1.1我與社會(huì) （同步 課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八上的自我介紹八年級(jí)上冊(cè)第一單元：走進(jìn)社會(huì)生活第二單元：遵守社會(huì)規(guī)則第三單元：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第四單元：維護(hù)國(guó)家利益單元主題單元主題單元主題單元主題社會(huì)規(guī)則責(zé)任國(guó)家核心導(dǎo)向核心導(dǎo)向核心導(dǎo)向核心導(dǎo)向親近社會(huì)遵紀(jì)守法學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)心系國(guó)家道法糕全冊(cè)關(guān)鍵詞預(yù)覽道法糕全冊(cè)關(guān)鍵詞預(yù)覽道法糕全冊(cè)關(guān)鍵詞預(yù)覽道法糕全冊(cè)關(guān)鍵詞預(yù)覽道法糕我學(xué)校社會(huì)國(guó)家世界道法糕大地廣闊雪山巍峨密林低語(yǔ)最近電視劇《我的阿勒泰》火了不少網(wǎng)友評(píng)論“人在屏幕前，心已經(jīng)到了阿勒泰”暑期也掀起了一波“阿勒泰之旅”在旅途中感受到了絢麗多彩的社會(huì)道法糕總議題：探究青少年與社會(huì)的關(guān)系——以《我的阿勒泰》為例與社會(huì)授課人：道法糕道法糕探究青少年與社會(huì)的關(guān)系總議題子議題一：感受社會(huì)生活的魅力子議題二：探究社會(huì)的有機(jī)組成道法糕子議題一感受社會(huì)生活的魅力道法糕《我的阿勒泰》改編自李娟的同名散文集，講述了出生在新疆阿勒泰的漢族少女李文秀在城市中工作受挫、但一直不放棄文學(xué)夢(mèng)想，參加文學(xué)講座，后回到家鄉(xiāng)與母親張鳳俠一起生活。在阿勒泰生活期間，李文秀結(jié)識(shí)了巴太、托肯等朋友，參加他們的聚會(huì)，感受當(dāng)?shù)氐娜穗H關(guān)系及風(fēng)土人情，逐漸領(lǐng)悟到生活的意義：去愛，去生活，去受傷；生活的道場(chǎng)從來(lái)不在別處，就在你的當(dāng)下......議學(xué)情境一：文秀回鄉(xiāng)道法糕議學(xué)任務(wù)一：我是社會(huì)生活體驗(yàn)者①談?wù)勎男阃ㄟ^(guò)哪些方式了解社會(huì)生活，感受社會(huì)生活？②說(shuō)說(shuō)你還有哪些方式了解社會(huì)生活？并講講參與過(guò)程中你有哪些感受？去飯店打工參加文學(xué)講座交朋友參加聚會(huì)……道法糕看電視新聞聯(lián)播去旅游互聯(lián)網(wǎng)：手機(jī)電腦參觀博物館看電影看書參加研學(xué)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活道法糕議學(xué)成果一：感受社會(huì)生活的方式P31走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;2來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不素地工作；3步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品印入眼簾；4參觀博物館，豐富的展品令人震撼；5觀看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪。道法糕剛上八年級(jí)的小唐沒有完成學(xué)校建議的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)老師問其原因時(shí)，他說(shuō)步入社會(huì)是大學(xué)以后的事情，現(xiàn)在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了解的社會(huì)也是表面的，我現(xiàn)在的任務(wù)就是考上一個(gè)好大學(xué)，所以我假期都在家學(xué)習(xí)，沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期，道法老師為某班留了一項(xiàng)“我是時(shí)政新聞小主編”的作業(yè)，以新時(shí)代好少年的視角，選取暑期發(fā)生的時(shí)政新聞進(jìn)行評(píng)述。小華沒有交，他說(shuō)了解國(guó)家大事也沒用，作為學(xué)生我也改變不了什么，等有能力了我再為國(guó)家分憂。議學(xué)追問你支持上述同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)任選一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析并說(shuō)明理由。道法糕支持不支持道法糕議學(xué)成果二：參與社會(huì)生活的意義P41我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。2我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3會(huì)更加關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。道法糕就像《我的阿勒泰》中講述的文秀和寫作的關(guān)系。文秀起先想去北京，因?yàn)樗J(rèn)為只有在北京才能當(dāng)作家，才能寫出好文章，所以當(dāng)她聽到要去夏牧場(chǎng)悶悶不樂，但又想起那位作家說(shuō)如果你不知道寫什么可以從你的生活寫起。當(dāng)她經(jīng)歷了很多生活后她說(shuō)：“以前覺得，肯定要去北京才能寫好文章，但現(xiàn)在覺得有很多想寫的東西，寫的都比以前好。”這大概也是參與社會(huì)生活的意義吧。道法糕“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！薄R克思道法糕子議題二探究社會(huì)的有機(jī)構(gòu)成道法糕議學(xué)情境二：文秀要賬李文秀為了籌集返回縣城寫作的資金，決定替媽媽去村里收賬。但她_________，所以在討債的過(guò)程中遇到很多困難，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)在這個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明秩序的深山里，人與人、人與自然之間相互制約、相互需求，正是這種患難與共、相互幫扶的精神，支撐著山村人民度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，維系著這個(gè)小社會(huì)的和諧穩(wěn)定。道法糕在這深山里的社會(huì)，看似遠(yuǎn)離現(xiàn)代的文明秩序，實(shí)則有著自己的心靈約束，那種人與人與自然之間本能的相互需求，所進(jìn)行的制約是有限的，卻也是足夠的。"——《我的阿勒泰》道法糕議學(xué)任務(wù)二：我是社會(huì)生活一份子我是誰(shuí)？角色：責(zé)任：__________角色：責(zé)任：__________角色：責(zé)任：__________角色：責(zé)任：__________①分析文秀要賬失敗的原因。沒有考慮村民人與人之間的關(guān)系及約定俗成的習(xí)慣②畫圖展示你的社會(huì)生活關(guān)系網(wǎng)，寫出你有哪些社會(huì)身份，每種身份又承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任？③閱讀p5相關(guān)鏈接中的幾種社會(huì)關(guān)系，并為你的社會(huì)角色寫明屬于哪種社會(huì)關(guān)系。道法糕舉例：我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)血緣關(guān)系孝親敬長(zhǎng)尊師友愛業(yè)緣關(guān)系社會(huì)公德互相幫助地緣關(guān)系道法糕議學(xué)成果三：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系P4-P51個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。2人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系道法糕知識(shí)鏈接：幾種主要的社會(huì)關(guān)系P5血緣關(guān)系以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。道法糕趣味拓展法之六度空間理論六度空間理論又名六度分隔理論。你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過(guò)六個(gè)，也就是說(shuō)，最多通過(guò)六個(gè)中間人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。理論推演假設(shè)一個(gè)人能認(rèn)識(shí)25個(gè)人或以上，那經(jīng)過(guò)7次介紹之后(間隔6人)，一個(gè)人可以被介紹給25的7次方，等于6103515625人，超過(guò)60億!（根據(jù)2014年的數(shù)據(jù)，世界人口為72億）道法糕“再顛簸的生活也要閃亮地過(guò)”——《我的阿勒泰》希望大家在快節(jié)奏的生活中都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的“阿勒泰”去感受、去愛、去經(jīng)歷思考如何更好地面對(duì)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值也祝愿同學(xué)們的八上道法之旅開心快樂且有收獲道法糕議學(xué)追問環(huán)節(jié)本課你學(xué)到了什么_____________.

“我與社會(huì)”新授課線魚模型文秀回鄉(xiāng)子議題一：感受社會(huì)生活的魅力1.感受社會(huì)生活的方式2.參與社會(huì)生活的意義文秀要賬展示·策略子議題二：探究社會(huì)的有機(jī)組成明關(guān)系3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系任務(wù)線情境線探究·評(píng)析議題線活動(dòng)線感生活知識(shí)線我與社會(huì)我與社會(huì)道法糕創(chuàng)新作業(yè)5月1日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿布林肯發(fā)表聲明稱，美方強(qiáng)烈鼓勵(lì)世衛(wèi)組織邀請(qǐng)臺(tái)以觀察員身份參加今年世衛(wèi)大會(huì)。請(qǐng)查找相關(guān)的資料，談?wù)剬?duì)美國(guó)議員發(fā)表的涉臺(tái)言論你有何看法？并思考促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一方面，青少年應(yīng)該如何做？道法糕議學(xué)反饋道法糕1．（2024·廣西玉林·模擬預(yù)測(cè)）同學(xué)們前往