水的組成課件

第四單元自然界的水課題2水的組成1通過實驗探究能從定性、定量兩個角度結(jié)合實驗現(xiàn)象分析推理出水的組成2初步了解研究物質(zhì)組成的一般方法，建構(gòu)研究物質(zhì)組成的思維模型3能從元素組成的角度，區(qū)別單質(zhì)、化合物，并能識別出氧化物1766年，普利斯特里將“易燃空氣”和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火、，發(fā)出震耳的爆鳴聲，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶內(nèi)壁出現(xiàn)液滴。1781年，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水。他還發(fā)現(xiàn)1體積氧氣和2體積“易燃空氣”恰好完全化合成水。與

真

理

失

之

交

臂上述實驗證據(jù)已經(jīng)揭示出水不是一種元素，但兩位科學家受錯誤觀念的束縛，解釋為兩種氣體中都含有水元素1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。由此他認為水不是一種元素，而是由“可燃空氣”和氧結(jié)合形成的化合物。1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。水

由

氫

氧

元

素

組

成1800年，英國科學家尼克爾森和卡里斯特爾用“伏打電池”在常溫下進行了水的電解實驗，獲得成功，進一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。揭

開

真

理

的

面

紗拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置①液態(tài)汞在密閉容器加熱，發(fā)現(xiàn)空氣體積減少：②將①中生成的紅色粉末加強熱，得到汞和氧氣：汞+氧氣

加熱氧化汞化合法

汞+氧氣

加熱氧化汞分解法由此得知，探究物質(zhì)組成的方法，先通過化學反應讓物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，分析生成的物質(zhì)，再結(jié)合反應前后元素不變進而推斷物質(zhì)的組成。HgO2

HgO2有什么辦法能夠探究物質(zhì)的組成？以探究氧化汞的組成為例。HgOHgO氫氣+氧氣

水點燃氫氣有什么性質(zhì)呢？汞+氧氣

加熱氧化汞化合法HgO2HgO

汞+氧氣

加熱氧化汞分解法HgOHgO2通電氫氣+氧氣水方案一：方案二：如何來研究水的組成呢？氫氣常溫下是無色無臭氣體色態(tài)味：難溶于水溶解性：密度小于空氣密度：1.物理性質(zhì)最輕的氣體排水法，向下排空氣法H2如何來收集氫氣呢？2.氫氣驗純方法氫氣氫氣中混有空氣或氧氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此氫氣在點燃前一定要檢驗其純度。

試管口朝下，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火。如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純；如聲音很小，則表示氫氣較純。氫氣3.化學性質(zhì)產(chǎn)生淡藍色的火焰，放出大量熱，干燥的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)氫氣+氧氣水點燃可燃性氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成水由氫元素和氧元素組成化學變化中元素種類不變在水電解器的玻璃管里注滿水接通直流電。純水幾乎不導電，水中加少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液，以增強溶液的導電性。電解水實驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，則證明集氣瓶中盛的是氧氣。純凈的氫氣能在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰。因此可以用點燃的方法來檢驗氫氣。如何檢驗一集氣瓶中盛的是氧氣？純水導電嗎？結(jié)合氫氣的化學性質(zhì)，思考如檢驗氫氣？兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異都產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡的速度慢產(chǎn)生氣泡的速度快與正極相連的玻璃管中液面下降較少，與負極相連的玻璃管中液面下降較多。負極產(chǎn)生氣體的體積是正極的2倍切斷電源后，用帶火星的木條和燃著的木條分別檢驗電解反應產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管負極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復燃能燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣電解水實驗正氧負氫氫二氧一文字表達式：水通電實驗分析與結(jié)論：氫氣+

氧氣

電解水實驗氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成水由氫元素和氧元素組成化學變化中元素種類不變實驗現(xiàn)象：正氧負氫，氫二氧一水通電氫氣+氧氣氫元素氧元素氫元素和氧元素定性氫氣氧氣-+體積比2：1分子個數(shù)比2：1水分子中氫、氧原子個數(shù)比2：1定量電解水實驗H2

O2

H2O通電+根據(jù)精確的實驗測定，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，因此水可以表示為H2O,電解水反應的符號表達式：拓展：氧氣與電極發(fā)生了氧化反應，消耗了一部分氧氣相同條件下，氧氣在水中的溶解性大于氫氣，溶解在水中的氧氣比氫氣多；所以，實際得到的氫氣與氧氣的體積比大于2：1。電解水實驗時生成氫氣與氧氣的體積比常大于2：1，為什么？水分子分裂為

和

，氫原子結(jié)合為

，氧原子結(jié)合為

。氫原子氧原子氫分子氧分子微觀解釋：變化前變化中變化后微觀上，水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，大量的氫分子聚成氫氣；2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，大量的氧分子聚成氧氣。電解水實驗水由

和

組成化學變化中元素種類不變氫元素氧元素氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成歸納總結(jié)物質(zhì)的分類1.單質(zhì)（1）定義：（2）特征：由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物氧分子（O2）氫分子（H2）二氧化碳分子（CO2）水分子（H2O）舉例：舉例：氨分子（NH3）由不同種元素組成的純凈物不同種元素，純凈物2.化合物（1）定義：（2）特征：3.氧化物（1）定義：（2）特征：兩種元素，一種是氧元素的化合物。二氧化碳分子（CO2）水分子（H2O）物質(zhì)的分類舉例：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。純凈物單質(zhì)含氧化合物氧化物化合物氧化物、含氧化合物、化合物區(qū)別：1.純凈物根據(jù)組成元素的種類可分為單質(zhì)和化合物，

“單質(zhì)”、“化合物”的概念是建立在純凈物的基礎之上的。物質(zhì)的分類2.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣(O2)和臭氧(O3)的混合物。3.由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物，如：CO和CO2的混合物。意注1.下列說法正確的是()A.電解水時，水分子被破壞了B.水稍稍加熱，就能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣C.水中所含氫氣的體積是氧氣體積的2倍D.水是由兩種不同的元素組成的，所以水是混合物A2.下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（

）A.冰、干冰、食醋B.氮氣、氧氣、空氣C.水銀、水、大理石D.金剛石、高錳酸鉀、食鹽水

C3.判斷題（1）化合物中一定含有不同種元素（2）只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物（3）由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物（4）只有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)（5）氧化物一定是化合物，化合物不一定是氧化物√×××√4.現(xiàn)有下列物質(zhì)：(1)潔凈的空氣(2)液態(tài)氮(3)河水(4)稀有氣體(5)蒸餾水(6)二氧化硫(7)高錳酸鉀(8)一氧化碳(9)鐵粉(10)高錳酸鉀加熱后產(chǎn)生的氣體(11)實驗室充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物后得到的固體其中屬于混合物的是_________________(填序號，下同)；屬于純凈物的是______________________；屬于單質(zhì)的是_______________________；屬于化合物的是______________________；屬于氧化物的是_______________________。

(1)(3)(4)(11)

(2