北師大版八上《生物圈中的微生物》1

初中生物學單元作業(yè)設計參賽作學年學單元組織方序12345（一）課標要《義務教育生物學課程標準（1年版生物的多樣性具體內容標準活動建嘗試根據一定的特征對生物進行分類。描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。描述真菌的主要特征及其與人類生活的關系說明保護生物多樣性的重要意義調查當地食用菌的種類及生產情況。觀察酵母菌、霉菌。調查當地具有重要經濟意義的生物資源，提出保護和開發(fā)利用的建議。日常生活中的生物技術具體內容標準活動建舉例說出發(fā)酵技術在食品制中的作用。說明食品的腐敗原因。運用適當的方法保存食物。練習制作面醬或酸奶等發(fā)酵食品。探究食品保鮮的方法。具體內容標準活動建收集和交流有關轉基因的生物資料。有條件的地方進行實地調查。2以北師大版教材5生物圈中的動物和微生物中的4章作為一個教學單元和作業(yè)設計第5單元第3章細胞，介紹了細胞的結構和顯微鏡的使用，為引導學生探究我們身邊的微生物3（三）學情分三、第一課（一）作業(yè)內 D你大然暢時,入簾生大是物動,實,你圍有不的細、菌(些病等生。于些生的法確是（ ）(1)圖中ABCDE分別是 、 、 (2)F是 ,它使細菌能夠運動。(3)該菌的結構中沒 ,不能進行光合作用,不能制造 營養(yǎng)方式 （二）時間要求：10DB 細胞膜細胞 莢 細胞鞭葉綠 有機物異養(yǎng)（四）第二課（一）作業(yè)內 關于真菌的敘述錯誤的是（）4選做）（二）時間要求：151.D4（四）作業(yè)分析與設第三課（一）作業(yè)內1.圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述正確的是 B2.下列各項中，不屬于真菌特征的是（） 3新肺疫防中新病核檢結呈性者需離察種預傳病的一 施。微下察母細形結時要臨裝上實材進染母細胞構被色染棕色結是[ ] 。察霉驗時肉觀到橘上青菌青色用大進步觀可發(fā)，霉的色際圖中[ ] 顏。 (6)下列有關微生物的敘述錯誤的 ①在②細③大④微⑤微（二）時間要求：15DD(2)4細胞核(5（或者丙、甲）（四）作業(yè)分析與設第四課（一）作業(yè)內 D 10A (2)補充實驗記錄表：表中A處填寫的內容是 ，實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是 （二）時間要求：15BB (5)細胞 葉綠 分解（四）作業(yè)分析與設第五課（一）作業(yè)內小宇喜歡吃下圖中所示的漢堡，組成漢堡的各部分食物屬于發(fā)酵食品的是 A.B.C.D.微生物在我們周圍無處不在，與人類關系密切。下列有關微生物的敘述科學的是（） （7）。圖可乳菌酵生乳含 然酵圖可乳菌酵生亞硝鹽量 然酵因乳菌酵產泡品通優(yōu)自發(fā)生的菜。 （二）時間要求：15CB3.(1(4)饅頭--酵母菌；酸奶--乳酸菌（言之有理即可（四）作業(yè)分析與設（一）單元質量檢測作業(yè)內如圖是一種建議的食物保存方法，下列敘述不合理的是 下列有關微生物的敘述，正確的是 結 除圖甲所示 以外，圖中所有的生物都是由細胞構成的 圖丙、丁、戊都可以產生[a] 來繁殖后代 物分解成無機物，無機物被植物再利用，這表明它們在生物圈 中起重要作用(6生的樣是類會以存基礎護生的樣也味重要此國學微物究菌保室藏很菌種種藏措屬于 ?！薄暗刈o。6.“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”由此詩可知，我國葡萄酒的釀造歷史可謂源遠流長。我們的家鄉(xiāng)葡萄里的糖分是其葉片通過 作用合成的，所用的原料是 和水。根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力來自葉片的 作用。在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物主要是 。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過 的方式大量繁殖。酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃，是因為任何生物的生長和繁殖都需要 在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,與釀酒用到的微生物相比,醋酸菌的結構特點是 。方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為ABA15A、BB15 ，理由是 7DCA4.(1) 接 5.(1)噬菌體或病毒或細菌病 是生，看小我家可非龐，僅此們能刀下海可，人竟說沒什用哎我是態(tài)統(tǒng)不少組成分 解，有地上會垃圾堆積成山。說了這么多還是有人會反駁，還是讓他們看看我的“