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《夏天里的成長》課中作業(yè)單閱讀課文第2自然段,完成練習。生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長,活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個把月不過來，再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。用“__”畫出選段的中心句,并根據(jù)選段內(nèi)容補全下圖。瓜藤苞蕾黃泥土小貓小狗小雞小鴨瓜藤苞蕾黃泥土小貓小狗小雞小鴨長出幾寸有了媽媽的一半大變鮮花，變果實長出幾寸有了媽媽的一半大變鮮花，變果實《盼》課中作業(yè)單得到雨衣（略寫）晴天盼下雨晴天盼下雨盼（中心）盼穿雨衣（）出不去盼下雨盼穿上雨衣（）出不去盼下雨盼如愿心情睡前盼著（）睡前盼著習作課中作業(yè)單我會選擇不同事例表達中心意思。病弟弟曠課來看我。（）中同學發(fā)微信問候我。（）之我堅持鍛煉和寫作業(yè)。（）暖爺爺從老家趕來照顧我。（）二、根據(jù)習作要求選字為題，擬定提綱。開頭：事例1：（）經(jīng)過：事例2：結尾：“初試身手”作業(yè)單一、給”戲迷爺爺“所選材料做整理，把序號填在橫線上。跑了幾十里地去看戲。在爺爺?shù)某珜?，街道組織了業(yè)余戲班子。邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。到文化館拜師學戲。一看到戲曲表演就占著電視。戲看戲：迷學戲：爺組建戲班：爺二、選擇一個題目，學習選材和列提綱。事例1：（）事例2：

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