2024年湖南省高校輔導(dǎo)員招聘考試備考核心題庫（附答案）

PAGEPAGE12024年湖南省高校輔導(dǎo)員招聘考試備考核心題庫（附答案）一、單選題1.教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。A、學(xué)習(xí)資源B、學(xué)習(xí)平臺C、學(xué)習(xí)軟件D、學(xué)習(xí)環(huán)境答案：A解析：本題考查教育技術(shù)的領(lǐng)域。教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)資源、教育開發(fā)職能和教育管理職能。因此，本題的正確答案為A。學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)軟件和學(xué)習(xí)環(huán)境都是教育技術(shù)的具體應(yīng)用形式，屬于學(xué)習(xí)資源的一部分。2.在教師的指導(dǎo)下圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn)，按照班級、小組或論題分別編組進(jìn)行討論或辯論的教學(xué)方法是()A、講授法B、研討法C、試驗(yàn)法D、自學(xué)法答案：B解析：講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育的方法；研討法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識或鞏固知識的一種教學(xué)方法；試驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗(yàn)證知識的教學(xué)方法；自學(xué)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得知識、技能和發(fā)展能力的方法。根據(jù)題干中的描述，“在教師的指導(dǎo)下”“圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn)”“進(jìn)行討論或辯論”，可以判斷出這種教學(xué)方法是研討法。因此，選項(xiàng)B是正確答案。3.精神分析療法的創(chuàng)立者是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：B解析：西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud）是奧地利心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了精神分析理論，主張通過對潛意識的分析來理解人類行為和心理障礙的根源。弗洛伊德的理論和治療方法對現(xiàn)代心理學(xué)和心理治療產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？枴s格（CarlJung）是瑞士心理學(xué)家，也是分析心理學(xué)的創(chuàng)立者。他曾經(jīng)與弗洛伊德合作，但后來因?yàn)槔碚摲制缍值罁P(yáng)鑣。榮格的理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)在體驗(yàn)和集體潛意識的重要性?？枴ち_杰斯（CarlRogers）是美國心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一。他提出了以患者為中心的心理治療方法，強(qiáng)調(diào)治療師與患者之間的關(guān)系和患者的自我實(shí)現(xiàn)。約翰·華生（JohnB.Watson）是美國心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。他主張通過對外部行為的觀察和控制來研究和改變?nèi)祟愋袨?。綜上所述，精神分析療法的創(chuàng)立者是弗洛伊德，答案選B。4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A、6月30日B、7月15日C、7月20日D、7月30日答案：D解析：根據(jù)題意，應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生需要在入學(xué)前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。而入學(xué)時(shí)間通常在9月份，因此應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生需要在9月份之前完成戶籍遷移手續(xù)。根據(jù)選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)的時(shí)間最晚，為7月30日，符合要求。因此，答案為D。5.用多種感覺通道識記時(shí)效果最顯著的智力類型是()A、視覺型B、聽覺型C、動(dòng)覺型D、混合型答案：D解析：在不同的智力類型中，混合型的個(gè)體在多種感覺通道的記憶效果上具有顯著優(yōu)勢。視覺型主要依賴視覺信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶；聽覺型則更側(cè)重于聽覺輸入；而動(dòng)覺型則通過親身體驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)來學(xué)習(xí)。然而，混合型能夠結(jié)合視覺、聽覺等多種感覺通道，使信息更加全面和生動(dòng)，從而提高了記憶效果。他們能靈活運(yùn)用多種感覺方式，加深對知識的理解和記憶。所以，正確答案是選項(xiàng)D。6.堅(jiān)決防止和反對_________,堅(jiān)決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化,堅(jiān)決反對搞兩面派、做兩面人。A、個(gè)人主義、享樂主義、自由主義、本位主義、好人主義B、個(gè)人主義、分散主義、山頭主義、本位主義、好人主義C、個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義D、個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、享樂主義答案：C解析：本題考查的是對于一些不良的思想和行為的反對態(tài)度。根據(jù)題干中的描述，可以得出以下幾點(diǎn)：1.堅(jiān)決防止和反對個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義。2.堅(jiān)決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化。3.堅(jiān)決反對搞兩面派、做兩面人。根據(jù)以上分析，可以得出正確答案為C。7.理想的師生關(guān)系不應(yīng)是()A、交流和理解B、權(quán)威和服從C、自由和寬容D、民主和平等答案：B解析：理想的師生關(guān)系應(yīng)該是建立在平等、尊重、理解、交流、民主和自由的基礎(chǔ)上的。A選項(xiàng)交流和理解能促進(jìn)師生良好溝通和互動(dòng)；C選項(xiàng)自由和寬容有助于營造寬松和諧的氛圍；D選項(xiàng)民主和平等符合現(xiàn)代教育理念，能讓學(xué)生積極參與。而權(quán)威和服從會導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受，壓抑學(xué)生個(gè)性和自主性，不利于良好師生關(guān)系的形成，所以不應(yīng)是理想的師生關(guān)系，答案選B。8.發(fā)放第一批應(yīng)屆畢業(yè)本科生集中派遣報(bào)到證的時(shí)間是()。A、3月B、4月C、6月D、8月答案：C解析：一般來說，高校應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)時(shí)間集中在6月和7月。為了便于畢業(yè)生順利就業(yè)，學(xué)校通常會在他們畢業(yè)前陸續(xù)發(fā)放報(bào)到證。6月是大多數(shù)高校第一批本科生集中畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校會在這個(gè)時(shí)間開始發(fā)放集中派遣報(bào)到證。盡管有些學(xué)?？赡軙鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，但6月是一個(gè)常見的時(shí)間點(diǎn)。因此，正確答案是C。9.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。A、辯證形式B、趨勢和道路C、不同狀態(tài)D、源泉和動(dòng)力答案：D解析：對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動(dòng)力。10.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨和一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是()。A、一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)B、實(shí)事求是C、批評與自我批評D、理論聯(lián)系實(shí)際答案：A解析：一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。11.近年來,成為大學(xué)校園一大殺手的是A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D解析：本題考查的是大學(xué)校園中常見的心理問題。選項(xiàng)A、B、C都是心理問題，但是與大學(xué)校園中常見的心理問題不太相關(guān)。而選項(xiàng)D抑郁癥是大學(xué)校園中常見的心理問題之一，因此選D。12.中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系以()為主體。A、國家獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng)、勤工助學(xué)C、學(xué)費(fèi)減免D、國家助學(xué)貸款答案：D解析：中央16號文件，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，其中關(guān)于高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，明確指出了其主體構(gòu)成。選項(xiàng)A，國家獎(jiǎng)助學(xué)金，雖然是資助體系中的一部分，但它主要是用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，而不是主要面向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。選項(xiàng)B，勤工助學(xué)，是提供給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的一種資助方式，通過提供校內(nèi)或校外的勞動(dòng)崗位，幫助他們獲得一定的經(jīng)濟(jì)支持。但這種方式更多地是作為一種補(bǔ)充形式，而不是主體。選項(xiàng)C，學(xué)費(fèi)減免，雖然能夠直接減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，但它通常是在特定條件下實(shí)施的，例如學(xué)生家庭遭遇重大變故等，因此也不是資助體系的主體。選項(xiàng)D，國家助學(xué)貸款，是專門針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的一種資助方式，旨在幫助他們解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題，完成學(xué)業(yè)。由于其覆蓋面廣、支持力度大，因此是國家資助體系的主體。綜上所述，中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系以國家助學(xué)貸款為主體，因此答案選D。13.下面網(wǎng)絡(luò)語言中，與特定公共事件無關(guān)的是()。A、躲貓貓B、俯臥撐C、打醬油D、周老虎答案：C解析：首先，我們需要理解網(wǎng)絡(luò)語言往往與一些特定的社會事件或現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，它們通常是在這些事件或現(xiàn)象發(fā)生后，在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播并形成的特定表達(dá)方式。A選項(xiàng)“躲貓貓”來源于云南省晉寧縣看守所發(fā)生的“躲貓貓”事件，這是一起關(guān)于在押人員死亡的社會事件，后來在網(wǎng)絡(luò)中形成了“躲貓貓”的梗，用以諷刺或調(diào)侃某些情況。B選項(xiàng)“俯臥撐”源自貴州省甕安縣發(fā)生的“俯臥撐”事件，也是一起社會事件，在網(wǎng)絡(luò)上被用來表達(dá)一種無奈或諷刺的態(tài)度。D選項(xiàng)“周老虎”則與陜西省鎮(zhèn)坪縣農(nóng)民周正龍拍攝的野生華南虎照片事件有關(guān)，這一事件涉及到照片的真?zhèn)魏蜕鐣姷膹V泛討論，后來“周老虎”成為網(wǎng)絡(luò)上的流行語，用以指代造假或欺騙行為。然而，C選項(xiàng)“打醬油”并沒有與特定的公共事件直接相關(guān)。它通常被用來表示一種與自己無關(guān)，不想?yún)⑴c或發(fā)表意見的態(tài)度。這個(gè)表達(dá)并不是基于某個(gè)具體的社會事件或現(xiàn)象形成的，而是基于網(wǎng)絡(luò)文化和語境的演變。因此，正確答案是C，即“打醬油”是與特定公共事件無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)語言。14.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()A、教學(xué)輔助人員B、其他專業(yè)技術(shù)人員C、在民辦學(xué)校從教的教師D、教育職員答案：C解析：本題考查的是教育工作者的分類。根據(jù)常識和教育法規(guī)，教育工作者包括教師、教育行政人員、教學(xué)輔助人員、其他專業(yè)技術(shù)人員和教育職員。選項(xiàng)中除了C選項(xiàng)外，其他選項(xiàng)都屬于教育工作者的范疇，因此答案為C。在民辦學(xué)校從教的教師雖然也是教育工作者，但是與其他教育工作者的工作性質(zhì)和職責(zé)有所不同，因此被單獨(dú)列為一個(gè)選項(xiàng)。15.校、院(系)兩級黨校要以實(shí)施新黨員培訓(xùn)工程為(),認(rèn)真抓好黨員教育培訓(xùn)工作,確保每名大學(xué)生黨員每年參加集中培訓(xùn)時(shí)間。A、原則B、方向C、目的D、切入點(diǎn)答案：D解析：切入點(diǎn)是指解決某個(gè)問題或處理某個(gè)事項(xiàng)的著手點(diǎn)或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。校、院（系）兩級黨校以實(shí)施新黨員培訓(xùn)工程為切入點(diǎn)，就是將其作為開展黨員教育培訓(xùn)工作的重要著手點(diǎn)。新黨員培訓(xùn)工程是針對黨員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)的項(xiàng)目，具有明確的目標(biāo)和內(nèi)容。以該工程為切入點(diǎn)，可以有效地組織和推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)的針對性和有效性。通過以新黨員培訓(xùn)工程為切入點(diǎn)，可以更好地整合資源、制定計(jì)劃、安排課程，提高黨員教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。這樣能夠使黨員更好地接受黨的理論教育和黨性鍛煉，增強(qiáng)黨員的思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。16.性幻想是指在某種特定因素的誘導(dǎo)下，“自編”、“自導(dǎo)”、“自演”與異性交往內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想。性幻想是性沖動(dòng)的發(fā)泄形式之一，屬于()生理心理現(xiàn)象。A、正常；B、異常；C、一般；D、特殊答案：A解析：這道題考察對性幻想現(xiàn)象的理解。性幻想作為一種心理現(xiàn)象，是在特定情境下個(gè)體自發(fā)產(chǎn)生的與異性交往的聯(lián)想。它是性沖動(dòng)的一種自然發(fā)泄方式，普遍存在于人群中，因此被視為一種正常的生理心理現(xiàn)象。所以，正確答案是A，即“正?！薄?7.全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和()建設(shè)這條主線。A、制度B、作風(fēng)C、純潔性D、科學(xué)性答案：C解析：黨的十八大報(bào)告指出：全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，保持黨的純潔性是保持黨的先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)。故答案選C。18.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、門診咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B解析：本題考查心理咨詢的各種形式中哪種方法最主要而且最有效。根據(jù)常識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心理咨詢的各種形式中，門診咨詢是最主要而且最有效的方法。因?yàn)殚T診咨詢可以提供面對面的交流和溝通，咨詢師可以更好地觀察和了解咨詢者的情況，同時(shí)也可以更好地給予咨詢者支持和幫助。其他形式的咨詢方式，如電話咨詢、專題咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢等，雖然也有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和適用范圍，但相對于門診咨詢來說，其效果和作用都有所限制。因此，本題的正確答案為B。19.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？()A、4%以內(nèi)B、4%以上C、6%以內(nèi)D、10%以內(nèi)。答案：B解析：答案解析：為了確保高校能夠有足夠的資金來資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，國家規(guī)定高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取一定比例的經(jīng)費(fèi)。根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，這個(gè)比例應(yīng)該在4%以上。因此，選項(xiàng)B是正確答案。20.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑不包括()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)D、加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育答案：D解析：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中明確提出了提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑，包括始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)等。而加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育是提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，不是嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的途徑。因此，選項(xiàng)D不包括在內(nèi)。所以正確答案是D。21.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；B、延緩調(diào)節(jié)；C、宣泄調(diào)節(jié)；D、升華調(diào)節(jié)答案：D解析：升華調(diào)節(jié)是指將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極有建設(shè)性的活動(dòng)。歌德失戀后將內(nèi)心的痛苦和情感通過創(chuàng)作作品的方式表達(dá)出來，把負(fù)面情緒升華為具有藝術(shù)價(jià)值的文學(xué)創(chuàng)作，這正是升華調(diào)節(jié)的體現(xiàn)。這種方式不僅讓他釋放了情緒，還創(chuàng)造出了有價(jià)值的作品，而選項(xiàng)A轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)強(qiáng)調(diào)注意力的轉(zhuǎn)移，B延緩調(diào)節(jié)是延遲情緒反應(yīng)，C宣泄調(diào)節(jié)是直接釋放情緒，均與題干情況不符，所以答案選D。22.在平面中三角形內(nèi)角和等于180度，在球面中三角形內(nèi)角和大于180度，在凹面中三角形內(nèi)角和小于180度，這說明()。A、真理具有決定性B、真理具有相對性C、真理具有客觀性D、真理具有全面性答案：B解析：真理的相對性，即相對真理，是指真理的有條件性、有限性，即在一定條件下，人們對事物的客觀過程及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識總是有局限的、不完全的。三角形內(nèi)角之和等于180度，但是，在凹面上，三角形內(nèi)角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形內(nèi)角之和大于180度，這說明任何真理都有自己適用的條件和范圍，真理是有條件的、有限的。任何真理都只能是主觀對客觀事物近似正確即相對正確的反映。23.高等學(xué)校應(yīng)以()為中心。A、社會服務(wù)B、科學(xué)研究C、教育教學(xué)D、培養(yǎng)人才答案：D解析：高等學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。教育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑，通過教育教學(xué)，學(xué)生可以獲得系統(tǒng)的知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)?？茖W(xué)研究和社會服務(wù)也是高等學(xué)校的重要職能，但它們都是為了更好地服務(wù)于培養(yǎng)人才這一中心任務(wù)。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。24.學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于()A、美國B、日本C、英國D、中國答案：A解析：學(xué)分制是一種以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。19世紀(jì)70年代起源于美國，隨后在世界范圍內(nèi)廣泛傳播和應(yīng)用。學(xué)分制的產(chǎn)生和發(fā)展是高等教育適應(yīng)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的結(jié)果。它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使學(xué)生在選擇課程、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式等方面具有更大的靈活性和自主性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力。選項(xiàng)B、C、D中的國家雖然也在不同時(shí)期實(shí)行了學(xué)分制，但都不是學(xué)分制的起源地。因此，正確答案是選項(xiàng)A。25.“中國夢”的第一要義，是。()A、民族復(fù)興B、人民幸福C、實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升D、社會和諧答案：C解析：本題考查對“中國夢”的理解。根據(jù)習(xí)近平總書記提出的“中國夢”概念，其第一要義是實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升，即通過經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展，提高國家的整體實(shí)力和競爭力，使中國成為世界強(qiáng)國。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D也是“中國夢”的重要內(nèi)容，但不是第一要義。26.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()。A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D解析：本題考查大一學(xué)生產(chǎn)生“大一綜合征”的原因。選項(xiàng)A、B、C都是大一學(xué)生產(chǎn)生“大一綜合征”的常見原因，而選項(xiàng)D則與“大一綜合征”無關(guān)。因此，答案為D。27.要保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，關(guān)鍵在于()。A、增強(qiáng)廣大黨員的先進(jìn)性意識，激發(fā)其自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力B、解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍整體的先進(jìn)性C、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，保證黨始終具有蓬勃生機(jī)和旺盛活力D、完善制度和機(jī)制，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準(zhǔn)則答案：D解析：先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)踐證明，要保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，關(guān)鍵在于完善制度和機(jī)制。把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準(zhǔn)則。建立一套完善的規(guī)章制度和工作機(jī)制.是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本途徑和重要保證。28.在2017年5月召開的世界氣象組織(WMO)執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局被正式認(rèn)定為()。A、亞洲氣象中心B、世界氣象中心C、國家氣象中心D、衛(wèi)星氣象中心答案：B解析：答案解析：中國氣象局在氣象領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)，在國際氣象合作中發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過多年的努力和發(fā)展，中國氣象局的氣象觀測、預(yù)報(bào)、科研等方面的能力得到了國際認(rèn)可。在2017年5月召開的世界氣象組織（WMO）執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局因其在氣象領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)和成就，被正式認(rèn)定為世界氣象中心。這一認(rèn)定表明中國氣象局在全球氣象領(lǐng)域的重要地位和影響力，也將進(jìn)一步促進(jìn)中國氣象局與其他國際氣象機(jī)構(gòu)的合作與交流，共同推動(dòng)全球氣象事業(yè)的發(fā)展。因此，正確答案是選項(xiàng)B。29.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是()。A、集體教育B、咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)別教育答案：A解析：本題考查大學(xué)生心理健康教育的主要途徑。選項(xiàng)包括集體教育、咨詢、開設(shè)相關(guān)課程和個(gè)別教育。根據(jù)大學(xué)生心理健康教育的實(shí)際情況，集體教育是最主要的途徑，因?yàn)樗梢愿采w更多的學(xué)生，提高學(xué)生的心理健康意識和心理健康水平。咨詢和個(gè)別教育是針對個(gè)別學(xué)生的，開設(shè)相關(guān)課程是輔助性的途徑。因此，本題的正確答案是A。30.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對活動(dòng)結(jié)果的興趣？()A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D解析：答案解析：直接興趣是對活動(dòng)本身產(chǎn)生的興趣，而間接興趣則是對活動(dòng)結(jié)果產(chǎn)生的興趣。物質(zhì)興趣和精神興趣主要是基于興趣對象的性質(zhì)劃分，與對活動(dòng)結(jié)果的興趣無關(guān)。所以，在這幾個(gè)選項(xiàng)中，指對活動(dòng)結(jié)果的興趣的是選項(xiàng)D間接興趣。31.標(biāo)志著結(jié)束在中共黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位長達(dá)4年之久的王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的會議是()。A、“八七”會議B、遵義會議C、古田會議D、中共六屆四中全會答案：B解析：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議。它結(jié)束了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨(dú)立自主解決自己內(nèi)部復(fù)雜問題的能力，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。32.2017年5月14日至15日，中國舉辦了新中國成立以來，由中國首倡、中國主辦的層級最高、規(guī)模最大的多邊外交活動(dòng)，也是今年中國最重要的主場外交活動(dòng)，這次活動(dòng)是()。A、G20峰會B、“一帶一路”國際合作高峰論壇C、APEC會議D、亞信會議答案：B解析：2017年5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，這是新中國成立以來，由中國首倡、中國主辦的層級最高、規(guī)模最大的多邊外交活動(dòng)，也是今年中國最重要的主場外交活動(dòng)。“一帶一路”國際合作高峰論壇旨在推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論壇期間，各國領(lǐng)導(dǎo)人、國際組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)代表等齊聚一堂，共商合作大計(jì)，取得了豐碩的成果。G20峰會是一個(gè)國際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年12月16日在德國柏林成立；APEC會議是亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議；亞信會議是亞洲相互協(xié)作與信任措施會議的簡稱。這三個(gè)會議與題目描述不符。因此，正確答案是B。33.國家助學(xué)貸款在學(xué)生畢業(yè)()年之后必須全部還清？A、4年B、2年C、6年答案：C解析：根據(jù)國家助學(xué)貸款的相關(guān)規(guī)定，借款學(xué)生畢業(yè)后自付利息開始時(shí)間為其取得畢業(yè)證書之日的下月1日，畢業(yè)當(dāng)年12月20日之前應(yīng)該償還利息，自畢業(yè)的第4年起開始償還本金和利息，且需在畢業(yè)6年內(nèi)全部還清。所以答案選C。34.中國第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)BBS是()A、神州學(xué)人B、水木清華C、天涯論壇D、三角地答案：B解析：答案解析：在早期的中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中，“水木清華”BBS作為國內(nèi)知名高校清華大學(xué)的校園BBS，開創(chuàng)較早且具有較大影響力，是中國第一個(gè)具有一定規(guī)模和影響力的網(wǎng)絡(luò)BBS。而“神州學(xué)人”主要面向留學(xué)人員，“天涯論壇”和“三角地”出現(xiàn)時(shí)間相對較晚。故正確答案是選項(xiàng)B。35.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在()上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)質(zhì)量優(yōu)勢。A、實(shí)體經(jīng)濟(jì)B、共享經(jīng)濟(jì)C、虛擬經(jīng)濟(jì)D、國民經(jīng)濟(jì)答案：A解析：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)質(zhì)量優(yōu)勢。36.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A、一年B、至退役后一年C、兩年D、至退役后兩年答案：D解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十七條新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后2年。37.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。_______是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、政治體制改革答案：B解析：本題考查的是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一”，可以看出這三個(gè)方面都是社會主義民主政治的重要組成部分。但是，題目要求選擇“本質(zhì)特征”，因此需要進(jìn)一步分析。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義民主政治的重要組成部分，但并不是本質(zhì)特征。因?yàn)樵谄渌沃贫戎校部赡艽嬖邳h的領(lǐng)導(dǎo)。政治體制改革也是社會主義民主政治的重要組成部分，但同樣不是本質(zhì)特征。因?yàn)檎误w制改革是一種手段，而不是目的。依法治國是社會主義民主政治的重要組成部分，但也不是本質(zhì)特征。因?yàn)樵谄渌沃贫戎?，也可能存在依法治國。因此，正確答案為B，即人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。因?yàn)橹挥性谏鐣髁x民主政治中，人民才能真正成為國家的主人，通過各種形式參與國家事務(wù)的決策和管理。38.思想政治教育方法系統(tǒng)性的一個(gè)表現(xiàn)是()A、科學(xué)性B、應(yīng)用性C、針對性D、層次性答案：D解析：思想政治教育方法的系統(tǒng)性是指其各個(gè)要素、各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系、相互作用，形成一個(gè)有機(jī)整體，并按照一定的規(guī)律和原則運(yùn)行。其中，層次性是思想政治教育方法系統(tǒng)性的一個(gè)重要表現(xiàn)。層次性是指思想政治教育方法可以分為不同的層次，如宏觀層次、中觀層次和微觀層次等。不同層次的方法具有不同的特點(diǎn)和適用范圍，可以相互配合、相互補(bǔ)充，共同實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。選項(xiàng)A科學(xué)性、B應(yīng)用性、C針對性雖然也是思想政治教育方法的重要特征，但它們并不是系統(tǒng)性的直接表現(xiàn)。科學(xué)性強(qiáng)調(diào)方法的合理性和有效性，應(yīng)用性強(qiáng)調(diào)方法的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，針對性強(qiáng)調(diào)方法的適用對象和情境。綜上所述，正確答案是D。39.公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中,體重:男性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B解析：答案解析：依據(jù)我國《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定，公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件，其中對于男性體重的要求是：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。40.黨的十八大首次把()寫入黨的全國代表大會報(bào)告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)A、育人為本B、德育為先C、立德樹人D、科教興國答案：C解析：黨的十八大報(bào)告指出，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！傲⒌聵淙恕笔状伪幻鞔_為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了道德教育在教育體系中的重要地位。育人為本強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，德育為先是教育理念，科教興國是基本國策，均不符合題意，所以答案選C。41.普通高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間,()接受基本軍事訓(xùn)練。A、必須B、可以C、不需要D、可選擇答案：A解析：依據(jù)《中華人民共和國兵役法》第四十三條，普通高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。這是為了提高學(xué)生的國防意識和軍事素質(zhì)，增強(qiáng)國家安全意識和責(zé)任感。基本軍事訓(xùn)練包括軍事理論教育、軍事技能訓(xùn)練等內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和愛國主義情懷。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。42.出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生，其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B解析：本題考查的是出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)途徑。選項(xiàng)A中，畢業(yè)生本人帶出國外，無法完成檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)；選項(xiàng)C中，學(xué)生父母帶走放在家里，也無法完成遷轉(zhuǎn)。選項(xiàng)B中，轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心，是符合實(shí)際情況的遷轉(zhuǎn)途徑。因此，答案為B。43.2017年5月22日，()當(dāng)選為美國新任駐華大使。A、特里·布蘭斯塔德B、洪博培C、駱家輝D、馬克思，鮑卡斯答案：A解析：答案解析：2017年5月22日，特朗普正式提名特里·布蘭斯塔德出任美國駐華大使。2017年7月，美國參議院批準(zhǔn)特里·布蘭斯塔德為新任駐華大使。因此，A選項(xiàng)正確。44.深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務(wù)型答案：D解析：本題考查的是深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革的目標(biāo)，即建設(shè)人民滿意的政府。根據(jù)題干中的描述，可以得知需要轉(zhuǎn)變政府職能、深化簡政放權(quán)、創(chuàng)新監(jiān)管方式、增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力等方面來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。而從這些方面來看，最能體現(xiàn)人民利益和需求的是服務(wù)型政府，因此答案為D。法治、創(chuàng)新型和廉潔也是政府應(yīng)該具備的特點(diǎn)，但在本題中并不是最能體現(xiàn)人民滿意的政府的特點(diǎn)。45.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B解析：本題考查的是對“觸景生情”這個(gè)成語的理解。其中，“觸景”指的是看到某個(gè)場景或物品，“生情”指的是引發(fā)情感上的共鳴或回憶。根據(jù)常識和語境，我們可以推斷出“觸景生情”應(yīng)該是一種無意識的回憶，因此答案為B。選項(xiàng)A“有意回憶”與“觸景生情”相反，選項(xiàng)C“間接回憶”和選項(xiàng)D“機(jī)械回憶”都不符合成語的本意。因此，本題的正確答案為B。46.黨的____是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。A、思想建設(shè)B、政治建設(shè)C、組織建設(shè)D、制度建設(shè)答案：B解析：本題考查的是黨的建設(shè)的基本要素。黨的建設(shè)是指黨的思想、政治、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的建設(shè)。其中，政治建設(shè)是最為基礎(chǔ)和核心的建設(shè)，是黨的建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，決定著黨的建設(shè)方向和效果。因此，本題的正確答案為B，即政治建設(shè)。其他選項(xiàng)也是黨的建設(shè)的重要方面，但不是最為基礎(chǔ)和核心的建設(shè)。47.____和_____,是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。A、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想新時(shí)代中國特色社會主義共同理想B、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想中國特色社會主義共同理想C、共產(chǎn)主義崇高理想新時(shí)代中國特色社會主義共同理想D、共產(chǎn)主義崇高理想中國特色社會主義共同理想答案：B解析：本題考查對中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂的理解。根據(jù)中國共產(chǎn)黨的宗旨和歷史使命，可以確定答案為“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想中國特色社會主義共同理想”。選項(xiàng)A和C中的“新時(shí)代”和“崇高”雖然也是中國共產(chǎn)黨的重要理念，但并不是本題所要求的答案。因此，答案為B。48.1989年10月30日,中國青少年發(fā)展基金會建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”,并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為()A、溫暖工程B、希望工程C、春蕾計(jì)劃D、長江計(jì)劃答案：B解析：希望工程是中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起并實(shí)施的一項(xiàng)社會公益事業(yè)，旨在通過救助貧困地區(qū)失學(xué)少年，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，喚起全社會的重教意識，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。因此，答案是選項(xiàng)B。49.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？()A、個(gè)人自愿報(bào)名B、學(xué)校黨團(tuán)組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察等答案：B解析：本題考查選聘到村任職的一般程序。選聘到村任職是指在村級組織中選聘村委會成員、村委會主任、村監(jiān)察委員會委員等職務(wù)的程序。根據(jù)選聘到村任職的一般程序，個(gè)人自愿報(bào)名、資格審查、筆試面試、組織考察等都是選聘到村任職的一般程序。而學(xué)校黨團(tuán)組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因此選項(xiàng)B為本題答案。綜上所述，本題答案為B。50.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和在人格中，具有道德評價(jià)意義和核心意義的部分是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、品德答案：C解析：性格具有道德評價(jià)意義，是人格中具有核心意義的部分。51.無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍是()。A、城市小資產(chǎn)階級B、民族資產(chǎn)階級C、農(nóng)民階級D、大資產(chǎn)階級答案：C解析：毛澤東指出，中國無產(chǎn)階級的最廣大和最忠實(shí)的同盟軍是農(nóng)民。52.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？()A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D解析：本題考查的是畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策。根據(jù)題干中的選項(xiàng)，我們可以逐一分析：A.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵：這是畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項(xiàng)。B.優(yōu)先選拔使用：這也是畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項(xiàng)。C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款：這是畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項(xiàng)。D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校：這個(gè)選項(xiàng)與畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu)惠政策無關(guān)，不屬于正確選項(xiàng)。綜上所述，本題的正確答案為D。53.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價(jià)觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯(cuò)覺答案：B解析：本題考查的是心理學(xué)中的一種心理障礙——關(guān)系妄想。關(guān)系妄想是指患者認(rèn)為自己與他人之間存在某種特殊的關(guān)系，如被人追求、被人嫉妒、被人謀害等，而這種關(guān)系在現(xiàn)實(shí)中并不存在。本題中，患者認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這種想法是一種關(guān)系妄想的表現(xiàn)。因此，本題的答案為B。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.超價(jià)觀念是指患者對自己的能力、地位、財(cái)富等方面過分高估，認(rèn)為自己比別人更優(yōu)秀。本題中并沒有涉及到超價(jià)觀念。C.幻覺是指患者感覺到不存在的事物或現(xiàn)象，如聽到不存在的聲音、看到不存在的影像等。本題中并沒有涉及到幻覺。D.錯(cuò)覺是指患者對現(xiàn)實(shí)中存在的事物或現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤的感知，如看到一條繩子卻認(rèn)為它是一條蛇。本題中并沒有涉及到錯(cuò)覺。54.十九大報(bào)告指出力爭到二○三五()國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)()世界一流軍隊(duì)。A、全面實(shí)現(xiàn)、基本建成B、全面實(shí)現(xiàn)、全面建成C、基本實(shí)現(xiàn)、基本建成D、基本實(shí)現(xiàn)、全面建成答案：D解析：答案解析：黨的十九大報(bào)告明確指出，堅(jiān)持走中國特色強(qiáng)軍之路，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。同國家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致，全面推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，力爭到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。這是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為國防和軍隊(duì)建設(shè)擘畫的宏偉藍(lán)圖，反映了全面建成小康社會之后人民軍隊(duì)向著更高層級的發(fā)展方向，體現(xiàn)了我們黨新時(shí)代建軍治軍的總方略。因此，正確答案是選項(xiàng)D。55.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會學(xué)習(xí)答案：D解析：本題考查大學(xué)生的學(xué)習(xí)宗旨。選項(xiàng)A和B雖然是學(xué)習(xí)中需要的態(tài)度，但并不是學(xué)習(xí)的根本宗旨；選項(xiàng)C是學(xué)習(xí)的重要目的，但也不是學(xué)習(xí)的根本宗旨。而選項(xiàng)D“學(xué)會學(xué)習(xí)”則是學(xué)習(xí)的根本宗旨，因?yàn)閷W(xué)會學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更加高效、自主、深入地掌握知識和技能。因此，答案為D。56.針對“孤僻”的個(gè)體,最好的方法是建議他A、胸懷寬闊B、要有堅(jiān)定的信念C、主動(dòng)與人交往D、不斷體驗(yàn)成功答案：C解析：本題考查的是針對“孤僻”的個(gè)體應(yīng)該采取什么方法來改善自己的情況。選項(xiàng)A“胸懷寬闊”雖然是一種積極的心態(tài)，但并不能直接解決孤僻的問題，因此不是最好的方法；選項(xiàng)B“要有堅(jiān)定的信念”同樣不能直接解決孤僻的問題，因此也不是最好的方法；選項(xiàng)D“不斷體驗(yàn)成功”雖然可以提高個(gè)體的自信心，但并不能直接解決孤僻的問題，因此也不是最好的方法。而選項(xiàng)C“主動(dòng)與人交往”則是最好的方法，因?yàn)楣缕У膫€(gè)體通常是因?yàn)槿狈ι缃患寄芑蛘吆ε屡c人交往，因此建議他們主動(dòng)與人交往可以幫助他們逐漸克服這種恐懼，提高社交能力，從而改善孤僻的情況。因此，本題的正確答案是C。57.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的中心內(nèi)容是()。A、軍隊(duì)建設(shè)B、土地革命C、政權(quán)建設(shè)D、黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：“工農(nóng)武裝割據(jù)”是毛澤東提出的關(guān)于中國革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念。它是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。58.心理學(xué)研究表明，()在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A、暈輪(光環(huán))效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、刻板(定勢)效應(yīng)答案：B解析：答案解析：首因效應(yīng)是指在人際交往中，最初獲得的信息對印象形成具有較大影響。在與陌生人交往時(shí)，第一印象往往起著關(guān)鍵作用。暈輪效應(yīng)是指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。投射效應(yīng)是指個(gè)體將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向?？贪逍?yīng)主要是對某些群體持有僵化、片面的看法。而題中強(qiáng)調(diào)的是在與陌生人交往中要重視留下良好的第一印象，這符合首因效應(yīng)的特點(diǎn)。所以答案是B選項(xiàng)。59.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A、客體B、主體C、學(xué)生依賴教師D、教師代替學(xué)生思考答案：B解析：自主性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中具有自我決策、自我管理、自我評價(jià)和自我調(diào)整的能力，是一種以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。因此，在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生的地位應(yīng)該是主體，即學(xué)習(xí)的主體和決策者，而不是被動(dòng)的客體。選項(xiàng)C和D都是與自主性學(xué)習(xí)相悖的，因此排除。因此，答案為B。60.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()A、評價(jià)經(jīng)驗(yàn)B、整合經(jīng)驗(yàn)C、評價(jià)結(jié)果D、編輯教材答案：C解析：泰勒提出課程編制要經(jīng)歷確定目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)、評價(jià)結(jié)果這四個(gè)步驟。評價(jià)結(jié)果是對整個(gè)課程編制過程和實(shí)施效果進(jìn)行評估和反思，從而為進(jìn)一步改進(jìn)提供依據(jù)，所以答案選C。61.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是()A、學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C、個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)答案：D解析：本題考查學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式及其特點(diǎn)。根據(jù)題干，學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)兩種，團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主；個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)。因此，選項(xiàng)A、B、C均為正確描述。而選項(xiàng)D則錯(cuò)誤，因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而非團(tuán)體輔導(dǎo)。因此，本題答案為D。62.對待毛澤東思想的科學(xué)態(tài)度是()。A、學(xué)習(xí)毛澤東著作B、糾正毛澤東晚年錯(cuò)誤思想C、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想D、銘記毛澤東的豐功偉績答案：C解析：1981年黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》提出：“毛澤東思想是馬克思列寧主叉在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。”我們應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。63.“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法是()。A、主張物質(zhì)和意識具有統(tǒng)一性的辯證唯物主義觀點(diǎn)B、主張思想就是物質(zhì)的庸俗唯物主義觀點(diǎn)C、認(rèn)為世界是絕對精神外化的客觀唯心主義觀點(diǎn)D、夸大了意識能動(dòng)作用的唯心主義觀點(diǎn)答案：D解析：“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法，是一種夸大心理因素作用的主觀唯心主義觀點(diǎn)，可見，D項(xiàng)符合題意。主張物質(zhì)與意識具有統(tǒng)一性的不一定是辯證唯物主義觀點(diǎn)，故A項(xiàng)本身不正確，也不符合題意。主張意識是人腦的分泌物，把意識說成與物質(zhì)一樣的東西，是B項(xiàng)所述的庸俗唯物主義觀點(diǎn)。絕對精神是世界的本質(zhì)，是C項(xiàng)中的客觀唯心主義觀點(diǎn)。64.要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助工作,以政府投入為主,多方籌措資金,不斷完善資助政策和措施,形成以()為主體,包括助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系,幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。A、大學(xué)生心理健康教育B、國家助學(xué)貸款C、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D、心理健康教育答案：B解析：國家助學(xué)貸款是解決經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生上學(xué)問題的重要途徑之一。政府為主導(dǎo)，多方籌措資金來完善包括國家助學(xué)貸款在內(nèi)的一系列助學(xué)體系，能有效幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。而大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主要是針對學(xué)生心理和就業(yè)方面，與資助學(xué)業(yè)直接關(guān)聯(lián)不大。所以正確答案是B。65.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為()A、變式B、比較C、概括D、抽象答案：A解析：所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。66.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入()的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會。A、新時(shí)期B、新階段C、新征程D、新時(shí)代答案：D解析：本題考查的是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開背景。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“全面建成小康社會決勝階段”和“中國特色社會主義進(jìn)入”，可以判斷出這是一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此答案應(yīng)該是“新時(shí)代”。選項(xiàng)A“新時(shí)期”和選項(xiàng)C“新征程”都不夠準(zhǔn)確，選項(xiàng)B“新階段”雖然也可以表示歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是與“中國特色社會主義進(jìn)入”不太相符，因此不是最佳答案。因此，本題的正確答案是D。67.()是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯(cuò)覺答案：C解析：本題考查的是心理學(xué)中的想象過程。想象是指頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程。選項(xiàng)A的聯(lián)想是指在頭腦中將兩個(gè)或多個(gè)不同的表象聯(lián)系在一起，形成新的表象；選項(xiàng)B的幻想是指在頭腦中創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)不符的虛構(gòu)情境；選項(xiàng)D的錯(cuò)覺是指在感知過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知。因此，選項(xiàng)C的想象是本題的正確答案。68.社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是()A、個(gè)人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義答案：C解析：社會主義和共產(chǎn)主義道德是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，其基本原則是集體主義。集體主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益服從集體利益，在保障集體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益的有機(jī)結(jié)合。它強(qiáng)調(diào)集體的價(jià)值和尊嚴(yán)，鼓勵(lì)人們?yōu)榱思w的利益而努力奮斗，同時(shí)也尊重個(gè)人的權(quán)利和自由。相比之下，個(gè)人主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利和自由，認(rèn)為個(gè)人利益至上，而忽視了集體利益；利己主義則強(qiáng)調(diào)個(gè)人的私利，追求個(gè)人利益最大化；泛愛主義則強(qiáng)調(diào)普遍的愛和同情，忽視了階級和利益的沖突。因此，集體主義是社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則，它體現(xiàn)了社會主義和共產(chǎn)主義的本質(zhì)特征，是社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展的重要保障。選項(xiàng)C正確。69.黨的十八屆五中全會提出,要全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策對此,下列理解中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()A、標(biāo)志著我國計(jì)劃生育的基本國策已經(jīng)終結(jié)B、有利于促進(jìn)我國人口均衡發(fā)展C、有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略D、標(biāo)志著我國積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)答案：A解析：黨的十八屆五中全會提出全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，這是對計(jì)劃生育基本國策的進(jìn)一步完善，有利于促進(jìn)我國人口均衡發(fā)展，有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)也不意味著積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)的開始。因此，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的理解。70.十九屆三中全會指出,深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)是要構(gòu)建和形成五大體系,其中錯(cuò)誤的是()A、國家機(jī)構(gòu)職能體系B、黨的領(lǐng)導(dǎo)體系C、政府治理體系D、武裝力量體系E、群團(tuán)工作體系答案：D解析：答案：D、武裝力量體系解析：根據(jù)題目描述，需要確定深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)。十九屆三中全會提出了深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)是構(gòu)建和形成五大體系，包括：A、國家機(jī)構(gòu)職能體系：指在國家機(jī)構(gòu)改革過程中，優(yōu)化調(diào)整各級機(jī)構(gòu)的職能布局和組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)職能更加清晰、協(xié)同高效的國家機(jī)構(gòu)體系。B、黨的領(lǐng)導(dǎo)體系：強(qiáng)化黨對一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善黨的組織體系、工作體系和制度體系，確保黨始終在各方面的領(lǐng)導(dǎo)地位得到有效落實(shí)。C、政府治理體系：推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，完善政府決策、執(zhí)行、服務(wù)、監(jiān)督等方面的體制機(jī)制，提高政府治理能力和水平。D、武裝力量體系：這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)并不包括構(gòu)建和形成武裝力量體系，而是主要集中在黨的領(lǐng)導(dǎo)體系、國家機(jī)構(gòu)職能體系和政府治理體系上。E、群團(tuán)工作體系：加強(qiáng)和改進(jìn)黨對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)群團(tuán)組織更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，服務(wù)廣大人民群眾的利益。綜上所述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是D、武裝力量體系。其他選項(xiàng)A、國家機(jī)構(gòu)職能體系；B、黨的領(lǐng)導(dǎo)體系；C、政府治理體系；E、群團(tuán)工作體系都是正確的。71.以行政權(quán)利為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式，稱為()A、英國模式B、德國模式C、美國模式D、中國模式答案：C解析：該題答案有誤，以行政權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式是歐洲大陸模式，其中德國是歐洲大陸模式的代表。英國模式是指以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。美國模式是指行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力相對平衡的高等學(xué)校權(quán)力模式。中國模式是指黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。因此,這道題沒有正確答案。72.我們呼吁,各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,建設(shè)______的世界。A、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、公平正義B、持久和平、普遍安全、共同繁榮、公平正義、清潔美麗C、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗D、持久和平、普遍安全、公平正義、開放包容、清潔美麗答案：C解析：本題考查對于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理解和表述能力。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是習(xí)近平總書記提出的重要理念，是指各國人民在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，共同推進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)。根據(jù)題干中的呼吁，我們可以推斷出正確答案應(yīng)該包括持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗等方面。通過對選項(xiàng)的分析，可以發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)符合要求，因此答案為C。73.《黨章》規(guī)定,黨員對黨組織作出的處分決定不服,可以提出(_____),有關(guān)黨組織必須負(fù)責(zé)處理或者迅速轉(zhuǎn)遞,不得扣壓。A、申辯B、復(fù)議C、申訴D、訴訟答案：C解析：本題考查的是《黨章》中關(guān)于黨員對黨組織作出的處分決定不服時(shí)可以提出的途徑。根據(jù)《黨章》第九十三條規(guī)定，黨員對黨組織作出的處分決定不服，可以提出申訴，有關(guān)黨組織必須負(fù)責(zé)處理或者迅速轉(zhuǎn)遞，不得扣壓。因此，本題的正確答案為C。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.申辯是指對某一事實(shí)或者某一行為提出異議，要求進(jìn)行澄清或者改正。B.復(fù)議是指對已經(jīng)作出的決定提出異議，要求重新審查、審理。D.訴訟是指通過法律程序解決爭議或者糾紛。74.能體驗(yàn)他人的精神世界，就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為()A、移情B、投情C、注意D、需要答案：B解析：投情，又稱為共情，是一種能夠理解和感受他人情感和內(nèi)心體驗(yàn)的能力。它意味著我們能夠進(jìn)入他人的精神世界，仿佛那是我們自己的一樣。投情不僅僅是對他人情感的認(rèn)知，還包括感同身受和共鳴。投情能力是人際關(guān)系中非常重要的一部分，它有助于我們建立深入的聯(lián)系、增強(qiáng)溝通效果、提供支持和幫助。通過投情，我們能夠更好地理解他人的需求和感受，從而做出更合適的回應(yīng)和行動(dòng)。A選項(xiàng)“移情”更側(cè)重于情感的轉(zhuǎn)移或投射到他人身上。C選項(xiàng)“注意”是指對某個(gè)對象或活動(dòng)的專注和集中。D選項(xiàng)“需要”是指個(gè)體對物質(zhì)、精神或心理方面的需求。這三個(gè)選項(xiàng)都與體驗(yàn)他人的精神世界的能力不太相關(guān)。因此，正確答案是B。75.精神分析學(xué)派的代表人物是()。A、弗洛伊德；B、華生；C、羅杰斯；D、班杜拉。答案：A解析：本題考查的是精神分析學(xué)派的代表人物。精神分析學(xué)派是心理學(xué)的一個(gè)重要分支，它的代表人物是弗洛伊德。弗洛伊德是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出了許多重要的理論和概念，如潛意識、本我、自我、超我等，對心理學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此，選項(xiàng)A是本題的正確答案。選項(xiàng)B華生是行為主義學(xué)派的代表人物，選項(xiàng)C羅杰斯是人本主義心理學(xué)的代表人物，選項(xiàng)D班杜拉是認(rèn)知心理學(xué)的代表人物，與精神分析學(xué)派無關(guān)。76.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()A、醒悟B、遵從C、轉(zhuǎn)變D、鞏固答案：A解析：醒悟階段，是道德品質(zhì)不良學(xué)生道德觀念開始戰(zhàn)勝非道德觀念的階段，它是道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和前提。77.升學(xué)考試一般是典型的()A、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)B、形成性測驗(yàn)C、總結(jié)性測驗(yàn)D、常模參照測驗(yàn)答案：D解析：常模參照測驗(yàn)是以考生在群體中的相對位置來評價(jià)考生的水平。升學(xué)考試的目的是區(qū)分考生在群體中的相對水平，從而選拔出符合不同層次要求的學(xué)生，它不以固定標(biāo)準(zhǔn)來衡量，而是通過考生間的相互比較來判斷，這符合常模參照測驗(yàn)的特點(diǎn)。而標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)是依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)來判斷考生是否達(dá)標(biāo)；形成性測驗(yàn)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的；總結(jié)性測驗(yàn)是對一段時(shí)間教學(xué)結(jié)束后的成績評定。綜上，答案選D。78.新民主主義社會是一個(gè)過渡性質(zhì)的社會，而不是一個(gè)獨(dú)立的社會形態(tài)。這一時(shí)期社會的主要矛盾是()。A、人民大眾與資產(chǎn)階級的矛盾B、落后的生產(chǎn)力與先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C、社會主義和資本主義矛盾D、中國人民同國民黨殘余勢力和地主階級的矛盾答案：D解析：新民主主義革命勝利后，在我國所形成的是一個(gè)新民主主義社會。新民主主義社會是一個(gè)過渡性質(zhì)的社會，中國社會從新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變是歷史的必然。這一社會的性質(zhì)是工人階級(通過共產(chǎn)黨)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家政權(quán)，民族資產(chǎn)階級還存在，并在國家政權(quán)中占有一定地位。這一時(shí)期的社會主要矛盾是中國人民同國民黨殘余勢力和地主階級的矛盾。黨的主要任務(wù)是繼續(xù)完成新民主主義革命的遺留任務(wù)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，同時(shí)部分地、初步地開始社會主義的改造。79.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：答案解析：“大專業(yè)模式”注重學(xué)生知識的廣度和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而非過早地進(jìn)行專業(yè)細(xì)分。通才教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的廣泛知識基礎(chǔ)和綜合能力，使其具備跨學(xué)科的視野和適應(yīng)多種職業(yè)的能力。相比之下，函授教育是一種教育方式，英才教育側(cè)重于培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀人才，專才教育側(cè)重于培養(yǎng)在某一特定領(lǐng)域有精深專業(yè)知識和技能的人才。所以，高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)通才教育，答案選B。80.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過程看作一種信息加工模式。81.從現(xiàn)在到二〇二〇年,是全面建成小康社會______。A、決戰(zhàn)期B、決勝期C、關(guān)鍵期D、攻堅(jiān)期答案：B解析：本題考查的是對于全面建成小康社會的不同階段的認(rèn)識。根據(jù)中共十九大報(bào)告，全面建成小康社會分為三個(gè)階段：決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。而本題所問的是從現(xiàn)在到2020年的階段，因此答案為B，即決勝期。82.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A、黨組織B、學(xué)生黨總支C、黨小組D、黨委會答案：B解析：在高校的院（系）黨委中，為了更有效地管理學(xué)生黨員，特別是在學(xué)生黨支部較多的情況下，需要設(shè)立一個(gè)更高級別的黨組織來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生黨建工作。A選項(xiàng)“黨組織”是一個(gè)泛指，它包括了黨的各種組織層級，因此不夠具體，不適用于此處的描述。B選項(xiàng)“學(xué)生黨總支”是一個(gè)具體的組織形式，它設(shè)立在院（系）黨委之下，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理學(xué)生黨支部的工作，包括學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)等各個(gè)方面。C選項(xiàng)“黨小組”是黨支部內(nèi)部的更小單位，它的職責(zé)范圍小于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個(gè)院（系）的學(xué)生黨建工作。D選項(xiàng)“黨委會”通常指的是黨委的決策機(jī)構(gòu)，而不是一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作的組織。綜上所述，為了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院（系）學(xué)生黨建工作，直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的各項(xiàng)工作，應(yīng)該設(shè)立的是“學(xué)生黨總支”。因此，正確答案是B選項(xiàng)。83.2017年5月12日，科技部聯(lián)合國土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》。該規(guī)劃明確了“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是()。A、“自主創(chuàng)新，建設(shè)海洋強(qiáng)國”B、“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)海”C、“發(fā)揮海洋高技術(shù)的支撐作用”D、“推進(jìn)海洋領(lǐng)域科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展”答案：B解析：答案解析：《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》中明確指出，“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)海”。這一思路為海洋領(lǐng)域的科技發(fā)展指明了方向，強(qiáng)調(diào)了根據(jù)不同海域的特點(diǎn)和需求，有針對性地開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，以推動(dòng)海洋事業(yè)的全面發(fā)展。故選項(xiàng)B是正確的。84.進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，我國對外開放基本形成了()A、全方位、多形式、多層次的開放格局B、全方位、多渠道、多層次的開放格局C、全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局D、全方位、多形式、寬領(lǐng)域的開放格局答案：C解析：20世紀(jì)90年代以來，我國逐步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。全方位是指對世界所有類型的國家開放；多層次是指根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際和特點(diǎn)，通過經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放；寬領(lǐng)域是指不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也包括科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的開放。這一格局的形成，使我國能夠更好地利用國內(nèi)外兩個(gè)市場、兩種資源，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。85.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任答案：B86.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題B、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個(gè)國家答案：B87.()是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)。A、德育B、體育C、美育D、智育答案：A88.在全面發(fā)展教育中,有關(guān)各組成部分之間的關(guān)系表述正確的是()。A、智育是方向和動(dòng)力,體育是核心,德育是基礎(chǔ)B、體育是方向和動(dòng)力,德育是核心,智育是基礎(chǔ)C、德育是方向和動(dòng)力,智育是核心,體育是基礎(chǔ)D、德育是方向和動(dòng)力,體育是核心,智育是基礎(chǔ)答案：C89.因不動(dòng)產(chǎn)提起的教育行政訴訟案件,由()法院管轄。A、最初做出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)所在地B、不動(dòng)產(chǎn)所在地C、復(fù)議機(jī)關(guān)所在地D、當(dāng)事人共同協(xié)商的答案：B解析：(正確答案)B90.德國柏林大學(xué)的創(chuàng)辦者是()。A、赫爾巴特B、洪堡C、第斯多惠D、雅斯貝爾斯答案：B91.高等教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是():A、介于心理科學(xué)和教育科學(xué)之間的交叉學(xué)科B、理論科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)之間的交叉學(xué)科C、自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的交叉學(xué)科

(注:此題答案為A,高等教育心理學(xué)是介于心理科學(xué)和教育科學(xué)之間的交叉學(xué)科)答案：A92.1903年,美國心理學(xué)家()編著出版的《教育心理學(xué)》,是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。A、斯金納B、布魯納C、華生D、桑代克答案：D93.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()。A、桑代克的嘗試錯(cuò)誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C94.問題行為指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和(),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德標(biāo)準(zhǔn)答案：A95.動(dòng)作技能的特點(diǎn)具有()。A、觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性B、物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性C、觀念性、外顯性、展開性D、物質(zhì)性、外顯性、展開性答案：D96.需要層次理論是由以下哪位心理學(xué)家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B97.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學(xué)校發(fā)展需要B、由教師自己申請C、學(xué)校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿答案：D98.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定,對我國高等教育的管理體制表述正確的是()。A、教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國高等教育事業(yè)B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)C、省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校D、國務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)答案：B99.高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的()關(guān)系。()A、管理B、隸屬C、平等D、上下級答案：B100.新中國成立以來,由最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部教育法律是()A、《教育法》B、《義務(wù)教育法》C、《學(xué)位條例》D、《高等教育法》答案：C101.下列哪項(xiàng)不屬于高等學(xué)校對教師管理的制度()。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師監(jiān)督制度答案：D解析：(正確答案)D102.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D103.首先提出“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”的學(xué)者是()。A、洛尼洛夫(俄)B、布魯納(美)C、凱勒(美)D、布魯姆(美)答案：B104.國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、()和民族團(tuán)結(jié)的教育A、傳統(tǒng)文化B、法制、國防C、知識與技能D、講文明禮貌答案：B105.()是制定高等教育目的的內(nèi)在準(zhǔn)則。A、社會需要B、教育規(guī)律C、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律D、個(gè)體需要答案：D106.動(dòng)作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習(xí)C、反思D、想象答案：B107.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會()。A、可能選擇B、猶豫不決C、回避這項(xiàng)任務(wù)D、堅(jiān)決選擇答案：C108.在教育教學(xué)實(shí)踐中,按照研究目的,控制或變更某些條件,對被試的心理活動(dòng)表現(xiàn)及其變化進(jìn)行研究的方法,稱為()。A、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B、教育心理實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案研究法答案：B109.“天賦人權(quán)”的觀點(diǎn)是()A、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期提出的B、文藝復(fù)興時(shí)期提出的C、工業(yè)革命時(shí)期提出的D、大革命時(shí)期提出的答案：A110.下列屬于負(fù)強(qiáng)化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D111.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是()。A、杜威B、夸美鈕斯C、斯賓塞D、赫爾巴特答案：B112.()是制定高等教育目的的內(nèi)在準(zhǔn)則。(第三章,第二節(jié),P32)A、社會需要B、教育規(guī)律C、政治需要D、個(gè)體需要答案：D113.教師人格魅力的基礎(chǔ)條件是()A、淵博的知識B、崇高的職業(yè)道德C、愛心D、奉獻(xiàn)精神答案：B114.()是指人們在觀念上、思想上對教育對象的質(zhì)量規(guī)格總的設(shè)想或規(guī)定。A、教育方針B、教育目的C、培養(yǎng)目標(biāo)D、課程目標(biāo)答案：A115.已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都非常明確,個(gè)體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。A、明確問題B、模糊問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題答案：C116.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()。A、桑代克的嘗試錯(cuò)誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C117.()是指學(xué)校課程體系中各種課程類型及具體科目的組織、搭配所形成的合理關(guān)系與恰當(dāng)比例,是由各類課程構(gòu)成的、有機(jī)的、完整的統(tǒng)一體。A、廣義的課程B、課程體系C、狹義的課程D、課程類型答案：B118.經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變是指由()A、物質(zhì)生產(chǎn)增長向精神生產(chǎn)增長轉(zhuǎn)變B、簡單再生產(chǎn)向擴(kuò)大再生產(chǎn)轉(zhuǎn)變C、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變D、粗放型向集約型轉(zhuǎn)變答案：D119.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題B、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個(gè)國家答案：B120.關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為()。A、認(rèn)知B、元認(rèn)知C、技能D、操作答案：B121.被依法撤消教師資格的,自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格()A、2年B、3年C、5年D、10年答案：C122.“2001年中國高等教育論壇”的主題是()。A、國際合作辦學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀、對策、展望B、新時(shí)期高等教育的國際交流與合作——現(xiàn)狀,對策,展望C、經(jīng)濟(jì)全球化與高等教育D、教育改變世界答案：C123.()對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導(dǎo)作用。A、為人師表B、獻(xiàn)身教育C、教書育人D、銳意創(chuàng)新答案：A124.下列屬于負(fù)強(qiáng)化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D125.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()。A、桑代克的嘗試錯(cuò)誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C126.道德行為的選擇不僅取決于社會生活,而且取決于()A、生產(chǎn)力B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、社會制度D、道德情感答案：C127.經(jīng)濟(jì)全球化的加劇,使各國爭相培養(yǎng)人才,大力發(fā)展(),并吸引他國優(yōu)秀人才。A、中等教育B、高等教育C、科技教育D、文化教育答案：B128.系統(tǒng)論述教育的經(jīng)濟(jì)功能的經(jīng)濟(jì)學(xué)者是()(二)A、亞當(dāng)·斯密B、梅蘭克頓C、斯賓塞D、赫胥黎答案：A129.科教興國是我國長期堅(jiān)持的()。A、基本國策B、一般政策C、一般措施D、個(gè)別舉措答案：A130.通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述人的各種心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為()。A、觀察法B、調(diào)查法C、個(gè)案法D、測驗(yàn)法答案：A131.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑問C、思維狀態(tài)D、思維起點(diǎn)答案：A132.我國高等教育總體發(fā)展處于()階段。A、大眾化發(fā)展B、英才教育發(fā)展C、英才教育發(fā)展為大眾化D、英才教育向大眾化轉(zhuǎn)變答案：A133.在已經(jīng)形成的某些觀念的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)一個(gè)概括和包程度更高的概念或命題,這種學(xué)習(xí)屬于()。A、上位學(xué)習(xí)B、中位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：A134.高校教師職業(yè)道德是高校教師在從事教學(xué)、科研和管理等教育活動(dòng)中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和()。A、技術(shù)規(guī)范B、行動(dòng)規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范答案：D135.不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。A、同化性遷移B、順應(yīng)性遷移C、重組性遷移D、排列性遷移答案：A136.在練習(xí)的中后期往往出現(xiàn)進(jìn)程的暫時(shí)停頓觀象,稱為()。A、平原現(xiàn)象B、起伏現(xiàn)象C、低谷現(xiàn)象D、高原現(xiàn)象答案：D137.建立和完善高校師德評價(jià)體系關(guān)鍵建是要堅(jiān)持()原則A、可持續(xù)發(fā)展原則B、教師主體性原則C、以人為本原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：C138.心理定勢對解決問題()。A、具有積極作用B、具有消極作用C、既有積極也有消極作用D、沒有作用答案：C139.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等方式起作用,這是良心的A、瞬時(shí)作用B、長期作用C、直覺作用D、理智作用答案：C140.高校()的思想品德往往是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)好壞的源頭。A、普通教師B、教學(xué)管理人員C、教授D、領(lǐng)導(dǎo)干部答案：D141.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于()。A、企業(yè)法人B、社會團(tuán)體法人C、機(jī)關(guān)法人D、事業(yè)單位法人答案：D142.大學(xué)或者獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃４髮W(xué)還必須設(shè)有（）個(gè)以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。A、1B、2C、3D、4答案：C143.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A、社會生活和群體的影響B(tài)、教育對象的影響C、教育法規(guī)的影響D、教育原則的影響答案：A144.中國高等學(xué)校實(shí)行()。A、通才教育B、通才教育與專才教育融合C、通才教育與專才教育結(jié)合D、專才教育答案：C145.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),是()的需要。A、應(yīng)試教育B、提高考試成績C、教師家庭幸福D、完成教師崇高職責(zé)和歷史使命答案：D146.一些歷史人物,英雄領(lǐng)袖,使我們產(chǎn)生了愛國主義,國際主義的情感,這種情感屬于()。A、直覺的道德感B、倫理性的道德感C、想象性的道德感D、理論性的道德感答案：C147.高等學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行內(nèi)容與方法的創(chuàng)新,建立一種()的職業(yè)道德教育體系。A、復(fù)雜B、單一C、開放D、先進(jìn)答案：C148.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把()作為教師職業(yè)基本道德規(guī)范有著特殊重要的意義。A、依法執(zhí)教B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、廉潔從教D、尊重家長答案：C149.()是中國傳統(tǒng)師德的核心內(nèi)容,是區(qū)別于其他傳統(tǒng)職業(yè)道德的本質(zhì)特征。A、愛生敬業(yè)B、育人至上C、為人師表D、好學(xué)進(jìn)取答案：B150.中國傳統(tǒng)師德形成主要以()思想為核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A151.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為()提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。A、畢業(yè)生B、結(jié)業(yè)生C、肄業(yè)生D、畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生答案：D152.需要層次理論是由以下哪位心理學(xué)家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B153.男女雙方并非興趣相投,身心相悅而戀愛,而是為滿足某種虛榮心或精神空虛而戀愛,稱為()。A、早戀B、性戀C、輕率戀D、虛戀答案：D154.師德評議最重要的環(huán)節(jié)是()A、自我評議B、領(lǐng)導(dǎo)評議C、社會評議D、學(xué)生評議答案：D155.在教學(xué)中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進(jìn)行教學(xué),這種直觀形式屬于()。A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、綜合直觀答案：B156.根據(jù)知識的不同表述形式,將知識劃分為()。A、感性知識和理性知識B、陳述性知識和程序性知識C、感性知識和陳述性知識D、理性知識和程序性知識答案：B157.個(gè)體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D158.下來有關(guān)教育基本原則表述不正確的是（）。A、教育以各民族語言文字為基本教學(xué)語言的原則B、堅(jiān)持德育教育原則C、公民受教育機(jī)會平等原則D、教育與宗教相分離原則答案：A159.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于()。A、社會制度B、個(gè)體能力C、社會發(fā)展程度D、經(jīng)濟(jì)狀況答案：C160.以下各項(xiàng)中屬于認(rèn)知策略的是()。A、精加工策略B、計(jì)劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A161.柯爾柏格用來研究道德發(fā)展問題的方法是()。A、兩難故事法B、續(xù)編故事法C、對偶故事法D、自編故事法答案：A162.從職能上講,大學(xué)的根本使命是()。(二)A、服務(wù)社會B、培養(yǎng)人才C、傳播文化D、發(fā)展科學(xué)答案：B163.面對經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景,高等院校如何培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,答案就在()。A、國家政策;B、社會體制;C、高校教師;D、高校管理體制;答案：C164.國家實(shí)行（）年制義務(wù)教育制度（）A、9B、10C、11D、12答案：A165.根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同,《高等教育法》將我國高等學(xué)歷教育分為幾個(gè)層次()A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、7個(gè)答案：A166.如果要想記憶效果好,過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D167.按照我國學(xué)者馮忠良的智慧技能形成階段理論，在原型定向階段，學(xué)習(xí)者的主要任務(wù)是了解和熟悉所學(xué)智慧技能的（）A、心理表象B、心理表征C、實(shí)踐模式D、理論知識答案：C解析：這道題考查馮忠良的智慧技能形成階段理論。在原型定向階段，關(guān)鍵是要讓學(xué)習(xí)者熟悉智慧技能的實(shí)踐模式。心理表象、心理表征和理論知識并非此階段的主要任務(wù)。而實(shí)踐模式能幫助學(xué)習(xí)者明確技能的操作流程和規(guī)范，所以答案選C。168.品德結(jié)構(gòu)中知、情、意、行四種心理成分是彼此聯(lián)系互相促進(jìn)的。其中，作為教育結(jié)果的是（）A、道德情感B、道德認(rèn)識C、道德行為D、道德意志答案：C解析：這道題考查品德結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。知、情、意、行相互聯(lián)系促進(jìn)，而道德行為是品德的外在表現(xiàn)，是教育的最終成果體現(xiàn)。道德情感、認(rèn)識、意志是內(nèi)在因素，通過它們最終形成具體的道德行為。所以在這四種心理成分中，作為教育結(jié)果的是道德行為。169.科爾伯格研究兒童品德發(fā)展問題時(shí)采用的研究方法是（）A、道德兩難法B、道德討論法C、道德辨析法D、道德調(diào)查法答案：A解析：這道題考查對科爾伯格研究兒童品德發(fā)展方法的了解。道德兩難法是科爾伯格常用的研究手段，通過設(shè)置兩難情境，讓兒童進(jìn)行道德判斷和推理。其他選項(xiàng)如道德討論法、道德辨析法、道德調(diào)查法并非科爾伯格研究兒童品德發(fā)展時(shí)主要采用的方法，所以答案是A。170.下列因素中，不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論提出影響學(xué)習(xí)的主要因素的是（）A、強(qiáng)化B、會話C、協(xié)作D、情境答案：A解析：這道題考查建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要影響因素。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是在一定情境下，通過協(xié)作與會話來實(shí)現(xiàn)的。而強(qiáng)化并非建構(gòu)主義提出的影響學(xué)習(xí)的主要因素。會話、協(xié)作和情境能促進(jìn)學(xué)習(xí)者積極構(gòu)建知識。在這四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)的強(qiáng)化不符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要影響因素范疇。1