怎樣寫好硬筆字-硬筆書法教程課件 5-1個(gè)人簽名與技能訓(xùn)練

應(yīng)用模塊應(yīng)用模塊模塊五

個(gè)人簽名與便條書寫訓(xùn)練5-1個(gè)人簽名與技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)流程Learningprocess課程導(dǎo)入01個(gè)人簽名設(shè)計(jì)的原則02簽名設(shè)計(jì)訓(xùn)練03教學(xué)示范與課堂訓(xùn)練04PART-01課程導(dǎo)入明星等公眾人物都有個(gè)性美觀的個(gè)人簽名如何設(shè)計(jì)出美觀個(gè)性的個(gè)人簽名？設(shè)計(jì)個(gè)人簽名有哪些技術(shù)要領(lǐng)？簽訂責(zé)任書時(shí)要簽名，領(lǐng)工資時(shí)要簽名，寫請假條、收據(jù)、領(lǐng)條時(shí)也要簽名，贈(zèng)送親朋好友禮品禮物要簽名，可以說個(gè)人簽名在社會交往中的應(yīng)用范圍廣。美觀、適用并有一定藝術(shù)風(fēng)格的簽名不僅方便我們交流，而且還能讓我們贏得別人尊重，在職場競爭中搶占先機(jī)。PART-02個(gè)人簽名設(shè)計(jì)的原則（一）交流性易于辨認(rèn)，便于交流。要糾正越潦草越有個(gè)性的思想。（二）適用性簽名書寫要工整、美觀大方。（三）藝術(shù)性藝術(shù)原則：布白、疏密、穿插、呼應(yīng)、長短、大小、粗細(xì)等，要符合書法結(jié)構(gòu)和章法要求。切忌：高矮、長短、字型整齊劃一。PART-03簽名設(shè)計(jì)訓(xùn)練（一）楷書簽名設(shè)計(jì)工整、易于辨認(rèn)，能表現(xiàn)出一個(gè)人穩(wěn)重、務(wù)實(shí)的辦事風(fēng)格。■優(yōu)點(diǎn)■缺點(diǎn)設(shè)計(jì)難度較高、書寫速度較慢。（一）楷書簽名設(shè)計(jì)1.注意字型變化處理若姓名中有相同字型的字，在設(shè)計(jì)書寫時(shí)要利用開合、長短、高矮、寬窄、向背等關(guān)系使這兩個(gè)字具備不同的形態(tài)?！鲈O(shè)計(jì)注意要領(lǐng)

白：字形扁，撇靠左上頭，中橫短占中，方框內(nèi)布白均勻。

園：方框放大，方框左右豎相背。

兩字間距適中，工整、嚴(yán)謹(jǐn)、但不失帥氣，整體給人以穩(wěn)健之氣質(zhì)。

白：字形扁，撇置上，中橫變點(diǎn)，與右字“園”形成呼應(yīng)之感。

園：方框放大，方框四個(gè)筆畫相互呼應(yīng)，內(nèi)“元”為行楷寫法。

兩字間距適中，整體給人以開朗、活潑之氣質(zhì)。如“口”字型的姓名——白園2.注意相同筆畫的處理若姓名中有兩個(gè)以上的相同筆畫（這里指的是主要筆畫），則在書寫時(shí)要注意它們用筆方法的變化和長短的處理。豎畫一藏一露，橫畫長短相間，顯示能屈能伸的個(gè)性品質(zhì)。一收一放，彰顯豁達(dá)氣質(zhì)。前幅：高矮不一，相依相靠。后幅：大小相當(dāng)，攜手前行。實(shí)例分析3.注意突出主要筆畫在姓名中每個(gè)字均有一個(gè)以上的主要筆畫或部件對該字的神態(tài)面貌起著重要的作用，因此，要注意寫好主要筆畫或部件，簽名才有精神，同時(shí)也要注意字與字之間的呼應(yīng)、高矮、長短、寬窄關(guān)系，靈活搭配。如“彭興江”，其中“彭”的三撇、“興”字的橫、“江”字的三點(diǎn)水和“工”下面的橫是主要筆畫或部件，我們要注意突出主要筆畫或部件。實(shí)例分析（二）行書簽名設(shè)計(jì)具有速度快、易于辨認(rèn)的優(yōu)點(diǎn)，好的簽名能給人以瀟灑、辦事果斷、為人爽快等感覺?！鎏攸c(diǎn)（二）行書簽名設(shè)計(jì)（1）突出“姓”，姓要寫得大氣一點(diǎn)；姓名要注意字型大小、長短、寬窄的變化。若姓名的字型屬于同一種字型，我們則須對字型的大小、長短、寬窄、穿插、互讓、疏密等進(jìn)行調(diào)整，使各字的字型有一定的變化，這樣能給人以靈動(dòng)的效果?！鲈O(shè)計(jì)注意要領(lǐng)“朱”字大氣，其撇捺與“玉”自然相連；“豐”三橫長短相間，豎畫長而有度；“玉”字形嬌小但不失媚氣，與前后字自然相攜，表現(xiàn)出主人的為人熱情、豪放、大度品格?！爸堋薄罢薄疤铩比志鶠榉娇蛐?，如果我們將其寫成整齊劃一的方形，必然給人以生硬之感。我們把三字從大小、字形、開合上做一定的處理后，加上筆畫的自然流暢，既顯得靈動(dòng)活潑，又顯得沉穩(wěn)老練。實(shí)例分析（2）注意筆畫之間、字與字之間的呼應(yīng)關(guān)系，筆斷意連。我們可適度連筆，但要注意自然相連，使之氣韻暢通。筆斷意連，氣韻暢通（3）注意結(jié)構(gòu)、章法的正確處理。結(jié)構(gòu)要做到疏密、布白、穿插關(guān)系得當(dāng)，章法要做到字與字間布局合理。布白均勻，疏密勻稱，穿插有致（三）豎式簽名設(shè)計(jì)當(dāng)橫式簽名不易處理時(shí)，可以嘗試豎式簽名設(shè)計(jì)。■特點(diǎn)■書寫要領(lǐng)豎式簽名猶如設(shè)計(jì)一幅條式書法作品，要注意上下行氣貫通，穿插有致?！皠⑵健?，因“劉”字末筆為豎鉤，“平”的起筆為橫畫，不易形成呼應(yīng)關(guān)系，且“平”的末筆為豎畫，容易與“劉”的末筆在寫法上雷同。因此，改用豎式設(shè)計(jì)便可巧妙處理呼應(yīng)與變化關(guān)系“李”“清”“照”三字上字與下字氣脈相連，大小處理和諧相生，中字較小，上下稍大，筆畫流暢實(shí)例分析PART-04教學(xué)示范與課堂訓(xùn)練■教學(xué)示范簽名設(shè)計(jì)教學(xué)視頻：/video/BV1qq4y127zG/1.完成配套練習(xí)冊第76-77頁個(gè)人簽名仿寫練習(xí)任務(wù)。2.任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（自評）：能注意字型變化處理、相同筆畫的處理技法、注意突出主要筆畫40%，能順利仿寫30%，仿寫效果30%。3.任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（互評）：字型筆畫30%，用筆方法30%，仿寫效果40%。4.任務(wù)評價(jià)方式：自評、互評■課堂練習(xí)■課堂小結(jié)個(gè)人簽名設(shè)計(jì)的原則：交流性、適用性、藝