人美版五年級書法下冊 第16課 田字頭 教案

PAGEPAGE1課題 第16課 田字頭 課型 新授 課時 一課時掌握田字頭的寫法。培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn) 掌握田字頭的寫法。難點(diǎn) 掌握田字頭五個筆畫的組合特點(diǎn)教具 筆、墨、紙、硯，多媒體課件。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖課程導(dǎo)入 上一課，我們學(xué)了白字頭的寫法，大家還記得白字頭的書寫要領(lǐng)嗎？請同學(xué)們回憶一下《九成宮醴泉銘》中的“泉”字怎么寫？我們還學(xué)習(xí)了哪些帶有白字頭的例字？探究新知 1.介紹字頭本節(jié)課我們學(xué)田字頭的寫法。田字頭由五個 筆畫組 成（板書：第 16課 字頭）2. 觀察字頭形

學(xué)生聆聽思考。

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引入新課。態(tài)。我們以《九成宮醴泉銘》中的“男”字為例，來學(xué)習(xí)田字頭的寫法。請同學(xué)們注意，碑帖中的“男”字的寫法與規(guī)范字不同，它在田字頭“力”部之間多寫了一撇（打開 ppt，展示原碑中的“男”字和米字格中的“男”字）

培養(yǎng)學(xué)生讀帖的興趣和能力。培養(yǎng)學(xué)生自主分析思考問題的能力。先請同學(xué)們說一說，田字頭由幾個筆畫組成？它和白字頭同？請同學(xué)們跟老師字頭都有哪些特點(diǎn)？田字頭的外輪廓呈倒（）請同學(xué)們觀察看通過米字格，我們可以看到“男”字的田字頭的五個筆畫從哪以及它在米字格中的（以米字格圖片為主進(jìn)行講解。）

學(xué)生指出田橫、豎、橫五個筆畫組成。白字頭外形輪廓呈五邊形，而田字頭的外形輪廓呈倒梯形。學(xué)生思考，并跟隨老師讀帖。

培養(yǎng)學(xué)生讀原碑帖的能力。培養(yǎng)學(xué)生使用米字格觀察例字的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生深入、細(xì)致觀察字形的能力。講解示范 1. 分析字頭的法。接下來請同學(xué)們分析，我們應(yīng)該怎樣書寫田字頭？教師點(diǎn)名請幾位同學(xué)回答下列問題（在 PPT上展示課本析

學(xué)生思考回答。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。）田字頭的橫畫）田字頭的五個

田字頭中橫細(xì)、折筆粗，橫畫左低右高，底橫左邊出頭。第一筆豎起筆稍尖，橫折的轉(zhuǎn)折向內(nèi)收，棱角分明。（3）需要注意什么問題？2.教師示范示范“男”字的寫法，提醒學(xué)生注意田字頭在米字格中的位置，以及它和字的其他部分的大小比例。書寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開課本第58頁，先觀察課本中“男“思“卑三個例字中田字頭的形態(tài)，特別是注意“卑”字與簡化字寫法的區(qū)別，然后再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆，嘗試描紅。提醒學(xué)生在描紅的過程中 發(fā)現(xiàn)“ 男“思卑”中田字頭形態(tài)的不同之處，并找同學(xué)談看法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫的過程中要有恒心。

田字頭在字的上部，寬扁，居中。學(xué)生觀察教師示范，聆聽教師講解。學(xué)生觀察、分析和描紅。學(xué)生思考回答。學(xué)生檢查自己的書寫習(xí)慣。

教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、深入地觀察和分析碑帖的能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在課本學(xué)生練習(xí)第59頁，雙鉤填墨，提高學(xué)生的書臨寫例字。學(xué)有余力的同學(xué)在 73頁繼續(xù)臨寫能力。摹練習(xí)。展示評價 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評、互評，最后教師點(diǎn)評。學(xué)生自我評價，是否學(xué)會了田字頭的寫法，是否掌握了田字頭的書寫要領(lǐng)，是否能寫出田字頭的形態(tài)看誰書寫有恒心。教師點(diǎn)評時，以鼓勵性

學(xué)生自評、互評，糾錯，交流。

培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)能力，學(xué)會欣賞的眼光看他人。知識拓展知識拓展的語言指出學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，對不好的地方指導(dǎo)