2024年小學班主任新學期工作計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年小學班主任新學期工作計劃時光荏苒，一學期又悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的學期。回顧往昔，種種經(jīng)歷已成過往云煙，唯余一顆銳意進取之心，伴隨我們步入這暫新的學習階段。針對以往教學中的不足，特制定以下計劃：一、學生情況分析：本班共有學生____人，其中女生____名，男生____名。學生們在學習與日常行為等方面已逐漸步入正軌。然而，鑒于學生家庭背景各異，家長的文化素養(yǎng)與道德觀念存在顯著差異，部分學生仍存在學習習慣與行為規(guī)范欠佳的問題。具體表現(xiàn)為：多數(shù)學生雖能認真聽講，但缺乏主動參與的積極性；部分學生課堂紀律松散，存在隨意講話現(xiàn)象；作業(yè)完成不夠及時，存在拖延情況。二、本學期工作重點：（一）完善班級循環(huán)管理日記制度上學期，在家長的支持下，班級成功實施了循環(huán)管理日記制度，有效提升了學生的責任感與主人翁意識，并讓學生深刻體會到家長與老師的辛勞。本學期，我們將繼續(xù)沿用此制度，并進一步完善相關(guān)管理規(guī)定。（二）加強家校溝通，充分利用班級論壇上學期，班級論壇作為家校溝通的橋梁，極大地促進了家長與老師之間的交流與合作，形成了良好的教育合力。本學期，我們將繼續(xù)發(fā)揮班級論壇的優(yōu)勢，加強家校之間的溝通與聯(lián)系，及時把握學生成長動態(tài)，共同引導學生健康成長。（三）創(chuàng)新班級活動，彰顯特色1.開展書香家庭評選活動在語文老師的倡導下，班級閱讀氛圍日益濃厚。為持續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣與習慣，本學期將舉辦一系列相關(guān)活動。開學初兩周內(nèi)，將利用班會與閱讀課時間進行假期讀書分享、好書推薦及讀書感想交流等活動。計劃每學期進行兩次或三次書香家庭評選活動，并通過頒獎與展板展示等形式予以表彰與鼓勵。2.定期評選值日小衛(wèi)士為充分發(fā)揮“班級循環(huán)管理日記”的積極作用，本學期將定期評選優(yōu)秀值日小衛(wèi)士。具體方案為：每周進行小評、每月進行大評。以此激勵學生積極參與班級管理事務(wù)，培養(yǎng)責任感與自律精神。（四）發(fā)揮家長委員會作用在現(xiàn)有家長委員會的基礎(chǔ)上，本學期將進一步發(fā)揮其力量與作用。結(jié)合班級實際情況組織各類有效活動；同時邀請更多家長參與班級管理事務(wù)中來；共同推動班級工作邁上新臺階。2024年小學班主任新學期工作計劃（二）一、指導原則：遵循學校德育教育的理念，結(jié)合一年級學生的個體特性，堅持以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全力推進素質(zhì)教育。致力于提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)具備良好道德品質(zhì)、智慧、體魄、審美和勞動能力，富有創(chuàng)新精神的新一代。二、班級狀況分析：本班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。這些孩子活潑聰明，活潑可愛，具有很高的可塑性。然而，一年級的學生尚未形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期，我將以培養(yǎng)良好的行為習慣和建設(shè)優(yōu)良的班集體為主要任務(wù)。三、主要工作及目標：作為一位青年教師，接手一年級的班主任工作是一項挑戰(zhàn)。我將以謙遜的態(tài)度向經(jīng)驗豐富的教師學習，不斷積累經(jīng)驗，以勝任這項工作。我制定的班主任工作計劃如下：1、在日常生活的每一個環(huán)節(jié)中，對學生進行有針對性的常規(guī)教育。2、制定小干部培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)一批能協(xié)助班主任管理班級的得力助手。在開展工作的同時，通過培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們發(fā)揮各自的特長。3、實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機融合，以更有效地管理班級。因此，需要加強學校與家長之間的多方面聯(lián)系。4、重視對后進生的管理，落實一對一的幫教制度，關(guān)注他們的學習進步，以真誠的關(guān)愛和熱情的鼓勵，幫助他們?nèi)〉眠M步。5、高效完成學校布置的各項任務(wù)，積極參與教導處、大隊部、體育組組織的各類活動、主題教育和競賽，以提升學生的各種能力和素質(zhì)。四、具體工作策略：1、引導學生盡快適應(yīng)一年級的日常生活和學習，利用班隊會和晨會時間學習《小學生日常行為規(guī)范》和具體規(guī)范，注重培養(yǎng)他們良好的道德行為習慣。2、加強班干部隊伍建設(shè)，切實提升班干部的能力，明確每位小干部的職責，并定期召開班干部會議，共同商討和處理班級事務(wù)，以此帶動全班形成良好的班風。3、規(guī)范班級環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)立生物角、黑板報、競賽欄等，激發(fā)學生進取心，促進班集體建設(shè)的不斷完善。4、通過電訪、家訪等形式進行普遍家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，及時向家長反饋學生在校情況和注意事項，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育協(xié)作，共同促進學生的全面發(fā)展。5、組織豐富多彩的班隊活動，利用活動進行思想教育，提高學生的參與意識和競爭能力，同時提升各方面素質(zhì)。6、發(fā)掘?qū)W生的智力潛能，鼓勵他們成為學習的主導者，寓教于樂，激發(fā)他們的學習積極性，提高學習效果。7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立互信互助