?？夹揶o手法真題匯編（試題）部編版語文六年級上冊

?？夹揶o手法真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版一．選擇題（共10小題）1．（2021秋?城陽區(qū)期末）下列句子中，對修辭手法的判斷不正確的一項是（）A．杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（夸張） B．人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？（擬人） C．“我是中國人，我愛中國?！边€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部情感呢？（設(shè)問） D．一池碧綠的湖水，就像晶瑩剔透的翡翠。（比喻）2．（2022?蒼南縣模擬）下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是（）例：讀書須用意，一字值千金。A．聽君一席話，勝讀十年書。 B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C．近水知魚性，近山識鳥音。 D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。3．（2021秋?光明區(qū)期末）下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 B．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 C．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。 D．雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。4．（2022?靈寶市）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅毅的光芒。 B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。 C．巴掌大的地方還開宴會。 D．靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。5．（2021秋?孟津縣期末）下面對句子使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比） B．每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（夸張） C．在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。（比喻） D．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）6．（2022?永順縣）下列說法中不正確的一項是（）A．語言，也就是說話，好象是極其輕松、平常的事兒。（運(yùn)用比喻） B．“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”（意思相近） C．我簡直詫異得快要爆炸了，這樣殘酷無情的污蔑。（運(yùn)用夸張）7．（2022?鹿邑縣）對句子所用的修辭手法分析不正確的一項是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（夸張） B．牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（擬人） C．父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？（設(shè)問） D．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（排比）8．（2022?紅安縣）下面句子使用修辭手法不同的一項是（）A．今年春節(jié)，大明在隔離觀察期間簡直是度日如年。 B．睡蓮開了，猶如美麗的少女在池中露出笑臉。 C．他的心眼兒比針鼻兒還小。 D．駱駝商隊在沙漠里行走了半日，人們渴得嗓子都快冒煙兒了。9．（2022?江門）下列句子的修辭手法，判斷不正確的一項是（）A．水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻） B．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（擬人） C．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比） D．春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。（反問）10．（2022?義烏市）與“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用相同修辭手法的句子（）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。 B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 C．天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過。 D．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！二．填空題（共8小題）11．（2022?南京模擬）下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？選擇序號填空。A．比喻B．反問C．設(shè)問D．排比E．?dāng)M人（1）海底的動物常常在竊竊私語。（2）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（3）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（4）我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。12．（2022?蘄春縣）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）這句話把“”比作“”，和大海的浩瀚對比，時光流逝就像“針尖上一滴水滴在大海里”無聲無影，卻給人強(qiáng)烈的形象感。（2）請寫一個比喻句，讓抽象的時光流逝變得具體可感。悄然逝去的日子，。13．（2022?南京模擬）讀句子，完成下列各題。（1）有的人情愿作野草，等著地下的火燒。這句話運(yùn)用的修辭手法是，表現(xiàn)了魯迅的精神。這句話讓我想起了白居易的詩句：，。（2）有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。這句詩是詩人對魯迅先生的贊美。與此相關(guān)的體現(xiàn)魯迅先生一生人格寫照的詩句是“橫眉冷對千夫指，”。（3）但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……“好的故事”指的是，但作者生活的現(xiàn)實(shí)社會卻是。他只能在夢中看見那個好的故事。這句話表現(xiàn)了作者的惆悵和，也表現(xiàn)了作者的理想與之間的矛盾。（4）《我的伯父魯迅先生》一文的作者是魯迅先生的侄女，文中魯迅先生以幽默的語言抨擊當(dāng)時社會的黑暗的事件是。14．（2022?本溪）寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法，并仿寫一個句子。（1）這是什么？這是我們中國人的志氣。（2）茉莉花開，香飄萬里。（3）連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。（4）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（5）排列的桌椅，是一格一格的蜂房。（6）我用的修辭方法：。15．（2021秋?沙河口區(qū)期末）下列句子用了什么修辭手法，將序號填寫在橫線上。A.比喻B.擬人C.排比D.夸張（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的王冠，我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。（2）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條遷回的明如玻璃的帶子——河?。?）如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（4）水漸漸竄上米，放肆地舔著人們的腰。16．（2022?黃山）把句子使用的修辭方法填在后面橫線里，再任選其中一種修辭手法寫一句話，表達(dá)師恩難忘或?qū)δ感?、同學(xué)的依依惜別。（1）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立的八兒，肚子已成了一面小鼓了。（3）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（4）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（5）17．（2022?邵陽縣）寫出詩句中所使用的修辭手法。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（4）問渠那得清如許？為有源頭活水來。18．（2022?天津）按要求寫句子。（1）過了二十三，大家更忙了，春節(jié)一眨眼就到了。（仿寫句子，用上夸張的寫法）他三天沒吃飯了，特別餓。（2）小明問媽媽：“什么時候我才能吃上餃子？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）夢想是樹，為你撐起綠蔭；夢想是光，照融寒冬白雪；夢想是。（補(bǔ)充成一個排比句）

?？夹揶o手法真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．【解答】A、B、D正確。C．有誤，從“還有……呢”可知運(yùn)用了反問的修辭。故選：C。2．【解答】例句運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。A．“勝讀十年書”是夸張的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了與對方交談的時間雖然短，但受益很大。故此項與例句使用的修辭手法相同。B．運(yùn)用了類比、對偶修辭手法，兩個對稱語句句式整齊，加強(qiáng)語言效果。故此項與例句所用的修辭手法不同。C．運(yùn)用了對偶的修辭手法，用兩個意思相反的對稱語句使句式整齊，加強(qiáng)語言效果。故此項與例句所用的修辭手法不同。D．運(yùn)用了借喻的修辭手法，以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)。故此項與例句所用的修辭手法不同。故選：A。3．【解答】A．從“驚”可知運(yùn)用了擬人的修辭。B．從“像”可知運(yùn)用了比喻的修辭。C．從“古人詩云”可知運(yùn)用了引用的修辭。D．沒有運(yùn)用修辭。故選：D。4．【解答】A、B、D都運(yùn)用比喻的修辭手法。C．運(yùn)用了夸張的修辭手法。故選：C。5．【解答】A.由“我是……我是……我是……”引導(dǎo)的排比句；B.把掌聲說成是雷鳴般，形容掌聲的聲音之大，故為夸張的修辭手法；C.從“嫵媚”一詞可以看出作者把“丁香”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法；D.從“發(fā)抖”“痛苦地呻吟”可以看出，把“木橋”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故選：C。6．【解答】A.有誤。這不是比喻句。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。本題是同一類事物進(jìn)行比較，不是比喻句。B、C正確。故選：A。7．【解答】A、B、D正確。C．有誤，從“何不能有二”可知是反問句。故選：C。8．【解答】A、C、D都運(yùn)用了夸張的修辭。B．從“猶如”可知運(yùn)用了比喻的修辭。故選：B。9．【解答】A、B、C正確。D.有誤。“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。”這是設(shè)問的修辭手法。故選：D。10．【解答】例句是一個夸張句，用“快要發(fā)瘋”表達(dá)八兒的狂喜之情。A.不同?！吧场北扔鳛椤把?，把“月”比喻為“鉤”。B.相同。這是比喻和夸張的手法。把“五嶺”比喻為“細(xì)浪”，把“烏蒙山”比作“泥丸”，用這種夸張的手法寫出了紅軍面對困難時的革命英雄主義和樂觀主義精神。C.不同。這句運(yùn)用了擬人的手法，把“他”賦予人的特點(diǎn)。D.不同。這是運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了“沉默”的作用。故選：B。二．填空題（共8小題）11．【解答】（1）這是擬人句，賦予“海底動物”人的特點(diǎn)。（2）這是設(shè)問句，自己提出問題，自己回答。（3）這是用連續(xù)四個“一會兒……”引導(dǎo)的排比句。（4）這是比喻句，用“刀劍”比喻“冰柱”。故答案為：（1）E；（2）C；（3）D；（4）A。12．【解答】（1）從句子“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里”可知，這句話是把“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，突出了時光流逝之快。（2）考查了比喻句的仿寫。可以用易逝的一些事物來作比，如：悄然逝去的日子，如沙粒，隨著海風(fēng)遠(yuǎn)去了。故答案為：（1）八千多日子針尖上一滴水（2）如沙粒，隨著海風(fēng)遠(yuǎn)去了。13．【解答】（1）“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了魯迅為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神。這句話讓我想起了白居易的詩句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（2）“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！边@句詩是詩人臧克家對魯迅先生的贊美。與此相關(guān)的體現(xiàn)魯迅先生一生人格寫照的詩句是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。（3）但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……“好的故事”指的是作者向往的理想生活，但作者生活的現(xiàn)實(shí)社會卻是黑暗的。他只能在夢中看見那個好的故事。這句話表現(xiàn)了作者的惆悵和憧憬，也表現(xiàn)了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。（4）《我的伯父魯迅先生》一文的作者是魯迅先生的侄女周曄，文中魯迅先生以幽默的語言抨擊當(dāng)時社會的黑暗的事件是“談碰壁”。故答案為：（1）比喻為革命事業(yè)獻(xiàn)身野火燒不盡春風(fēng)吹又生；（2）臧克家俯首甘為孺子牛；（3）作者向往的理想生活黑暗的憧憬現(xiàn)實(shí)；（4）周曄談碰壁。14．【解答】（1）自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的手法；（2）由“香飄萬里”可知，運(yùn)用了夸張的手法；（3）把“連翹花”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法；（4）由“那么……那么……那么……”引導(dǎo)的排比句；（5）把“桌椅”比作“蜂房”，運(yùn)用了比喻的手法；（6）任選一種修辭方法造句即可。故答案為：（1）設(shè)問；（2）夸張；（3）擬人；（4）排比；（5）比喻；（6）比喻外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。15．【解答】（1）這是用連續(xù)三個“我是……”引導(dǎo)的排比句。故選C。（2）這是比喻句，把“河”比喻為“帶子”。故選A。（3）這是夸張的手法，用“上銀河去”的夸張手法，寫出了作者對寧靜的田園牧歌生活的憧憬和向往之情。故選D。（4）這是擬人的手法，賦予“水”人的特點(diǎn)，寫出了洪水的放肆。故選B。故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B。16．【解答】（1）從“紅外套”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（2）從“肚子成了一面小鼓”可知運(yùn)用了比喻的修辭。（3）從三個“有……的時候”可知運(yùn)用了排比的修辭。（4）從“眨眼就到了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。（5）選取一個修辭手法表達(dá)師恩難忘或?qū)δ感?、同學(xué)的依依惜別即可。故答案為：（1）擬人；（2）比喻；（3）排比；（4）夸張；（5）時間一眨眼就過去了，大家馬上就畢業(yè)了，我真舍得不離開??！17．【解答】（1）從“一青螺”可知