新黨員培訓(xùn)課程設(shè)計

新黨員培訓(xùn)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解中國共產(chǎn)黨的基本理論、路線、方針、政策，掌握新黨員應(yīng)具備的基本知識。

2.學(xué)生能了解黨的發(fā)展歷程，認識黨的建設(shè)的重要性，明確新時代黨員的職責(zé)和使命。

3.學(xué)生掌握黨的紀(jì)律規(guī)定，了解黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的相關(guān)要求。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題的能力。

2.學(xué)生能夠獨立開展黨內(nèi)組織生活和各項黨組織工作，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行自我教育、自我管理和自我服務(wù)，提高自身綜合素質(zhì)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強“四個自信”。

2.學(xué)生培養(yǎng)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢杂X踐行社會主義核心價值觀。

3.學(xué)生增強黨性修養(yǎng)，自覺抵制各種不良風(fēng)氣，樹立良好的道德品質(zhì)和形象。

4.學(xué)生關(guān)心黨的事業(yè)，積極參與社會實踐活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

本課程針對新黨員進行培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生年級及教學(xué)要求，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的政治覺悟、理論素養(yǎng)和實踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備新黨員應(yīng)有的知識、技能和情感態(tài)度價值觀，為黨的事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中國共產(chǎn)黨的歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)：包括黨的發(fā)展歷程、重要會議、重大事件，以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨歷史》第一章至第四章

2.黨的基本理論：馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨基本理論》第一章至第六章

3.黨的基本路線、方針、政策：黨在社會主義初級階段的基本路線，以及在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面的方針政策。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨基本路線》第一章至第五章

4.黨的紀(jì)律規(guī)定與黨風(fēng)廉政建設(shè)：黨的紀(jì)律處分條例、黨內(nèi)監(jiān)督條例等，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的相關(guān)要求。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》全文，《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》全文

5.黨員職責(zé)與使命：新時代黨員的職責(zé)、使命，以及如何在各自崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》第三章、第四章

6.黨的組織生活與工作實務(wù)：黨內(nèi)組織生活的基本原則、主要內(nèi)容，以及黨組織的設(shè)置、換屆、發(fā)展黨員等實務(wù)操作。

教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例》第一章至第七章

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和課程目標(biāo)，有序安排教學(xué)進度。通過以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握新黨員應(yīng)具備的知識和技能，為黨的事業(yè)貢獻力量。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握基本理論、路線、方針、政策和紀(jì)律規(guī)定。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、總結(jié)，提高理論素養(yǎng)。

相關(guān)教材章節(jié)：黨的基本理論、基本路線、方針、政策等

2.討論法：組織學(xué)生就熱點問題、典型案例進行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

相關(guān)教材章節(jié)：黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨員職責(zé)與使命等

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學(xué)生深入理解黨的理論和實踐，提高分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：黨的紀(jì)律規(guī)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)等

4.實驗法：組織學(xué)生參觀黨性教育基地、開展社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中感受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨性修養(yǎng)。

相關(guān)教材章節(jié)：中國共產(chǎn)黨的歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員職責(zé)與使命等

5.情景模擬法：模擬黨內(nèi)組織生活、黨組織工作等場景，讓學(xué)生在模擬實踐中掌握黨的組織生活和工作方法。

相關(guān)教材章節(jié)：黨的組織生活與工作實務(wù)等

6.互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生互動提問、答疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

相關(guān)教材章節(jié)：黨的基本理論、基本路線、方針、政策等

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上學(xué)習(xí)、討論、測試等活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)效果。

相關(guān)教材章節(jié)：全課程內(nèi)容

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)（如積極參與討論、回答問題等）、小組討論參與度、實踐活動表現(xiàn)等。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課堂學(xué)習(xí)的積極性。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的思考、提問、互動等參與程度。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻和團隊協(xié)作能力。

-實踐活動：評估學(xué)生在實踐活動中的態(tài)度、能力和成果。

2.作業(yè)評估：占總評的30%。包括課后作業(yè)、讀書筆記、小論文等。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握程度。

-讀書筆記：評估學(xué)生對指定閱讀材料的深度閱讀和分析能力。

-小論文：評估學(xué)生的獨立思考、分析綜合和書面表達能力。

3.考試評估：占總評的40%。包括期中考試和期末考試。

-期中考試：以選擇題、簡答題等形式，評估學(xué)生對課程知識的掌握情況。

-期末考試：以論述題、案例分析題等形式，評估學(xué)生的綜合運用能力和深入理解程度。

4.情感態(tài)度價值觀評估：通過觀察學(xué)生在課堂討論、實踐活動中對黨的理論和政策的認同度，以及學(xué)生在日常行為中的表現(xiàn)，對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀進行綜合評價。

5.實踐活動成果展示：鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中參與社會實踐活動，并將實踐成果以報告、PPT、視頻等形式展示，作為評估的一部分。

教學(xué)評估將結(jié)合定性和定量評估，注重過程和結(jié)果的結(jié)合，確保評估結(jié)果能夠真實、全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過多元化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，教學(xué)安排將遵循以下原則：

1.教學(xué)進度：課程共計32課時，按照以下安排進行：

-中國共產(chǎn)黨的歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)（4課時）

-黨的基本理論（6課時）

-黨的基本路線、方針、政策（6課時）

-黨的紀(jì)律規(guī)定與黨風(fēng)廉政建設(shè)（4課時）

-黨員職責(zé)與使命（4課時）

-黨的組織生活與工作實務(wù)（4課時）

-復(fù)習(xí)與考試（2課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，課程安排在每周一、三、五下午進行，每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學(xué)地點：理論課程在教室進行，實踐活動安排在校內(nèi)或校外黨性教育基地、實踐基地進行。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生實際情況：結(jié)合學(xué)生的年齡特點、知識水平和興趣愛好，調(diào)整教學(xué)難度和方式。

-學(xué)生需求：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求，及時調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性。

-時間安排：確保教學(xué)進度緊湊，充分利用課堂時間，同時保證學(xué)生課