2024-2025學年八年級上學期道德與法治期中模擬試卷（統(tǒng)編版+含答案解析）

2024-2025學年八年級上學期期中模擬道德與法治試卷注意事項：1．考試時間：60分鐘，試卷滿分：100分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：統(tǒng)編版第1~2單元。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．中華文化源遠流長，中國詩詞內涵豐富。下列詩句能讓我們感受到個人與社會之間關系的是（）①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ②天下興亡，匹夫有責③人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ④莫愁前路無知己，天下誰人不識君A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！绷暯娇倳浀倪@句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關系是（）①社會的發(fā)展需要每個人的積極參與 ②社會的發(fā)展是人們共同努力的結果③個人的生存和發(fā)展完全靠自己 ④個人的生存和發(fā)展離不開社會A．①③B．②③C．①②D．③④3．一支由居委會成員和中學生共同組成的反電信網絡詐騙宣傳小組走進社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識，推廣安裝國家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財產損失。中學生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動（）①能夠影響他人，形成“人人為我，我為人人”的社會氛圍②有功于服務、奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為③有利于增強自我防范意識，保護好個人信息④有利于在社會課堂中不斷成長A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．青少年在社會中成長，應養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（）A．在觀看足球賽時大聲喧嘩B．就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議C．在風景區(qū)石壁上刻勵志語D．將偷來的100元錢捐獻給受災群眾5．2023年5月27～31日，第27屆全球華人計算機教育應用大會在北京師范大學舉行。本次大會分享了有關計算機教育應用的實踐方法及成功經驗，有利于推動教育信息化發(fā)展，促進教育創(chuàng)新，吸引了全球各界人士廣泛關注。這是因為（）①互聯(lián)網只有積極作用，利大于弊②互聯(lián)網發(fā)展有利于推動人類社會的進步③“互聯(lián)網+”已成為經濟社會發(fā)展的唯一模式④互聯(lián)網發(fā)展有利于為人類創(chuàng)造嶄新的生活方式A．①②B．①③C．②④D．③④6．隨著信息技術的不斷變革，電腦存儲的空間越來越大，內容越來越多，信息交流速度越來越快，從而實現(xiàn)了海量知識、信息的高速傳遞和共享。這表明（）①網絡無所不能②網絡一半是“魔鬼”，一半是“天使”③網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷④互聯(lián)網成為擁有海量信息、開放的移動圖書館A．①②B．①③C．②④D．③④7．近日，中國青年報發(fā)布的一項調查顯示，53．3%的受訪青年感覺近幾年自己的語言文字表達能力下降。某校據(jù)此開展項目式學習，同學們圍繞青少年為何“詞窮”問題進行了調研。根據(jù)以上調研結果，青少年應該（）=1\*GB3①加強閱讀，提高個人的文化素養(yǎng) ②合理上網，同時要增強線下溝通③訓練思維，提升系統(tǒng)化表達能力 ④強化監(jiān)管，改善互聯(lián)網語言環(huán)境A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．有人說，一個社會最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉默。良好社會風尚的形成，除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導外，更需要廣大網民對正能量加以褒揚，用點贊的方式給予肯定。這啟示我們（）①要充分利用網絡傳播正能量②不做沉默的網民，在網絡上肆意發(fā)表言論，盡情行使言論自由的權利③提高網絡媒介素養(yǎng)，做有正義感的網民④以實際行動讓網絡空間充滿正能量、高揚主旋律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．避難“婦弱先行”；考試“嚴禁作弊”；酒后“禁止駕車”……這說明（）①違反規(guī)則一定會受到法律制裁 ②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)③社會秩序明確社會規(guī)則的內容 ④社會規(guī)則是人們享有自由的保障A．①③B．①④C．②③D．②④10．在公園，我們能看到這樣的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在圖書館，我們能見到這樣的提醒：這里最需要你的安靜!在汽車站我們能看到這樣的橫幅：自覺排隊，文明候車。從中，我們可以感受到（）A．不遵守規(guī)則一定會受到法律的制裁 B．規(guī)則只有靠秩序，才能夠正常運轉C．維護社會秩序離不開規(guī)則 D．要改進與自身利益相沖突的規(guī)則11．中華人民共和國民法典被稱為社會生活的百科全書，這部法律規(guī)定了民事活動的一些基本原則。下面民眾在進行活動時要遵循的原則判斷錯誤的是（）A．李某在服裝市場詢問了一件衣服的價格之后，攤主強迫其購買——違反了自愿原則B．張某知道他手中的一副名畫是假貨，但是當作真跡賣給了趙某——違反了誠信原則C．王某經常在公寓住宅和朋友就會至深夜，大聲喧嘩、播放音樂——違反了保護環(huán)境原則D．陳某在市場賣菜，對老人兒童有短斤少兩的行為——違反了平等、公平原則12．下列漫畫表明尊重他人需要（）A．考慮他人的感受B．給與他人熱情的幫助C．真誠地贊美他人的閃光點D．發(fā)自內心地尊重他人的人格13．下列禮貌用于與其情境相符的是（）①路上不小心撞到他人時，要說“打擾”②向同學請教解題方法時要說“賜教”③與朋友聚餐時，有事先走，要說“失陪”④演講比賽面對評委老師，要說“拜托”A．①②B．②③C．①③D．③④14．人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰。這啟示我們（）A．踐行誠信需智慧 B．誠實守信多許諾 C．誠信無價要恪守 D．不論對錯都踐諾15．為了提高學生法律素養(yǎng)，增強法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以作為模擬法庭使用的是（）A．高某因違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進入此熊貓基地參觀B．李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上C．段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關依法批準逮捕D．王某與果農張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約16．犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，下圖是15歲中學生陳某的變化軌跡。對于陳某的以下行為判斷正確的是（）A．曠課屬于嚴重不良行為B．辱罵同學屬于行政違法行為C．偷竊屬于民事違法行為D．持刀搶劫屬于刑事違法行為第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．（6分）【情境探究明理踐行】下面是八年級學生小亮生活中遇到的幾個情境，請你運用相關知識回答。情境一期中考試正在進行的時候，小亮后面的同學突然遞過來一張字條，字條上說想要看看他的答案。（1）（2分）小亮應該：理由是：情境二學校要求統(tǒng)一穿校服，但小亮覺得校服很難看，想穿自己的。（2）（2分）小亮應該：理由是：情境三在家里，小亮跟媽媽說：“媽媽，我周末想去參加學校組織的社區(qū)志愿活動?！眿寢寘s回答道：“參加這種活動有什么用、耽誤學習、不準去?！保?）（2分）小亮應該：理由是：18．（20分）為有效凈化網絡環(huán)境，依法嚴厲打擊網絡謠言，中華人民共和國公安部網絡安全保衛(wèi)局部署開展為期100天的網絡謠言打擊整治專項行動。這一專項行動引起了網友的熱議。某校為了提高學生對網絡謠言的認識，給學生布置了一道項目化作業(yè)：對網絡謠言進行了解和探究。下列是該校某學習小組在完成該項目化作業(yè)過程中遇到的問題，請你與他們一起來解決。階段一聚焦主題，規(guī)劃活動（1）該學習小組決定圍繞作業(yè)的主題開展網絡調查與走訪調查。你認為他們在此過程中需要注意哪些問題？（3分）階段二深度走訪，積極行動在走訪中，該學習小組成員發(fā)現(xiàn)如下問題，并幫助解決問題。最近菜地居民總是收到騷擾信息，其中還有不少詐騙信息，這些信息容易使居民上當受騙。該學習小組決定成立反電信網絡詐騙宣傳小組，走進社區(qū)向居民宣傳反詐騙知識，推廣安裝國家反詐中心App，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財產損失。（2）請結合所學知識，談談中學生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動是一種什么行為？你認為這種行為有什么意義？（7分）（3）為了提高學生乃至市民辨識網絡謠言的能力，該學習小組的學生搜集資料，對辨識網絡謠言的技巧進行總結。請你與他們一起完成這一總結任務。（4分）辨識網絡謠言的技巧注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑螅壬暇W了解信息出處，看信息出處是否權威辨識信息內容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠①②（4）該學習小組將探究成果制作成美篇，提交到班級平臺后，受到同學們的熱烈反響，并被推薦到學校。該學習小組按照計劃對這一項目化作業(yè)進行總結。（6分）寫寫你對完成該項目化作業(yè)的感悟。19．（13分）社會規(guī)則營造良好的社會秩序，給我們的生活學習帶來便利，但也給我們帶來了約束。閱讀材料，回答問題。小明媽媽因為兩次沒有佩戴頭盔，被罰款20元。交警告訴小明媽媽，駕駛電動車要佩戴安全頭盔。小明媽媽說，交警管得真寬，戴不戴頭盔，是我的自由。（1）小明媽媽對自由的理解是否正確？請運用社會規(guī)則和自由的知識加以說明。（7分）（2）規(guī)則是為了實現(xiàn)良好的社會秩序而制定的，作為中學生的我們應該如何遵守和維護規(guī)則呢？（6分）20．（13分）小雨在上網時看到了這則新聞：飛線充電、電動車上樓………電動車普及給市民帶來了便利，但一些不良的充電習慣卻存在不小的消防安全隱患。近日，揚州市消防救援支隊起草了《揚州市住宅小區(qū)電動自行車充電安全管理規(guī)定（征求意見稿）》，現(xiàn)征求廣大市民意見和建議，時間截止至2024年5月20日。材料一《規(guī)定》征求意見稿針對違規(guī)停放充電車、違規(guī)改裝電池、違規(guī)攜帶電池進入電梯等行為作出禁止性規(guī)定，并加大對違法違規(guī)行為的打擊處罰力度;將電動自行車消防安全多次違法、嚴重違法行為等納入信用管理。實施守信激勵、失信懲戒。材料二看了該《規(guī)定》征求意見稿相關內容后，小雨想到媽媽經常將電動車停在樓道，妨礙別人出行，還把電動車電池拿回家充電，于是提醒媽媽不能這樣做，但是媽媽讓她只要管好自己的學習就行了，其他不用管。（1）結合材料一，從“生命至上”的角度，分析我市出臺《揚州市住宅小區(qū)電動自行車充電安全管理規(guī)定》的依據(jù)。（1分）（2）閱讀材料二，如果你是小雨，請針對媽媽的錯誤言行進行多角度勸說。（6分）材料三小雨勸說媽媽初戰(zhàn)告捷，信心大增。為了讓更多的小區(qū)居民了解《規(guī)定》、遵守《規(guī)定》，共同守護小區(qū)安全，在小區(qū)掀起人人學習、宣傳、踐行、監(jiān)督電動車安全使用的熱潮，小雨想聯(lián)系小區(qū)物業(yè)，面向小區(qū)居民發(fā)一份倡議書。（3）請你幫小雨出謀劃策，擬定至少三個角度的倡議要點。（6分）參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．A【詳解】本題考查個人與社會的關系。①：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，意思是先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂。這體現(xiàn)了個人與社會的關系，故①符合題意；②：天下興亡，匹夫有責，意思是每一個普通人都有責任去維護國家和民族的繁榮昌盛。這體現(xiàn)了個人與社會的關系，故②符合題意；③：人生自古誰無死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊，這體現(xiàn)了個人與社會的關系，故③符合題意；④：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢，這與個人與社會關系無關，故④不符合題意；故本題選A。2．C【詳解】本題考查個人與社會的關系。①②：材料通過習近平總書記的話強調了社會對個人的重要性。社會的發(fā)展需要每個人的積極參與，社會的發(fā)展是人們共同努力的結果，故①②說法正確；③：個人的生存和發(fā)展離不開社會，并不是完全靠自己，故③說法錯誤；④：題文強調的是社會對個人的作用，故④不符合題意；故本題選C。3．B【詳解】本題考查親社會行為、學會自我保護。②③④：依據(jù)題文描述，中學生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動有助于服務奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為，有利于增強自我防范意識，保護好個人信息，有利于在社會課堂中不斷成長，故②③④說法正確；①：形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍，①說法錯誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為。B：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn)謙讓、分享、關愛他人、關心社會發(fā)展等。分析選項可知，就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議屬于親社會行為，故B符合題意；A：觀看足球賽大聲喧嘩屬于違反社會秩序，故A說法錯誤；C：在風景區(qū)石壁上刻勵志語既是不道德的也是違法的，故C說法錯誤；D：偷錢屬于違法行為，故D說法錯誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查網絡的積極作用。②④：題干中，有關計算機教育應用的實踐方法及成功經驗，有利于推動教育信息化發(fā)展，促進教育創(chuàng)新，吸引了全球各界人士廣泛關注，這體現(xiàn)了互聯(lián)網發(fā)展有利于推動人類社會的進步，有利于為人類創(chuàng)造嶄新的生活方式，故②④符合題意；①：互聯(lián)網有積極作用，也有消極作用，故①說法錯誤；③：唯一，說法絕對?！盎ヂ?lián)網+”是經濟社會發(fā)展的新模式，故③說法錯誤；故本題選C。6．D【詳解】本題考查網絡豐富個人生活的表現(xiàn)。③④：分析題文可知，隨著信息技術的不斷變革，電腦存儲的空間越來越大，內容越來越多，信息交流速度越來越快，這是網絡豐富個人生活的表現(xiàn)，表明網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網成為擁有海量信息、開放的移動圖書館，故③④說法正確；①：網絡有利也有弊，并非無所不能，故①說法錯誤；②：題干旨在說明網絡豐富個人生活的表現(xiàn)，未體現(xiàn)網絡的消極影響，故②不符合題意；故本題選D。7．A【詳解】本題考查合理利用網絡。①②③：結合青少年“詞窮”原因調查結果統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，可以看出青少年對網絡的依賴較大，閱讀量少，線下交流少，啟示青少年應該加強閱讀，提高個人的文化素養(yǎng)；合理上網，同時要增強線下溝通；訓練思維，提升系統(tǒng)化表達能力，故①②③說法正確；④：強化監(jiān)管，不是青少年的角度，故④不符合題意；故本題選A。8．C【詳解】本題考查合理利用網絡。①③④：我們要合理利用網絡。題干中，需要廣大網民對正能量加以褒揚，用點贊的方式給予肯定。這啟示我們充分利用網絡傳播正能量；提高網絡媒介素養(yǎng)，做有正義感的網民；以實際行動讓網絡空間充滿正能量、高揚主旋律，故①③④符合題意；②：網絡行使言論自由要遵守道德和法律，故②說法錯誤；故本題選C。9．D【詳解】本題考查社會規(guī)則與社會秩序的關系的相關知識。①：違反法律一定會受到法律懲罰，故①說法錯誤；②④：題文信息涉及社會規(guī)則的重要性，說明了社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，故②④說法正確；③：社會規(guī)則明確社會秩序的內容，故③說法錯誤；故本題選D。10．C【詳解】本題考查對遵守規(guī)則的認識和理解。A：規(guī)則包括道德、紀律、法律等，不遵守規(guī)則不一定會受到法律的制裁，故A說法錯誤；BC：維護秩序靠規(guī)則，故B說法錯誤，故C說法正確；D：規(guī)則不能以是否符合個人的利益為標準，故D說法錯誤；故本題選C。11．C【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。ABD：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、公序良俗、誠實信用的原則。分析選項可知，強迫李某購買違背了買主的自愿原則、把假貨當做真跡來賣違反了誠信原則、賣菜時缺斤少兩違反了公平平等的原則，故ABD說法正確；C：王某經常在公寓住宅中和朋友聚會至深夜，大聲喧嘩、播放音樂，違反了公序良俗的原則，而不是保護環(huán)境原則，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。12．A【詳解】本題考查尊重他人的要求。A：漫畫表述了在乘坐公交車的時候，大聲接打電話，妨礙到了他人，這是沒有考慮他人的感受，不尊重他人的表現(xiàn)，故A符合題意；BCD：熱情幫助他人、尊重他人人格、贊美他人，在題文中未涉及，故BCD不符合題意；故本題選A。13．B【詳解】本題考查做文明有禮人的要求。②③：分析題文可知，向同學請教解題方法時要說“賜教”；與朋友聚餐時，有事先走，要說“失陪”，體現(xiàn)了做文明有禮人的要求，故②③說法正確；①：路上不小心撞到他人時，要說“對不起”，故①說法錯誤；④：演講比賽面對評委老師，要說“老師好”，故④說法錯誤；故本題選B。14．C【詳解】本題考查踐行誠信。C：分析題文，題干描述了誠信的重要性，結合所學知識可知，這啟示我們誠信無價要恪守，故C符合題意；A：材料中未體現(xiàn)踐行誠信需智慧，故A不符合題意；B：誠實守信要慎重許諾，故B說法錯誤；D：“都”說法絕對化，不能不分對錯都踐行諾言，故D說法錯誤；故本題選C。15．D【詳解】本題考查違法行為的分類。D：依據(jù)教材知識，簽訂合同屬于民事活動，由民法來規(guī)范?！巴跄撑c果農張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約”，題文中的王某沒有依法履行合同義務，侵犯了張某的民事權利，屬于民事違法行為。故D符合題意；A：高某向大熊貓投擲物品，違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為，故A不符合題意；B：李某超速違章，違反了交通管理行政法規(guī)，屬于行政違法行為，故B不符合題意；C：段某非法搜集軍事情報，涉嫌犯罪，故C不符合題意；故本題選D。16．D【詳解】本題考查違法行為的分類、犯罪的特征、刑罰的種類。D：依據(jù)教材知識，犯罪行為應受刑罰處罰。題文中陳某伙同“朋友”持刀搶劫，被人民法院判處有期徒刑，有期徒刑屬于刑罰，因此可以判定陳某的行為是犯罪行為，即刑事違法行為，故D說法正確；A：依據(jù)預防未成年人犯罪法的規(guī)定，多次曠課屬于不良行為。故A說法錯誤；B：辱罵同學受到學校紀律處分，說明這種行為是違反學校紀律的行為，故B說法錯誤；C：行政拘留是對行政違法行為進行的制裁。偷竊財物被公安機關行政拘留，說明其偷竊行為屬于行政違法行為，故C說法錯誤；故本題選D。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．（1）不予理會，等考試結束后再解釋。誠信是一個人安身立命之本：我們要遵守考場秩序等。（2）穿校服。在集體中，當集體規(guī)則與我們的個人意愿之間會存在矛盾甚至沖突，我們應該讓個人意愿服從集體的共同要求；遵守規(guī)則，才能讓集體更美等。（3）說服媽媽并積極參加。服務社會能夠促進我們全面發(fā)展；或要養(yǎng)成親社會行為等。【分析】考點考查：誠信、建設美好集體、成親社會行為等。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：期中考試正在進行的時候，小亮后面的同學突然遞過來一張字條，字條上說想要看看他的答案。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一小亮應該不予理會，等考試結束后再解釋。論據(jù)：誠信是一個人安身立命之本+我們要遵守考場秩序等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：學校要求統(tǒng)一穿校服，但小亮覺得校服很難看，想穿自己的。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境二小亮應該穿校服。論據(jù)：個人意愿服從集體的共同要求；遵守規(guī)則，才能讓集體更美。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：參加這種活動有什么用、耽誤學習、不準去。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境三小亮應該說服媽媽并積極參加。論據(jù)①：服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。論據(jù)②：要養(yǎng)成親社會行為。第三步：整合信息，組織答案。18．（1）①聚焦主題來搜集資料，不瀏覽無關信息。②注意小組內合作，提高效率。③在走訪時，要注意安全問題、與他人交流中的禮儀問題。（2）是一種親社會行為。①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。（3）①對信息進行多方驗證。上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。②向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。（4）通過完成這次作業(yè)，我們對網絡謠言有了深刻的認識，了解到一些辨析網絡謠言的方法，感受到國家打擊網絡謠言的決心和信心，深刻地體會到在網絡空間必須恪守道德、遵守法律；同時，我們的綜合實踐活動能力也得到相應的鍛煉與提升。作為新時代的青年，我們要培養(yǎng)親社會意識和行為，積極投入到遏制網絡謠言的行動中，為凈化網絡空間作出自己的努力?！痉治觥靠键c考查：養(yǎng)成親社會行為的意義、理性參與網絡生活。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、責任意識。【詳解】（1）本題考查網絡調查與走訪時需要注意的問題，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用親社會行為的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：學習小組走進社區(qū)向居民宣傳反詐騙知識→可鏈接親社會行為。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查親社會行為的意義，可結合教材知識作答。（3）本題考查辨別網絡謠言的技巧，可結合教材知識作答。（4）本題考查對本次項目化作業(yè)的感悟，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。19．（1）不正確。①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。騎行者在行使騎車的自由和權利時，應遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔；②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。交通法規(guī)的制定目的不是限制自由，而是促進社會有序發(fā)展。（2）①遵守規(guī)則需要他律和自律；遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。做到內化于心，外化于形。②我們要堅定維護規(guī)則：一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。【分析】考點考查：社會規(guī)則與自由的關系、遵守和維護規(guī)則能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是公民，需要運用社會規(guī)則和自由的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我不戴頭盔是我的自由→理解錯誤→可鏈接社會規(guī)則劃定了自由的邊界；社會規(guī)則是人們享有自由的保障；騎行者在行使騎車的自由和權利時，應遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔第三步：整合信息，組織答案。（2）本題從中學生角度考查遵守和維護規(guī)則，可以結合教材知識進行回答。20．（1）生命是寶貴的，每個人的生命只有一次；珍視生命、敬畏生命、堅持生命至上。規(guī)范電動自行車的充電行為，減少火災等安全事故的發(fā)生，從而保護公民的生命安全。（2）①告訴媽媽“違規(guī)停放電動車和不按要求充電”是違法行為