2024年幼兒園保教工作計(jì)劃（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為綱領(lǐng)性文件，深入研習(xí)《綱要》、《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《____集團(tuán)課程指標(biāo)》，并緊密遵循上級(jí)教育部門(mén)對(duì)幼兒教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。結(jié)合本園實(shí)際情況，我們致力于將《綱要》的精髓與理念融入保教管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基礎(chǔ)，堅(jiān)守“幼兒園以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心”的核心理念，旨在促進(jìn)幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)與發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是幼兒園持續(xù)健康發(fā)展的重要基石。鑒于本學(xué)期我園教師因懷孕導(dǎo)致的大范圍崗位調(diào)整，形成了新老教師并存的局面。面對(duì)幼教改革的不斷深化，當(dāng)前幼兒園的保教工作尚未能完全適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求，新的教育理念與教學(xué)方法在日常教學(xué)活動(dòng)中的滲透尚顯不足。為此，我們亟需加強(qiáng)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)老教師的幫扶與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)新教師快速融入并勝任幼教工作。本學(xué)期，我們將通過(guò)每班的“傳、幫、帶”活動(dòng)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及教師的自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著力培養(yǎng)一批既具備幼教理論知識(shí)又擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)1.規(guī)范一日保教活動(dòng)：制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查機(jī)制，明確一日生活計(jì)劃，確保保教常規(guī)管理的有效落實(shí)。2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，利用“傳、幫、帶”模式，指導(dǎo)并引領(lǐng)新教師踏上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)新老教師之間的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。3.深化教研工作：通過(guò)對(duì)____游戲的深入解析及統(tǒng)整性主題課程的研究，拓寬教研思路，實(shí)現(xiàn)以研究促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)，全面提升教師的綜合能力。四、具體目標(biāo)與措施1.優(yōu)化一日保教常規(guī)：強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，本學(xué)期將繼續(xù)細(xì)化“班務(wù)計(jì)劃”、“一日生活計(jì)劃”及“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃”的制定工作，并規(guī)范班級(jí)工作檔案的整理與歸檔。推行研訓(xùn)一體化的教師與保育員培訓(xùn)模式，深入班級(jí)開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，確?！叭灰惑w”教育模式的有效實(shí)施。2.強(qiáng)化傳幫帶工作：充分利用現(xiàn)有資源，開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明確幫帶職責(zé)與任務(wù)。骨干教師需結(jié)對(duì)幫扶____名新教師，特長(zhǎng)教師則需尋找互助對(duì)象進(jìn)行幫帶。通過(guò)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)及技能技巧等多個(gè)方面的幫帶成果檢視機(jī)制，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加速新教師的成長(zhǎng)步伐。3.促進(jìn)交流合作：依托____縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園平臺(tái)，加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)幼兒園之間的交流與合作。利用教研活動(dòng)這一重要陣地，促進(jìn)雙方在教學(xué)活動(dòng)上的互動(dòng)與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與思想融合。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動(dòng)及師徒牽手“教玩具制定”評(píng)比活動(dòng)，以積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4.有效開(kāi)展游戲活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)幼兒的主體地位，確保幼兒在游戲中的自主權(quán)與參與度。以自主游戲?yàn)榛拘问截S富幼兒的一日生活課程價(jià)值并確保充足的戶(hù)外活動(dòng)與游戲時(shí)間。緊跟____市“課程游戲化”改革步伐開(kāi)展____游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)記錄與反思為游戲材料的投放提供科學(xué)依據(jù)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)游戲案例深入分析游戲中存在的問(wèn)題并通過(guò)案例分享與交流提升教師在游戲指導(dǎo)中的策略運(yùn)用水平。結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué)從幼兒發(fā)展水平出發(fā)生成符合幼兒興趣與需求的主題課程計(jì)劃本學(xué)期計(jì)劃完成中、大班主題課程各一個(gè)。2024年幼兒園保教工作計(jì)劃（二）一、情況分析本園幼兒均為原中班直接升入大班的學(xué)生，大多能迅速融入新集體。然而，鑒于新教師與新同伴的加入，開(kāi)學(xué)初期，少數(shù)幼兒表現(xiàn)出不安情緒。經(jīng)我園教師耐心細(xì)致的安撫與引導(dǎo)，這些幼兒情緒已趨于穩(wěn)定，并能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，幼兒在多方面能力上均取得了顯著進(jìn)步，展現(xiàn)出較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)、自我照顧及人際交往能力。多數(shù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇，樂(lè)于探究未知，展現(xiàn)出濃厚的求知欲。同時(shí)，幼兒們普遍關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)材料與玩具，且在活動(dòng)中常能主動(dòng)展現(xiàn)謙讓精神，使用禮貌用語(yǔ)。盡管如此，仍存在一些亟待改進(jìn)之處。部分幼兒飲食習(xí)慣不良，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢。部分幼兒午睡習(xí)慣不佳，不僅自身難以入睡，還影響其他幼兒休息。針對(duì)上述問(wèn)題，我園已在幼兒日?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)及各科教學(xué)中有效融入了相關(guān)教育內(nèi)容，以期通過(guò)一學(xué)期的努力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、主要任務(wù)鑒于本學(xué)期我園已申請(qǐng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估，教育教學(xué)工作將緊密?chē)@此核心目標(biāo)展開(kāi)。我園將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施豐富多彩的教學(xué)課程，探索以幼兒為主體、注重個(gè)性化審美感受與表達(dá)的教育指導(dǎo)策略。（一）保育工作1.嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣與健康生活方式。確?；顒?dòng)組織有序，保教結(jié)合，保障幼兒生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。大班教師將加強(qiáng)協(xié)作與監(jiān)督，共同做好班級(jí)保教工作，實(shí)現(xiàn)分工明確而合作緊密。2.強(qiáng)化安全管理，根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)及日常安全隱患排查結(jié)果，制定并實(shí)施學(xué)期安全工作計(jì)劃。提升幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，確保幼兒在園期間安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。3.嚴(yán)把接送關(guān)，預(yù)防幼兒走失、冒領(lǐng)等安全問(wèn)題。做好藥物記錄工作，配合保健室完成幼兒體檢、預(yù)防接種及疾病宣傳工作。4.針對(duì)生活自理能力較弱的幼兒，家園攜手進(jìn)行針對(duì)性教育培養(yǎng)。采取多種措施鼓勵(lì)幼兒改善挑食厭食習(xí)慣，安排豐富多彩的體育活動(dòng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。5.隨季節(jié)變化及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同調(diào)整幼兒衣物、被褥等。加強(qiáng)體育鍛煉以預(yù)防季節(jié)性流行疾病發(fā)生，提高幼兒出勤率。（二）教育工作1.結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒興趣點(diǎn)挖掘生活化的園本課程資源。2.注重情感教育培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心與人文關(guān)懷意識(shí)豐富其情感體驗(yàn)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)謙讓互助友愛(ài)關(guān)心弱小及協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3.發(fā)揮環(huán)境的教育作用讓幼兒成為環(huán)境的主人。通過(guò)自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角及區(qū)域材料等環(huán)境設(shè)置充分利用幼兒及家長(zhǎng)資源加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。4.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)如正確的坐姿站姿握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及閱讀傾聽(tīng)等習(xí)慣的培養(yǎng)。5.在家園共育方面我園將創(chuàng)新家園聯(lián)系方式如設(shè)立形式多樣的家園聯(lián)系欄定