2024年湖南省高校輔導員招聘考試備考核心題庫（附答案）

PAGEPAGE12024年湖南省高校輔導員招聘考試備考核心題庫（附答案）一、單選題1.教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學習者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。A、學習資源B、學習平臺C、學習軟件D、學習環(huán)境答案：A解析：本題考查教育技術(shù)的領(lǐng)域。教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學習者、學習資源、教育開發(fā)職能和教育管理職能。因此，本題的正確答案為A。學習平臺、學習軟件和學習環(huán)境都是教育技術(shù)的具體應用形式，屬于學習資源的一部分。2.在教師的指導下圍繞教學中的重點、難點或熱點，按照班級、小組或論題分別編組進行討論或辯論的教學方法是()A、講授法B、研討法C、試驗法D、自學法答案：B解析：講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進行思想教育的方法；研討法是在教師的指導下，學生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識的一種教學方法；試驗法是學生在教師的指導下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法；自學法是學生在教師的指導下，通過獨立的學習活動，獲得知識、技能和發(fā)展能力的方法。根據(jù)題干中的描述，“在教師的指導下”“圍繞教學中的重點、難點或熱點”“進行討論或辯論”，可以判斷出這種教學方法是研討法。因此，選項B是正確答案。3.精神分析療法的創(chuàng)立者是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：B解析：西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud）是奧地利心理學家、精神分析學派創(chuàng)始人。他提出了精神分析理論，主張通過對潛意識的分析來理解人類行為和心理障礙的根源。弗洛伊德的理論和治療方法對現(xiàn)代心理學和心理治療產(chǎn)生了深遠的影響?？枴s格（CarlJung）是瑞士心理學家，也是分析心理學的創(chuàng)立者。他曾經(jīng)與弗洛伊德合作，但后來因為理論分歧而分道揚鑣。榮格的理論強調(diào)個體的內(nèi)在體驗和集體潛意識的重要性?？枴ち_杰斯（CarlRogers）是美國心理學家，人本主義心理學的主要代表人物之一。他提出了以患者為中心的心理治療方法，強調(diào)治療師與患者之間的關(guān)系和患者的自我實現(xiàn)。約翰·華生（JohnB.Watson）是美國心理學家，行為主義心理學的創(chuàng)始人之一。他主張通過對外部行為的觀察和控制來研究和改變?nèi)祟愋袨椤＞C上所述，精神分析療法的創(chuàng)立者是弗洛伊德，答案選B。4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于()前將戶籍遷回入學前戶籍地。A、6月30日B、7月15日C、7月20日D、7月30日答案：D解析：根據(jù)題意，應征入伍的高校應屆畢業(yè)生需要在入學前將戶籍遷回入學前戶籍地。而入學時間通常在9月份，因此應征入伍的高校應屆畢業(yè)生需要在9月份之前完成戶籍遷移手續(xù)。根據(jù)選項，只有D選項的時間最晚，為7月30日，符合要求。因此，答案為D。5.用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是()A、視覺型B、聽覺型C、動覺型D、混合型答案：D解析：在不同的智力類型中，混合型的個體在多種感覺通道的記憶效果上具有顯著優(yōu)勢。視覺型主要依賴視覺信息進行學習和記憶；聽覺型則更側(cè)重于聽覺輸入；而動覺型則通過親身體驗和運動來學習。然而，混合型能夠結(jié)合視覺、聽覺等多種感覺通道，使信息更加全面和生動，從而提高了記憶效果。他們能靈活運用多種感覺方式，加深對知識的理解和記憶。所以，正確答案是選項D。6.堅決防止和反對_________,堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化,堅決反對搞兩面派、做兩面人。A、個人主義、享樂主義、自由主義、本位主義、好人主義B、個人主義、分散主義、山頭主義、本位主義、好人主義C、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義D、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、享樂主義答案：C解析：本題考查的是對于一些不良的思想和行為的反對態(tài)度。根據(jù)題干中的描述，可以得出以下幾點：1.堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義。2.堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化。3.堅決反對搞兩面派、做兩面人。根據(jù)以上分析，可以得出正確答案為C。7.理想的師生關(guān)系不應是()A、交流和理解B、權(quán)威和服從C、自由和寬容D、民主和平等答案：B解析：理想的師生關(guān)系應該是建立在平等、尊重、理解、交流、民主和自由的基礎(chǔ)上的。A選項交流和理解能促進師生良好溝通和互動；C選項自由和寬容有助于營造寬松和諧的氛圍；D選項民主和平等符合現(xiàn)代教育理念，能讓學生積極參與。而權(quán)威和服從會導致學生被動接受，壓抑學生個性和自主性，不利于良好師生關(guān)系的形成，所以不應是理想的師生關(guān)系，答案選B。8.發(fā)放第一批應屆畢業(yè)本科生集中派遣報到證的時間是()。A、3月B、4月C、6月D、8月答案：C解析：一般來說，高校應屆畢業(yè)生的畢業(yè)時間集中在6月和7月。為了便于畢業(yè)生順利就業(yè)，學校通常會在他們畢業(yè)前陸續(xù)發(fā)放報到證。6月是大多數(shù)高校第一批本科生集中畢業(yè)的時候，學校會在這個時間開始發(fā)放集中派遣報到證。盡管有些學?？赡軙鶕?jù)實際情況進行調(diào)整，但6月是一個常見的時間點。因此，正確答案是C。9.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。A、辯證形式B、趨勢和道路C、不同狀態(tài)D、源泉和動力答案：D解析：對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動力。10.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨和一切工作的根本出發(fā)點是()。A、一切為了群眾，全心全意為人民服務B、實事求是C、批評與自我批評D、理論聯(lián)系實際答案：A解析：一切為了群眾，全心全意為人民服務，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作的根本出發(fā)點。11.近年來,成為大學校園一大殺手的是A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D解析：本題考查的是大學校園中常見的心理問題。選項A、B、C都是心理問題，但是與大學校園中常見的心理問題不太相關(guān)。而選項D抑郁癥是大學校園中常見的心理問題之一，因此選D。12.中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系以()為主體。A、國家獎助學金B(yǎng)、勤工助學C、學費減免D、國家助學貸款答案：D解析：中央16號文件，即《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，其中關(guān)于高校家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，明確指出了其主體構(gòu)成。選項A，國家獎助學金，雖然是資助體系中的一部分，但它主要是用于獎勵學業(yè)優(yōu)秀的學生，而不是主要面向家庭經(jīng)濟困難的學生。選項B，勤工助學，是提供給家庭經(jīng)濟困難學生的一種資助方式，通過提供校內(nèi)或校外的勞動崗位，幫助他們獲得一定的經(jīng)濟支持。但這種方式更多地是作為一種補充形式，而不是主體。選項C，學費減免，雖然能夠直接減輕家庭經(jīng)濟困難學生的經(jīng)濟壓力，但它通常是在特定條件下實施的，例如學生家庭遭遇重大變故等，因此也不是資助體系的主體。選項D，國家助學貸款，是專門針對家庭經(jīng)濟困難學生提供的一種資助方式，旨在幫助他們解決學費和生活費問題，完成學業(yè)。由于其覆蓋面廣、支持力度大，因此是國家資助體系的主體。綜上所述，中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系以國家助學貸款為主體，因此答案選D。13.下面網(wǎng)絡語言中，與特定公共事件無關(guān)的是()。A、躲貓貓B、俯臥撐C、打醬油D、周老虎答案：C解析：首先，我們需要理解網(wǎng)絡語言往往與一些特定的社會事件或現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，它們通常是在這些事件或現(xiàn)象發(fā)生后，在網(wǎng)絡上廣泛傳播并形成的特定表達方式。A選項“躲貓貓”來源于云南省晉寧縣看守所發(fā)生的“躲貓貓”事件，這是一起關(guān)于在押人員死亡的社會事件，后來在網(wǎng)絡中形成了“躲貓貓”的梗，用以諷刺或調(diào)侃某些情況。B選項“俯臥撐”源自貴州省甕安縣發(fā)生的“俯臥撐”事件，也是一起社會事件，在網(wǎng)絡上被用來表達一種無奈或諷刺的態(tài)度。D選項“周老虎”則與陜西省鎮(zhèn)坪縣農(nóng)民周正龍拍攝的野生華南虎照片事件有關(guān)，這一事件涉及到照片的真?zhèn)魏蜕鐣姷膹V泛討論，后來“周老虎”成為網(wǎng)絡上的流行語，用以指代造假或欺騙行為。然而，C選項“打醬油”并沒有與特定的公共事件直接相關(guān)。它通常被用來表示一種與自己無關(guān)，不想?yún)⑴c或發(fā)表意見的態(tài)度。這個表達并不是基于某個具體的社會事件或現(xiàn)象形成的，而是基于網(wǎng)絡文化和語境的演變。因此，正確答案是C，即“打醬油”是與特定公共事件無關(guān)的網(wǎng)絡語言。14.下列選項中不屬于其他教育工作者的是()A、教學輔助人員B、其他專業(yè)技術(shù)人員C、在民辦學校從教的教師D、教育職員答案：C解析：本題考查的是教育工作者的分類。根據(jù)常識和教育法規(guī)，教育工作者包括教師、教育行政人員、教學輔助人員、其他專業(yè)技術(shù)人員和教育職員。選項中除了C選項外，其他選項都屬于教育工作者的范疇，因此答案為C。在民辦學校從教的教師雖然也是教育工作者，但是與其他教育工作者的工作性質(zhì)和職責有所不同，因此被單獨列為一個選項。15.校、院(系)兩級黨校要以實施新黨員培訓工程為(),認真抓好黨員教育培訓工作,確保每名大學生黨員每年參加集中培訓時間。A、原則B、方向C、目的D、切入點答案：D解析：切入點是指解決某個問題或處理某個事項的著手點或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。校、院（系）兩級黨校以實施新黨員培訓工程為切入點，就是將其作為開展黨員教育培訓工作的重要著手點。新黨員培訓工程是針對黨員進行系統(tǒng)培訓的項目，具有明確的目標和內(nèi)容。以該工程為切入點，可以有效地組織和推進黨員教育培訓工作，確保培訓的針對性和有效性。通過以新黨員培訓工程為切入點，可以更好地整合資源、制定計劃、安排課程，提高黨員教育培訓的質(zhì)量和效果。這樣能夠使黨員更好地接受黨的理論教育和黨性鍛煉，增強黨員的思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。因此，選項D是正確的答案。16.性幻想是指在某種特定因素的誘導下，“自編”、“自導”、“自演”與異性交往內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想。性幻想是性沖動的發(fā)泄形式之一，屬于()生理心理現(xiàn)象。A、正常；B、異常；C、一般；D、特殊答案：A解析：這道題考察對性幻想現(xiàn)象的理解。性幻想作為一種心理現(xiàn)象，是在特定情境下個體自發(fā)產(chǎn)生的與異性交往的聯(lián)想。它是性沖動的一種自然發(fā)泄方式，普遍存在于人群中，因此被視為一種正常的生理心理現(xiàn)象。所以，正確答案是A，即“正?！?。17.全黨要增強緊迫感和責任感,牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和()建設(shè)這條主線。A、制度B、作風C、純潔性D、科學性答案：C解析：黨的十八大報告指出：全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)這條主線。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，保持黨的純潔性是保持黨的先進性的前提和基礎(chǔ)。故答案選C。18.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、門診咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B解析：本題考查心理咨詢的各種形式中哪種方法最主要而且最有效。根據(jù)常識和實踐經(jīng)驗，心理咨詢的各種形式中，門診咨詢是最主要而且最有效的方法。因為門診咨詢可以提供面對面的交流和溝通，咨詢師可以更好地觀察和了解咨詢者的情況，同時也可以更好地給予咨詢者支持和幫助。其他形式的咨詢方式，如電話咨詢、專題咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢等，雖然也有其獨特的優(yōu)點和適用范圍，但相對于門診咨詢來說，其效果和作用都有所限制。因此，本題的正確答案為B。19.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生？()A、4%以內(nèi)B、4%以上C、6%以內(nèi)D、10%以內(nèi)。答案：B解析：答案解析：為了確保高校能夠有足夠的資金來資助家庭經(jīng)濟困難學生，國家規(guī)定高校每年應從事業(yè)收入中足額提取一定比例的經(jīng)費。根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，這個比例應該在4%以上。因此，選項B是正確答案。20.《關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中，嚴格堅持標準，提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的途徑不包括()A、始終把政治標準放在首位B、嚴格發(fā)展程序和紀律C、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導D、加強入黨積極分子培養(yǎng)教育答案：D解析：《關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中明確提出了提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的途徑，包括始終把政治標準放在首位、嚴格發(fā)展程序和紀律、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導等。而加強入黨積極分子培養(yǎng)教育是提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，不是嚴格堅持標準的途徑。因此，選項D不包括在內(nèi)。所以正確答案是D。21.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；B、延緩調(diào)節(jié)；C、宣泄調(diào)節(jié)；D、升華調(diào)節(jié)答案：D解析：升華調(diào)節(jié)是指將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極有建設(shè)性的活動。歌德失戀后將內(nèi)心的痛苦和情感通過創(chuàng)作作品的方式表達出來，把負面情緒升華為具有藝術(shù)價值的文學創(chuàng)作，這正是升華調(diào)節(jié)的體現(xiàn)。這種方式不僅讓他釋放了情緒，還創(chuàng)造出了有價值的作品，而選項A轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)強調(diào)注意力的轉(zhuǎn)移，B延緩調(diào)節(jié)是延遲情緒反應，C宣泄調(diào)節(jié)是直接釋放情緒，均與題干情況不符，所以答案選D。22.在平面中三角形內(nèi)角和等于180度，在球面中三角形內(nèi)角和大于180度，在凹面中三角形內(nèi)角和小于180度，這說明()。A、真理具有決定性B、真理具有相對性C、真理具有客觀性D、真理具有全面性答案：B解析：真理的相對性，即相對真理，是指真理的有條件性、有限性，即在一定條件下，人們對事物的客觀過程及其發(fā)展規(guī)律的正確認識總是有局限的、不完全的。三角形內(nèi)角之和等于180度，但是，在凹面上，三角形內(nèi)角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形內(nèi)角之和大于180度，這說明任何真理都有自己適用的條件和范圍，真理是有條件的、有限的。任何真理都只能是主觀對客觀事物近似正確即相對正確的反映。23.高等學校應以()為中心。A、社會服務B、科學研究C、教育教學D、培養(yǎng)人才答案：D解析：高等學校的主要任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。教育教學是實現(xiàn)這一目標的重要途徑，通過教育教學，學生可以獲得系統(tǒng)的知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)?？茖W研究和社會服務也是高等學校的重要職能，但它們都是為了更好地服務于培養(yǎng)人才這一中心任務。因此，選項D是正確的答案。24.學分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于()A、美國B、日本C、英國D、中國答案：A解析：學分制是一種以學分為計量單位衡量學生學業(yè)完成狀況的教學管理制度。19世紀70年代起源于美國，隨后在世界范圍內(nèi)廣泛傳播和應用。學分制的產(chǎn)生和發(fā)展是高等教育適應社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的結(jié)果。它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教育教學模式，使學生在選擇課程、學習進度和學習方式等方面具有更大的靈活性和自主性，有助于培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新能力。選項B、C、D中的國家雖然也在不同時期實行了學分制，但都不是學分制的起源地。因此，正確答案是選項A。25.“中國夢”的第一要義，是。()A、民族復興B、人民幸福C、實現(xiàn)綜合國力進一步躍升D、社會和諧答案：C解析：本題考查對“中國夢”的理解。根據(jù)習近平總書記提出的“中國夢”概念，其第一要義是實現(xiàn)綜合國力進一步躍升，即通過經(jīng)濟、科技、文化等各方面的發(fā)展，提高國家的整體實力和競爭力，使中國成為世界強國。因此，選項C為正確答案。選項A、B、D也是“中國夢”的重要內(nèi)容，但不是第一要義。26.你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()。A、理想與現(xiàn)實的落差B、對新環(huán)境的適應力弱C、優(yōu)勢地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D解析：本題考查大一學生產(chǎn)生“大一綜合征”的原因。選項A、B、C都是大一學生產(chǎn)生“大一綜合征”的常見原因，而選項D則與“大一綜合征”無關(guān)。因此，答案為D。27.要保持黨員隊伍的先進性，關(guān)鍵在于()。A、增強廣大黨員的先進性意識，激發(fā)其自我教育、自我提高的內(nèi)在動力B、解決黨員隊伍中存在的突出問題，不斷增強黨員隊伍整體的先進性C、堅持黨要管黨、從嚴治黨，保證黨始終具有蓬勃生機和旺盛活力D、完善制度和機制，把黨的先進性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準則答案：D解析：先進性教育活動的實踐證明，要保持黨員隊伍的先進性，關(guān)鍵在于完善制度和機制。把黨的先進性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準則。建立一套完善的規(guī)章制度和工作機制.是保持共產(chǎn)黨員先進性的根本途徑和重要保證。28.在2017年5月召開的世界氣象組織(WMO)執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局被正式認定為()。A、亞洲氣象中心B、世界氣象中心C、國家氣象中心D、衛(wèi)星氣象中心答案：B解析：答案解析：中國氣象局在氣象領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗和先進的技術(shù)，在國際氣象合作中發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過多年的努力和發(fā)展，中國氣象局的氣象觀測、預報、科研等方面的能力得到了國際認可。在2017年5月召開的世界氣象組織（WMO）執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局因其在氣象領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)和成就，被正式認定為世界氣象中心。這一認定表明中國氣象局在全球氣象領(lǐng)域的重要地位和影響力，也將進一步促進中國氣象局與其他國際氣象機構(gòu)的合作與交流，共同推動全球氣象事業(yè)的發(fā)展。因此，正確答案是選項B。29.大學生心理健康教育的主要途徑是()。A、集體教育B、咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個別教育答案：A解析：本題考查大學生心理健康教育的主要途徑。選項包括集體教育、咨詢、開設(shè)相關(guān)課程和個別教育。根據(jù)大學生心理健康教育的實際情況，集體教育是最主要的途徑，因為它可以覆蓋更多的學生，提高學生的心理健康意識和心理健康水平。咨詢和個別教育是針對個別學生的，開設(shè)相關(guān)課程是輔助性的途徑。因此，本題的正確答案是A。30.下列哪個選項是指對活動結(jié)果的興趣？()A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D解析：答案解析：直接興趣是對活動本身產(chǎn)生的興趣，而間接興趣則是對活動結(jié)果產(chǎn)生的興趣。物質(zhì)興趣和精神興趣主要是基于興趣對象的性質(zhì)劃分，與對活動結(jié)果的興趣無關(guān)。所以，在這幾個選項中，指對活動結(jié)果的興趣的是選項D間接興趣。31.標志著結(jié)束在中共黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位長達4年之久的王明“左”傾冒險主義的會議是()。A、“八七”會議B、遵義會議C、古田會議D、中共六屆四中全會答案：B解析：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議。它結(jié)束了王明“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導地位。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨立自主解決自己內(nèi)部復雜問題的能力，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志。32.2017年5月14日至15日，中國舉辦了新中國成立以來，由中國首倡、中國主辦的層級最高、規(guī)模最大的多邊外交活動，也是今年中國最重要的主場外交活動，這次活動是()。A、G20峰會B、“一帶一路”國際合作高峰論壇C、APEC會議D、亞信會議答案：B解析：2017年5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，這是新中國成立以來，由中國首倡、中國主辦的層級最高、規(guī)模最大的多邊外交活動，也是今年中國最重要的主場外交活動?！耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇旨在推動“一帶一路”建設(shè)，加強國際合作，促進全球經(jīng)濟發(fā)展。論壇期間，各國領(lǐng)導人、國際組織負責人、企業(yè)代表等齊聚一堂，共商合作大計，取得了豐碩的成果。G20峰會是一個國際經(jīng)濟合作論壇，于1999年12月16日在德國柏林成立；APEC會議是亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導人非正式會議；亞信會議是亞洲相互協(xié)作與信任措施會議的簡稱。這三個會議與題目描述不符。因此，正確答案是B。33.國家助學貸款在學生畢業(yè)()年之后必須全部還清？A、4年B、2年C、6年答案：C解析：根據(jù)國家助學貸款的相關(guān)規(guī)定，借款學生畢業(yè)后自付利息開始時間為其取得畢業(yè)證書之日的下月1日，畢業(yè)當年12月20日之前應該償還利息，自畢業(yè)的第4年起開始償還本金和利息，且需在畢業(yè)6年內(nèi)全部還清。所以答案選C。34.中國第一個網(wǎng)絡BBS是()A、神州學人B、水木清華C、天涯論壇D、三角地答案：B解析：答案解析：在早期的中國網(wǎng)絡發(fā)展中，“水木清華”BBS作為國內(nèi)知名高校清華大學的校園BBS，開創(chuàng)較早且具有較大影響力，是中國第一個具有一定規(guī)模和影響力的網(wǎng)絡BBS。而“神州學人”主要面向留學人員，“天涯論壇”和“三角地”出現(xiàn)時間相對較晚。故正確答案是選項B。35.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在()上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢。A、實體經(jīng)濟B、共享經(jīng)濟C、虛擬經(jīng)濟D、國民經(jīng)濟答案：A解析：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢。36.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍()A、一年B、至退役后一年C、兩年D、至退役后兩年答案：D解析：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十七條新生和在校學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其入學資格或者學籍至退役后2年。37.堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。_______是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。A、黨的領(lǐng)導B、人民當家作主C、依法治國D、政治體制改革答案：B解析：本題考查的是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一”，可以看出這三個方面都是社會主義民主政治的重要組成部分。但是，題目要求選擇“本質(zhì)特征”，因此需要進一步分析。黨的領(lǐng)導是社會主義民主政治的重要組成部分，但并不是本質(zhì)特征。因為在其他政治制度中，也可能存在黨的領(lǐng)導。政治體制改革也是社會主義民主政治的重要組成部分，但同樣不是本質(zhì)特征。因為政治體制改革是一種手段，而不是目的。依法治國是社會主義民主政治的重要組成部分，但也不是本質(zhì)特征。因為在其他政治制度中，也可能存在依法治國。因此，正確答案為B，即人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。因為只有在社會主義民主政治中，人民才能真正成為國家的主人，通過各種形式參與國家事務的決策和管理。38.思想政治教育方法系統(tǒng)性的一個表現(xiàn)是()A、科學性B、應用性C、針對性D、層次性答案：D解析：思想政治教育方法的系統(tǒng)性是指其各個要素、各個環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系、相互作用，形成一個有機整體，并按照一定的規(guī)律和原則運行。其中，層次性是思想政治教育方法系統(tǒng)性的一個重要表現(xiàn)。層次性是指思想政治教育方法可以分為不同的層次，如宏觀層次、中觀層次和微觀層次等。不同層次的方法具有不同的特點和適用范圍，可以相互配合、相互補充，共同實現(xiàn)思想政治教育的目標。選項A科學性、B應用性、C針對性雖然也是思想政治教育方法的重要特征，但它們并不是系統(tǒng)性的直接表現(xiàn)?？茖W性強調(diào)方法的合理性和有效性，應用性強調(diào)方法的實際應用價值，針對性強調(diào)方法的適用對象和情境。綜上所述，正確答案是D。39.公民應征入伍需要滿足基本身體條件中,體重:男性:不超過標準體重的25%,不低于標準體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B解析：答案解析：依據(jù)我國《應征公民體格檢查標準》的相關(guān)規(guī)定，公民應征入伍需要滿足基本身體條件，其中對于男性體重的要求是：不超過標準體重的25%，不低于標準體重的15%。因此，選項B是正確的答案。40.黨的十八大首次把()寫入黨的全國代表大會報告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務A、育人為本B、德育為先C、立德樹人D、科教興國答案：C解析：黨的十八大報告指出，要把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。“立德樹人”首次被明確為現(xiàn)代教育的根本任務，強調(diào)了道德教育在教育體系中的重要地位。育人為本強調(diào)以學生為主體，德育為先是教育理念，科教興國是基本國策，均不符合題意，所以答案選C。41.普通高等學校的學生在就學期間,()接受基本軍事訓練。A、必須B、可以C、不需要D、可選擇答案：A解析：依據(jù)《中華人民共和國兵役法》第四十三條，普通高等學校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。這是為了提高學生的國防意識和軍事素質(zhì)，增強國家安全意識和責任感?；拒娛掠柧毎ㄜ娛吕碚摻逃④娛录寄苡柧毜葍?nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的組織紀律性、團隊合作精神和愛國主義情懷。因此，選項A是正確的答案。42.出國留學或出國就業(yè)的學生，其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學校所在地人才交流中心C、由學生父母帶走放在家里D、以上選項都可以答案：B解析：本題考查的是出國留學或出國就業(yè)的學生檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)途徑。選項A中，畢業(yè)生本人帶出國外，無法完成檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)；選項C中，學生父母帶走放在家里，也無法完成遷轉(zhuǎn)。選項B中，轉(zhuǎn)回原籍或托管到學校所在地人才交流中心，是符合實際情況的遷轉(zhuǎn)途徑。因此，答案為B。43.2017年5月22日，()當選為美國新任駐華大使。A、特里·布蘭斯塔德B、洪博培C、駱家輝D、馬克思，鮑卡斯答案：A解析：答案解析：2017年5月22日，特朗普正式提名特里·布蘭斯塔德出任美國駐華大使。2017年7月，美國參議院批準特里·布蘭斯塔德為新任駐華大使。因此，A選項正確。44.深化機構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務型答案：D解析：本題考查的是深化機構(gòu)和行政體制改革的目標，即建設(shè)人民滿意的政府。根據(jù)題干中的描述，可以得知需要轉(zhuǎn)變政府職能、深化簡政放權(quán)、創(chuàng)新監(jiān)管方式、增強政府公信力和執(zhí)行力等方面來實現(xiàn)這一目標。而從這些方面來看，最能體現(xiàn)人民利益和需求的是服務型政府，因此答案為D。法治、創(chuàng)新型和廉潔也是政府應該具備的特點，但在本題中并不是最能體現(xiàn)人民滿意的政府的特點。45.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B解析：本題考查的是對“觸景生情”這個成語的理解。其中，“觸景”指的是看到某個場景或物品，“生情”指的是引發(fā)情感上的共鳴或回憶。根據(jù)常識和語境，我們可以推斷出“觸景生情”應該是一種無意識的回憶，因此答案為B。選項A“有意回憶”與“觸景生情”相反，選項C“間接回憶”和選項D“機械回憶”都不符合成語的本意。因此，本題的正確答案為B。46.黨的____是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。A、思想建設(shè)B、政治建設(shè)C、組織建設(shè)D、制度建設(shè)答案：B解析：本題考查的是黨的建設(shè)的基本要素。黨的建設(shè)是指黨的思想、政治、組織、作風、紀律等方面的建設(shè)。其中，政治建設(shè)是最為基礎(chǔ)和核心的建設(shè)，是黨的建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，決定著黨的建設(shè)方向和效果。因此，本題的正確答案為B，即政治建設(shè)。其他選項也是黨的建設(shè)的重要方面，但不是最為基礎(chǔ)和核心的建設(shè)。47.____和_____,是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。A、共產(chǎn)主義遠大理想新時代中國特色社會主義共同理想B、共產(chǎn)主義遠大理想中國特色社會主義共同理想C、共產(chǎn)主義崇高理想新時代中國特色社會主義共同理想D、共產(chǎn)主義崇高理想中國特色社會主義共同理想答案：B解析：本題考查對中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂的理解。根據(jù)中國共產(chǎn)黨的宗旨和歷史使命，可以確定答案為“共產(chǎn)主義遠大理想中國特色社會主義共同理想”。選項A和C中的“新時代”和“崇高”雖然也是中國共產(chǎn)黨的重要理念，但并不是本題所要求的答案。因此，答案為B。48.1989年10月30日,中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學少年基金”,并把這項活動命名為()A、溫暖工程B、希望工程C、春蕾計劃D、長江計劃答案：B解析：希望工程是中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起并實施的一項社會公益事業(yè)，旨在通過救助貧困地區(qū)失學少年，改善農(nóng)村辦學條件，喚起全社會的重教意識，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展。因此，答案是選項B。49.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序？()A、個人自愿報名B、學校黨團組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察等答案：B解析：本題考查選聘到村任職的一般程序。選聘到村任職是指在村級組織中選聘村委會成員、村委會主任、村監(jiān)察委員會委員等職務的程序。根據(jù)選聘到村任職的一般程序，個人自愿報名、資格審查、筆試面試、組織考察等都是選聘到村任職的一般程序。而學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因此選項B為本題答案。綜上所述，本題答案為B。50.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、品德答案：C解析：性格具有道德評價意義，是人格中具有核心意義的部分。51.無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍是()。A、城市小資產(chǎn)階級B、民族資產(chǎn)階級C、農(nóng)民階級D、大資產(chǎn)階級答案：C解析：毛澤東指出，中國無產(chǎn)階級的最廣大和最忠實的同盟軍是農(nóng)民。52.下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？()A、優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補償學費或代償國家助學貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學校答案：D解析：本題考查的是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策。根據(jù)題干中的選項，我們可以逐一分析：A.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵：這是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。B.優(yōu)先選拔使用：這也是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。C.補償學費或代償國家助學貸款：這是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。D.優(yōu)先推薦上高一層次學校：這個選項與畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策無關(guān)，不屬于正確選項。綜上所述，本題的正確答案為D。53.認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯覺答案：B解析：本題考查的是心理學中的一種心理障礙——關(guān)系妄想。關(guān)系妄想是指患者認為自己與他人之間存在某種特殊的關(guān)系，如被人追求、被人嫉妒、被人謀害等，而這種關(guān)系在現(xiàn)實中并不存在。本題中，患者認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這種想法是一種關(guān)系妄想的表現(xiàn)。因此，本題的答案為B。其他選項的解釋如下：A.超價觀念是指患者對自己的能力、地位、財富等方面過分高估，認為自己比別人更優(yōu)秀。本題中并沒有涉及到超價觀念。C.幻覺是指患者感覺到不存在的事物或現(xiàn)象，如聽到不存在的聲音、看到不存在的影像等。本題中并沒有涉及到幻覺。D.錯覺是指患者對現(xiàn)實中存在的事物或現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤的感知，如看到一條繩子卻認為它是一條蛇。本題中并沒有涉及到錯覺。54.十九大報告指出力爭到二○三五()國防和軍隊現(xiàn)代化，到本世紀中葉把人民軍隊()世界一流軍隊。A、全面實現(xiàn)、基本建成B、全面實現(xiàn)、全面建成C、基本實現(xiàn)、基本建成D、基本實現(xiàn)、全面建成答案：D解析：答案解析：黨的十九大報告明確指出，堅持走中國特色強軍之路，全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化。同國家現(xiàn)代化進程相一致，全面推進軍事理論現(xiàn)代化、軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，力爭到二〇三五年基本實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。這是習近平新時代中國特色社會主義思想為國防和軍隊建設(shè)擘畫的宏偉藍圖，反映了全面建成小康社會之后人民軍隊向著更高層級的發(fā)展方向，體現(xiàn)了我們黨新時代建軍治軍的總方略。因此，正確答案是選項D。55.學習是大學生的首要任務,而()則是學習的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學以致用D、學會學習答案：D解析：本題考查大學生的學習宗旨。選項A和B雖然是學習中需要的態(tài)度，但并不是學習的根本宗旨；選項C是學習的重要目的，但也不是學習的根本宗旨。而選項D“學會學習”則是學習的根本宗旨，因為學會學習可以讓學生在未來的學習中更加高效、自主、深入地掌握知識和技能。因此，答案為D。56.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他A、胸懷寬闊B、要有堅定的信念C、主動與人交往D、不斷體驗成功答案：C解析：本題考查的是針對“孤僻”的個體應該采取什么方法來改善自己的情況。選項A“胸懷寬闊”雖然是一種積極的心態(tài)，但并不能直接解決孤僻的問題，因此不是最好的方法；選項B“要有堅定的信念”同樣不能直接解決孤僻的問題，因此也不是最好的方法；選項D“不斷體驗成功”雖然可以提高個體的自信心，但并不能直接解決孤僻的問題，因此也不是最好的方法。而選項C“主動與人交往”則是最好的方法，因為孤僻的個體通常是因為缺乏社交技能或者害怕與人交往，因此建議他們主動與人交往可以幫助他們逐漸克服這種恐懼，提高社交能力，從而改善孤僻的情況。因此，本題的正確答案是C。57.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的中心內(nèi)容是()。A、軍隊建設(shè)B、土地革命C、政權(quán)建設(shè)D、黨的領(lǐng)導答案：B解析：“工農(nóng)武裝割據(jù)”是毛澤東提出的關(guān)于中國革命新道路理論的一個科學概念。它是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。58.心理學研究表明，()在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學生要注意給人留下良好的第一印象。A、暈輪(光環(huán))效應B、首因效應C、投射效應D、刻板(定勢)效應答案：B解析：答案解析：首因效應是指在人際交往中，最初獲得的信息對印象形成具有較大影響。在與陌生人交往時，第一印象往往起著關(guān)鍵作用。暈輪效應是指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。投射效應是指個體將自己的特點歸因到其他人身上的傾向?？贪逍饕菍δ承┤后w持有僵化、片面的看法。而題中強調(diào)的是在與陌生人交往中要重視留下良好的第一印象，這符合首因效應的特點。所以答案是B選項。59.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()A、客體B、主體C、學生依賴教師D、教師代替學生思考答案：B解析：自主性學習是指學生在學習過程中具有自我決策、自我管理、自我評價和自我調(diào)整的能力，是一種以學生為主體的學習方式。因此，在自主性學習中，大學生的地位應該是主體，即學習的主體和決策者，而不是被動的客體。選項C和D都是與自主性學習相悖的，因此排除。因此，答案為B。60.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和()A、評價經(jīng)驗B、整合經(jīng)驗C、評價結(jié)果D、編輯教材答案：C解析：泰勒提出課程編制要經(jīng)歷確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、評價結(jié)果這四個步驟。評價結(jié)果是對整個課程編制過程和實施效果進行評估和反思，從而為進一步改進提供依據(jù)，所以答案選C。61.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是()A、學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式B、團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主C、個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導D、經(jīng)常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導答案：D解析：本題考查學校心理輔導的主要方式及其特點。根據(jù)題干，學校心理輔導的主要方式有團體輔導和個別輔導兩種，團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主；個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導。因此，選項A、B、C均為正確描述。而選項D則錯誤，因為經(jīng)常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行個別輔導，而非團體輔導。因此，本題答案為D。62.對待毛澤東思想的科學態(tài)度是()。A、學習毛澤東著作B、糾正毛澤東晚年錯誤思想C、堅持和發(fā)展毛澤東思想D、銘記毛澤東的豐功偉績答案：C解析：1981年黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》提出：“毛澤東思想是馬克思列寧主叉在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！蔽覀儜搱猿趾桶l(fā)展毛澤東思想。63.“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法是()。A、主張物質(zhì)和意識具有統(tǒng)一性的辯證唯物主義觀點B、主張思想就是物質(zhì)的庸俗唯物主義觀點C、認為世界是絕對精神外化的客觀唯心主義觀點D、夸大了意識能動作用的唯心主義觀點答案：D解析：“心誠則靈，心不誠則不靈”的說法，是一種夸大心理因素作用的主觀唯心主義觀點，可見，D項符合題意。主張物質(zhì)與意識具有統(tǒng)一性的不一定是辯證唯物主義觀點，故A項本身不正確，也不符合題意。主張意識是人腦的分泌物，把意識說成與物質(zhì)一樣的東西，是B項所述的庸俗唯物主義觀點。絕對精神是世界的本質(zhì)，是C項中的客觀唯心主義觀點。64.要加強對經(jīng)濟困難大學生的資助工作,以政府投入為主,多方籌措資金,不斷完善資助政策和措施,形成以()為主體,包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內(nèi)的助學體系,幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。A、大學生心理健康教育B、國家助學貸款C、大學生就業(yè)指導D、心理健康教育答案：B解析：國家助學貸款是解決經(jīng)濟困難大學生上學問題的重要途徑之一。政府為主導，多方籌措資金來完善包括國家助學貸款在內(nèi)的一系列助學體系，能有效幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。而大學生心理健康教育、大學生就業(yè)指導主要是針對學生心理和就業(yè)方面，與資助學業(yè)直接關(guān)聯(lián)不大。所以正確答案是B。65.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學中稱為()A、變式B、比較C、概括D、抽象答案：A解析：所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。66.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入()的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。A、新時期B、新階段C、新征程D、新時代答案：D解析：本題考查的是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開背景。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“全面建成小康社會決勝階段”和“中國特色社會主義進入”，可以判斷出這是一個歷史性的轉(zhuǎn)折點，因此答案應該是“新時代”。選項A“新時期”和選項C“新征程”都不夠準確，選項B“新階段”雖然也可以表示歷史性的轉(zhuǎn)折點，但是與“中國特色社會主義進入”不太相符，因此不是最佳答案。因此，本題的正確答案是D。67.()是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯覺答案：C解析：本題考查的是心理學中的想象過程。想象是指頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。選項A的聯(lián)想是指在頭腦中將兩個或多個不同的表象聯(lián)系在一起，形成新的表象；選項B的幻想是指在頭腦中創(chuàng)造出與現(xiàn)實不符的虛構(gòu)情境；選項D的錯覺是指在感知過程中出現(xiàn)的錯誤認知。因此，選項C的想象是本題的正確答案。68.社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是()A、個人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義答案：C解析：社會主義和共產(chǎn)主義道德是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，其基本原則是集體主義。集體主義強調(diào)個人利益服從集體利益，在保障集體利益的前提下，實現(xiàn)個人利益與集體利益的有機結(jié)合。它強調(diào)集體的價值和尊嚴，鼓勵人們?yōu)榱思w的利益而努力奮斗，同時也尊重個人的權(quán)利和自由。相比之下，個人主義強調(diào)個人的權(quán)利和自由，認為個人利益至上，而忽視了集體利益；利己主義則強調(diào)個人的私利，追求個人利益最大化；泛愛主義則強調(diào)普遍的愛和同情，忽視了階級和利益的沖突。因此，集體主義是社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則，它體現(xiàn)了社會主義和共產(chǎn)主義的本質(zhì)特征，是社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展的重要保障。選項C正確。69.黨的十八屆五中全會提出,要全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策對此,下列理解中錯誤的觀點是()A、標志著我國計劃生育的基本國策已經(jīng)終結(jié)B、有利于促進我國人口均衡發(fā)展C、有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略D、標志著我國積極開展應對人口老齡化行動答案：A解析：黨的十八屆五中全會提出全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，這是對計劃生育基本國策的進一步完善，有利于促進我國人口均衡發(fā)展，有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略，同時也不意味著積極開展應對人口老齡化行動的開始。因此，選項A是錯誤的理解。70.十九屆三中全會指出,深化黨和國家機構(gòu)改革的目標是要構(gòu)建和形成五大體系,其中錯誤的是()A、國家機構(gòu)職能體系B、黨的領(lǐng)導體系C、政府治理體系D、武裝力量體系E、群團工作體系答案：D解析：答案：D、武裝力量體系解析：根據(jù)題目描述，需要確定深化黨和國家機構(gòu)改革的目標中錯誤的選項。十九屆三中全會提出了深化黨和國家機構(gòu)改革的目標是構(gòu)建和形成五大體系，包括：A、國家機構(gòu)職能體系：指在國家機構(gòu)改革過程中，優(yōu)化調(diào)整各級機構(gòu)的職能布局和組織架構(gòu)，實現(xiàn)職能更加清晰、協(xié)同高效的國家機構(gòu)體系。B、黨的領(lǐng)導體系：強化黨對一切工作的全面領(lǐng)導，完善黨的組織體系、工作體系和制度體系，確保黨始終在各方面的領(lǐng)導地位得到有效落實。C、政府治理體系：推進政府職能轉(zhuǎn)變，完善政府決策、執(zhí)行、服務、監(jiān)督等方面的體制機制，提高政府治理能力和水平。D、武裝力量體系：這個選項是錯誤的。深化黨和國家機構(gòu)改革的目標并不包括構(gòu)建和形成武裝力量體系，而是主要集中在黨的領(lǐng)導體系、國家機構(gòu)職能體系和政府治理體系上。E、群團工作體系：加強和改進黨對群團組織的領(lǐng)導，推動群團組織更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，服務廣大人民群眾的利益。綜上所述，錯誤的選項是D、武裝力量體系。其他選項A、國家機構(gòu)職能體系；B、黨的領(lǐng)導體系；C、政府治理體系；E、群團工作體系都是正確的。71.以行政權(quán)利為主導的高等學校權(quán)力模式，稱為()A、英國模式B、德國模式C、美國模式D、中國模式答案：C解析：該題答案有誤，以行政權(quán)力為主導的高等學校權(quán)力模式是歐洲大陸模式，其中德國是歐洲大陸模式的代表。英國模式是指以學術(shù)權(quán)力為主導的高等學校權(quán)力模式。美國模式是指行政權(quán)力和學術(shù)權(quán)力相對平衡的高等學校權(quán)力模式。中國模式是指黨委領(lǐng)導下的校長負責制。因此,這道題沒有正確答案。72.我們呼吁,各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運共同體,建設(shè)______的世界。A、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、公平正義B、持久和平、普遍安全、共同繁榮、公平正義、清潔美麗C、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗D、持久和平、普遍安全、公平正義、開放包容、清潔美麗答案：C解析：本題考查對于構(gòu)建人類命運共同體的理解和表述能力。構(gòu)建人類命運共同體是習近平總書記提出的重要理念，是指各國人民在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，共同推進人類社會的發(fā)展和進步，實現(xiàn)人類命運共同體的目標。根據(jù)題干中的呼吁，我們可以推斷出正確答案應該包括持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗等方面。通過對選項的分析，可以發(fā)現(xiàn)只有C選項符合要求，因此答案為C。73.《黨章》規(guī)定,黨員對黨組織作出的處分決定不服,可以提出(_____),有關(guān)黨組織必須負責處理或者迅速轉(zhuǎn)遞,不得扣壓。A、申辯B、復議C、申訴D、訴訟答案：C解析：本題考查的是《黨章》中關(guān)于黨員對黨組織作出的處分決定不服時可以提出的途徑。根據(jù)《黨章》第九十三條規(guī)定，黨員對黨組織作出的處分決定不服，可以提出申訴，有關(guān)黨組織必須負責處理或者迅速轉(zhuǎn)遞，不得扣壓。因此，本題的正確答案為C。其他選項的解釋如下：A.申辯是指對某一事實或者某一行為提出異議，要求進行澄清或者改正。B.復議是指對已經(jīng)作出的決定提出異議，要求重新審查、審理。D.訴訟是指通過法律程序解決爭議或者糾紛。74.能體驗他人的精神世界，就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為()A、移情B、投情C、注意D、需要答案：B解析：投情，又稱為共情，是一種能夠理解和感受他人情感和內(nèi)心體驗的能力。它意味著我們能夠進入他人的精神世界，仿佛那是我們自己的一樣。投情不僅僅是對他人情感的認知，還包括感同身受和共鳴。投情能力是人際關(guān)系中非常重要的一部分，它有助于我們建立深入的聯(lián)系、增強溝通效果、提供支持和幫助。通過投情，我們能夠更好地理解他人的需求和感受，從而做出更合適的回應和行動。A選項“移情”更側(cè)重于情感的轉(zhuǎn)移或投射到他人身上。C選項“注意”是指對某個對象或活動的專注和集中。D選項“需要”是指個體對物質(zhì)、精神或心理方面的需求。這三個選項都與體驗他人的精神世界的能力不太相關(guān)。因此，正確答案是B。75.精神分析學派的代表人物是()。A、弗洛伊德；B、華生；C、羅杰斯；D、班杜拉。答案：A解析：本題考查的是精神分析學派的代表人物。精神分析學派是心理學的一個重要分支，它的代表人物是弗洛伊德。弗洛伊德是精神分析學派的創(chuàng)始人，他提出了許多重要的理論和概念，如潛意識、本我、自我、超我等，對心理學的發(fā)展做出了重要貢獻。因此，選項A是本題的正確答案。選項B華生是行為主義學派的代表人物，選項C羅杰斯是人本主義心理學的代表人物，選項D班杜拉是認知心理學的代表人物，與精神分析學派無關(guān)。76.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()A、醒悟B、遵從C、轉(zhuǎn)變D、鞏固答案：A解析：醒悟階段，是道德品質(zhì)不良學生道德觀念開始戰(zhàn)勝非道德觀念的階段，它是道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和前提。77.升學考試一般是典型的()A、標準參照測驗B、形成性測驗C、總結(jié)性測驗D、常模參照測驗答案：D解析：常模參照測驗是以考生在群體中的相對位置來評價考生的水平。升學考試的目的是區(qū)分考生在群體中的相對水平，從而選拔出符合不同層次要求的學生，它不以固定標準來衡量，而是通過考生間的相互比較來判斷，這符合常模參照測驗的特點。而標準參照測驗是依據(jù)明確的標準來判斷考生是否達標；形成性測驗是在教學過程中進行的；總結(jié)性測驗是對一段時間教學結(jié)束后的成績評定。綜上，答案選D。78.新民主主義社會是一個過渡性質(zhì)的社會，而不是一個獨立的社會形態(tài)。這一時期社會的主要矛盾是()。A、人民大眾與資產(chǎn)階級的矛盾B、落后的生產(chǎn)力與先進的生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C、社會主義和資本主義矛盾D、中國人民同國民黨殘余勢力和地主階級的矛盾答案：D解析：新民主主義革命勝利后，在我國所形成的是一個新民主主義社會。新民主主義社會是一個過渡性質(zhì)的社會，中國社會從新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變是歷史的必然。這一社會的性質(zhì)是工人階級(通過共產(chǎn)黨)領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家政權(quán)，民族資產(chǎn)階級還存在，并在國家政權(quán)中占有一定地位。這一時期的社會主要矛盾是中國人民同國民黨殘余勢力和地主階級的矛盾。黨的主要任務是繼續(xù)完成新民主主義革命的遺留任務，恢復國民經(jīng)濟，同時部分地、初步地開始社會主義的改造。79.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：答案解析：“大專業(yè)模式”注重學生知識的廣度和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而非過早地進行專業(yè)細分。通才教育強調(diào)培養(yǎng)學生的廣泛知識基礎(chǔ)和綜合能力，使其具備跨學科的視野和適應多種職業(yè)的能力。相比之下，函授教育是一種教育方式，英才教育側(cè)重于培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀人才，專才教育側(cè)重于培養(yǎng)在某一特定領(lǐng)域有精深專業(yè)知識和技能的人才。所以，高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應通才教育，答案選B。80.根據(jù)信息加工理論提出了學習過程的基本模式，認為學習過程就是一個信息加工的過程，即學習者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認知加工的過程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學習論，將學習過程看作一種信息加工模式。81.從現(xiàn)在到二〇二〇年,是全面建成小康社會______。A、決戰(zhàn)期B、決勝期C、關(guān)鍵期D、攻堅期答案：B解析：本題考查的是對于全面建成小康社會的不同階段的認識。根據(jù)中共十九大報告，全面建成小康社會分為三個階段：決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國。而本題所問的是從現(xiàn)在到2020年的階段，因此答案為B，即決勝期。82.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A、黨組織B、學生黨總支C、黨小組D、黨委會答案：B解析：在高校的院（系）黨委中，為了更有效地管理學生黨員，特別是在學生黨支部較多的情況下，需要設(shè)立一個更高級別的黨組織來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學生黨建工作。A選項“黨組織”是一個泛指，它包括了黨的各種組織層級，因此不夠具體，不適用于此處的描述。B選項“學生黨總支”是一個具體的組織形式，它設(shè)立在院（系）黨委之下，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理學生黨支部的工作，包括學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務等各個方面。C選項“黨小組”是黨支部內(nèi)部的更小單位，它的職責范圍小于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個院（系）的學生黨建工作。D選項“黨委會”通常指的是黨委的決策機構(gòu)，而不是一個專門負責學生黨建工作的組織。綜上所述，為了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院（系）學生黨建工作，直接指導學生黨員的各項工作，應該設(shè)立的是“學生黨總支”。因此，正確答案是B選項。83.2017年5月12日，科技部聯(lián)合國土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項規(guī)劃》。該規(guī)劃明確了“十三五”時期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是()。A、“自主創(chuàng)新，建設(shè)海洋強國”B、“立足近海，聚焦深海，拓展遠?！盋、“發(fā)揮海洋高技術(shù)的支撐作用”D、“推進海洋領(lǐng)域科學研究和應用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展”答案：B解析：答案解析：《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項規(guī)劃》中明確指出，“十三五”時期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是“立足近海，聚焦深海，拓展遠海”。這一思路為海洋領(lǐng)域的科技發(fā)展指明了方向，強調(diào)了根據(jù)不同海域的特點和需求，有針對性地開展科技創(chuàng)新活動，以推動海洋事業(yè)的全面發(fā)展。故選項B是正確的。84.進入20世紀90年代以來，我國對外開放基本形成了()A、全方位、多形式、多層次的開放格局B、全方位、多渠道、多層次的開放格局C、全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局D、全方位、多形式、寬領(lǐng)域的開放格局答案：C解析：20世紀90年代以來，我國逐步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。全方位是指對世界所有類型的國家開放；多層次是指根據(jù)各地區(qū)的實際和特點，通過經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放；寬領(lǐng)域是指不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域，也包括科技、教育、文化等各個領(lǐng)域的開放。這一格局的形成，使我國能夠更好地利用國內(nèi)外兩個市場、兩種資源，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，選項C是正確的答案。85.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任答案：B86.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學應用題B、怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B87.()是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動。A、德育B、體育C、美育D、智育答案：A88.在全面發(fā)展教育中,有關(guān)各組成部分之間的關(guān)系表述正確的是()。A、智育是方向和動力,體育是核心,德育是基礎(chǔ)B、體育是方向和動力,德育是核心,智育是基礎(chǔ)C、德育是方向和動力,智育是核心,體育是基礎(chǔ)D、德育是方向和動力,體育是核心,智育是基礎(chǔ)答案：C89.因不動產(chǎn)提起的教育行政訴訟案件,由()法院管轄。A、最初做出具體行政行為的教育行政機關(guān)所在地B、不動產(chǎn)所在地C、復議機關(guān)所在地D、當事人共同協(xié)商的答案：B解析：(正確答案)B90.德國柏林大學的創(chuàng)辦者是()。A、赫爾巴特B、洪堡C、第斯多惠D、雅斯貝爾斯答案：B91.高等教育心理學的學科性質(zhì)是():A、介于心理科學和教育科學之間的交叉學科B、理論科學與應用科學之間的交叉學科C、自然科學與社會科學之間的交叉學科

(注:此題答案為A,高等教育心理學是介于心理科學和教育科學之間的交叉學科)答案：A92.1903年,美國心理學家()編著出版的《教育心理學》,是西方第一部以教育心理學命名的專著。A、斯金納B、布魯納C、華生D、桑代克答案：D93.以下不涉及問題解決過程的學說有()。A、桑代克的嘗試錯誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C94.問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和(),不能正常與人交往和參與學習的行為。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德標準答案：A95.動作技能的特點具有()。A、觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性B、物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性C、觀念性、外顯性、展開性D、物質(zhì)性、外顯性、展開性答案：D96.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B97.高等學校的教師的聘任,應當遵循()的原則,由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學校發(fā)展需要B、由教師自己申請C、學校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿答案：D98.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定,對我國高等教育的管理體制表述正確的是()。A、教育部統(tǒng)一領(lǐng)導和管理全國高等教育事業(yè)B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)C、省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權(quán)管理的高等學校D、國務院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責答案：B99.高等學校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責分配和學校工作的特性所決定的()關(guān)系。()A、管理B、隸屬C、平等D、上下級答案：B100.新中國成立以來,由最高國家權(quán)力機關(guān)制定的第一部教育法律是()A、《教育法》B、《義務教育法》C、《學位條例》D、《高等教育法》答案：C101.下列哪項不屬于高等學校對教師管理的制度()。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師監(jiān)督制度答案：D解析：(正確答案)D102.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是()。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D103.首先提出“發(fā)現(xiàn)教學法”的學者是()。A、洛尼洛夫(俄)B、布魯納(美)C、凱勒(美)D、布魯姆(美)答案：B104.國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、()和民族團結(jié)的教育A、傳統(tǒng)文化B、法制、國防C、知識與技能D、講文明禮貌答案：B105.()是制定高等教育目的的內(nèi)在準則。A、社會需要B、教育規(guī)律C、學生身心發(fā)展規(guī)律D、個體需要答案：D106.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習C、反思D、想象答案：B107.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時,他們會()。A、可能選擇B、猶豫不決C、回避這項任務D、堅決選擇答案：C108.在教育教學實踐中,按照研究目的,控制或變更某些條件,對被試的心理活動表現(xiàn)及其變化進行研究的方法,稱為()。A、教育經(jīng)驗總結(jié)法B、教育心理實驗法C、實驗室實驗法D、個案研究法答案：B109.“天賦人權(quán)”的觀點是()A、啟蒙運動時期提出的B、文藝復興時期提出的C、工業(yè)革命時期提出的D、大革命時期提出的答案：A110.下列屬于負強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D111.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是()。A、杜威B、夸美鈕斯C、斯賓塞D、赫爾巴特答案：B112.()是制定高等教育目的的內(nèi)在準則。(第三章,第二節(jié),P32)A、社會需要B、教育規(guī)律C、政治需要D、個體需要答案：D113.教師人格魅力的基礎(chǔ)條件是()A、淵博的知識B、崇高的職業(yè)道德C、愛心D、奉獻精神答案：B114.()是指人們在觀念上、思想上對教育對象的質(zhì)量規(guī)格總的設(shè)想或規(guī)定。A、教育方針B、教育目的C、培養(yǎng)目標D、課程目標答案：A115.已知條件和要達到的目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。A、明確問題B、模糊問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題答案：C116.以下不涉及問題解決過程的學說有()。A、桑代克的嘗試錯誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C117.()是指學校課程體系中各種課程類型及具體科目的組織、搭配所形成的合理關(guān)系與恰當比例,是由各類課程構(gòu)成的、有機的、完整的統(tǒng)一體。A、廣義的課程B、課程體系C、狹義的課程D、課程類型答案：B118.經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變是指由()A、物質(zhì)生產(chǎn)增長向精神生產(chǎn)增長轉(zhuǎn)變B、簡單再生產(chǎn)向擴大再生產(chǎn)轉(zhuǎn)變C、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變D、粗放型向集約型轉(zhuǎn)變答案：D119.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學應用題B、怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B120.關(guān)于個人自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為()。A、認知B、元認知C、技能D、操作答案：B121.被依法撤消教師資格的,自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請認定教師資格()A、2年B、3年C、5年D、10年答案：C122.“2001年中國高等教育論壇”的主題是()。A、國際合作辦學發(fā)展的現(xiàn)狀、對策、展望B、新時期高等教育的國際交流與合作——現(xiàn)狀,對策,展望C、經(jīng)濟全球化與高等教育D、教育改變世界答案：C123.()對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創(chuàng)新答案：A124.下列屬于負強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D125.以下不涉及問題解決過程的學說有()。A、桑代克的嘗試錯誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C126.道德行為的選擇不僅取決于社會生活,而且取決于()A、生產(chǎn)力B、經(jīng)濟基礎(chǔ)C、社會制度D、道德情感答案：C127.經(jīng)濟全球化的加劇,使各國爭相培養(yǎng)人才,大力發(fā)展(),并吸引他國優(yōu)秀人才。A、中等教育B、高等教育C、科技教育D、文化教育答案：B128.系統(tǒng)論述教育的經(jīng)濟功能的經(jīng)濟學者是()(二)A、亞當·斯密B、梅蘭克頓C、斯賓塞D、赫胥黎答案：A129.科教興國是我國長期堅持的()。A、基本國策B、一般政策C、一般措施D、個別舉措答案：A130.通過感官或借助于一定的科學儀器,在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為()。A、觀察法B、調(diào)查法C、個案法D、測驗法答案：A131.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑問C、思維狀態(tài)D、思維起點答案：A132.我國高等教育總體發(fā)展處于()階段。A、大眾化發(fā)展B、英才教育發(fā)展C、英才教育發(fā)展為大眾化D、英才教育向大眾化轉(zhuǎn)變答案：A133.在已經(jīng)形成的某些觀念的基礎(chǔ)上,學習一個概括和包程度更高的概念或命題,這種學習屬于()。A、上位學習B、中位學習C、下位學習D、并列結(jié)合學習答案：A134.高校教師職業(yè)道德是高校教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和()。A、技術(shù)規(guī)范B、行動規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范答案：D135.不改變原有的認知結(jié)構(gòu),直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。A、同化性遷移B、順應性遷移C、重組性遷移D、排列性遷移答案：A136.在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓觀象,稱為()。A、平原現(xiàn)象B、起伏現(xiàn)象C、低谷現(xiàn)象D、高原現(xiàn)象答案：D137.建立和完善高校師德評價體系關(guān)鍵建是要堅持()原則A、可持續(xù)發(fā)展原則B、教師主體性原則C、以人為本原則D、理論聯(lián)系實際原則答案：C138.心理定勢對解決問題()。A、具有積極作用B、具有消極作用C、既有積極也有消極作用D、沒有作用答案：C139.良心可以以直覺、頓悟、預感等方式起作用,這是良心的A、瞬時作用B、長期作用C、直覺作用D、理智作用答案：C140.高校()的思想品德往往是教風、學風和校風好壞的源頭。A、普通教師B、教學管理人員C、教授D、領(lǐng)導干部答案：D141.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定,學校及其他教育機構(gòu)應屬于()。A、企業(yè)法人B、社會團體法人C、機關(guān)法人D、事業(yè)單位法人答案：D142.大學或者獨立設(shè)置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。大學還必須設(shè)有（）個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。A、1B、2C、3D、4答案：C143.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A、社會生活和群體的影響B(tài)、教育對象的影響C、教育法規(guī)的影響D、教育原則的影響答案：A144.中國高等學校實行()。A、通才教育B、通才教育與專才教育融合C、通才教育與專才教育結(jié)合D、專才教育答案：C145.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),是()的需要。A、應試教育B、提高考試成績C、教師家庭幸福D、完成教師崇高職責和歷史使命答案：D146.一些歷史人物,英雄領(lǐng)袖,使我們產(chǎn)生了愛國主義,國際主義的情感,這種情感屬于()。A、直覺的道德感B、倫理性的道德感C、想象性的道德感D、理論性的道德感答案：C147.高等學校師德建設(shè)進行內(nèi)容與方法的創(chuàng)新,建立一種()的職業(yè)道德教育體系。A、復雜B、單一C、開放D、先進答案：C148.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把()作為教師職業(yè)基本道德規(guī)范有著特殊重要的意義。A、依法執(zhí)教B、團結(jié)協(xié)作C、廉潔從教D、尊重家長答案：C149.()是中國傳統(tǒng)師德的核心內(nèi)容,是區(qū)別于其他傳統(tǒng)職業(yè)道德的本質(zhì)特征。A、愛生敬業(yè)B、育人至上C、為人師表D、好學進取答案：B150.中國傳統(tǒng)師德形成主要以()思想為核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A151.高等學校應當為()提供就業(yè)指導和服務。A、畢業(yè)生B、結(jié)業(yè)生C、肄業(yè)生D、畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生答案：D152.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B153.男女雙方并非興趣相投,身心相悅而戀愛,而是為滿足某種虛榮心或精神空虛而戀愛,稱為()。A、早戀B、性戀C、輕率戀D、虛戀答案：D154.師德評議最重要的環(huán)節(jié)是()A、自我評議B、領(lǐng)導評議C、社會評議D、學生評議答案：D155.在教學中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學,這種直觀形式屬于()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、綜合直觀答案：B156.根據(jù)知識的不同表述形式,將知識劃分為()。A、感性知識和理性知識B、陳述性知識和程序性知識C、感性知識和陳述性知識D、理性知識和程序性知識答案：B157.個體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D158.下來有關(guān)教育基本原則表述不正確的是（）。A、教育以各民族語言文字為基本教學語言的原則B、堅持德育教育原則C、公民受教育機會平等原則D、教育與宗教相分離原則答案：A159.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于()。A、社會制度B、個體能力C、社會發(fā)展程度D、經(jīng)濟狀況答案：C160.以下各項中屬于認知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A161.柯爾柏格用來研究道德發(fā)展問題的方法是()。A、兩難故事法B、續(xù)編故事法C、對偶故事法D、自編故事法答案：A162.從職能上講,大學的根本使命是()。(二)A、服務社會B、培養(yǎng)人才C、傳播文化D、發(fā)展科學答案：B163.面對經(jīng)濟全球化的時代背景,高等院校如何培養(yǎng)出符合時代發(fā)展需要的新型人才,答案就在()。A、國家政策;B、社會體制;C、高校教師;D、高校管理體制;答案：C164.國家實行（）年制義務教育制度（）A、9B、10C、11D、12答案：A165.根據(jù)高等學歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學業(yè)標準的不同,《高等教育法》將我國高等學歷教育分為幾個層次()A、3個B、4個C、5個D、7個答案：A166.如果要想記憶效果好,過度學習的程度應保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D167.按照我國學者馮忠良的智慧技能形成階段理論，在原型定向階段，學習者的主要任務是了解和熟悉所學智慧技能的（）A、心理表象B、心理表征C、實踐模式D、理論知識答案：C解析：這道題考查馮忠良的智慧技能形成階段理論。在原型定向階段，關(guān)鍵是要讓學習者熟悉智慧技能的實踐模式。心理表象、心理表征和理論知識并非此階段的主要任務。而實踐模式能幫助學習者明確技能的操作流程和規(guī)范，所以答案選C。168.品德結(jié)構(gòu)中知、情、意、行四種心理成分是彼此聯(lián)系互相促進的。其中，作為教育結(jié)果的是（）A、道德情感B、道德認識C、道德行為D、道德意志答案：C解析：這道題考查品德結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。知、情、意、行相互聯(lián)系促進，而道德行為是品德的外在表現(xiàn)，是教育的最終成果體現(xiàn)。道德情感、認識、意志是內(nèi)在因素，通過它們最終形成具體的道德行為。所以在這四種心理成分中，作為教育結(jié)果的是道德行為。169.科爾伯格研究兒童品德發(fā)展問題時采用的研究方法是（）A、道德兩難法B、道德討論法C、道德辨析法D、道德調(diào)查法答案：A解析：這道題考查對科爾伯格研究兒童品德發(fā)展方法的了解。道德兩難法是科爾伯格常用的研究手段，通過設(shè)置兩難情境，讓兒童進行道德判斷和推理。其他選項如道德討論法、道德辨析法、道德調(diào)查法并非科爾伯格研究兒童品德發(fā)展時主要采用的方法，所以答案是A。170.下列因素中，不屬于建構(gòu)主義學習理論提出影響學習的主要因素的是（）A、強化B、會話C、協(xié)作D、情境答案：A解析：這道題考查建構(gòu)主義學習理論的主要影響因素。建構(gòu)主義強調(diào)學習是在一定情境下，通過協(xié)作與會話來實現(xiàn)的。而強化并非建構(gòu)主義提出的影響學習的主要因素。會話、協(xié)作和情境能促進學習者積極構(gòu)建知識。在這四個選項中，A選項的強化不符合建構(gòu)主義學習理論的主要影響因素范疇。1