2.1大氣的組成和垂直分層（教學(xué)設(shè)計）高一地理同步高效課堂（人教版2019必修一）

2.1大氣的組成和垂直分層（教學(xué)設(shè)計）備課組名稱高一地理授課時間本節(jié)教學(xué)內(nèi)容2.1大氣的組成和垂直分層本節(jié)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：運用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：1.運用圖表等資料，能夠說明大氣的組成成分及對地球的影響；2.人類活動對大氣成分的影響；3.大氣的垂直分層、特點，并舉例說明其對生產(chǎn)生活的影響。本節(jié)教學(xué)重難點教學(xué)重點：運用圖表等資料，能夠說明大氣的組成成分及對地球的影響；教學(xué)難點：理解大氣的垂直分層、特點，并舉例說明其對生產(chǎn)生活的影響。本節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法講授法、案例探究法、情境教學(xué)法本節(jié)內(nèi)容課時安排共1課時教學(xué)過程??情境導(dǎo)入：《中國機(jī)長》根據(jù)2018年5月14日四川航空3U8633航班機(jī)組成功處置特情真實事件改編。機(jī)組執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突遇駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情，生死關(guān)頭，他們臨危不亂、果斷應(yīng)對、正確處置，確保了機(jī)上全部人員的生命安全，創(chuàng)造了世界民航史上的奇跡。情境設(shè)問01飛機(jī)上除必要的儀器設(shè)備外,還需準(zhǔn)備哪些應(yīng)急設(shè)備?為什么?提示:機(jī)艙釋壓,乘客戴上氧氣面罩。??新課講授：一、大氣的組成和主要作用如今的大氣成分是地球長期演化的結(jié)果，在短時期內(nèi)不會有明顯的變化。氧是人類和其他生物維持生命活動所必需的物質(zhì)；氮是地球上生物體的基本元素。自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P28—29頁，回答以下問題：[任務(wù)1]學(xué)生歸納總結(jié)低層大氣的成分，結(jié)合課本說明什么是干潔空氣,干潔空氣中的成分及其與生活的聯(lián)系。[任務(wù)2]填寫“大氣組成成分及作用”表格(見表3)。[任務(wù)3]將班級分為3個小組，分別完成課本P30中活動的3個問題。學(xué)生活動：閱讀教材P28—29頁，并思考。學(xué)生回答：……教師活動：[任務(wù)1]學(xué)生歸納總結(jié)低層大氣的成分，結(jié)合課本說明什么是干潔空氣,干潔空氣中的成分及其與生活的聯(lián)系。如今的大氣成分是地球長期演化的結(jié)果，在短時期內(nèi)不會有明顯的變化。氧是人類和其他生物維持生命活動所必需的物質(zhì)；氮是地球上生物體的基本元素。[任務(wù)2]填寫“大氣組成成分及作用”表格(見表3)。[任務(wù)3]將班級分為3個小組，分別完成課本P30中活動的3個問題。P30活動：了解大氣含氧量減少對人體產(chǎn)生的影響活動設(shè)問01歸納埃塞俄比亞和肯尼亞共同的地形特點，由此推測這兩個國家中長跑運動員體育成績優(yōu)異的原因。參考答案:埃塞俄比亞和肯尼亞均位于東非高原上，海拔高，大氣稀薄，大氣含氧量較低，有利于激發(fā)運動員的運動潛力活動設(shè)問02在中國地圖（地圖冊或教學(xué)掛圖）上找到表2.1所列的高原訓(xùn)練基地的位置。參考答案:（略）活動設(shè)問03目前，世界公認(rèn)的平原運動員進(jìn)行高原訓(xùn)練的最佳海拔為1800-2400km，表2.1中所羅列的高原訓(xùn)練基地的海拔在這個范圍嗎？請你推測運動員在更高海拔訓(xùn)練反而達(dá)不到理想成績的原因。參考答案:①隨著海拔升高，氧氣含量越來越低；②在更高海拔地區(qū)訓(xùn)練，含氧量過低，超過人體的最大耐受力，反而會使運動員的整體表現(xiàn)下降。二、大氣的垂直分層情境：《中國機(jī)長》情節(jié)“飛機(jī)起飛時空乘人員回到座椅并系好安全帶；上升過程中空乘人員提醒乘客飛機(jī)遇到氣流出現(xiàn)顛簸，系好安全帶；飛機(jī)遇到積雨云首先選擇繞開；飛機(jī)被迫穿越積雨云，機(jī)身發(fā)生劇烈顛簸……”[情境設(shè)問]根據(jù)機(jī)組人員的介紹，飛機(jī)在起飛后上升過程中可能出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?為什么?合作探究：閱讀教材P31—33頁，回答以下問題：[探究設(shè)問1]對流層在哪里?[探究設(shè)問2]對流層的溫度有什么變化特點?為什么?[探究設(shè)問3]對流層的空氣是怎樣運動的?[探究設(shè)問4]對流層的天氣現(xiàn)象是怎樣的?為什么?[探究設(shè)問5]飛機(jī)在對流層時可能會遇到哪些情況?學(xué)生活動：閱讀教材P31—33頁，并思考。學(xué)生回答：……教師活動（總結(jié)）：1.對流層：對流層高度低緯度為17km～18km；中緯度為10km～12km；高緯度為8km～9km。2.特征：3.與人類的關(guān)系：密切情境：《中國機(jī)長》情節(jié)“巡航階段空乘人員解除安全帶為乘客服務(wù)；由于飛機(jī)顛簸，機(jī)長申請上升高度，隨后進(jìn)入巡航狀態(tài)……”“進(jìn)入巡航階段機(jī)長戴上太陽鏡……”“飛機(jī)擋風(fēng)玻璃炸裂,氣壓差導(dǎo)致機(jī)長被吹出飛機(jī)；駕駛艙溫度急劇下降；釋壓后乘客戴上氧氣面罩；飛機(jī)降至低空，機(jī)長取下氧氣面罩落地后體溫緩解；機(jī)長與副機(jī)長握手時畫面顯示雙手呈現(xiàn)紫紅色……”[情境設(shè)問]根據(jù)電影中的巡航中的介紹，探究飛機(jī)在巡航過程中外界的狀況是怎樣的?并分析原因?合作探究：閱讀教材P31—33頁，回答以下問題：[探究設(shè)問1]平流層在哪里?[探究設(shè)問2]平流層的溫度是怎樣變化的?為什么?[探究設(shè)問3]臭氧層在哪里?它的作用是什么?[探究設(shè)問4]平流層的空氣是怎樣運動的?[探究設(shè)問5]平流層的天氣現(xiàn)象是怎樣的?為什么?[探究設(shè)問6]為什么說平流層是飛機(jī)飛行的最佳高度層?學(xué)生活動：閱讀教材P31—33頁，并思考。學(xué)生回答：……教師活動（總結(jié)）：1.平流層：對流層頂至55千米2.特征：3.與人類的關(guān)系：無云雨現(xiàn)象,能見度好,適合航空飛行;臭氧層有保護(hù)地球生命的作用。情境：《中國機(jī)長》情節(jié)“機(jī)組人員提醒乘客起飛前要確保關(guān)閉通訊設(shè)備……”[情境設(shè)問]飛機(jī)在起飛、巡航及下降過程中需確保關(guān)閉通訊設(shè)備，請說明理由？合作探究：閱讀教材P31—33頁，回答以下問題：[探究設(shè)問1]為什么在飛機(jī)起飛前，空乘人員要提醒乘客關(guān)閉信號設(shè)備?[探究設(shè)問2]飛機(jī)和手機(jī)接收的信號來自哪個大氣層?[探究設(shè)問3]高層大氣在哪里?[探究設(shè)問4]高層大氣的溫度是怎么樣變化的?為什么?[探究設(shè)問5]高層大氣中有哪些景觀?學(xué)生活動：閱讀教材P31—33頁，并思考。學(xué)生回答：……教師活動（總結(jié)）：1.高層大氣：平流層頂至2000-3000千米2.特征：3.與人類的關(guān)系：80-500km有若干電離層,能反射無線電波,對無線電通信有重要作用；有極光和流星現(xiàn)象，人造衛(wèi)星在該層飛行。【合作探究】人類活動對大氣成分的影響及產(chǎn)生的環(huán)境問題情境探究【通過“臭氧空洞”考查“綜合思維”和“地理實踐力”】為了保護(hù)臭氧層，國際社會于1985年締結(jié)了《保護(hù)臭氧層維也納公約》(以下稱《公約》)，開啟了全球攜手保護(hù)臭氧層的歷程。1987年9月16日，達(dá)成了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》(以下簡稱《議書》)，限制生產(chǎn)和使用氯氟碳化物等消耗臭氧層的物質(zhì)。1995年，聯(lián)合國大會決定每年的9月16日為“國際保護(hù)臭氧層日”《公約》及其《議定書》的有效實施，使得“臭氧空洞”開始縮小，在全球范圍內(nèi)避免了數(shù)百萬例可能由紫外線帶來的人類疾病，如皮膚癌、白內(nèi)障等。另外，保護(hù)臭氧層還減緩了氣候變化的幅度。目前，人類面臨的全球性環(huán)境問題，如全球變暖、臭氧層破壞等，都需要國際合作才能解決。保護(hù)臭氧層的成功，成為全球合作成功解決這類問題的典范。設(shè)問01結(jié)合材料和所學(xué)內(nèi)容，簡述臭氧空洞帶來的危害？學(xué)生回答：……教師活動：（總結(jié)）參考答案：①臭氧減少導(dǎo)致射向地面的紫外線增多，危害人體健康，導(dǎo)致皮膚癌、白內(nèi)障的發(fā)病率提高；②破壞生物的生長繁殖，使農(nóng)產(chǎn)品減產(chǎn)及其品質(zhì)下降；③加劇全球變暖。下圖為大氣垂直分層示意圖。下列關(guān)于大氣成分及天氣現(xiàn)象的敘述，正確的是（

）A．低層大氣主要由干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)組成B．云、雨、雪、雷電等天氣現(xiàn)象，主要發(fā)生在平流層C．大氣中臭氧的主要作用是減少紅外線對生物的傷害D．大氣組成成分的比例不會因人類活動的影響而改變2.PM2.5指直徑≤2.5微米的細(xì)顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中濃度越高，代表空氣污染越嚴(yán)重。2018年1月26-28日，沈陽市區(qū)經(jīng)歷了一次持續(xù)3天的大氣污染過程。下圖示意沈陽市區(qū)此次大氣污染過程氣