語文語法知識練習

語文語法知識練習——詞性、短語1、找出詞性完全相同的一組（）A．寶貴光榮驕傲戰(zhàn)友B．制造報答提高尋求C．角色語文經(jīng)常興趣D．非常偶爾清楚風景2．對加點詞的詞性判斷完全正確的一項是（）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關心和重視它。A．名詞動詞連詞B．名詞形容詞介詞C．代詞副詞介詞D．動詞動詞介詞4．下面句中加點詞的詞性完全相同的一項（）A．①他在學校里②他在閱覽室學習B．①這座房子朝南②他朝北走去了C．①物質(zhì)文明建設和精神文明建設應該一起抓②張健和李升一同到北京去了D．①運動會上,他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整5．下面各組中加點詞詞性相同的一項是（）A．①這朦朧的月光，實在照不了多遠②月色便朦朧在水氣里B．①掌握法律武器，增強禁毒意識②朋友,你是否意識到你在幸福之中呢?C．①工作隨便，學習松懈②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了D．①酒香不怕巷子深②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂7．下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（）A．偃旗息鼓懲前毖后溫故知新巧妙絕倫B．尊師重教惟妙惟肖赴湯蹈火心曠神怡C．趨吉避兇理屈詞窮潛滋暗長隨機應變D．走馬觀花飲水思源揚眉吐氣粉身碎骨8．選出下列短語在結(jié)構(gòu)分類正確的一項（）①山川大地②聲音響亮③經(jīng)濟特區(qū)④漸漸消散⑤顧全大局⑥雄偉壯麗⑦結(jié)構(gòu)堅固⑧競選州長A．①③/②⑥⑦/④⑤⑧B．①③⑥/②⑦/④⑧/⑤C．①⑥/②④⑦/③⑤/⑧D．①⑥/②⑦/③④/⑤⑧9．全是主謂短語的一項是（）A．亞洲西部前功盡棄種類繁多B．知識貧乏經(jīng)驗不足參加會議C．起草方案朝暉夕陰洗得干凈D．工作繁忙須發(fā)花白意志堅強10．短語結(jié)構(gòu)類型不相同的一項是（）A．我的老師人類的語言濟南的冬天B．競選州長記一輛紡車紀念白求恩C．蚊子和獅子懷疑與學習想和做D．范進中舉曹劌論戰(zhàn)最后一課11．加點短語的結(jié)構(gòu)與“品德高尚”相同的一項是（）A．懷疑是做一切學問的基本條件B．沙漠地區(qū)空氣干燥C．保爾緩緩摘下軍帽D．他們講究近景遠景的層次12．下列課文標題都是偏正短語的一組是（）A．《北京立交橋》《最后一課》《愚公移山》B．《天上的街市》《談骨氣》《曹劌論戰(zhàn)》C．《七根火柴》《蘇州園林》《雄偉的人民大會堂》D．《聽潮》《驛路梨花》《誰是最可愛的人》13．下列短語中與其他三項結(jié)構(gòu)類型不同的是（）A．放了一天假B．丟了一本書C．生活一輩子D．貼著一幅畫14．下列短語中是偏正短語的一項是（）A．他在蒙大拿的時候B．有剩下的一堆豆C．閃出一幅奇異的圖畫D．躲藏在懸崖底下15．下列短語是動賓短語的一項是（）A．消失在云霧中B．苦得他像一個木偶人C．修水庫D．修了三年16．短語結(jié)構(gòu)分類正確的一項是（）①德高望重②來勢洶洶③相提并論④聲名狼藉⑤究形盡相⑥無精打采⑦不知所措⑧甘拜下風A．①②③⑤/④/⑥⑦⑧B．①③⑤⑥/②④/⑦⑧C．①②③/④⑤⑥/⑦⑧D．①②③⑤/④⑥/⑦⑧短語類型一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。１、類型⑴名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動＋動調(diào)查研究愿意并實行（動詞短語）⑶形＋形光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）２、并列短語一般前后可以互換位置。例如：工廠農(nóng)村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。⑴時間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋３、并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。例如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短語１、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。⑴定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐⑵狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走２、舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統(tǒng)一為“的”。三、動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。例如：消滅敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任恢復平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠四、述補短語A、動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。例如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急五、主謂短語陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”結(jié)構(gòu)形式：A名+動B名+形C代+動D代+形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中等身材標點符號的笑話標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。應用不好和不當，還會鬧出許多笑話來。1、某君到南京旅游，路過南京長江大橋時看到迎面掛著一條橫幅“南京市長江大橋歡迎您”，于是很高興地對隨車的導游說，你們市長江大橋太熱情了，今晚會請我們吃飯吧？導游不解的問，此話如何說起？那橫幅上不是說市長江大橋歡迎我們嗎，導游當場暈倒。2、解放前，有一私塾先生受聘到一家比較摳門的財主家教書，當時說定財主家除付給沒月10塊大洋外還要包吃包住，并特別對吃的標準作了約定。老先生說，我這人對吃的不大講究，“無雞鴨也可，無魚肉也可，素菜一碟足已”。財主一聽十分高興，于是當場下了聘書?？蓻]想到，吃第一餐飯的時候，私塾先生就大聲嚷嚷，主家違約，沒有肉吃。財主一聽很生氣，說我們當初不是已有約定了嗎。老先生說：“是呀，我們當初約定的是“無雞、鴨也可，無魚、肉也可，素菜一碟足已”。說得摳門的財主啞口無言，只好按約行事。3、某公園有一茂密的竹林，經(jīng)常有游客到那里大小便，公園管理處無奈，只好在那里掛一牌子：“游客等不得在此大小便”，并派人在那么蹲守，想抓個現(xiàn)行教育一下。一天，一游客到那里方便時被管理人員抓了個正著。管理人員指著牌子說，你沒看到上面寫的字呀？游客說，看到了，這是你們公園的人性化管理，叫我們等不得的游客可以在這里臨時方便一下，管理人員一聽便暈倒?！?最有名的是明代文學家兼書畫家徐渭的“天留客”故事。據(jù)說,徐渭家窮,常到親友家寄居混飯吃。一次連綿陰雨,他去一位朋友家多住了幾天。這位朋友等徐渭暫時外出時,在照壁上寫下一行“逐客”文字。寫的是:“下雨天留客天留人不留”。徐渭回來時見了,靈機一動,拿筆在文字中加上了圈點,變成:“下雨天,留客天,留人不?留?！庇谑?徐渭泰然地住下去,直至云開日出才離去。▲ ▲從前有一個富翁生性吝嗇,在聘請教書先生時講明膳食微薄。這位教書先生一口應允,但借口說空口無憑,寫下一張沒有加標點的合約為據(jù)。合約為:“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足…▲ 古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言．當時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字