2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計(jì)劃（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計(jì)劃一、德育工作目標(biāo)與實(shí)施策略為確保德育工作深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們將圍繞愛(ài)國(guó)主義教育這一核心主線，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，切實(shí)提升德育工作的主動(dòng)性與實(shí)效性。我們致力于構(gòu)建一個(gè)全員參與、全方位覆蓋、全過(guò)程貫穿的德育模式，努力形成獨(dú)具我校特色的德育工作體系。二、工作要點(diǎn)概述1.強(qiáng)化學(xué)校德育的主體功能：進(jìn)一步完善德育制度管理機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格的制度規(guī)范日常管理與教育。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“全員育人”的良好氛圍，樹(shù)立“人人皆為德育工作者”的共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：針對(duì)本學(xué)期工作重點(diǎn)，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效能、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。具體措施包括持續(xù)開(kāi)展班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)定期例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、班級(jí)觀摩等方式，提升班主任的班級(jí)管理水平與工作能力。同時(shí)，注重做好學(xué)困生的思想教育工作，堅(jiān)持“三心”（愛(ài)心、耐心、恒心）原則，密切家校溝通，形成教育合力，嚴(yán)禁任何形式的體罰或變相體罰行為。三、具體工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（二）加強(qiáng)法制教育與安全教育，確保校園安全穩(wěn)定，防范責(zé)任事故的發(fā)生。（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”原則，即加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育科研，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。（五）進(jìn)一步強(qiáng)化德育常規(guī)工作的管理力度與檢查頻次。具體而言，包括加強(qiáng)值周工作管理，完善學(xué)生儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、零食管理等方面的檢查制度；嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式流程與內(nèi)容，確保國(guó)旗下教育活動(dòng)富有成效；持續(xù)開(kāi)展班級(jí)量化評(píng)比工作并及時(shí)公布結(jié)果，以激勵(lì)各班級(jí)在班紀(jì)班風(fēng)、衛(wèi)生清潔等方面不斷進(jìn)步。（六）抓好德育基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。具體措施包括將品格教育作為德育工作的突破口，通過(guò)板報(bào)宣傳、光盤課程、教師感悟等多種形式持續(xù)開(kāi)展品格教育實(shí)踐；規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言行為與日常活動(dòng)秩序；加強(qiáng)科普教育、法制教育、交通安全教育及毒品預(yù)防教育等主題活動(dòng)；積極組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以弘揚(yáng)民族精神與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等。四、活動(dòng)安排概覽各月份德育工作安排緊密圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃與目標(biāo)展開(kāi)，具體活動(dòng)安排如下：某月份：制定并發(fā)布學(xué)校德育工作計(jì)劃與班主任工作計(jì)劃；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。某月份：開(kāi)展慶?！叭藡D女節(jié)”感恩系列活動(dòng)及“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)；持續(xù)實(shí)施品格教育。某月份：組織清明祭掃烈士墓活動(dòng)并召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)；繼續(xù)開(kāi)展品格教育與養(yǎng)成教育活動(dòng)；舉辦健康上網(wǎng)、校園安全、遠(yuǎn)離毒品等主題教育活動(dòng)；啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)；籌備藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練工作。某月份：進(jìn)行法制教育與禁毒教育講座；評(píng)選表彰三好學(xué)生、先進(jìn)集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員等；持續(xù)實(shí)施品格教育。某月份：舉辦慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)；繼續(xù)推廣讀好書(shū)活動(dòng)；對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行離校教育；開(kāi)展假期安全教育；進(jìn)行學(xué)年總結(jié)并收集班主任工作總結(jié)與記錄材料。2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計(jì)劃（二）本學(xué)期，我作為五年級(jí)（三）班的班主任，將全身心投入到班級(jí)管理與德育工作中，致力于在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升班級(jí)風(fēng)氣與學(xué)生品德。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我特制定以下德育工作計(jì)劃，并致力于其有效執(zhí)行：一、持續(xù)深化學(xué)生思想引導(dǎo)1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生，采取科學(xué)且富有成效的溝通方式，進(jìn)行耐心細(xì)致的談話交流。2.深入了解學(xué)生需求，積極關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，擔(dān)任好心理專家與引導(dǎo)者的角色，幫助學(xué)生排解困惑。3.利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討學(xué)生教育策略，統(tǒng)一教育理念。4.充分調(diào)動(dòng)有上進(jìn)心學(xué)生的積極性，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們不斷超越自我，邁向新高度。5.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常教育教學(xué)中注重品德教育，鼓勵(lì)學(xué)生知錯(cuò)能改，逐步提升其品德修養(yǎng)。同時(shí)，我將以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理1.實(shí)施德育量化考核制度，開(kāi)展多樣化的評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)班級(jí)共同進(jìn)步。2.適時(shí)調(diào)整班干部隊(duì)伍，定期召開(kāi)班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極創(chuàng)新，提升班級(jí)自主管理能力。3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)變化，及時(shí)提供心理支持與輔導(dǎo)。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1.與各學(xué)科教師保持密切溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中的問(wèn)題。針對(duì)違紀(jì)、厭學(xué)等學(xué)生，及時(shí)開(kāi)展思想工作并聯(lián)合家長(zhǎng)共同教育。2.加強(qiáng)對(duì)成績(jī)較差學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)，制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃并予以實(shí)施，努力縮小班級(jí)內(nèi)學(xué)生間的差距。3.注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與創(chuàng)新精神的激發(fā)，利用班會(huì)等平臺(tái)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.強(qiáng)化學(xué)生課堂與課外時(shí)間的自主管理能力教育引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律積極參與活動(dòng)并相互監(jiān)督共同提高。總之在未來(lái)的教學(xué)工作中我將持續(xù)學(xué)習(xí)不斷探索與調(diào)整注重班級(jí)德育工作的同時(shí)積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)有序進(jìn)行全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計(jì)劃（三）一、深化學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化班級(jí)管理我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的“十個(gè)好習(xí)慣”，通過(guò)不斷加強(qiáng)班級(jí)管理，并實(shí)施常態(tài)化的班容班貌檢查，以細(xì)致、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)的態(tài)度，貫徹小學(xué)生日常規(guī)范教育。我們的目標(biāo)是全面達(dá)成“五無(wú)”、“五有”的日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，即確保校園環(huán)境地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；同時(shí)，課堂需維持紀(jì)律、課間保持秩序、言行彰顯禮貌、心中常懷他人、助力學(xué)困生取得進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班級(jí)需針對(duì)學(xué)生具體情況，將文明禮儀作為重點(diǎn)，深入開(kāi)展文明養(yǎng)成教育。教育與訓(xùn)練過(guò)程中，我們堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、低起點(diǎn)切入、多層次推進(jìn)、嚴(yán)要求把關(guān)、重訓(xùn)練實(shí)效的原則，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生行為規(guī)范逐步外化為行動(dòng)，內(nèi)化為素質(zhì)，最終形成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的良好風(fēng)尚。我們還將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)與自我管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)、進(jìn)行自我管理、參與自我評(píng)價(jià)，逐步實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)執(zhí)行”到“主動(dòng)踐行”的轉(zhuǎn)變，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二、積極推進(jìn)德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”工程我們積極籌劃并開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全力推進(jìn)“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面覆蓋理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育及禁毒教育等領(lǐng)域。同時(shí)，圍繞“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”的教育主題，以道德教育為核心，深入實(shí)施公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育及誠(chéng)信教育。我們還以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為主題，聚焦環(huán)保教育，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、傳承學(xué)校文化傳統(tǒng)及審美教育。三、加強(qiáng)心理健康教育，構(gòu)建全方位教育體系1.提升教學(xué)水平：我們高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理與教育教學(xué)活動(dòng)，確保目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，注重資料搜集與積累工作，以構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相互融合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們要求每學(xué)期與每位學(xué)生家長(zhǎng)保持一定頻次的溝通聯(lián)系，并特別關(guān)注與學(xué)困生家長(zhǎng)的常態(tài)化交流。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極倡導(dǎo)并實(shí)施“教師家訪”活動(dòng)，規(guī)定所有班主任必須在全學(xué)年內(nèi)完成對(duì)本班學(xué)生的六次家訪任務(wù)。2.營(yíng)造良好環(huán)境：我們嚴(yán)格遵循教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，確保每周一節(jié)心理健康教育課的落實(shí)與加強(qiáng)。具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面著手：加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，提升其基礎(chǔ)的心理咨詢能力，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋學(xué)生的心理障礙問(wèn)題；充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)平臺(tái)，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)與支持度；最后，加強(qiáng)與周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境并引導(dǎo)其自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。四、緊抓學(xué)生安全教育，筑牢安全防線1.全面開(kāi)展安全教育：我們針對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及防盜搶、防拐騙、防勒索等方面進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展全校緊急疏散演練等方式不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力。此外我們還注重事前防范工作的落實(shí)與加強(qiáng)。2.加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)與保安管理：我們嚴(yán)格實(shí)施教師護(hù)導(dǎo)制度以確保校園管理的有序進(jìn)行并避免安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的管理與培訓(xùn)力度建立嚴(yán)格的來(lái)客登記制度以防止社會(huì)閑雜人員及不法分子進(jìn)入校園滋擾學(xué)校秩序。五、月份工作安排（以下為月份工作安排的具體內(nèi)容示例部分可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）特