五年級下冊語文試題 第三單元課外拓展閱讀技巧專項提升 （部編版有答案）

五班級下冊第三單元——主題閱讀提升訓(xùn)練漢字——中國古代的第五大創(chuàng)造漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后始終伴隨著中華文化的進展，強有力地推動著文明的進程。漢字對于繼承中華文化，維護國家統(tǒng)一以及引進外來文明，促進國際溝通都作出了不朽的歷史貢獻。漢字在世界文字叢林中獨樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性：它是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。漢字像魔塊，有奇特般的組詞力量，往往一個字能構(gòu)建出很多個意義單位（詞）。如一個“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過隙”、“白璧無瑕”共100多個詞條。這樣，漢語常用的四萬個詞匯只需要三千個漢字構(gòu)建即可，就能拼寫出絢麗多姿，氣象萬千，海洋般深邃，天宇般寬敞的文章來，而人們識字的任務(wù)卻很有限。它是最富有聯(lián)想的才智文字。漢字表義力量特殊強，它像一幅圖畫，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的生疏快速發(fā)生變化。例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境，而拼音文字的“fenɡ”，目擊它時人毫無感覺，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。它是世上獨有的雙腦文字。人們都知道語言規(guī)律思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進概念規(guī)律思維的進展，而文字圖形又促進右腦的想象和心情活動。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。由于漢字是一幅幅的圖畫，當(dāng)然書寫時簡潔美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能進展為一門“書法藝術(shù)”?？磿ù髱焸兊哪珜殻械母哌h飄逸，有的莊重凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀秀麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術(shù)美。此外，漢字還特具簡短明確的優(yōu)點。它的音節(jié)少，最適合將來聲控計算機使用。又隨著中國經(jīng)濟飛速進展，國際地位蒸蒸日上，加之我國進入WTO以后，隨著國際溝通的日益頻繁，四海賓朋紛至沓來，漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國漢字、漢語熱的興起，有力地證明白這一大趨勢已經(jīng)到來。漢字真是中華民族的珍寶，它是完全可與中國古代其它四大創(chuàng)造相媲美的中國“第五大創(chuàng)造”，所不同的是這“第五大創(chuàng)造”不僅古代功勛顯赫，而今日和將來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時代！1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

蒸蒸日上：________________________________紛至沓來：________________________________2．漢字在文化傳承與溝通方面的四個作用是什么？（1）________________________________（2）________________________________（3）_______________________________（4）_______________________________3．漢字的優(yōu)越性體現(xiàn)在五個方面：________、_________、_________、________、________。

4．文中畫橫線的句子接受的說明方法是______________。5．中國古代的四大創(chuàng)造是_________、_________、_______、________。6．用“﹏﹏”畫出文中的一個排比句，寫出你讀了這個句子后的感受。

感受：________________________________閱讀下面的材料，做練習(xí)。人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。為了適應(yīng)生活的需要，掛念表達、交換、記憶等，古人曾創(chuàng)造、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細繩，依據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。其中記載的，大到歷史大事，小到口角紛爭，內(nèi)容格外廣泛。記事人經(jīng)常捻(niǎn)繩結(jié)，進行回憶和敘述，以此傳給后人。還有的人曾經(jīng)使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用司哈(小柿子葉)表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。這些雖然也屬于溝通思想與情感的工具，使用起來卻困難重重。人類社會的進展受到了阻礙。傳奇?zhèn)}頡制造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的腳印?????，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么美麗?。于是他仿照鳥的腳印?????制造了字的筆畫。這是造字的開頭。后來，他又依據(jù)龜紋、蟲蛇、黍(shǔ)稷(jì)、山川、草木等的外形或動態(tài)，制造了文字。當(dāng)倉頡把造的字給人們看時，大家興奮極了，七嘴八舌地談?wù)撝?，說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼(sǔn)雄立……還有的人評論說，遠看這些字，有如鴻(hónɡ)鵠(hú)群游，迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。（資料鏈接一）甲骨文，，金文，，小篆，，隸書，，楷書，，（資料鏈接二）結(jié)繩記事是在文字創(chuàng)造以前，人們所使用的一種記事方法，即在一條繩子上打結(jié)，用以記事。其結(jié)繩方法，據(jù)古書記載為：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩?！奔匆罁?jù)大事的性質(zhì)、規(guī)模或所涉數(shù)量的不同結(jié)系出不同的繩結(jié)。民族學(xué)資料表明，近現(xiàn)代有些少數(shù)民族仍在接受結(jié)繩的方式來記錄客觀活動。到了今日，已沒有人再用這種方法來記事，然而，對于古代人來說，這些大大小小的結(jié)則是他們用來回憶過去的唯一線索。7．第2自然段中主要使用的說明方法是()。A．打比方 B．舉例子 C．作比較 D．列數(shù)字8．結(jié)合（資料鏈接二）中的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A．結(jié)繩記事是文字創(chuàng)造之前人們所使用的一種記事方法。B．現(xiàn)在沒有人使用結(jié)繩記事了。C．古人用結(jié)繩記事，大事的性質(zhì)、規(guī)律或數(shù)量與繩結(jié)的大小無關(guān)。9．用原文中的一句話來概括第3—5自然段的主要意思，這句話是__________________。10．觀看（資料鏈接一）中的文字，用一兩句話描述“車”或“馬”的字形，須用上“有如”或“好像”這類詞語。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。傳奇?zhèn)}頡制造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的腳印?????，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么美麗?。于是他仿照鳥的腳印?????制造了字的筆畫。這是造字的開頭。后來，他又依據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的外形或動態(tài)，制造了文字。當(dāng)倉頡把造的字寫給人們看時，大家興奮極了，七嘴八舌地談?wù)撝?，說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊：那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……還有的人評論說，遠看這些字，有如鴻鵠群游，___________________；近看這些字，好像布陣排兵，___________________。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。11．在橫線上填上正確的詞語。（填序號）A．井然有序B．迂回綿延C．曲折曲折12．選文最終一段中破折號的作用是（）A．表示解釋說明。 B．表示話題的轉(zhuǎn)折。13．畫“﹏﹏”部分主要運用了______的修辭手法，寫出了人們對倉頡所造漢字的高度評價。你還能在下面橫線上續(xù)寫兩句嗎？___________________________________________________________________________課外閱讀。漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的分散力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；其次，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動，特殊適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些一般的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天際”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦很多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明季節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時有”；吟“勸君更進一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)當(dāng)也不行能廢除的。14．依據(jù)意思寫詞語。（1）半開玩笑地回答。（____________）（2）比方心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（_____________）15．選擇合適的詞語填到文中橫線上。A．中秋時B．清明時C．過年時D．喜悅時E.慷慨時F.送別時16．不是漢字的特點是哪一項？（）。A．形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音B．又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、詩意的情感C．一些一般的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字17．最能體現(xiàn)漢字特點的是（）。A．漢字的形 B．漢字的義C．中國古典詩詞 D．漢語拼音18．把下面詩句補充完整。（1）清明季節(jié)雨紛紛，_________________________。（2）明月幾時有？_________________________。（3）勸君更盡一杯酒，_________________________。19．為什么說“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)當(dāng)也不行能廢除的”？___________________________________________________________________________課外閱讀人類在制造文字之前，經(jīng)常用一些奇異的方法來掛念記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jié)(jiējié)。各個結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)受的很多事兒?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色外形也有很多種，比繩結(jié)簡潔辨別。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的很多故事?！尾坏绱?，在文字制造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，預(yù)備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳動嗎？假如不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來應(yīng)付你們！”∥假如有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪一個頑皮的伴侶寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴峻的信。20．文中帶點字應(yīng)當(dāng)怎么讀？用“\”劃去錯誤的讀音。21．讀其次自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指________22．讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。___________________________________________________________________________23．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請寫出各段的意思。___________________________________________________________________________24．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進步在哪里？___________________________________________________________________________閱讀與理解。書法藝術(shù)（材料一）書法是一種書寫藝術(shù)，多指用筆寫字的藝術(shù)，分為硬筆和軟筆兩種。中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異彩迷人，形成了篆書、隸書、草書、楷書、行書五種書體。篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱，筆法瘦勁直立，直線較多，形體均勻齊整；隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方外形，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”；楷書從隸書漸漸演化而來，更趨簡化，橫平豎直；行書是介于楷書、草書之間的一種字體，不像草書那樣漆草，也不像楷書那樣端正；草書的特點是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，在狂亂中顯出美麗?。（材料二）中國古代有很多有名書法家，例如，王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾等。晉代的王羲之最突出的成就表現(xiàn)為他的行書，而行書的最高典范是他的《蘭亭序》，被譽為“天下第一行書”。其行書平和自然，筆勢委婉含蓄，道美健秀；唐代的歐陽詢以楷書見長，既平正端莊，又險勁生動，代表作有《九成宮醴泉銘》；唐代的顏真卿書法精妙，擅長行、楷。創(chuàng)“顏體”楷書，特點是端莊宏偉；行書則氣概道勁，雄強豪放，富于創(chuàng)新。他的行書《祭侄季明文稿》被稱為“天下其次行書”；唐代的柳公權(quán)以楷書著稱于世，與顏真卿并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。其書法以骨力勁健見長，代表作是《玄秘塔碑》《神策軍碑》；而宋代的蘇軾主見“書無常法”，其書法蒼勁、豪放，主見要有見識，學(xué)識豐富才能使書法有進步。（材料三）王羲之被尊為“書圣”。傳奇他曾在浙江省紹興市蘭亭池畔“臨池學(xué)書”，日復(fù)一日，廢寢忘食地苦學(xué)各家書法之長，為節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的便利之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的兒子王獻之也寵愛書法，他向父親討求練字的秘訣，王羲之要他用庭院中十八口大水缸中的水磨墨，直到水全用完了為止。王獻之夜以繼日地音水研墨苦練，最終練得一手好字，直到后來成就竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”。25．結(jié)合材料一，把下面的書法作品與相關(guān)書體連線?？瑫輹袝瓡`書26．下列說法有誤的一項是（）。A．書法都是用毛筆寫的B．書法史上的“顏柳”指顏真卿和柳公權(quán)，“二王”指王羲之和王獻之C．《蘭亭序》《祭侄季明文稿》都是行書佳作D．《蘭亭序》中的“蘭亭”是個地名，在浙江省紹興市27．下列古詩詞中化用了材料三中王羲之“臨池學(xué)書”典故的一項是（）。A．王冕的《墨梅》 B．王安石的《梅花》C．盧鉞的《雪梅》 D．陸游的《卜算子·詠梅》28．結(jié)合材料二，可以推斷下列兩幅行書作品中，______________是王羲之的作品，______________是顏真卿的作品。29．由材料三你明白了什么道理？___________________________________________________________________________快活閱讀。倉頡（jié）造字（節(jié)選）傳奇?zhèn)}頡制造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的腳印?????，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻，那么美麗?。于是他仿照鳥的腳印?????制造了字的筆畫。這是造字的開頭。后來，他又依據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷（jì）、山川、草木等的外形或動態(tài)，制造了文字。當(dāng)倉頡把造的字寫給人們看時，大家興奮極了，七嘴八舌地談?wù)撝f這個字軀干彎曲，末梢放縱，那個字兩邊修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊，那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼（sǔn）雄立……還有的人評論說，遠看這些字，有如鴻鵠群游，遷回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。（作者：王志耕、肖曾）30．聯(lián)系上下文，解釋詞語。井然有序：_____________________________________________31．倉頡造的字遠看和近看分別像什么？用“﹏﹏﹏”畫出來。32．用自己的話說說倉頡制造文字的過程。___________________________________________________________________________33．短文中畫線句運用了什么修辭手法？寫出了什么？___________________________________________________________________________閱讀理解。成語嫁給了廣告在大陸境內(nèi)最先運用“成語”作為廣告詞的已不行考。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也不是成語，是俗語，說：“車到山前必有路，有路就有豐田車。”驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。由俗語到成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語結(jié)成了一對。你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂無窮”（山地車）；你有“‘鱉’來無恙”（補品），我有“一‘明’驚人”（明目器）；你有“悄悄無‘蚊’”（驅(qū)蚊器），我有“無可替‘帶’”（透亮?????膠帶）……沒有預(yù)報，亦未履行合法手續(xù)，成語已然嫁給了廣告并堂而皇之地添丁進口，毫不汗顏，合適嗎？意見明顯難以統(tǒng)一，說沒有什么不合適，好像可以。以成語或“篡改”之后的成語充當(dāng)了廣告詞，借用了成語本身已經(jīng)具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？但說并不合適，也自有道理，由于廣告詞貴在新意，尤其是現(xiàn)有的大批廣告人一股腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡（xǔ）超群時，成語之林也就快成為一片廣告語的木材基地了。當(dāng)然，持不同意見者還有著更為廣泛的一些說法。比如，據(jù)調(diào)查表明，對于廣告語記憶和傳播得最多的人群是中學(xué)校生。如此這般移花接木、偷梁換柱，最終中學(xué)校生們竟將“廣告用語”當(dāng)成“成語詞典擴大版”去研習(xí)、記憶，該怎么辦？文化的繼承和傳播的第一層要義，生怕首先是精確?????。我們的文化，我們的漢字，要用一個正確的方式留存史冊。只有充分敬重漢語言文字的規(guī)范性，合理使用漢字，才能傳承漢字文化。34．請將下列“廣告用語”改為正確的成語?！翱取辈蝗菥彛骸镑M”來無恙：

一“明”驚人：

無可替“帶”：

35．聯(lián)系上下文，說說“貌合神離”和“一舉多得”在文中的含義?！懊埠稀敝福海吧耠x”指：

；“一舉”指：，“多得”指：。36．對“成語嫁給了廣告”的現(xiàn)象，短文中寫出了哪幾種意見？作者的看法是什么？請簡要概括。___________________________________________________________________________37．現(xiàn)實生活中你見過成語“嫁”給廣告的現(xiàn)象嗎？請舉一個例子并說說你的看法。___________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。解碼漢字“行”①漢字就像一臺機器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今日，我們就一起來解碼漢字“行”。②“行”字原來的讀音應(yīng)當(dāng)是hánɡ，是個名詞。從甲骨文、金文的字形來看，是一個縱橫交叉的十字路口，它的本義是道路，是四通八達的路?！对娊?jīng)》上說“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道?！对娊?jīng)》上還說“遵彼微行”，“微行”就是小路。③“行”字的本義是道路，所以由“行”構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如“街”“衢（qú）”這兩個字，就都是道路的意思。④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進而又引申出“行情”“行話”等詞語。“行情”就是市面上商品的一般價格?！靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè)的特地用語。⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xínɡ，詞性也變成了動詞。⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊與獨特的文化魅力，從“行”字解碼中即可見一斑！38．讀了本文，我們知道“行”字有____個讀音，分別是______和______，可分別組詞為_____、_____?！靶小弊值谋玖x是_____。39．在第①自然段中，作者運用了______的說明方法，將漢字比作__________，將______比作偵探破案，顯得形象生動?！敖袢眨覀兙鸵黄饋斫獯a漢字‘行’?！边@句話的作用是____________________________________。40．本文圍繞漢字“行”，介紹了四個方面的學(xué)問，正確的挨次是：_________。A．由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語。B．由“行”引申出新詞義、新讀音、新詞性。C．“行”字原來的讀音、詞性、詞義。D．由“行”字構(gòu)成的漢字，都和道路有關(guān)。41．文中畫橫線的句子運用了______的說明方法，介紹了“行”字的引申義是路旁的______________________。42．本文對漢字“行”的解碼是為了說明（）A．漢字“行”意思發(fā)生了巨大的變化，有多種含義。B．漢字擁有深厚的文化底蘊和獨特的文化魅力。閱讀理解一句歇后語王小米寵愛說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平常說話不管有沒有用，總要帶上幾句?？墒?，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新穎好玩，但是假如不把握分寸，用它來嘲弄人，就會損害到別人。這不，有一次同學(xué)們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他觀察趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調(diào)說：“麻子照鏡子——個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點??！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發(fā)呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默好玩。小米感到格外內(nèi)疚，慚愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”43．短文共有______個歇后語。你認為最好玩的是哪一個？你也用它也寫句話吧。___________________________________________________________________________44．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？___________________________________________________________________________45．想一想，回答問題。（1）王小米寵愛說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人賠禮呢？___________________________________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要留意什么嗎？___________________________________________________________________________課外閱讀。我愛你，中國的漢字（節(jié)選）為什么說中華民族是詩的民族呢？這些秀麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些有顏色、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的心情呀！在世界的文字之林中，中國的漢字的確是異乎尋常的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少相互聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮！面對著科學(xué)的飛躍，中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明白自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦轉(zhuǎn)變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所消滅的簡單思維狀態(tài)中，古老的中國的漢字卻煥發(fā)了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新制造，由于它擁有一個單字的海洋。在人們生疏這種文字后，可尋求的新的組合和制造的天地是那樣的寬廣而簡便。啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇怪魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和寵愛。46．依據(jù)給出的意思寫出文中相應(yīng)的詞語。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很簡潔做。（__________________）47．文中畫“”的句子是指___________。例如：我們現(xiàn)在使用的“________、________”等詞語就是這種狀況。48．選文從_________、________、___________等幾方面談了漢字的特點。49．作者認為，漢字的前景是__________________。50．你認為我們的漢字還有哪些方面的美？請你聯(lián)系自己的生活實際寫一寫。___________________________________________________________________________閱讀理解。中國第五大創(chuàng)造——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰慧才智制造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年絢爛文明，至今照舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人贊美和信服。漢字堪稱中國“第五大創(chuàng)造”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。有名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，依據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。假如中國早年也走這條路，早已消滅江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不行估量的分散作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”休息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。漢字有利于進展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的爭辯成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于進展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新生疏漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奇特，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。51．依據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）經(jīng)過長時間停不下來。（__________）（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（__________）52．下列各項與原文內(nèi)容不符的一項是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國在語音學(xué)上無法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書”中的象形字，“休”是會意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來學(xué)。53．“它承載了中國五千年絢爛文明，至今照舊具有旺盛的生命力。”從這一句中提煉一個短語填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》的宣揚標語：“書寫的___________________，民族的未雨綢繆。”54．選文其次自然段引用安子介先生的話意在說明什么？___________________________________________________________________________55．你認為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主見，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。___________________________________________________________________________56．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。依據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個字分類。鳥固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_________________________________會意字：________________________________形聲字：_________________________________讀短文，完成練習(xí)。品嘗漢字文化挾帶著刀耕火種的淬（cuì）煉與遠古罡（ɡānɡ）風(fēng)走來的漢字，每一粒都是貴重的藝術(shù)品。這些精靈會沖你刺眼睛，給你講故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不當(dāng)心走近懸崖邊的時候，它們會善意地走過來，給你一個醍醐（tíhú）灌頂?shù)囊?guī)勸。漢字，真是個奇特的東西?！叭恕?，一撇一捺，簡潔至極。有人說，一撇象征男人，體現(xiàn)著陽剛之氣；一捺代表女人，體現(xiàn)著陰柔之美。從字的結(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。試想一下：有誰是能夠離開了別人的支撐而獨存于世的呢？什么是支撐？支撐就是攙扶，就是鼓舞，就是奉獻。只有這樣，人才成為真正的“人”，才是一個矗立起來的大寫的“人”！一撇一捺，“人”字好寫卻難做。“信”，“人”“言”為信。大丈夫一言既出，駟馬難追，說出的話一諾千金?？鬃佑小芭c伴侶交而不信乎”的箴（zhēn）言。老子有“信言不美，美言不信”的哲語?！靶拧笔俏覈怨胖两窬裎拿鞯闹饕獌?nèi)容之一，是一個人立身處世的法寶，是品德端正的重要標志?！靶拧边€有一個深層意思，即信仰。信仰，是人生價值所寄寓的地方，是意志品質(zhì)的原動力。一旦選擇了終身不渝的信仰，他就會勵精圖治，步伐執(zhí)著而堅決。漢字是中華文化的根，布滿靈性，很有意味。她（）記載著人的思想和語言，（）蘊含著很多人生的哲理與警示。品嘗漢字文化，讓我們生疏自己，升華自己。57．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。58．漢字的作用有：（1）________________；（2）_______________________。59．讀畫“”的句子，完成練習(xí)。句子中“精靈”指的是______，句子運用了______的修辭手法，寫出了漢字是個_____的東西。60．下列關(guān)于選文的說法不正確的一項是（）A．從字的結(jié)構(gòu)看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撐、相互依存。B．“信”字是“人”與“言”的結(jié)合體，從字體結(jié)構(gòu)看，“信”字的意思是做人要言而有信。C．從第1自然段知道漢字“挾帶著刀耕火種的淬煉與遠古罡風(fēng)走來”，格外奇特。61．參照文中的析字方法，從結(jié)構(gòu)特點和蘊含的道理兩方面對“忍”字或“愧”字作簡要解析。結(jié)構(gòu)特點——___________________________________________蘊含的道理——__________________________________________________課外閱讀。國粹漢字（節(jié)選）我們說漢字是國粹，其一，是它載負著厚重的中華民族的歷史與文明。當(dāng)時自倉頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與期望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄予。翻開一部《辭源》或《辭海》，風(fēng)雨日月光，各成一世界。比如一個“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、秀麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，而見證著一個古老民族的興衰，顯示著一個宏大民族的堅強不息的生命力。其二，是它的形體之衰弱。比如一個“水”字，雨水或點點滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就仿佛其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的________是漢字，它點點如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢放縱、連環(huán)回繞的________是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達，神情瀟灑；筆畫一波三折的________是漢字，它曲中有直，直中有曲，布滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動，書寫從容自然酣暢；行筆緩留、結(jié)構(gòu)緊密的________是漢字，它筆畫分布均勻?qū)ΨQ，平直平穩(wěn)，給人一種團聚友愛的精神享受；書寫便捷、機敏多變的________是漢字，其下筆收筆起承轉(zhuǎn)合，多順勢而為，一帶而過，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，平平仄仄的音律跳動的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨特的回文詩詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見黃河之水天上來”的豪爽、“夜長衾枕寒”的感傷、“長河落日圓”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風(fēng)流韻事的是漢字；能使關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字，試問世上有哪個國家的文字能有如此之深厚內(nèi)涵？62．將“隸書、楷書、草書、小篆、行書”填到文中的橫線上。63．寫出下面詞語的近義詞。磨難——（________）厚重——（________）64．我們說漢字是國粹的緣由是：___________、_________、___________。65．文中用了很多疊音詞，請把它們找出來。___________________________________________________________________________66．讀了此文，你對書寫英雄字有了什么新的生疏？___________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。見雞而作從前有一個地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他．有一個叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并租其次年的田．去時，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起其次年租田的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話的意思，馬上從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞，馬上改口說：“不予張三卻予誰？”張三說：“你的話變得好快呵！”地主答道：“方才那句話是‘無稽（雞）之談’，此刻這句話是‘見機（雞）而作’?！?7．這里的諧音是_________、__________和________三個字。68．從這刻諧音小故事里我們能夠感受到地主_______的性格。69．請你搜尋資料，找一個諧音的小故事講給同學(xué)聽。___________________________________________________________________________課外閱讀。材料一高校生漢字書寫力量調(diào)查報告經(jīng)常寫錯別字經(jīng)常提筆忘字覺得自己的字不好看能寫一手秀麗的字36.67%56.67%70%1.21%材料二漢字書寫力量下降有各種各樣的緣由，而電腦飛速進展和普及是其中最主要的緣由?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤，越來越多的人患上了“失寫癥”。但更深層次的緣由，是人們對漢字“敬畏之心”的淡漠。古人常說“一字為師”，而現(xiàn)在，浮躁的心態(tài)之下，人們對于漢字書寫的態(tài)度已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯就錯。材料三近年來，隨著《中國漢字聽寫大會》《漢字英雄》《奇特的漢字》等一系列節(jié)目的播出，漢字書寫問題重回公眾視野。有學(xué)者認為，愛護漢語，媒體的宣揚是必不行少的，但只有媒體的宣揚是不夠的，行政不應(yīng)缺位。盡管多年來相關(guān)部門已頒布多項法令愛護母語，但這些還遠遠不夠，應(yīng)當(dāng)用更多行政手段和措施來愛護母語。70．從材料一中，我們可以知道_________________________。71．聯(lián)系材料二，寫出下列詞語在文中的意思。（1）失寫癥：___________________（2）一字為師：___________________72．下列不屬于人們漢字書寫力量下降的緣由的是（）A．電腦的進展和普及。B．人們對漢字缺少敬畏之心。C．人們熱衷于綜藝消遣，不愛學(xué)習(xí)。73．材料一和材料二相比，在說明形式和表達效果上有什么不同？___________________________________________________________________________74．你同意材料三中學(xué)者的觀點嗎？為什么？___________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。成語與廣告國內(nèi)最先運用成語作為廣告詞的已不行考證。至今還令我印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也不是成語，是俗語，說“車到山前必有路，有路必有豐田車”。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。由俗語到成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告語結(jié)成了對。你有“‘咳’不容緩”(藥品)，我有“‘騎’樂無窮”(山地車)；你有“悄悄無‘蚊’”(蚊香)，我有“無可替‘帶’”(透亮?????膠帶)……沒人預(yù)報，亦未履行合法手續(xù)，成語已經(jīng)“嫁”給了廣告，并堂而皇之的添丁進口，毫無汗顏，合適嗎？意見明顯難以統(tǒng)一。有的人認為沒有什么不合適，以成語或“篡改”之后的成語充當(dāng)廣告詞，借用了成語本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認為不合適，由于廣告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一股腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡超群，成語之林就快成為廣告用語的木材基地了。還有人認為對于廣告記憶和傳授得最多的人群是中學(xué)校生。如此這般移花接木、偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中學(xué)校生把“廣告用語”當(dāng)成“成語詞典擴大版”去研習(xí)、記憶，其負面影響令人擔(dān)憂。75．請將下列廣告用語改為正確的成語?！翱取辈蝗菥彛╛_______）悄悄無“蚊”（________）“騎”樂無窮（________）一“明”驚人（________）76．廣告人使用“‘騎’樂無窮”是想表達什么意思？___________________________________________________________________________77．聯(lián)系上下文，說說“貌合神離”和“一舉多得”在文中的含義?！懊埠仙耠x”指_____________________________“一舉多得”指_____________________________78．對成語“嫁”給廣告的現(xiàn)象，文中寫到哪幾種意見？作者的看法是什么？請加以概括。___________________________________________________________________________79．還有哪些廣告語用了成語或俗語？請舉出兩個來。___________________________________________________________________________快活閱讀。漢字與中國心1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的分散力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；其次，我們都講中文，用漢字。”漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特殊適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。一些一般的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天際”“芳草”“眷戀”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢宇這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能背誦很多古典詩詞。過年時吟“”；春雨時吟“”；中秋時吟“”；送別時吟“”；喜悅時吟“”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)當(dāng)也不行能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩詞的存在嗎？80．讀短文的第4自然段，將合適的詩句的序號填在短文橫線上。①漫卷詩書喜欲狂②明月幾時有③爆竹聲中一歲除④好雨知季節(jié)⑤勸君更盡一杯酒81．中國漢字的特點沒有哪一項（）A．形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。B．整齊靈動，特殊適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。C．一些一般的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。82．最能體現(xiàn)漢字特點的有（）。A．漢字的形 B．漢字的義 C．中國古典詩詞 D．漢語拼音83．聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合本文說說為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)當(dāng)也不行能廢除的了”。___________________________________________________________________________84．是什么將“漢語——古典詩詞——中國心”緊密聯(lián)系在一起？___________________________________________________________________________閱讀（漢字之憂）《中國漢字聽寫大會》的走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字”。例如：在這次“聽寫大會”中，“熨帖”一詞只有1%的書寫正確率，“癩蛤蟆”一詞也只有2%的人能夠?qū)憣Α＿@也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長說：“很多人說漢字有危機了，我覺得并不是漢字有危機，而是漢字的書寫力量下降了，正確規(guī)范使用漢字的力量下降了。”（現(xiàn)實之痛）漢字危機，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機，好多人經(jīng)常會“提筆忘字”。不少中學(xué)校生在作文中濫用網(wǎng)絡(luò)語言，狼牙山的壯士們英勇就義，也被他們惡搞為“掛了”。日常生活中，各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯別字層出不窮。一些商家為了引人留意，把成語亂改為廣告詞更是家常便飯（見下面由某校五班級同學(xué)整理的圖片）。85．上面圖片中的錯字依次應(yīng)改為（）A．夾倔托刻鳴賢B．夾崛托刻名賢C．夾崛托刻鳴賢D．莢崛托刻鳴賢86．閱讀“漢字之憂”，文中畫“”的句子除了運用列數(shù)字的說明方法，還運用了哪種說明方法。（）A．舉例子 B．下定義 C．作比較 D．打比方87．閱讀“漢字之憂”，教育部語言文字應(yīng)用管理司司長認為，“漢字危機”其實是（）A．漢字文化傳承消滅了斷裂,讓人憂慮。B．漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的力量下降了。C．越來越多的人患上了“失寫癥”。D．漢字間架結(jié)構(gòu)越來越簡單，不易書寫。88．細讀“現(xiàn)實之痛”“提筆忘字”四個字加上引號的作用是（）A．表示特殊稱謂。 B．表示著重強調(diào)。C．表示引用。 D．表示特殊含義。89．細讀“現(xiàn)實之痛”,下面選項中沒有正確概括“漢字危機”的表現(xiàn)的一項是（）A．很多人經(jīng)?！疤峁P忘字”。B．不少中學(xué)校生在作文中濫用網(wǎng)絡(luò)語言。C．店鋪招牌、廣告牌上的錯別字層出不窮。D．人們接觸漢字的機會越來越少了。90．愛護漢字，迫在眉睫。作為學(xué)校生，你認為可以為捍衛(wèi)漢字做哪些努力？___________________________________________________________________________閱讀短文，回答問題。這是一些多么可愛的小精靈?。≡跁业墓P下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或直立如峰，或清秀如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種才智的力氣，一個想象的天地，任你盡情飛行于馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法珍寶？為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？由于這些秀麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些有顏色、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的心情?。?1．填空。“這是一些多么可愛的小精靈??！”“這”指的是（______）。在書法家的筆下，它們或直立（________），或清亮（_______），或浩瀚（________），或凝滑（________）。92．“為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？由于這些秀麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性?！边@句話是（）A．疑問句 B．設(shè)問句 C．反問句93．從文中找出一個反問句畫“——”，然后改寫成陳述句。___________________________________________________________________________94．為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？___________________________________________________________________________參考答案【答案】1．形容事業(yè)每天向上進展，格外興盛。紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。2．傳承中華文化維護祖國統(tǒng)一引進外來文明促進國際溝通3．最節(jié)省的詞構(gòu)文字最富有聯(lián)想的才智文字史上獨有的雙腦文字最優(yōu)秀的藝術(shù)文字具有簡短明確的特點4．舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較5．火藥造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)6．看書法大師們的墨寶，有的高遠飄逸，有的莊重凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀秀麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達的藝術(shù)美。感受到了漢字形體的藝術(shù)美。【答案】7．B8．C9．傳奇?zhèn)}頡制造了文字10．甲骨文的“車”像某種器械兩邊各有一個輪子，上面站著一個人，好像一個手持兵器的士兵駕車沖向敵方陣地?！敬鸢浮?1．BA12．A13．排比這個字筆畫伸展，輕快飄逸；那個字頓挫有致，方正端謹?！敬鸢浮?4．戲答心潮難已15．CBAFDE16．D17．C18．路上行人欲斷魂把酒問青天西出陽關(guān)無故人19．漢字,的確是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動,特殊適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些一般的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊?！敬鸢浮?0．jiēchóngnián21．一條穿著好些貝殼的帶子22．你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳動嗎？假如不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來應(yīng)付你們！23．第一段：人類在文字制造之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來掛念記憶。其次段：文字創(chuàng)造之前的通信方法及相關(guān)的故事。第三段：以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。24．文字使表達變得更簡潔，更精確?????，更易于理解?！敬鸢浮?5．26．A27．A28．圖2圖129．只有勤學(xué)苦練，才能取得成功。【分析】25．本題主要考查對五種書體的特點的把握以及各個書體之間的區(qū)分，作答的時候認真閱讀材料，結(jié)合平常所學(xué)加以推斷。26．本題考查對材料細節(jié)的理解與分析，帶著問題閱讀材料，閱讀的時候要認真細致。書法多指用筆寫字的藝術(shù)，但不是全部的書法都是用毛筆寫的。27．本題考查對材料的理解和課外學(xué)問的積累力量，首先要明白四首詩敘述的大致內(nèi)容?！赌贰返那皟删渲v的是：洗硯池邊生長的一棵梅花，朵朵梅花都好像是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒有明麗的顏色。是對王羲之“臨池學(xué)書”的化用。28．本題考查對不同書法作品的推斷力量，要把握王羲之和顏真卿書法的不同點，再加以分析即可。29．本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析，首先要理解材料的大致內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞并加以分析，通過閱讀材料三可知主要敘述了王羲之刻苦練習(xí)書法，終成一代大家的故事，這則材料告知我們只有勤奮努力，才能成功。【答案】30．整整齊齊，次序分明，條理清楚。文中指近看倉頡的字是整整齊齊，次序分明的。31．遠看這些字，有如鴻鵠群游，遷回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。32．倉頡在野外的泥地上看到了鳥的腳印?????，于是他制造了字的筆畫。后來，他又依據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的外形或動態(tài)，制造了文字。33．運用了比方、排比的修辭手法，寫出了漢字所具有的不同形象?！敬鸢浮?4．刻不容緩別來無恙一鳴驚人無可替代35．廣告用語和成語音同廣告用語和成語所要表達的意思根本不同以成語或“篡改”之后的成語充當(dāng)了廣告詞的這種行為既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息36．第一種：贊同使用，由于這種做法既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息。其次種：認為不合適，由于成語不能成為廣告用語的“選材”基地。作者極力反對，由于擔(dān)憂如此用法會使寬敞正在學(xué)習(xí)的中學(xué)校生進入成語學(xué)習(xí)的誤區(qū)。37．見過。如服裝店寫成“衣衣不舍”，烤雞店寫成“雞不行失”。我認為這樣不好，由于看得多了簡潔使同學(xué)們將“廣告用語”錯當(dāng)成正確的成語去識記、書寫或運用。【答案】38．兩hánɡxínɡ銀行行走道路39．打比方一臺機器解字引出下文40．CDAB41．舉例子店鋪42．B【答案】43．六一二三五六——沒事（四）：東東由于撞倒了小北向他賠禮，小北說：“一二三五六——沒事（四）！44．趙紅覺得小米在稱贊她，說她臉上有斑點，損害了她的自尊。45．王小米的歇后語有的幽默、好玩，能起到調(diào)整氣氛的樂觀作用，但是有的對人有污辱、調(diào)侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受?？梢哉f點俏皮話逗大家快活，但不能借機取笑他人，要說明白話、文明話。【答案】46．異乎尋常輕而易舉47．用原有的詞匯構(gòu)成新的概念和術(shù)語克隆輕軌48．帶來詩的靈性異乎尋常有新的組合和制造49．被世人所珍惜和寵愛50．漢字具有形態(tài)美。一筆一畫，起承轉(zhuǎn)合，形態(tài)萬千。比如“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。【答案】51．經(jīng)久不息獨一無二52．A53．文明傳承54．說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。55．不適合；西方學(xué)者的主見是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。56．鳥虎采看固轉(zhuǎn)【分析】51．此題考查同學(xué)對詞語解釋的把握。依據(jù)給定解釋，寫出詞語。經(jīng)久不息：經(jīng)過長時間停不下來。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。52．此題考查文本的理解和分析力量。課文第一段第一句話“漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字?！笨芍狝項錯誤。53．此題考查對句子的理解，從句子中“承載”關(guān)鍵詞得出答案，由于承載的含義：指承受支撐物體。而由于承載了中國五千年絢爛文明，所以漢字至今照舊具有旺盛的生命力。這里用“傳承”比較合適，由于傳承的意思是：泛指對某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程。繼承上一代的文化精神，并培育新生代連續(xù)上代的輝煌。傳：傳遞，這里指傳授的意思。承：托著，接著，這里是繼承的意思。54．此題考查同學(xué)對說明方法的理解和把握。結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法與作用。其次段開頭直接寫了“漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。”而后面緊跟著敘述了有名學(xué)者安子介先生的言