2024年小學六年級德育工作計劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年小學六年級德育工作計劃范本一、指導思想：秉持“以人為本、德育為先”的核心理念，我校致力于全面優(yōu)化學校的校風校貌，強化學生文明禮儀教育。我們將充分發(fā)揮少先隊作為德育主陣地的作用，通過形式與內容兼具的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德建設，切實提升德育工作的針對性和實效性。同時，我們堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的工作原則，緊跟時代步伐，全面推動教育質量的穩(wěn)步提升。根據學校的核心工作任務，圍繞教育組的具體要求，結合六年級學生的實際情況，我們在扎實做好常規(guī)工作的基礎上，將重點開展數項關鍵性工作。二、工作目標：1.在學生日常行為規(guī)范管理方面形成鮮明特色。2.營造積極向上的學習氛圍，為六年級學生順利過渡到初中階段奠定堅實基礎。3.加強班干部隊伍建設，使其成為提升班級德育質量的重要保障。三、工作重點：1.嚴格規(guī)范學生的日常行為，為學校爭創(chuàng)“區(qū)級示范學?！必暙I力量。2.著力構建良好的班風和學風，引導學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣和行為習慣。四、工作原則：1.發(fā)展原則：為學生創(chuàng)造條件，促進每位學生全面發(fā)展。2.民主原則：倡導組內工作民主協(xié)商，共同決策，遇到問題求同存異，共同探討解決方案，加強團隊合作，形成強大合力。五、主要工作：（一）強化班干部隊伍建設1.加強年級班干部的思想建設，引導其轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。2.促進資源共享，實現(xiàn)共同進步。（二）深化行為規(guī)范教育1.結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育內容，幫助學生塑造良好品行，樹立正確的服務意識。2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣和勞動衛(wèi)生習慣。3.組織全年級學生深入學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》。（三）優(yōu)化班風學風，培養(yǎng)良好學習習慣1.加強班級小干部隊伍建設，使其成為教師得力助手。2.定期召開班干部會議（每三周一次），了解班級風貌和學生思想動態(tài)，及時采取措施指導學生改進不足。3.舉辦家長會，促進家?；樱餐瑺I造良好的學習氛圍。4.充分發(fā)揮家長委員會的作用。（四）加強班主任隊伍建設1.推進班級特色建設，提升班級班風建設的獨特性和創(chuàng)新性。定期召開班干部例會（每月不少于若干次），培養(yǎng)小干部的工作能力。2.深化主題班（隊）會教育內容，確保每月至少開展一次主題鮮明、設計精巧的班（隊）會活動。3.結合少先隊爭章活動，根據每月教育主題評選優(yōu)秀隊員。4.圍繞學?！皠?chuàng)安先進班集體”評選活動，制定年級統(tǒng)一的安全公約并張貼公示；各班加強日常安全管理工作；每月評選年級“安全標兵”若干名并進行表彰。5.開設家長學校論壇，加強學校與家長的溝通聯(lián)系。通過網絡交流、家長論壇和專家講座等形式解決家長在教育子女過程中的困惑。6.建立各班個別生檔案，關注并幫助有特殊需求的學生。（五）具體工作安排某月：以常規(guī)教育和安全教育為重點工作方向。某月：開展“唱響國歌、文明禮貌”主題教育月活動，包括全校范圍的國歌傳唱活動、校園安全公約征集以及六年級大隊干部競選等。某月：組織年級“文明禮儀知識競賽”。某月：舉辦全校歌詠比賽以及學童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動等。某月：召開學生代表座談會以掌握學生思想動態(tài)；同時慶祝“六一”國際兒童節(jié)。2024年小學六年級德育工作計劃范本（二）一、指導原則遵循《學校工作計劃》與《德育工作計劃》的指導，認真執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。以培養(yǎng)良好的行為習慣和安全意識為重點，積極參與學校和德育部門組織的各項活動，致力于營造和諧的班級環(huán)境，使六年級成為具有特色的班級。二、班級基本狀況與目標我班學生活潑好學，具有強烈的進取心和團隊精神。他們的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有時會在課堂上出現(xiàn)隨意說話或做小動作的情況。因此，行為習慣的培養(yǎng)是當前的重要任務。三、具體策略(一)實施個性化教學，強化優(yōu)生轉化工作1、加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)(1)挖掘優(yōu)等生的潛力，設計更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵他們獨立思考，主動探索問題的解決途徑。(2)關注學生的興趣和特長，引導他們參與校內興趣小組，鼓勵他們在課余時間自我提升。(3)多方面促進有特長學生的發(fā)展，同時在各學科教學中注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。2、關注后進生的轉化(1)對后進生給予更多的關心和耐心，通過個別輔導激發(fā)他們的信心和勇氣。采取“一對一”或“多對一”的方式，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，營造積極的班級氛圍。(2)定期與家長溝通，了解后進生在家中的表現(xiàn)，爭取家長的配合和支持，共同促進他們的進步。3、定期召開家長會，向家長全面反饋學生的學習和行為表現(xiàn)，共同探討教育內容和方法，加強家校合作，確保轉化工作的有效進行。(二)加強勞動、衛(wèi)生和安全教育1、鼓勵學生參與家庭自我服務性勞動，讓他們真正理解并做到“自己的事情自己做”。2、教育學生注重個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗頭、洗澡，保持衣物整潔，注重個人衛(wèi)生。同時，引導他們積極參與值日生工作，保持班級環(huán)境的整潔。3、強化安全教育，提高學生的安全意識和自我防護能力。利用班會時間，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。通過墻報宣傳安全和防火知識，增強學生的安全意識，提高自我防護能力。教育學生不玩火，不隨意到江河游泳，不做危險動作，注意上學和放學途中的交通安全。(三)全力推進班級建設1、打造一支紀律嚴明、有責任感、素質高的班干部團隊。(1)進一步完善班干部的選拔機制，吸收品學兼優(yōu)的學生加入，培養(yǎng)他們的自我管理和領導能力，成為班主任的得力助手。(2)定期召開班干會議，及時了解班級動態(tài)