2019年上海市中考滿分作文《這事真帶勁》15

2019年上海市中考滿分作文【原題再現(xiàn)】題目：這事，真帶勁（60分）要求：(1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3）不得抄襲。這事，真帶勁話說(shuō)，做什么事最帶勁，當(dāng)然是吃大閘蟹了。作為一個(gè)吃貨，我鐘愛(ài)大閘蟹。據(jù)說(shuō)，在媽媽?xiě)言袝r(shí)，她就愛(ài)吃大閘蟹，生出來(lái)的我，嘴里還像大閘蟹一樣吐著泡泡呢！或許，這就是我鐘意吃大閘蟹的原因了。那是周日的晚上，我正在房間里做著作業(yè)，忽然聞到一股熟悉的味道直竄我的鼻孔，又聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”的燒水聲，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，推開(kāi)房門(mén)，便向廚房奔去。因?yàn)?，我知道，那是媽媽在蒸大閘蟹的味道！“好了沒(méi)，好了沒(méi)，我都等不及了！”我不停地催促媽媽，“馬上好了！別急！”媽媽邊回答著我，一邊打開(kāi)鍋蓋，提起了那兩只紅彤彤的大閘蟹，放入了盤(pán)中。我已經(jīng)等不及了，立馬從媽媽手中奪過(guò)盤(pán)子，放在桌上。也不顧大閘蟹的燙，解開(kāi)繩子就準(zhǔn)備開(kāi)始享受啦！首先，我先將大閘蟹翻個(gè)身，看看這是只公的還是只母的。嘿，瞧殼底那尖尖的角，是只公的大閘蟹！哈哈，這次又有軟糯粘稠的“膏”吃嘍！話不多說(shuō)，開(kāi)吃吧！我先掰下它的殼，只見(jiàn)里面有幾塊黃澄澄的黃，我立刻倒上醋，用筷子攪拌一下，順著醋，將它們吞進(jìn)了嘴巴。當(dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼黃時(shí)，我立刻感覺(jué)到一陣鮮香在我的唇齒間蕩漾，配上一些醋，更是美味！緊接著，那一塊白玉般的膏便呈現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)這塊膏黃中透白，白中透黃，表面還附著一層油光。我立刻咬下一口，那白白的“膏“粘稠華潤(rùn)，黏而不膩，輕輕咀嚼，十分鮮美，很快便順著喉嚨滑進(jìn)了我的肚子。消滅完“膏“，接下來(lái)便進(jìn)入了吃蟹的高潮：吃蟹腳。對(duì)于如何吃出殼中的肉，我可是獨(dú)有一手呢！我先拿起一只蟹腳，掰下它的尖角，留下儲(chǔ)藏著肉的“大腿”。然后，我咬下其中的一頭，將另一頭對(duì)著嘴巴，一下一下地往另一頭咬，將長(zhǎng)條的肉咬出蟹殼。接下來(lái)，就可以享用完整的蟹肉啦！我將青灰色的蟹肉放進(jìn)嘴中，蟹肉十分鮮美，嚼起來(lái)也十分有韌性。一眨眼，八只腳都變成了垃圾中的碎渣。剎那間，一只大閘蟹便被我掃蕩干凈。舔舔嘴邊的殘?jiān)?，蟹的鮮香仍在我的舌尖徘徊。如果說(shuō)，做什么事最帶勁，當(dāng)然是吃大閘蟹了。一拿，一提，一掰，一扯，一翻，一吸，一咬，一咽，大閘蟹不僅吃出了美味，還十分講究技術(shù)呢！吃完后，只有兩個(gè)字：帶勁！【原題特點(diǎn)】2019年的上海中考作文題，延續(xù)了多年以來(lái)的風(fēng)格與傳統(tǒng)：1．全命題；2．只有一個(gè)題目；3．與“真”字“結(jié)緣”；4．都是以記敘為主要表達(dá)方式；5．都與初中生的日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)歷密切相關(guān)；6．每個(gè)考生都有事可寫(xiě)，有話可說(shuō)，有情可抒；7．寫(xiě)起來(lái)難度不大，但要寫(xiě)得出色、突出，又不容易。因此，在寫(xiě)作時(shí)，考生要在仔細(xì)、用心地審題的前提下，完成本道題的寫(xiě)作，需要重點(diǎn)關(guān)注題目中的核心詞：第一，是“這事”，這就在數(shù)量上限定了只能寫(xiě)一件事，同時(shí)，對(duì)“這”的指代對(duì)象要說(shuō)清楚、講明白。第二，是“真”字，這里的“真”字，有“的的確確”“完完全全”“真真切切”等“屬實(shí)”性的意思。同時(shí)，還要有自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)與感悟。第三，就是“帶勁”，要正確、全面、精準(zhǔn)地賦予“帶勁”這一口語(yǔ)化、生活化的詞語(yǔ)含義，即要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。本題中的“帶勁”是一個(gè)形容詞，可以有兩方面的理解：一是“有力量、有勁頭、有氣勢(shì)、很給力”，如“今天的歌詠比賽，同學(xué)們唱得聲情并茂、激情澎湃，顯得特別帶勁”；二是“有興趣、能盡興、很滿足、很過(guò)癮”，有非常爽快、很痛快、很愜意的興奮感、滿足感、快樂(lè)感、喜悅感、自豪感或成就感，如“今天打籃球，我和小伙伴們打得真帶勁”。第四，要寫(xiě)出“這事”“帶勁”的原因與感悟，即通過(guò)文章，在讓閱卷老師真切認(rèn)同“這事”確實(shí)“帶勁”的基礎(chǔ)上，水到渠成地發(fā)表自己的思考與啟悟。第五，“這事，真帶勁”的主體，既可以是個(gè)體，如自己、同桌，也可以是群體，如班級(jí)、幾人小組或幾個(gè)志同道合的小伙伴等。第六，要寫(xiě)好“這事，真帶勁”，選取的事情一定是正向的、積極的，如：“尤其過(guò)癮”“特別盡興”“格外給力”“非常滿足”“十分愜意”的具有典型性和代表性而又歷久彌新的事情。第七，要綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情和議論等表達(dá)方式，做到敘議結(jié)合，要有升華主題、深化中心、畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。第八，文體與形式上，可以是書(shū)信體、日記體等，以達(dá)成內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一、渾然一體的目標(biāo)?？傊灰獙徍昧祟}意，寫(xiě)出的文章就是切合題意、符合命題意圖的文章，從而獲得理想的滿分與期望的高分?！久麕燁}解】上海市中考作文題目“這事，真帶勁”，延續(xù)了上海中考作文近幾年的全命題作文形式，近十年的注重?cái)⑹拢▽?xiě)記敘文）與近二十年的情感傾向。2019年的作文在審題上不會(huì)出現(xiàn)偏差，不至于讓考生們拿到題目時(shí)一頭霧水，審題不清，寫(xiě)作偏題。但是，越是簡(jiǎn)單質(zhì)樸，可一眼看透的題目，越不好寫(xiě)，想拿到高分就需要十足的創(chuàng)新思維和良好的寫(xiě)作功底。今年的題目?jī)?nèi)容廣泛，讓考生都有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)?！斑@事”是一個(gè)指代詞，可以是一次旅游體驗(yàn)，可以是一次課外實(shí)踐，也可以是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還可以是生活小事，選擇面極為廣泛，倡導(dǎo)考生的個(gè)性展示，自由發(fā)揮，避免寫(xiě)作時(shí)千篇一律。但“這”字同時(shí)又要求考生歸結(jié)于某一件或某一類(lèi)具體事件，寫(xiě)作時(shí)考量事件的過(guò)程性、完整性，切忌泛泛而談?！罢鎺拧敝鲝埧忌鷤€(gè)性表達(dá)的同時(shí)，要求考生體現(xiàn)所敘述之事的共性，展現(xiàn)“和而不同”的價(jià)值觀，考究考生們積極進(jìn)取、健康向上的思想風(fēng)貌。“真帶勁”是一個(gè)北方詞匯，包含兩層意思，其一是表現(xiàn)事情的有趣，令人著迷;其二是表現(xiàn)做事情時(shí)的投入、專注狀態(tài)?？忌獢?xiě)的“這事”就必須包含這兩個(gè)特點(diǎn)中的一個(gè)，展現(xiàn)出“這事”的“帶勁”?！緦忣}立意】從題目“這事”來(lái)看，本考題要求完整地?cái)⑹鲆患?，從“帶勁”兩個(gè)字上，說(shuō)明所選事件必須要體現(xiàn)給考生自己和閱卷老師以“舒適”、“給力”和“爽”的積極情感。逗號(hào)前面?zhèn)戎財(cái)⑹?，需要考生完整地?cái)⑹鲆患虑椋欢禾?hào)后面則側(cè)重描寫(xiě)這是帶給“我”的感受——帶勁。當(dāng)然，我們也不能忽略題目中的“真”字，它強(qiáng)調(diào)了兩層含義：一是真實(shí)、實(shí)在、的確的意思；二是具有對(duì)比、遞進(jìn)、強(qiáng)調(diào)和升華的作用，表現(xiàn)文章所敘之“帶勁”的這件事具有很強(qiáng)感染力。具體而言，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思立意：立意角度一：敘述有關(guān)成長(zhǎng)類(lèi)的事情。比如在夢(mèng)想的道路上，對(duì)比自己之前的狀態(tài)，做出的改變，取得的成績(jī)，給自己給家人給老師帶來(lái)了驚喜，這些都是“帶勁”的點(diǎn)。立意角度二：國(guó)家發(fā)展歷程。比如從觀看一場(chǎng)球賽的勝利，敘述到中華民族的體育發(fā)展過(guò)程，從積貧積弱到奧運(yùn)首金，再到北京奧運(yùn)的金牌榜首，民族精神不斷傳承的過(guò)程就是一個(gè)“帶勁”的過(guò)程。立意角度三：聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)“垃圾分類(lèi)”。從近期上海熱點(diǎn)“垃圾分類(lèi)”入手，寫(xiě)一寫(xiě)上海市政府究竟如何把啃了二十多年的垃圾分類(lèi)“硬骨頭”真正攻克，彰顯中華民族復(fù)興道路上的決心和毅力，這也是一個(gè)“帶勁”的點(diǎn)。立意角度四：寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好。喜歡做的事，不管多累多難，做起來(lái)都會(huì)覺(jué)得帶勁，比如投入的讀書(shū)，讀到沉迷其中廢寢忘食；比如打籃球，雖然大汗淋漓但一想到隊(duì)友之間的完美配合，仍然會(huì)拍手叫好；比如和對(duì)手為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，課間十分鐘也顧不上休息，但是最終通過(guò)向老師求證證明自己的推理是正確的……這些都是“帶勁”的點(diǎn)?！菊`區(qū)指津】由于該題目表意極其明確，所以不容易跑題，但還是要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一、不要寫(xiě)成“流水賬”式的敘事，要注意多生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。二、切忌空喊口號(hào)，情感的表達(dá)要求真、求自然，一誠(chéng)勝百巧、一誠(chéng)勝百術(shù)，避免千人一面、千篇一律、千人一詞。三、結(jié)尾一定要?dú)w納主題或是深化主題，指出“真帶勁”的深層意義。【思路導(dǎo)航】1、與同學(xué)們一起賞雪景，真帶勁。一個(gè)周五的下午，天空飄下了難得一見(jiàn)的雪花，“我”和同學(xué)們都被這美麗的雪景吸引了。老師看出了“我們”“身在曹營(yíng)心在漢”，果斷地決定讓“我們”一起賞雪去！這事，真帶勁。2、參加某個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，真帶勁。“我們”學(xué)校是課本劇特色學(xué)校，而“我們”班又是表現(xiàn)最突出的班級(jí)。4月份，“我們”要排演一個(gè)節(jié)目參加市里的比賽，其中丈母娘的角色竟然由“我”這個(gè)男生來(lái)扮演。這事，真帶勁。再如參加演講比賽、機(jī)器人大賽等，通過(guò)詳寫(xiě)某個(gè)過(guò)程，凸顯“真帶勁”。3、與家人一起從事某項(xiàng)活動(dòng)，真帶勁。養(yǎng)花是“我”最大的愛(ài)好。閑暇時(shí)間，“我”會(huì)和奶奶一起網(wǎng)購(gòu)養(yǎng)花的相關(guān)書(shū)籍和工具，“我”從中得到了許多樂(lè)趣，感覺(jué)真帶勁。再如媽媽教“我”包餃子，爸爸教“我”騎自行車(chē)，爺爺教“我”下象棋，等等，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)體現(xiàn)事情“真帶勁”。【思路要點(diǎn)】1．鏡頭聚焦，寫(xiě)出“這事”讓自己或小伙伴“真帶勁”的緣由鏡頭聚焦，就是以特寫(xiě)鏡頭的形式，將事件的具體內(nèi)容呈現(xiàn)和定格在閱卷老師面前，讓對(duì)方在對(duì)事件有了比較全面、深入的了解的情況下，與考生一起體悟到“真帶勁”的盡興與滿足。比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的某個(gè)場(chǎng)景、參加某項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)面等，都可以一一寫(xiě)來(lái)，作為素材。2．工筆細(xì)繪，體現(xiàn)“這事”讓人深感“真帶勁”的所在所謂工筆細(xì)繪，就是通過(guò)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)姆椒ǎ咽虑榈木什糠至芾毂M致地刻畫(huà)和描摹出來(lái)，讓人真實(shí)地感受到這事的有趣和給力。比如，參加演講比賽、繪畫(huà)比賽、機(jī)器人大賽等，通過(guò)詳寫(xiě)某個(gè)過(guò)程，來(lái)凸顯“真帶勁”。3．先抑后揚(yáng)，凸顯“這事”讓人