旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃課程設(shè)計(jì)

旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的基本概念、原則和方法。

2.使學(xué)生了解旅游市場(chǎng)的需求特點(diǎn)，能結(jié)合實(shí)際分析旅游產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.幫助學(xué)生了解旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境影響，理解可持續(xù)發(fā)展在旅游規(guī)劃中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)手段進(jìn)行旅游資源調(diào)查、評(píng)價(jià)和規(guī)劃的能力。

2.提高學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)旅游路線、策劃旅游活動(dòng)方案的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)旅游業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意愿。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，關(guān)注旅游業(yè)對(duì)環(huán)境的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重和傳承地域文化，提高民族自豪感和文化自信。

本課程旨在結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度，注重實(shí)用性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分理解旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行業(yè)責(zé)任感。通過(guò)對(duì)課程目標(biāo)的分解，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確的方向。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃基本概念

-旅游資源的分類(lèi)與評(píng)價(jià)

-旅游市場(chǎng)分析

-旅游規(guī)劃的原則與程序

2.旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)方法

-資料收集與整理

-旅游資源的實(shí)地調(diào)查

-旅游資源的定量與定性評(píng)價(jià)

3.旅游規(guī)劃技術(shù)與方法

-地理信息系統(tǒng)（GIS）在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用

-旅游線路設(shè)計(jì)

-旅游活動(dòng)策劃與組織

4.可持續(xù)發(fā)展在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用

-生態(tài)旅游與綠色旅游

-社區(qū)參與與利益共享

-旅游規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)

5.旅游規(guī)劃實(shí)踐案例分析

-國(guó)內(nèi)外旅游規(guī)劃案例解析

-案例中的成功經(jīng)驗(yàn)與啟示

-學(xué)生分組討論與總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合課本章節(jié)，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過(guò)程中，按照以下進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容：

第一周：旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃基本概念

第二周：旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)方法

第三周：旅游規(guī)劃技術(shù)與方法

第四周：可持續(xù)發(fā)展在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用

第五周：旅游規(guī)劃實(shí)踐案例分析

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師以課本為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的基本概念、原則和方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)引入國(guó)內(nèi)外旅游規(guī)劃的經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等軟件，組織學(xué)生進(jìn)行旅游資源調(diào)查、評(píng)價(jià)和規(guī)劃實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)旅游規(guī)劃項(xiàng)目，從資料收集、分析、策劃到成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：安排學(xué)生實(shí)地考察旅游景點(diǎn)、旅游規(guī)劃項(xiàng)目，使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)感受旅游規(guī)劃的實(shí)際操作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。

7.情景模擬：模擬旅游規(guī)劃過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行決策和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。

8.課后作業(yè)與拓展閱讀：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬視野。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作表現(xiàn)等，以考察學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃基本概念、原則和方法的理解和掌握。

4.旅游規(guī)劃項(xiàng)目匯報(bào)：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生以小組為單位，提交并匯報(bào)旅游規(guī)劃項(xiàng)目成果，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。以開(kāi)卷形式進(jìn)行，綜合考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握程度，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的分值比重，使評(píng)估過(guò)程具有可操作性和透明度。

2.定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目匯報(bào)進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。

3.在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，促使學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我管理和評(píng)價(jià)能力。

4.結(jié)合課程目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共安排15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第1-4周：旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃基本概念、原則和方法

-第5-8周：旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)方法、旅游規(guī)劃技術(shù)與方法

-第9-12周：可持續(xù)發(fā)展在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用、旅游規(guī)劃實(shí)踐案例分析

-第13-15周：復(fù)習(xí)、期中考試、項(xiàng)目匯報(bào)、期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以避免與其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課：安排在GIS實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行旅游資源調(diào)查、評(píng)價(jià)和規(guī)劃實(shí)驗(yàn)。

-案例分析與討論：安排在討論室，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生興趣愛(ài)好：在案例分析和實(shí)踐項(xiàng)目中，盡量選擇符合學(xué)生興趣的旅游目的地和主題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)生能力差異：針對(duì)不同能力水平的學(xué)