1.1我與社會 （課件） -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治 八年級 上冊

第一課|豐富的社會生活

—近期社會熱點知多少？目錄總議題：如何理解“我與社會”？子議題1：知途徑

—我如何了解“社會”？子議題3：明關(guān)系

—我為何要知“社會”？子議題2：談感受

—我如何看待“社會”？

子議題1知途徑—我如何了解“社會”？假期生活的100種打開方式看電影

逛公園去游玩

逛早市...你的假期生活是如何打開的？見了哪些人？參與了哪些活動？據(jù)此，我們可以通過哪些方式認識社會生活？走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾參觀博物館，豐富的展品令人震撼觀看升旗儀式，感受身為中國人的自豪1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？P3

走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受身為中國人的自豪.......一幅幅生動的畫卷在我們面前展開，我們的社會生活絢麗多彩。（特點）知識總結(jié)談感受—我如何看待“社會”？

子議題2當?shù)弥@些社會事件時...你作何感想？剛下中高考考場又上防汛“戰(zhàn)場”，1260名青年參與防汛！

7月，洞庭湖水位升高，防汛形勢嚴峻。湖南省沅江市青年突擊隊1260名隊員考試后投身防汛，日夜堅守大堤，展現(xiàn)新時代青年的責任與擔當，贏得社會贊譽。向他們學習，盡自己所能，為家鄉(xiāng)做貢獻！當?shù)弥@些社會事件時...你作何感想？蹭熱度策劃“北京地鐵大爺女兒含淚發(fā)聲”，兩人被刑拘

近日，北京一大爺?shù)罔F10號線列車上因擾亂乘車秩序被警方行政拘留。網(wǎng)民張某敏及其父親為蹭事件熱度、博取流量，冒充北京大爺女兒和北京大爺錄制多個視頻相繼在網(wǎng)上發(fā)聲，歪曲事實、“申辯喊冤”，公然挑戰(zhàn)公序良俗，嚴重擾亂網(wǎng)絡秩序！網(wǎng)絡并非法外之地，網(wǎng)民需為言行負責，在網(wǎng)絡世界中我們也要自覺遵紀守法！當?shù)弥@些社會事件時...你作何感想？我國創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)

C919大型客機已有6架交付東航；ARJ21新支線飛機共交付139架；國產(chǎn)最大直徑盾構(gòu)機“京華號”投入使用；我國累計建成5G基站383.7萬個，占全球比重達60%以上；工業(yè)機器人裝機量占全球比重超過50%……關(guān)心祖國發(fā)展，為祖國發(fā)展自豪！

每個人不斷長大的過程就是社會空間不斷延展的過程，我們的生活邊界不斷擴大，生活圈越來越大，圈外待探索的未知世界也越來越廣闊，會對社會生活越來越感興趣，發(fā)表自己的見解，關(guān)心社會國家大事...2.感受社會生活有哪些意義？P4

人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。知識總結(jié)明關(guān)系—我為何要知“社會”？

子議題3“我天天呆在家不出門，社會和我沒有關(guān)系，我沒必要去關(guān)心社會生活！”議一議

①你認同他的觀點嗎？②個人和社會究竟有何關(guān)系？請你根據(jù)以下活動得出結(jié)論。繪—社會關(guān)系圖

在生活中，我們與父母、同學、老師、公交車司機、醫(yī)生、鄰居等人產(chǎn)生了各種各樣的社會聯(lián)系，試著繪制你的社會圖。

據(jù)圖總結(jié)，你如何理解個人和社會的關(guān)系？

①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。

人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。

—馬克思填—社會身份圖

我是消費者；

我是鄰居大哥哥...

請你填寫你的身份圖，至少寫出三個。消費者大哥哥...

②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

例如，我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者。為什么同一個人會有不同的身份？3.★個人與社會的關(guān)系？P4-P5

①個人是社會的有機組成部分。

②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。知識總結(jié)血緣關(guān)系以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。幾種主要的社會關(guān)系

知曉天下事，緊跟時事，方知青年的我們于此時可行何事，未來該做何事。愿青年們積極投身社會，感受社會，建設社會，成為新時代有為青年！思維導圖我與社會感受社會生活意義個人是社會的有機組成部分特點我們是社會中的一員方式主要的社會關(guān)系人的身份是在社會關(guān)系中確定的

隨

堂

練

習隨堂練習

1.(2024山東廣饒第一次學情調(diào)研改編)在廣饒縣開展的“創(chuàng)建文明城市”活動中,中學生們走上街頭、社區(qū),做起了環(huán)境清潔的“小衛(wèi)士”,勸導文明通行。中學生參與創(chuàng)城活動(

)A.有利于他們感受社會生活B.會耽誤他們的學習與生活C.說明社會是個人的有機組成部分D.有利于他們走向社會,脫離學校

解析：B項認識錯誤,中學生參與創(chuàng)城活動是在實踐中學習的表現(xiàn);C項錯誤,個人是社會的有機組成部分;D項中的“脫離學?！庇^點錯誤。中學生參與創(chuàng)城活動,有利于他們感受社會生活,故選A。A隨堂練習

2.(2024河北順平月考改編)期末考試一結(jié)束,杭州第二中學高一年級同學紛紛走上了社會實踐崗位,開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`,與社會真正有了個“親密接觸”。參與社會實踐活動()①有利于學生與越來越多的人打交道②學生會對社會生活的感受越來越豐富③學生會對社會生活的認識越來越深刻④一定能提高學生的文化課成績A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

解析：參與社會實踐活動,有利于學生與越來越多的人打交道;參與社會實踐活動,學生會對社會生活的感受越來越豐富,學生會對社會生活的認識越來越深刻。可見,①②③符合題意。④說法絕對,排除。故選A。A隨堂練習

3.(2024山東成武期中)在2023年杭州亞運會上,中國選手全紅嬋、陳芋汐配合默契,一路過關(guān)斬將,最終獲得女子雙人10米跳臺冠軍。從社會關(guān)系建立的基礎看,全紅嬋、陳芋汐兩名運動員之間的社會關(guān)系屬于(

)A.血緣關(guān)系B.姻緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.親緣關(guān)系

解析：本題考查社會關(guān)系的類型。A、B、D三項與材料不符。業(yè)緣關(guān)系是指以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關(guān)系,如同學、同事?？梢?全紅嬋、陳芋汐兩名運動員之間的社會關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系。故選C。C隨堂練習

4.(2024福建漳州長泰區(qū)期中)圖中問號處應是()

A.集體生活

B.社會關(guān)系

C.社會生活

D.社會發(fā)展B

解析:課本知識告訴我們,人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系;人的身份是在社會關(guān)系中確定的?？梢?圖中問號處應是“社會關(guān)系”。故選B。隨堂練習

5.(2024江西鷹潭五中第一次月考)道德與法治課上老師給同學們分享了一則信息:人物介紹桂海潮,男,漢族,1986年11月出生,中共黨員,籍貫云南省保山市施甸縣,北京航空航天大學宇航學院教授、博士生導師,神舟十六號乘組航天員,中國空間站的首位載荷專家。上述信息表明()A.人的社會關(guān)系是單一的,比較簡單B.人的身份只是在工作關(guān)系中確定的C.人在交往中形成了所有的社會關(guān)系D.在不同的社會關(guān)系中,人的身份不同D

解析:通過審題不難發(fā)現(xiàn),A項說法錯誤,B、C兩項說法太絕對。桂海潮是云南省保山市施甸縣人,是北京航空航天大學宇航學院教授、博士生導師,是神舟十六號乘組航天員,是中國空間站首位載荷專家,這些信息表明,在不同的社會關(guān)系中,人的身份不同。故選D。

6.(2024陜西洋縣月考)閱讀材料,回答問題。

材料一:

(1)結(jié)合上面圖片,思考同一個人為什么會有不同的身份?(2)請說說我們的不同身份是由哪幾種主要的社會關(guān)系建立的。

隨堂練習

(1)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系;在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。

(2)①血緣關(guān)系②地緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系

6.(2024陜西洋縣月考)閱讀材料,回答問題。

材料二2023年多校開展“保護環(huán)境、愛護家園”志愿服務活動,組織中學生融入社會活動,到城區(qū)廣場、公園草坪撿拾垃圾。開展此項社會實踐活動,不僅可以提高學生的奉獻意識和文明素養(yǎng),更能夠弘揚人與社會和諧相處的文明新風。

(3)結(jié)合上述材料,談談中學生參加社會實踐活動對自身有何

重要意義。

(4)除材料中的方式外,中學生還可