《人工智能與生活》學(xué)歷案

《人工智能與生活》學(xué)歷案姓名：班級：學(xué)號：【主題與課時】【課標要求】1、了解人工智能在日常生活中的簡單應(yīng)用。2、初步體會人工智能給人類生活帶來的便利與可能存在的問題?！緦W(xué)習(xí)目標】1、能說出至少三種人工智能在生活中的具體應(yīng)用場景，像家里的智能音箱、超市的自助收銀機、馬路上的智能交通系統(tǒng)等。2、理解人工智能是通過程序和算法來實現(xiàn)某些類似人類智能的功能。3、能夠比較人工智能與人的智能的一些異同點，比如在計算速度、創(chuàng)造力等方面。4、能針對人工智能在生活中的應(yīng)用提出自己的一個小想法，例如如何讓智能家電更節(jié)能之類的?！驹u價任務(wù)】1、完成“生活中的人工智能大搜索”活動，檢測目標1。2、在小組討論人工智能如何工作的過程中發(fā)言，檢測目標2。3、完成對比表格填寫人與人工智能的異同，檢測目標3。4、分享自己關(guān)于人工智能應(yīng)用的小想法，檢測目標4。【學(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的生活變得越來越神奇啦！就拿我自己的經(jīng)歷來說吧。有一次我去超市，看到有個長長的隊伍在等著結(jié)賬，我就想，這得等多久啊?？墒钱斘易叩脚赃呉粋€機器面前時，發(fā)現(xiàn)只要把商品的條形碼一個一個對著那個機器一掃，然后用手機支付一下，就可以把東西拿走了，超級方便。你們知道這個機器是什么嗎？對啦，這就是超市里的自助收銀機，這就是人工智能在我們生活中的一種體現(xiàn)哦。那在我們的生活中還有哪些這樣神奇的東西呢？今天我們就來一起探索一下人工智能與生活的奧秘。二、生活中的人工智能大搜索（任務(wù)一）1、個人思考現(xiàn)在大家靜下心來想一想，在你的家里、學(xué)校周圍或者在你出去玩耍的時候，有沒有見過一些像自助收銀機這樣很聰明的東西呢？把它們寫在自己的小本子上。比如說，你家里有沒有一個小音箱，只要你跟它說想聽什么歌，它就會播放，這也是人工智能哦。2、小組交流然后呢，咱們前后四個人一組，把自己想到的東西分享出來，互相補充。每個小組可以選出一個組長，負責(zé)把大家說的都記下來。3、全班分享每個小組的組長來給大家說說你們小組找到了哪些人工智能在生活中的應(yīng)用。老師會把大家說的都寫在黑板上。三、人工智能是如何工作的（任務(wù)二）1、視頻觀看現(xiàn)在我們一起來看一個小視頻，這個視頻會簡單地告訴我們?nèi)斯ぶ悄苁窃趺醋龅竭@么聰明的。在看視頻的時候呢，大家要特別注意里面提到的程序和算法這兩個詞哦。2、小組討論看完視頻啦，咱們小組再討論討論。你們覺得人工智能是怎么知道我們想要它做什么的呢？它是像我們?nèi)艘粯佑写竽X在思考嗎？把你們的想法大膽地說出來，互相交流交流。3、代表發(fā)言每個小組派一個代表來說說你們小組討論的結(jié)果。其他小組的同學(xué)要認真聽，如果有不同的想法可以等他說完再補充。四、人工智能與人的智能（任務(wù)三）1、個人思考我們已經(jīng)知道了人工智能在生活中的很多應(yīng)用，也大概了解了它是怎么工作的。那現(xiàn)在我們來想一想，人工智能和我們?nèi)说闹悄苡心男┫嗤筒煌牡胤侥?？比如說，我們?nèi)丝梢宰约簞?chuàng)造出一幅很美的畫，那人工智能可以嗎？大家可以從計算速度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力等方面去思考。2、填寫表格下面老師給大家發(fā)一張表格，表格的左邊列寫人的智能的特點，右邊列寫人工智能的特點。大家根據(jù)自己的思考把表格填寫完整。3、同桌交流填好表格后，和你的同桌互相交換看看，互相討論一下，有沒有什么地方可以補充或者修改的。五、我的小想法（任務(wù)四）1、個人創(chuàng)作現(xiàn)在我們已經(jīng)對人工智能有了很多的了解啦，那同學(xué)們有沒有自己的小想法呢？比如說，你覺得家里的智能掃地機器人如果能有一個自動充電并且能識別更細小垃圾的功能就好了。大家把自己的小想法寫下來，越具體越好哦。2、小組分享寫完之后呢，還是在小組里分享一下自己的想法，說不定你的想法能給其他同學(xué)帶來靈感呢。3、全班展示每個小組推選一個最有創(chuàng)意的想法，然后在全班展示。其他同學(xué)可以為這個想法鼓掌或者提出一些小建議?！咀鳂I(yè)與檢測】1、回家后和爸爸媽媽分享三種人工智能在生活中的應(yīng)用，并且給他們簡單介紹一下人工智能是怎么工作的。（形成性評價，通過家長反饋了解學(xué)生對知識的掌握程度）2、制作一張關(guān)于人工智能與人的智能異同點的手抄報。（總結(jié)性評價，考查學(xué)生對知識的綜合整理能力）3、寫一篇小短文，描述你對未來人工智能在生活中應(yīng)用的一個設(shè)想。（總結(jié)性評價，考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和知識運用能力）【課后反思】1、在學(xué)習(xí)過程中，哪些部分理解起來比較困難？是人工智