《第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子》講義

《第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子》講義同學(xué)們好，今天咱們要一起探秘水世界里非常有趣的一部分——運(yùn)動(dòng)的水分子。咱們用的教材是魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)全一冊(cè)，就在第二單元第一節(jié)哦。一、水的重要性水啊，那可是咱們生活里超級(jí)重要的東西。咱就說每天早上起床吧，你得喝水，不然嘴巴干干的，喉嚨也不舒服。就像我有一次，前一天晚上玩得太瘋了，沒顧得上喝水，第二天早上起來(lái)那嗓子就像著火了一樣，喝了一大杯水才緩過勁兒來(lái)。在地球上，水到處都是。大海里全是水，那是好多好多的水，占地球表面積的一大半呢。還有江河湖海里也都是水，就連地下也有水。植物生長(zhǎng)需要水，動(dòng)物也需要水，咱們?nèi)司透x不開水了。沒有水，咱們就沒法做飯、洗澡、洗衣服，啥都干不了。二、水的三態(tài)變化1、水的固態(tài)——冰水有三種狀態(tài)，固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固態(tài)的水就是冰。你們有沒有在冬天的時(shí)候玩過冰塊?。课倚r(shí)候，一到冬天，就盼著下大雪。雪化了以后，房檐上就會(huì)掛著冰溜子。我和小伙伴們就把冰溜子掰下來(lái)，拿在手里當(dāng)劍玩。那冰溜子就是固態(tài)的水，它硬硬的，形狀固定。冰和水有啥不一樣呢？其實(shí)冰就是水分子按照一定的規(guī)則排列起來(lái)的。水分子之間的距離比較小，而且它們就像被凍住了一樣，不能像液態(tài)水的分子那樣自由地跑來(lái)跑去。從微觀的角度看，冰中的水分子是整齊地排列著的，就像咱們排隊(duì)做體操一樣，整整齊齊的。2、水的液態(tài)咱們平?？吹降乃?，像杯子里的水、河里的水，都是液態(tài)的。液態(tài)水的水分子可就活躍多了。它們就像一群調(diào)皮的小孩子，在杯子里或者河里到處跑。不過呢，它們之間還是有一定的聯(lián)系的，不會(huì)跑得太遠(yuǎn)。我給你們舉個(gè)例子啊。假如把液態(tài)水想象成一個(gè)班級(jí)里的小朋友。小朋友們?cè)诮淌依锟梢宰邅?lái)走去，但是他們還是在這個(gè)教室里，不會(huì)跑到別的教室去。液態(tài)水的水分子也是這樣，它們可以在一定的范圍內(nèi)自由運(yùn)動(dòng)。3、水的氣態(tài)——水蒸氣氣態(tài)的水就是水蒸氣啦。你們有沒有注意過，燒水的時(shí)候，壺嘴那里會(huì)冒白氣。那白氣其實(shí)就是水蒸氣遇冷變成的小水滴，真正的水蒸氣是看不見的。水蒸氣的水分子那可就更自由了。它們就像一群小鳥，到處亂飛。水分子之間的距離變得很大，而且它們的運(yùn)動(dòng)速度非?？?。在氣態(tài)下，水分子幾乎不受什么約束，可以在很大的空間里自由地飛翔。三、分子的性質(zhì)1、分子在不斷運(yùn)動(dòng)咱們前面說水分子在不同狀態(tài)下都在運(yùn)動(dòng)，其實(shí)所有的分子都在不斷運(yùn)動(dòng)。這是分子的一個(gè)很重要的性質(zhì)。我給你們講個(gè)好玩的事兒。有一次我在辦公室里，同事買了個(gè)榴蓮。那味道可大了，沒一會(huì)兒，整個(gè)辦公室都彌漫著榴蓮的味道。這就是因?yàn)榱裆彽臍馕斗肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，從榴蓮那里跑到了辦公室的各個(gè)角落。同樣的道理，香水的味道能被聞到，也是因?yàn)橄闼姆肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)。在水里也一樣，你要是在一杯水里滴一滴墨水，過一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整杯水都變黑了，這就是墨水的分子在水里不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。2、分子之間有間隔分子之間是有間隔的。咱們還拿水來(lái)說事兒。50毫升的水和50毫升的酒精混合在一起，得到的混合液體可不是100毫升，而是比100毫升要少一點(diǎn)。這是為啥呢？就是因?yàn)樗肿雍途凭肿拥拇笮〔灰粯樱鼈兓旌系臅r(shí)候，分子之間相互穿插，所以總體積就變小了。再比如說，咱們壓縮空氣?？諝馐怯珊芏喾N氣體分子組成的。當(dāng)我們壓縮空氣的時(shí)候，其實(shí)就是把空氣分子之間的間隔變小了。分子本身的大小并沒有改變，只是它們之間的距離變小了。3、分子的質(zhì)量和體積都很小分子的質(zhì)量和體積都特別小。小到什么程度呢？如果把一滴水放大到和地球一樣大，那么水分子就像一個(gè)小小的乒乓球那么大。這說明水分子相對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械奈矬w來(lái)說，是非常非常小的。咱們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的想象。假如一個(gè)水分子是一個(gè)小螞蟻，那我們?nèi)祟惥拖褚蛔?jí)巨大的山峰?？梢姺肿邮嵌嗝吹奈⑿?。而且，分子的質(zhì)量也非常小。要稱出一個(gè)分子的質(zhì)量，那可需要非常精密的儀器才行。四、水的三態(tài)變化的微觀解釋1、固態(tài)到液態(tài)當(dāng)冰變成水的時(shí)候，從微觀上看，發(fā)生了什么呢？冰中的水分子是整齊排列的，而且它們之間的距離比較小，運(yùn)動(dòng)也不自由。當(dāng)給冰加熱的時(shí)候，水分子就像被叫醒了一樣，它們開始獲得能量，運(yùn)動(dòng)變得越來(lái)越快。隨著溫度的升高，水分子之間的距離也開始慢慢變大，原來(lái)那種整齊的排列就被打亂了。這樣，冰就慢慢變成了液態(tài)的水。就好像小朋友們本來(lái)在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，現(xiàn)在老師說解散，小朋友們就開始自由活動(dòng)，而且相互之間的距離也變大了。2、液態(tài)到氣態(tài)液態(tài)水變成水蒸氣的時(shí)候，也是類似的情況。液態(tài)水中的水分子本來(lái)就在一定范圍內(nèi)自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們繼續(xù)給液態(tài)水加熱的時(shí)候，水分子獲得更多的能量，它們的運(yùn)動(dòng)速度變得更快。水分子之間的距離也變得更大，最后它們就掙脫了彼此之間的束縛，變成了氣態(tài)的水蒸氣。這就像小朋友們本來(lái)在教室里自由活動(dòng)，現(xiàn)在教室的門打開了，小朋友們就跑出去，到更大的操場(chǎng)上去玩耍了，而且跑得更快更遠(yuǎn)了。3、氣態(tài)到液態(tài)和液態(tài)到固態(tài)反過來(lái)，當(dāng)水蒸氣遇冷的時(shí)候，水分子就會(huì)失去能量。它們的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)變慢，水分子之間的距離也會(huì)變小。這樣，水蒸氣就會(huì)變成液態(tài)的小水滴。如果液態(tài)水繼續(xù)降溫，水分子的運(yùn)動(dòng)就會(huì)變得更慢，它們之間的距離也會(huì)變得更小，最后就會(huì)變成固態(tài)的冰。這就像小朋友們?cè)谕饷嫱胬哿?，就慢慢回到教室里，最后安靜下來(lái)，又排好隊(duì)了。五、水的三態(tài)變化在生活中的應(yīng)用1、人工降雨人工降雨就是利用了水的三態(tài)變化原理。天上的云里有很多小水滴或者小冰晶。當(dāng)我們往云層里播撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的時(shí)候，干冰升華（固態(tài)直接變成氣態(tài)），吸收大量的熱量，使云層里的溫度降低。這樣，云層里的小水滴就會(huì)變成小冰晶，小冰晶越來(lái)越多，相互碰撞融合，當(dāng)它們的重量達(dá)到一定程度的時(shí)候，就會(huì)落下來(lái)。在下落的過程中，小冰晶又會(huì)融化成小水滴，這就是我們看到的雨啦。2、冰箱制冷冰箱制冷也是利用了物質(zhì)的三態(tài)變化。冰箱里有一種叫制冷劑的東西，它在冰箱的制冷系統(tǒng)里循環(huán)。制冷劑在冰箱的蒸發(fā)器里是液態(tài)，當(dāng)它在蒸發(fā)器里蒸發(fā)（液態(tài)變成氣態(tài)）的時(shí)候，會(huì)吸收大量的熱量，這樣就會(huì)使冰箱內(nèi)部的溫度降低。然后氣態(tài)的制冷劑被壓縮機(jī)壓縮，變成液態(tài)，這個(gè)過程會(huì)放出熱量。通過這樣不斷地循環(huán)，冰箱就能一直保持低溫的狀態(tài)啦。3、冰雪融化在春天的時(shí)候，天氣變暖，冰雪就會(huì)融化。這就是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水的過程。冰雪融化對(duì)我們的生活有很多影響。一方面，它為河流補(bǔ)充了水源，讓河流里的水變多了，這對(duì)農(nóng)業(yè)灌溉、航運(yùn)等都有好處。另一方面，如果冰雪融化得太快，也會(huì)帶來(lái)一些問題，比如可能會(huì)引發(fā)洪水。所以，我們要關(guān)注氣候變化對(duì)冰雪融化的影響，做好相應(yīng)的防范措施。六、總結(jié)同學(xué)們，今天咱們學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的水分子，了解了水的三態(tài)變化，還知道了分子的性質(zhì)，以及水的三態(tài)變化在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)呢，就是要理解分子在不斷運(yùn)動(dòng)