磁現象教學課件

第七章

磁與電第1節(jié)

磁現象

當我還是一個四五歲的小孩，在父親給我看一只指南針的時候，我驚奇地發(fā)現，這只指南針以如此確定的方式行動，我想一定有什么東西深深地隱藏在事情后面。——愛因斯坦新知導入我國很早就利用羅盤（司南）在航海中指示方向。公元1世紀初，東漢學者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！?.知道磁體有磁性，通過實驗知道磁極及磁極間相互作用的規(guī)律。2.通過實驗認識磁場，知道地磁場。3.了解磁感線并會用磁感線來描述磁場。4.知道磁化現象。學習目標

1.磁性：能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質稱為磁性。2.磁體：具有磁性的物體稱為磁體（永久磁體和軟磁體）。各種各樣的磁體新知學習知識點一：認識磁體

若把磁體懸掛起來，靜止后:指南的磁極叫做南極（S）指北的磁極稱為北極（N）NS磁極總是成對出現的3.磁極：每個磁體有兩個磁性最強的地方，叫做磁極。如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有N極和S極？思考一個磁體分成兩段或多段，仍然存在兩個磁極。NSNNSSNSNSNSNS磁極總是成對出現的演示實驗【磁極間的相互作用】NSNS分別用磁體兩個磁極靠近懸掛磁體的兩個磁極NS同名磁極相互排斥；演示實驗NSNS同名磁極相互排斥；演示實驗NS異名磁極相互吸引。為什么兩個磁體的磁極沒有接觸也會有相互的作用力呢？是不是兩個磁極之間有看不見的東西呢？想一想1、磁場：磁體周圍有一種看不見、摸不著的特殊物質叫做磁場。2、磁體之間的吸引或排斥，正是通過磁場來實現的。把小磁針靠近磁體，通過磁場，磁場對小磁針有作用力，使小磁針偏轉方向。在磁體周圍的不同位置，小磁針會指向不同方向。3、磁場的基本性質：磁場會對放入其中的磁體產生力的作用。新知學習知識點二：磁體周圍有什么4、物理學中規(guī)定：小磁針在磁場中某一點靜止時，N極的指向即為該點的磁場方向。怎樣表示磁場的強弱？如圖所示，在紙板下面放一條線磁鐵，取一些鐵屑，均勻地撒在硬紙板上，輕敲紙板，你觀察到什么？NS5、磁感線：為了形象地描述磁場，用一些帶箭頭的曲線來表示，這樣的曲線叫做磁感線。強調：磁場是客觀存在的，磁感線是不存在的，假想的曲線。6、磁場方向：任何一點的切線方向表示該點的磁場方向。磁感線密的地方磁場越強；越稀疏的地方磁場越弱。磁體外部：磁感線從N極出發(fā)，回到S極。磁體內部：磁感線從S極指向N極。7、磁場強弱：曲線的密疏程度表示磁場強弱。注意：磁感線是連續(xù)的曲線，且不相交不同磁場的磁感線磁針受力轉動是磁場作用的結果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢？1．地球周圍存在的磁場叫做地磁場。2．研究表明地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。地磁N極在地理的南極附近；地磁S極在地理的北極附近。3．地磁場特點如圖所示，在一支試管中，倒入鐵屑，留出一定空隙，用手堵住管口，請按下面順序操作，你有什么發(fā)現？實驗探究

磁化把試管拿到懸吊著的訂書釘旁將試管靠近磁體，觀察鐵屑排列有何變化再把試管拿到懸吊的訂書釘旁搖晃試管，再移近訂書釘，觀察現象新知學習知識點三：磁化的秘密1.磁化:使沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。2.磁性材料:能被磁化的物質大多是含鐵、鈷、鎳的合金或氧化物，叫做磁性材料。只有磁性材料才能被磁化。3.磁性材料分類

硬磁性材料：磁化后磁性能長期保持，如高碳鋼。

軟磁性材料：磁化后磁性容易消失，如軟鐵。4.磁化的方法:靠近、接觸、摩擦。5.退磁的方法:劇烈撞擊、加熱。認識磁體1.磁體:具有磁性的物體叫做磁體磁場周圍有什么磁化1、磁體周圍存在一種看不見、摸不著的特殊物質叫磁場。2、用磁感線描述磁場的方向和強弱。3、小磁針靜止時N（北極）所指的方向為磁場方向。磁感線上任意一點的切線方向為磁場方向。使沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。2.同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁現象課堂總結1.關于磁感線，下列說法正確的是（

）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線；B.磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā),

回到磁體南極；C.小磁針南極在某處受磁場力的方向,跟該處磁感線方向相同；D.磁感線只分布在磁場外,不分布在磁體內.B課堂練習2.關于磁場，下列說法正確的是（）A.地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球兩級并不完全重合B.磁極間相互作用不都是通過磁場發(fā)生的C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線D.磁感線從磁體的N出發(fā)，回到磁體的S極D

3.下列關于磁場和磁感線的說法，正確的是()A.磁體周圍存在著磁場B.磁體周圍存在著磁感線C.磁感線就是磁場D.磁感線總是