吉林省吉林市2023-2024學(xué)年七年級上冊第一次月考語文試題（附答案）

吉林省吉林市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題卷首語：親愛的同學(xué)，你已步入初中的校園。作為一名初中生，在做試卷時(shí)審題要更仔細(xì)，思考要更嚴(yán)密，答題要更規(guī)范。答題時(shí)請用黑色的中性筆，千萬不要再使用修正液修正帶，保持卷面整潔，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，祝你取得好成績。一、積累與運(yùn)用（16分）請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。（第1—4題每句1分，第5—9題每小題2分）1、我寄愁心與明月，__________________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》2、__________________,小橋流水人家?！短靸羯场で锼肌?、曹操《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：，。4．王灣的《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。5、下列劃線字注音全部正確的一組是（）A.黃暈（yùn）醞釀（yùn）

貯蓄（chǔ）鑲邊（xiāng）B.著落（zháo）發(fā)髻（jì）暖和（huo）水藻（zǎo）C.應(yīng)和（hè）迸發(fā)（bèng）主宰（zǎi）湛藍(lán)(zhàn)D.高邈（miǎo）咄咄(duō)彩棱鏡（líng）菜畦(qí)6、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．朗潤?quán)诹炼稊\干躁B．窠巢喉嚨睫毛響晴C．化妝粗獷干澀澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀7、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。B．參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。C．教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對老師的贊美之情。D．經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。8、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A.《春》作者朱自清，字佩弦。著有詩文集《你我》，散文集《背影》《歐游雜記》《蹤跡》等。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，漢族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》選自《散文》，作者劉湛秋，文中的四季之雨，“容貌”有別，“性情”各異。作者用詩一般的語言，調(diào)動(dòng)我們的各種感官，全面感受四季之雨。D.《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代戲曲作家、散文家。天凈沙，詞牌名。9、選出修辭方法與其他不同的一項(xiàng)（）A.

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B.

一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。C.

它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌.

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。二、閱讀（44分）（一）文言文閱讀（16分）（甲）閱讀下面文章，完成10—13題。（11分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來.不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

(《子張》)10、《論語》，家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書?？鬃?，名丘，字。（2分）11、解釋下面劃線詞的意思。(4分)①不亦說乎()②為人謀而不忠乎()③飯疏食飲水()④博學(xué)而篤志()12、請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（3分）答：

13、請寫出對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）答：

（乙）閱讀下面選文，完成14-16題。（5分）承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活。14、給下面句中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

（1）少孤。

()

A．喪父B．孤獨(dú),孤單C．辜負(fù)D．古代帝王的自稱

（2）遂通其經(jīng)。

()

A．田間水溝B．順利地做到C．于是,就D．最終

15、“豬主怪其不還，尋之”的意思是：

。（1分）

16、承宮“忘其豬”的原因是

。通過文言文中的故事可知承宮最突出的品質(zhì)是

。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀一：香椿的味道李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹保瑯洳患?，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會(huì)吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（選自《人民周刊》，有刪改）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、______、炸香椿、______四部分內(nèi)容。充滿濃濃的生活氣息。（2分）

18、從修辭手法的角度，賞析第②段中的畫線句（任選一種即可）。(3分)答：

19、第⑦段在全文中有什么作用？(4分)答：

20、生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。(3分)答：

閱讀二：積攢溫暖梧桐①兒童福利院里,一個(gè)女孩正帶著十幾個(gè)小孩子做游戲,孩子們似乎在向她報(bào)告著什么,這個(gè)說昨天阿姨親她了,那個(gè)說收到了一位小朋友送她的畫。②我問她:“你們在玩什么?”她微笑著說:“我在教孩子們積攢溫暖?！雹邸胺e攢溫暖?”我很奇怪。④女孩說:“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀(jì)成了孤兒,生活對他們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會(huì)他們積攢溫暖。只要將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴的溫暖積攢起來,積攢多了,心里就會(huì)有一輪太陽,然后就不會(huì)覺得冷了。”⑤女孩的話讓我頗為感動(dòng)，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。⑥她是個(gè)私生女,沒有人知道她的父親是誰,母親生下她后,把她丟給外公外婆,然后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。她在“野孩子”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然后上學(xué)。男孩子欺負(fù)她，女孩子孤立她，她的親人們，言語之間總是嫌她累贅，嫌她是整個(gè)家族的恥辱。⑦但是，女孩說的更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。⑧她說，有一次，放學(xué)回家的路上，幾個(gè)調(diào)皮的男孩追著她喊“野孩子”，她無助地哭著。這時(shí)，一個(gè)陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個(gè)男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽目光一模一樣。⑨同桌那個(gè)老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖。⑩總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。（11）她的外公，那個(gè)愛面子的老人，一看到她就會(huì)黑下臉來，臨終的時(shí)候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學(xué)。（12）說到動(dòng)情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。（13）我沉默了。其實(shí)，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時(shí)同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關(guān)照，她積攢了一路上所有細(xì)小的溫暖。而這些細(xì)小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。（14）看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤了。積攢溫暖，我想，這應(yīng)該是我聽到的最美好的一句話。21、通讀全文，說說文中女孩具有哪些品格。（3分）答：

。22、用簡潔的語言概括第⑥自然段的內(nèi)容，并說說它在全文的作用。（4分）答：

說說文中第（13）段畫線句子“而這些細(xì)小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”的含義。（4分）答：

閱讀三：名著閱讀（5分）“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！鄙厦嬲Z段出自散文集《

》，原名《舊事重提》，作者是

。

25、上面語段出自哪篇文章？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？（3分）答：

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)。(10分)26、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，一起去看風(fēng)景！(1)請各用一個(gè)四字短語描寫春夏秋冬四季景色。(4分)①春：②夏：③秋：④冬：(2)請你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)條個(gè)宣傳標(biāo)語。(2分)

(3)請你仿照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。(4分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。（二）寫作（50分）27、在我們的生命中總會(huì)有一些人，想起來就讓人感覺心里暖暖的，如一縷陽光照亮心房。請你以“想起她（他），心里暖暖的”為題，寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學(xué)校名。初一語文月考答案一、積累與運(yùn)用（16分，第1—4題每句1分，第5—9題每小題2分）隨君直到夜郎西枯藤老樹昏鴉水何澹澹，山島竦峙海日生殘夜，江春入舊年C6、A7、B8、C9、A儒仲尼（2分）①同“悅”，愉快②竭盡自己的心力③吃④堅(jiān)定（4分）12、圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過了呢？”回答即可。（3分）13、圍繞“只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)迷惑而無所得。只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害?！被卮鸺纯?。（2分）14、（1）A（2）D（2分）15、豬的主人對他不回來的事感到奇怪,去尋找他。（1分）16、經(jīng)過徐子盛家時(shí)他聽見學(xué)生朗誦《春秋》,便陶醉于此；愛學(xué)習(xí),肯吃苦。（2分）17、扒香椿

吃香椿（2分）

18、示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生