所受浮力和重力的示意圖。【素養(yǎng)作業(yè)】7.下列兩幅圖(如圖)均是中國古代科技著作《天工開物》的插圖,如圖甲所示,“六槳客船”中的船工向后劃槳時(shí),客船就會向前運(yùn)動,是因?yàn)榱Φ淖饔檬堑?如圖乙所示,“趕稻及菽”時(shí)牛拉石碾勻速轉(zhuǎn)動過程中,石碾受(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。

8.如圖所示,水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同。在AB段用彈簧測力計(jì)水平向右拉著物體做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N,則物體在AB段受到的摩擦力大小為N,方向?yàn)?。保持拉力不?物體繼續(xù)在BC段運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)物體在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程比AB段大,則(選填“AB”或“BC”)段更粗糙。

9.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在20N的水平推力F1作用下,A、B一起做勻速直線運(yùn)動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上,如圖乙所示,用水平力F2推AB使它們一起做勻速直線運(yùn)動,則推力F2和木塊B受到的摩擦力分別是()A.20N、20N B.20N、10NC.10N、10N D.20N、0N10.(2024·開封二模)如圖所示,玩滑板車是青少年喜愛的體育運(yùn)動,在玩滑板車的過程中,下列分析正確的是()A.人不蹬地時(shí)滑板車還能向前運(yùn)動,是因?yàn)榛遘囀艿搅藨T性作用B.若人不蹬地,滑板車就會逐漸停下來,說明運(yùn)動需要力的維持C.靜止時(shí),滑板車受到人的壓力和滑板車對人的支持力是一對相互作用力D.滑板車對地面的壓力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力11.如圖所示,下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是() 甲 乙 丙 丁A.圖甲,某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向下B.圖乙,在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)保持不變C.圖丙,人對木箱的推力與木箱對人的推力是一對平衡力D.圖丁,小球可在C、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動,當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)B時(shí)受平衡力12.(2024·安陽一模)如圖所示,A、B兩個(gè)小球一起用細(xì)繩懸掛起來且保持靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是()A.A球受到a繩的拉力與其所受重力是一對平衡力B.B球?qū)繩的拉力與A球?qū)繩拉力是相互作用力C.a繩受到的拉力等于b繩受到的拉力D.b繩拉B球的力等于B球拉b繩的力13.如圖所示,用大小為F的力將一長方體物塊壓在豎直墻面上保持靜止,物塊受到的摩擦力為f1;減小壓力,使物塊沿豎直墻面勻速下滑,物塊受到的摩擦力為f2,關(guān)于f1和f2的大小和方向說法正確的是()A.f1>f2,兩個(gè)摩擦力的方向都豎直向上B.f1=f2,兩個(gè)摩擦力的方向都豎直向上C.f1=f2,f1豎直向下,f2豎直向上D.f1>f2,f1豎直向下,f2豎直向上14.(2024·許昌二模)冬天,小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙,這可能會增大鞋與路面間的摩擦,于是她通過實(shí)驗(yàn)探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”。丁(1)小雪的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

(2)小雪在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為她這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?,你的理由是:。

(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,小雪發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)拉動木塊測摩擦力時(shí),不便于讀數(shù),于是她對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丁所示的改進(jìn),繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雪(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動下方的長木板。

(5)通過探究,小雪知道了防滑鞋是通過改變來增大鞋底與路面間的摩擦。

【創(chuàng)新作業(yè)】15.(2024·駐馬店模擬)端午節(jié)劃龍舟是我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗。如圖所示,槳手們在鼓聲的號令下齊心協(xié)力向后劃槳,龍舟快速向前運(yùn)動,沖過終點(diǎn)后,停止劃槳,龍舟速度慢慢減小,最終靜止在平靜的水面上。請你從上述情景中提出一個(gè)物理問題,要求運(yùn)用運(yùn)動和力的相關(guān)知識進(jìn)行解釋,不要與示例重復(fù)。【示例】問題:龍舟為什么靜止在水平水面上?解釋:龍舟受到重力與浮力,二力平衡,龍舟保持靜止?fàn)顟B(tài)。問題:?

解釋:。

【參考答案】1.形狀豎直向下2.左增大壓力3.D4.D5.如圖所示:6.如圖所示:7.相互非平衡力8.2水平向左AB9.B10.C11.B12.D【解析】由題意可知,A球受到三個(gè)力作用而平衡,分別是豎直向上的a繩的拉力、豎直向下的重力和豎直向下b繩的拉力,即a繩對A球的拉力大于A球所受重力,不是一對平衡力,故A錯(cuò)誤;B球?qū)繩的拉力與A球?qū)繩拉力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上,作用在同一條直線上,是一對平衡力,故B錯(cuò)誤;a繩受到的拉力等于A、B球重力之和,b繩受到的拉力等于B球重力,大小不相等,故C錯(cuò)誤;b繩拉B球的力與B球拉b繩的力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)相互作用的物體上,