6.1我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé) （課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 八年級(jí) 上冊(cè)

zzxsa—致敬！“共和國(guó)勛章”建議人選！第六課責(zé)任與角色同在總議題：：知責(zé)于心

—從青絲到白發(fā)，有何責(zé)任？子議題1：履責(zé)于行

—從自己到他人，如何負(fù)責(zé)？子議題2目

錄責(zé)任你我他，如何擔(dān)當(dāng)國(guó)與家？知責(zé)于心—從青絲到白發(fā)，有何責(zé)任？王永志中國(guó)載人航天工程的開創(chuàng)者之一1932年，王永志生于遼寧鐵嶺昌圖縣八面城鎮(zhèn)老房村一個(gè)貧農(nóng)家庭。1955年，王永志赴蘇聯(lián)莫斯科航空學(xué)院求學(xué)。1960年9月，王永志和同班同學(xué)王丹陽在北京結(jié)婚，育有兩女。1964年，王永志擔(dān)任中近程火箭總體設(shè)計(jì)組組長(zhǎng)、中程火箭總體設(shè)計(jì)室副主任。1992年到2007年間，王永志擔(dān)任中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師。2004年，王永志擔(dān)任清華大學(xué)航天航空學(xué)院院長(zhǎng)。議一議：在王永志的成長(zhǎng)歷程中，他扮演著哪些角色，承擔(dān)著什么責(zé)任，這些責(zé)任來源于什么？角色責(zé)任責(zé)任來源學(xué)生努力學(xué)習(xí)道德、法律父親、丈夫愛護(hù)扶助家人道德、法律、承諾中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師全面主持從設(shè)計(jì)到首次載人飛行的各階段工作道德、法律、職業(yè)規(guī)定清華大學(xué)航天航空學(xué)院院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)清華航院學(xué)科建設(shè)、為國(guó)家培養(yǎng)大批航天航空人才道德、法律、職業(yè)規(guī)定知識(shí)總結(jié)1.責(zé)任的含義和來源？P65含義責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。議學(xué)追問：角色和責(zé)任我來說①結(jié)合自身談?wù)?，你在成長(zhǎng)歷程中扮演著哪些角色？現(xiàn)在將來父母的兒女老師的學(xué)生工人農(nóng)民教師公務(wù)員科技工作者為人父母……醫(yī)生啟示：在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②你扮演的角色又承擔(dān)著哪些責(zé)任？議學(xué)追問：角色和責(zé)任我來說子女孝敬父母是我們的責(zé)任學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)一員遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序中華兒女“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)

的前途和命運(yùn)……啟示：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。知識(shí)總結(jié)2.角色與責(zé)任的關(guān)系是怎樣的？P66①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。盡責(zé)于行—從自己到他人，如何負(fù)責(zé)？“雜交小麥之父”李振聲

一生只為麥浪滾滾的“當(dāng)代后稷”

李振聲認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，傾其一生，一干就是幾十年,培育出了“小偃6號(hào)”等一系列優(yōu)良的抗病新麥種。

在同事和學(xué)生眼中，愛惜糧食、要種好糧食的“老李”十分好學(xué)。64歲時(shí)，為了開展高光效育種，他聽說葉子的氣孔在中午關(guān)閉，就頂著大太陽，跑到田里觀察葉子。40歲學(xué)英語、50歲學(xué)電腦、80多歲學(xué)用微信，樣樣不落。從風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子，砥礪行走在一條艱辛的長(zhǎng)路上，這一走就走到了90多歲。

你有向往的職業(yè)，想要擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑鼏?？如果有，從現(xiàn)在起需要怎么做？知識(shí)總結(jié)3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？（對(duì)自己負(fù)責(zé)）P67表現(xiàn)小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事。意義

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。17歲入伍投身革命，先后參加渡江戰(zhàn)役、江西剿匪、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，在多場(chǎng)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中沖鋒在前、英勇頑強(qiáng)，屢立戰(zhàn)功。榮獲“二級(jí)戰(zhàn)斗英雄”、勝利功勛榮譽(yù)章，榮立一等功、二等功各1次。屢立戰(zhàn)功的戰(zhàn)斗英雄—黃宗德議一議：黃宗德用青春和熱血浴血奮戰(zhàn)，承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)想想，還有哪些人在為我們享受的美好生活，負(fù)重前行？很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)，有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。他們的付出和擔(dān)責(zé)，讓我們更好地生活。父母：辛勤勞動(dòng)，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責(zé)任。老師：幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任。消防員戰(zhàn)士：不分晝夜，不管危險(xiǎn)與否，維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。...知識(shí)總結(jié)4.為什么要對(duì)他人負(fù)責(zé)？（他人對(duì)我負(fù)責(zé)）P68

①很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。百歲院士王振義“盡瘁科學(xué)造福人群”這句話記了75載王振義長(zhǎng)期奮斗在醫(yī)學(xué)教育一線，潛心攻克血液疑難雜癥，造就“一門四院士”佳話。他培養(yǎng)扶持了幾代血液學(xué)領(lǐng)域的中青年才俊，推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)和臨床血液學(xué)與相關(guān)學(xué)科發(fā)展進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列。他對(duì)病人負(fù)責(zé)，始終將“余于病者當(dāng)悉心診治，不因貧富而歧視，并當(dāng)盡瘁科學(xué)，隨其進(jìn)化而深造，以期造福于人群”銘記在心，鞭策自己一路前行。知識(shí)總結(jié)5.如何對(duì)他人負(fù)責(zé)？（我對(duì)他人負(fù)責(zé)）P69

①我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。

②只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。不朽功勛，鐫刻國(guó)家發(fā)展史冊(cè)；光輝榜樣，照亮民族復(fù)興征程。國(guó)家最高榮譽(yù)，是禮遇，是昭示，更是激勵(lì)。我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，增強(qiáng)使命感和緊迫感，甘于奉獻(xiàn)，盡好分內(nèi)職責(zé)，