統(tǒng)編版八年級語文上冊期中真題提分專練之課內(nèi)文言文

專題07：課內(nèi)文言文（期中真題提分專練）（20-21八年級上·山東泰安·期中）閱讀《答謝中書書》，完成下面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1．下列各句中加點的字，與例句中加點的字意義相同的一項是（

）例句：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。A．自三峽七百里中。 B．有涉江者，其劍自舟中墜于水。C．自非亭午夜分。 D．孤常讀書，自以為大有所益。2．下列句子翻譯有誤的一項是（

）A．青林翠竹，四時俱備。譯文：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。B．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。C．山川之美，古來共談。譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。D．兩岸石壁，五色交輝。譯文：兩岸的石壁色彩斑斕，五種五顏六色的石頭交相輝映。3．對文章的內(nèi)容和寫法分析錯誤的一項是（

）A．文章以感慨發(fā)端：“山川之美，古來共談?！边@里相共談?wù)撸傅氖悄切┯懈哐徘槿さ娜?。B．“高峰入云，清流見底”，極力地描寫山之高、水之凈，寫出了白云、高山、流水三重風(fēng)物。C．“兩岸石壁”“青林翠竹”是平視，青翠的竹木與彩色的山石相映襯，一派絢爛多彩的氣象。D．“歇”“頹”用借代手法，“鱗”用擬人手法，畫面顯得更加靈動，傳達出蓬勃的生命氣息。4．對文章的思想感情賞析正確的一項是（

）A．表達了作者沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情。B．“實是欲界之仙都”，將作者飄飄欲仙的志得意滿之態(tài)表露了出來。C．文章雖沒有直抒胸臆的句子，但也表達出作者對謝中書的仰慕之意。D．作者在結(jié)尾提及謝靈運，主要是抒發(fā)自己也能寫出美文的自矜意味。（20-21八年級上·廣西欽州·期中）與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。5．下列句子中加點詞語的意思解釋有誤的一項是（

）A．天山共色共色：同樣的顏色 B．任意東西

東西：向東或向西C．負勢競上

負：背，背著 D．互相軒邈

軒邈：往高處遠處伸展。6．下列各組中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．①任意東西/②目似瞑，意暇甚 B．①自富陽至桐廬一百許里/②猿則百叫無絕C．①負勢競上/②橫柯上蔽 D．①猿則百叫無絕/②空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕7．下列對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A．“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B．“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水之美，令人陶醉其中，流連不已。C．文章運用比喻和擬人的手法描繪“異水”，先寫“急湍”，突出兇猛，再寫“緩流”，突出澄澈。D．文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。8．請把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）急湍甚箭、猛浪若奔。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。（22-23八年級上·天津?qū)幒印て谥校╅喿x《三峽》，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”9．下面加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．沿溯阻絕

溯：逆流而上 B．清榮峻茂

茂：草盛C．雖乘奔御風(fēng)

奔：奔跑 D．屬引凄異

屬：連接10．下列句中加點詞的意思相同的一項（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分B．哀轉(zhuǎn)久絕

沿溯阻絕C．回清倒影

清流見底D．春冬之時

水陸草木之花11．下面對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．文章是從“山”和“水”這兩個方面來描寫三峽自然景觀的。B．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”讓人自然想到李白的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”C．文章結(jié)尾引用漁者歌辭，增強了三峽的悲涼氣氛，反映了漁者生活的艱辛。D．文章的描寫隨物賦形，動靜相生，情景交融，情隨境遷，簡潔精練，生動傳神。（23-24八年級上·山東濟南·期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．蓋竹柏影也

蓋：大概是B．念無與為樂者

念：考慮，想到C．相與步于中庭

相與：共同，一起D．但少閑如吾兩人者耳

但：但是13．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．念無與為樂者

卿今者才略B．欣然起行

康肅忿然曰C．念無與為樂者

未復(fù)有能與其奇者D．相與步于中庭

于我如浮云14．下列對選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項是（

）A．文章所用散句，四言至十言均有，間有整齊句式，節(jié)奏舒緩，不求統(tǒng)一。B．文章敘事簡凈，寫景如繪，抒情寓于敘事、寫景之中。C．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。D．文章寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。（22-23八年級上·黑龍江哈爾濱·期中）閱讀《生于憂患死于安樂》回答問題生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。15．解釋下面句子中加點的詞語。（1）曾益：

（2）入：16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）勞其筋骨，餓其體膚。（2）征于色，發(fā)于聲，而后喻。17．《生于憂患死于安樂》是圍繞和兩個問題論述的。（23-24八年級上·河南商丘·期中）閱讀下面的文言文，回答以下小題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。18．解釋下列語句中加點詞的意思。①相與步于中庭②遂至承天寺③懷民亦未寢④但少閑人如吾兩人者耳19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。20．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”是膾炙人口的寫月名句，請你任選一個角度加以品析。21．全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的其中一個句子，并說說你選擇它的理由。22．怎樣理解“閑人”的含義？（20-21八年級上·廣東惠州·期中）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。23．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）從流飄蕩()（2）泉水激石()（3）窺欲忘反()24．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。25．下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A．本文總領(lǐng)全文的句子是“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。”B．在分寫“奇山”時，靜態(tài)的山，卻偏寫它奮發(fā)向上的生命力；又通過泉聲鳥鳴蟬轉(zhuǎn)。猿叫等動態(tài)描寫，反襯山的幽靜。靜中有動，動還是靜：這真是奇特的一筆。C．作者著力刻畫富春江的奇山異水，展現(xiàn)了山川之之美，抒發(fā)了作者厭倦官場，鄙視功名利祿，以及希望寄情山水的感情。D．文本描寫、抒情相結(jié)合，離情于景，情最交融。言簡而意豐，句式整齊，駢散結(jié)合，句子多講求對偶。（23-24八年級上·山東泰安·期中）閱讀下面兩則文言文，完成問題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。26．下列句子對仗工整的一項是（

）A．從流飄蕩，任意東西。B．好鳥相鳴，嚶嚶成韻。C．急湍甚箭，猛浪若奔。D．疏條交映，有時見日。27．下列對選文的理解和分析，錯誤的一項是（

）A．本文描述了作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感，這是因為作者運用了視覺和聽覺相結(jié)合的寫景方法。其中“負勢競上”“爭高直指”最能表達作者的志趣和情懷。B．“千丈見底”是運用夸張的手法描寫了水的深邃澄凈；“游魚細石”既是動靜對比，又是對江水澄凈的進一步烘托；而“猛浪若奔，急湍甚箭”是運用了比喻、夸張手法。C．作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，好在以動寫靜，使靜止的景物富有動感，生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，并留下深刻的印象。D．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\用擬聲詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。28．關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項是（

）A．表現(xiàn)了作者對祖國山河的熱愛之情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。D．作者幻想逃避現(xiàn)實、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。（23-24八年級上·安徽亳州·期中）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜日，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）29．解釋下列加點的詞。（1）略無闕處()（2）雖乘奔御風(fēng)()（3）互相軒邈()（4）猛浪若奔()30．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕，31．下列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（

）A．清榮峻茂，良多趣味 B．鳶飛戾天者，望峰息心C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D．風(fēng)煙俱凈，天山共色32．兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的。33．根據(jù)兩文內(nèi)容，完成下面一副對聯(lián)。上聯(lián)：兩岸連山無闕處下聯(lián)：（23-24八年級上·河南三門峽·期中）閱讀《三峽》，回答各題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”34．解釋下列加點字。（1）略無闕處

（2）素湍綠潭（3）清榮峻茂

（4）屬引凄異35．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。36．選文寫三峽“四季之景”，不按照“四季更迭”的順序，而是以“夏、春冬、秋”的順序來寫，請簡析這樣寫的好處。37．《水經(jīng)注》中，不同的水有不同的姿態(tài)。請你根據(jù)《三峽》與下面鏈接材料，簡要概括兩文中作者筆下的水各有怎樣的特點。【鏈接材料】江水又東，徑①黃牛山下，有灘曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆③回，雖途徑信宿④，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮。黃牛如故?！保ü?jié)選自《水經(jīng)注·黃牛灘》，有刪改）【注釋】①徑：經(jīng)過。②成就：造就。這里是“自然”的意思。③紆：彎曲、繞彎。④信宿：連宿兩夜。（23-24八年級上·四川成都·期中）閱讀下面文言文，完成各題。山水怡情，云煙過眼，不過領(lǐng)略其大概，不能探僻尋幽也。余凡事喜獨出己見，不屑隨人是非，即論詩品畫，莫不存人珍我棄、人棄我取之意，故名勝所在，貴乎心得，有名勝而不覺其佳者，有非名勝面自以為妙者，聊以平生歷歷者記之。余年十五時，吾父稼夫公館于山陰趙明府幕中。有趙省齋先生名傳者，杭之宿儒也，趙明府延教其子，吾父命余亦拜投門下。暇日出游，得至吼山，離城約十余里。不通陸路。近山見一石洞，上有片石橫裂欲墮，即從其下蕩舟入?；砣豢掌渲?，四面皆峭壁，俗名之曰“水園”。臨流建石閣五椽，對面石壁有“觀魚躍”三宇，水深不測，相傳有巨鱗潛伏，余投餌試之，僅見不盈尺者出而唼①食焉。（節(jié)選自：沈復(fù)《浮生六記》，略有改動）①唼（shà），形容魚、鳥吃東西的聲音。38．下列加點詞解釋不正確的一項是（

）A．杭之宿儒也

宿：年老的；長久從事某項工作的。B．趙明府延教其子

延：邀請。C．上有片石橫裂欲墮

欲：將要。D．相傳有巨鱗潛伏

鱗：魚鱗39．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）山水怡情，云煙過眼，不道領(lǐng)略其大概。（2）豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水園”。40．陶弘景說“（山川之美）自康樂以來，未復(fù)有與其奇者”，本文所表達的賞景情懷與陶弘景是否相同？請表達你的看法。（23-24八年級上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反．橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！炬溄印可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）41．解釋下列句中加點的詞語。（1）互相軒邈（2）橫柯上蔽（3）四時俱備42．用“/”標出下列句子朗讀停頓，標兩處。急湍甚箭，猛浪若奔。43．翻譯下列句子。（1）游魚細石，直視無礙。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。44．兩篇文章都表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡述。（23-24八年級上·吉林長春·期中）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。45．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．管夷吾舉于士

于我如浮云B．百里奚舉于市

愿為市鞍馬C．曾益其所不能

香遠益清D．故天將降大任于是人也

是焉得為大丈夫乎46．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章開始一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，舉出事實說明這些人雖出生貧賤，但在經(jīng)歷艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。B．孟子認為，“必先苦其心志……行拂亂其所為”是造就人才的客觀因素，接著提出“困于心，衡于慮，而后作”是造就人才的主觀因素的觀點。C．本文由磨難對個人成長的作用，說到“法家拂士”“敵國外患”對國家興亡的重要性，從正反兩方面論證受磨煉的好處，最終提出中心論點。D．孟子散文以雄辯著稱，本文大量采用排比句，運用比喻論證、對比論證、舉例論證等論證方法，體現(xiàn)孟子的散文氣勢浩瀚、議論縱橫的特點。47．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（23-24八年級上·新疆喀什·期中）比較閱讀下面的文言文，完成下列各題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?8．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）自非亭午夜分

（2）至于夏水襄陵（3）屬引凄異

（4）哀轉(zhuǎn)久絕49．翻譯下列句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）清榮峻茂，良多趣味。50．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．本文主要表現(xiàn)三峽水的特點，寫夏天的水時，先寫水的迅急，再寫水的盛大。B．本文先寫山，著力突出山連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。C．“素湍綠潭，回清倒影”一句，色彩豐富，動靜結(jié)合，使人更覺其風(fēng)光秀麗。D．本文既用對偶句，又兼用散句，同《愛蓮說》一樣，語言顯得更有節(jié)奏感。（22-23八年級上·廣東惠州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）51．解釋文中加點詞語的意思。（1）自三峽七百里中()（2）至于夏水襄陵()（3）屬引凄異()52．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。參考答案：1．B2．D3．D4．A5．C6．D7．C8．（1）湍急的水流比箭還快，洶涌的巨浪似飛奔的駿馬。（2）極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，就會平息名利之心。9．C10．D11．C12．D13．B14．C15．（1）增加

（2）在國內(nèi)16．（1）使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦。（2）表現(xiàn)在臉色上，表露在言談中，才能被人們了解。17．造就人才治理國家18．一同，一起；于是，就睡只是19．庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。20．作者運用生動傳神的比喻手法，用積水比喻月光，用藻荇比喻竹柏的影子，雖未著一個“月”字，卻處處見月光；其次，運用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法———“庭下如積水空明”是正面描寫，“水中藻荇交橫”是側(cè)面描寫，為讀者創(chuàng)造了一個冰清玉潔的空靈世界，給人以身臨其境之感。21．①遂至承天寺理由：唯張懷民可以同樂。②懷民亦未寢理由：心境相同，欣賞趣味相同。③相與步于中庭理由：關(guān)系親密。④但少閑人如吾兩人者耳理由：志同道合，志趣相投，命運相同。22．“閑人”一詞，表面上是自嘲自己和張懷民是清閑的人，實際上卻為自己的行為而自豪，月夜處處都有，但只有情趣高雅的人能欣賞。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，賞月“閑人”的自得只不過是被貶的自慰罷了。23．跟、隨沖擊，撞擊同“返”，返回24．（1）湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪就像飛奔的馬。（2）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息名利之心。25．A26．C27．A28．C29．同“缺”，空隙，缺口即使向高處伸展像30．（1）有時候清早（坐船）