第五章 透鏡及其應(yīng)用 第4節(jié)-眼睛和眼鏡-課件2024-2025學(xué)年人教版八年級物理上冊

第五章 透鏡及其應(yīng)用第

4節(jié) 眼睛和眼鏡90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%80.50%71.10%35.60%14.30%高中生問題情境請戴眼鏡的同學(xué)摘去眼鏡，把看到景象告訴大家。眼睛是心靈的窗戶 2020

年中國兒童青少年總體近視率

52.7%新課導(dǎo)入6

歲 小學(xué)生 初中生1.

對于未近視的人群我們可以提供哪些科學(xué)的建議呢？2.

我們怎樣幫助近視或遠視的人群看清眼前的景物，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活呢？物體人眼一、眼睛思考：成像原理是什么呢？如何看到？新知探究眼球主要的結(jié)構(gòu)睫狀體玻璃體視神經(jīng)瞳孔角膜晶狀體共同作用

相當(dāng)于凸透鏡相當(dāng)于光屏視網(wǎng)膜成像對比思考：人眼視物的過程與凸透鏡成像的哪種應(yīng)用類似？有哪些不同？人眼視物的過程照相機成像的過程學(xué)生活動

1實驗器材：帶刻度的光具座、F

形發(fā)光物體、可以調(diào)焦的水透鏡(模擬晶狀體和角膜)、光屏(模擬視網(wǎng)膜)。實驗要求將光具座上的

F

形發(fā)光物體調(diào)整到適當(dāng)位置，通過水透鏡在光屏上得到

F

清晰的像。將

F

形發(fā)光物體靠近水透鏡，通過調(diào)節(jié)水透鏡使光屏上再次得到

F

清晰的像。將

F

形發(fā)光物體遠離水透鏡，通過調(diào)節(jié)水透鏡使光屏上再次得到

F

清晰的像。通過對比總結(jié)實驗結(jié)論。(光源距水透鏡距離對水透鏡外形的影響)當(dāng)像成在視網(wǎng)膜上時，看近處物體，晶狀體會變厚。對光的會聚能力增強當(dāng)像成在視網(wǎng)膜上時

，看遠處物體，晶狀體會變薄。對光的會聚能力減弱眼睛相當(dāng)于一個可調(diào)焦距的照相機實驗結(jié)論只能看清近處物體近視眼遠處物體只能看清遠處物體近處物體晶狀體不能調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)能力減弱近視眼對于未近視的人群我們可以提供哪些科學(xué)的建議呢？學(xué)以致用認真做眼保健操從點滴做起，愛護自己的眼睛要定期檢查視力大約

25

cm二、近視眼和遠視眼矯正學(xué)生活動

2實驗器材：帶刻度的光具座、F

形發(fā)光物體、可以調(diào)焦距的水透鏡(矯正透鏡)、可以調(diào)焦距的水透鏡(模擬晶狀體和角膜)、光屏(模擬視網(wǎng)膜)新知探究實驗要求將光具座上的

F

形發(fā)光物體調(diào)整到適當(dāng)位置，

通過水透鏡在光屏上得到

F

清晰的像。將

F

形發(fā)光物體遠離水透鏡(模擬近視眼)，在

F

形發(fā)光物體和水透鏡間增加另一個水透鏡(矯正)，通過調(diào)節(jié)水透鏡(矯正)使光屏上再次得到

F

清晰的像。將

F

形發(fā)光物體靠近水透鏡(模擬遠視眼)，在

F

形發(fā)光物體和水透鏡間增加另一個水透鏡(矯正)，通過調(diào)節(jié)水透鏡(矯正)使光屏上再次得到

F

清晰的像。觀察水透鏡外形的變化，總結(jié)出近視眼和遠視眼矯正的方法。實驗結(jié)論凸透鏡遠視矯正凹透鏡近視矯正我們怎樣幫助近視或遠視的人群看清眼前的景物，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活呢？到正規(guī)部門進行矯正配鏡，定期對視力進行測量；多做戶外運動，認真做眼保健操；避免長時間使用電子產(chǎn)品；保證充足的睡眠和合理營養(yǎng)。學(xué)以致用課堂小結(jié)癥狀成因成像位置矯正方法近視眼只能看清近處物體，看不清遠處物體晶狀體太厚或眼球在前后方向上太長視網(wǎng)膜前凹透鏡遠視眼只能看清遠處物體，看不清近處物體晶狀體太薄或眼球