中職語法成考升專本一年級音標(biāo)教案

課題英語國際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生熟練掌握元音(vowels)[i:]、[i]、[e]、[?]和輔音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2.要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握輔音和元音的拼讀方法。2.字母Aa-Nn的音標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。教學(xué)資源教材課型新授課授課時(shí)數(shù)90min教學(xué)方法講授法第1-2課時(shí)教學(xué)過程：Step1Revision復(fù)習(xí)26個(gè)字母，齊唱ABC歌。請個(gè)別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2Presentation告訴學(xué)生英語中有26個(gè)字母，提問：英語中有多少音標(biāo)？多少元音，多少輔音？（48個(gè)音標(biāo)，其中元音二十，輔音二十八）元音和輔音的關(guān)系就像拼音的聲母和韻母一樣。今天我們將學(xué)習(xí)四個(gè)前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六個(gè)輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。PPT展示四個(gè)前元音的口形圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng),請學(xué)生跟讀。[i:]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平。（它就是字母Ee的音標(biāo)）。[i]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。[e]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇形中長，開口比[i:]大。[?]發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，雙唇平伸，成扁平形。4.請學(xué)生個(gè)別讀，同桌對讀，小組讀，注意這四個(gè)音的區(qū)別。5.要求學(xué)生找出自己知道的，含有[i:]等四個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。如：[i:]eshe,be,weeaeat,clean,teachereesee,three,meeteykeyipolice[i]ibig,pig,fishyany,many,familyaorange[e]ebed,egg,tenamany,any,eabread,sweater,[?]abag,apple,man6.教六個(gè)輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告訴學(xué)生[p]、[t]、[k]是清輔音，不引起聲帶震動(dòng)，而[b]、[d]、[g]是濁輔音，引起聲帶震動(dòng)。注意和拼音的區(qū)別。學(xué)生模仿這六個(gè)輔音的發(fā)音。7.告訴學(xué)生輔音和元音相拼時(shí)，“輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰”。8.在讀準(zhǔn)單個(gè)元音和輔音的基礎(chǔ)上，將每一個(gè)輔音與元音拼讀，反復(fù)學(xué)習(xí)朗讀音節(jié)。如：[pi:][pi][pe][p?][bi:][bi][be][b?]…9.PPT展示一些音標(biāo)，請學(xué)生起來拼讀。Step3Practice請學(xué)生按照順序讀這四個(gè)元音和六個(gè)輔音。任意抽取一張音標(biāo)卡片，請學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。把這十個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。繞口令A(yù)bigblackbugbitabigblackbearandmadethebigblackbearbleedblood.EachEasterEddieeatseightyEastereggs.Step4Presentation齊讀字母Aa-Nn問學(xué)生哪些字母含有[i:](B,C,D,E,G)，哪些字母含有[e](F,L,M,N)把他們的音標(biāo)寫在黑板上Aa[ei]、Bb[bi:]、Cc[si:]、Dd[di:]、Ee[i:]、Ff[ef]、Gg[d?i:]、Hh[ei?]、Ii[ai]、Jj[d?ei]、Kk[kei]、Ll[el]、Mm[em]、Nn[en]請學(xué)生根據(jù)他們的讀音歸類。Step5Homework熟讀音標(biāo)。會(huì)默寫字母A-N的音標(biāo)。安全教育環(huán)保教育教學(xué)反思課題英語國際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生熟練掌握中元音[?:][?][?]和輔音（摩擦音）[f][v][s][z][θ][δ][∫][з][h]要求學(xué)生熟練掌握字母Oo-Zz的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)字母Oo-Zz的音標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)掌握元音和輔音[f][v][s][z][θ][δ][∫][з][h]的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)則。教學(xué)資源教材課型新授課授課時(shí)數(shù)90min教學(xué)方法講授法第3-4課時(shí)教學(xué)過程：Step1Resivion1.讀音標(biāo)[i:]、[i]、[e]、[?]、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2.默寫字母A-N的音標(biāo)3.請學(xué)生拼讀字母的音標(biāo)。4.給學(xué)生一些單詞的音標(biāo)，讓個(gè)別學(xué)生拼讀，看是否掌握了拼讀的規(guī)則。Step2PresentationPPT展示三個(gè)中元音的口形圖，告訴學(xué)生他們的發(fā)音要領(lǐng)，請學(xué)生跟讀。[?]發(fā)音時(shí)舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。[?:]發(fā)音時(shí)舌中部比發(fā)[?]時(shí)略高，雙唇扁平。[?]發(fā)音時(shí)舌端和舌尖兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分輕抬起；唇形稍扁，開口度較大，與[?]相似。2.請學(xué)生個(gè)別讀，同桌對讀，小組讀，注意這三個(gè)音的區(qū)別。3.要求學(xué)生找出自己知道的，含有[?:]等三個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。[?:]erherirbird,girl,shirtorwork,wordurnurse,purple,turn[?]aabout,woman,cinemaeopen,hellootoday,computererfather,mother,workerordoctoroarcupboardourcolour[?]uus,under,numberobrother,come,someouyoung4.教九個(gè)輔音字母[f][v][s][z][θ][δ][∫][з][h]，注意清輔音和濁輔音的正確讀音。5.把每個(gè)輔音和每個(gè)元音相拼。如[f?:][f?][f?]…Step3Practice1.把這十二個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。2.學(xué)生按照順序讀黑板上的音標(biāo)，糾正個(gè)別錯(cuò)誤。3.繞口令，區(qū)別[s]和[∫]的發(fā)音Shesellsseashellsontheseashore.Theseashellsshesellsareseashellssheissure.Ifshesellsseashellsbytheseashore,I’msureshesellsseashoreshells.4.PPT展示一些單詞的音標(biāo)，請學(xué)生拼讀。Step4Presentation讀字母Oo-Zz。找出含有[i:]和[e]的字母[i:]PpTtVv[e]SsXx請學(xué)生試著寫出這五個(gè)字母的音標(biāo)，如果他們寫對了給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生動(dòng)起來，嘗試寫出其他幾個(gè)字母的音標(biāo)。把字母Oo-Zz的音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)。Oo[?u]、Pp[pi:]、Qq[kju:]、Rr[α:]、Ss[es]、Tt[ti:]、Uu[ju:]、Vv[vi:]、Ww[`d?blju:]、Xx[eks]、Yy[wai]、Zz[zed]學(xué)生反復(fù)朗讀這幾個(gè)字母，把已學(xué)過的音標(biāo)拼讀出來。Step5Homework熟讀今天所教的音標(biāo)。默出字母O-Z的音標(biāo)。安全教育環(huán)保教育教學(xué)反思課題英語國際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生熟練掌握后元音[a:][?:][?][u:][u]和輔音[t∫][dз][tr][dr][ts][dz]要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Zz的音標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)26個(gè)字母按讀音歸類。教學(xué)難點(diǎn)掌握后元音[a:][u:][u]和輔音[t∫][dз][tr][dr][ts][dz]的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)則。教學(xué)資源教材課型新授課授課時(shí)數(shù)90min教學(xué)方法講授法第5-6課時(shí)教學(xué)過程：Step1Revision讀音標(biāo)：[f][v][s][z][θ][δ][∫][з][h]把元音和輔音相拼（小組比賽）Step2Presentation1.PPT展示五個(gè)后元音的口形圖，告訴學(xué)生他們的發(fā)音要領(lǐng)，請學(xué)生跟讀。[a:]發(fā)音時(shí)口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒，雙唇稍收圓。[?:]發(fā)音時(shí)舌后部抬的比[?]高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。[?]發(fā)音時(shí)口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。[u:]發(fā)音時(shí)舌后部盡量抬起，舌位比[u]高。雙唇收圓并突出，口形比[u]小。[u]發(fā)音時(shí)舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。2.請學(xué)生個(gè)別讀，同桌對讀，小組讀，注意長音和短音的區(qū)別。3.要求學(xué)生找出自己知道的，含有[?:]等三個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。[a:]aask,class,fatherarcar,card,park[?:]awateralall,call,ballaudaughterawdraworforty,short,morningoarblackboardoorfloor,doorourfour,your[?]oon,box,sorryawant,wash,what[u]owomanoobook,cook,good,lookuput[u:]owho,whose,shoeublue,rulerooroom,too,zooouyou4.教六個(gè)雙輔音[t∫][dз][tr][dr][ts][dz]，學(xué)生反復(fù)模仿這六個(gè)發(fā)音，注意前后兩個(gè)音的區(qū)別。5.在學(xué)生熟悉了這五個(gè)元音和六個(gè)輔音的基礎(chǔ)上，請他們把輔音（除[ts][dz]外）和每個(gè)元音相拼，糾正其中的錯(cuò)誤。Step3Practice1.把這十二個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。2.學(xué)生按照順序讀黑板上的音標(biāo)，糾正個(gè)別錯(cuò)誤。3.PPT展示一些單詞的音標(biāo)，請學(xué)生拼讀。4.朗讀繞口令：Howmanycookiescouldagoodcookcookifagoodcookcouldcookcookies?Agoodcookcouldcookasmuchcookiesasagoodcookwhocouldcookcookies.Step4Practice請幾個(gè)學(xué)生把字母的音標(biāo)寫在黑板上，看誰寫得又快又正確。把這26個(gè)字母按照讀音歸類。Step5Homework熟讀今天所教的音標(biāo)。把字母按照讀音歸類，并寫出每一類所含的音標(biāo)。安全教育環(huán)保教育教學(xué)反思課題英語國際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生熟練掌握雙元音[ei][ai][?u][au][i?][ε?][u?]和輔音[m][n][?][l][r][w][j]。要求學(xué)生根據(jù)音標(biāo)熟練地拼寫出單詞。教學(xué)重點(diǎn)2.根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握雙元音[ei][ai][?u][au][i?][ε?][u?]和輔音[m][n][?][l][r][w][j]的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)則。教學(xué)資源教材課型新授課授課時(shí)數(shù)90min教學(xué)方法講授法第5-6課時(shí)教學(xué)過程：Step1Revision復(fù)習(xí)上三節(jié)課所教的元音和輔音音標(biāo)，比一比誰的發(fā)音最佳。齊讀26個(gè)字母，寫一寫他們的音標(biāo)。Step2Presentation問學(xué)生：字母中有哪幾個(gè)是元音字母，你能寫出他們的音標(biāo)嗎？告訴學(xué)生Aa[ei]、Ii[ai]、Oo[?u]這幾個(gè)音標(biāo)是雙元音，他們是由兩個(gè)元音組成,發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng),口型有變化。前一個(gè)元音發(fā)音清晰響亮,且時(shí)間長；后一個(gè)元音發(fā)音模糊軟弱,且時(shí)間短。如[ei]：先發(fā)[e]音，然后滑向[i]音，雙唇稍扁，口形從半開到合。讓學(xué)生大聲讀這三個(gè)雙元音。注意：(1)不要將前后兩個(gè)音斷開,應(yīng)連貫成為一個(gè)整體；(2)不要因?yàn)楹笠粋€(gè)元音發(fā)音短小而將其忽略；(3)發(fā)音時(shí)滑動(dòng)過程要完整,時(shí)間要充分。教其他幾個(gè)雙元音：[?i][au][i?][ε?][u?]，注意口形的變化。學(xué)生模仿發(fā)音。要求學(xué)生找出自己知道的，含有[ei]等雙元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。[ei]acake,lake,planeaiwait,train,laidaytoday,wayeagreateieight,weigheythey,hey[ai]ifine,five,likeymy,fly,byeuybuyighhigh,light,right[?i]oijoinoyboy[?u]ono,close,homeoaboat,coatowknow,yellow,window[au]ouhouse,mouse,blouseowhow,now,down[i?]eaidea,theatreearnear,deareerpioneer,engineererehere[ε?]airchair,hair,pairearbear,peareirtheirerewhere,there[u?]uresure教三個(gè)輔音（鼻音）：[m][n][?]。發(fā)這三個(gè)音時(shí)氣流從鼻腔送出，聲帶震動(dòng)。PPT展示它們的口形圖。教[l][r]，發(fā)[l]時(shí)舌尖和舌端緊貼上齒齦，舌前向硬腭抬起，氣流從舌旁邊送出。發(fā)[r]時(shí)舌尖卷起，靠近上齒齦后部，氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦，聲帶震動(dòng)。比較[lait]和[rait]。教[w][j]，告訴學(xué)生w,wh發(fā)[w],如what,where,watch等；y發(fā)[j]，如yes,yellow,you等。學(xué)生反復(fù)模仿它們的發(fā)音。Step3Practice1.把這幾個(gè)音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，注意在四線格內(nèi)的位置。2.學(xué)生讀音標(biāo)，個(gè)人讀，同桌互讀，小組讀，看誰讀得又快又準(zhǔn)。3.拼讀音標(biāo)比賽：把輔音和每個(gè)元音相拼，讀錯(cuò)的學(xué)生先淘汰，看看誰是最后的贏家。如[mei][mai][m?i][m?u][mau]…4.朗讀繞口令：Iwishtowishthewishyouwishtowish,butifyouwishthewishthewitchwishes,Iwon'twishthewishyouwishtowish..Step4Homework練習(xí)音標(biāo)的拼讀。會(huì)默寫音標(biāo)。安全教育環(huán)保教育教學(xué)反思課題英語國際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)掌握所有音標(biāo)，并能完成拼讀教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)音標(biāo)讀出單詞教學(xué)難點(diǎn)部分音標(biāo)易混淆教學(xué)資源教材課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)數(shù)90min教學(xué)方法講授法第7-8課時(shí)教學(xué)過程：元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的發(fā)音規(guī)律，在開音節(jié)中發(fā)它本身的字母音。a在開音節(jié)中[ei]nameplaneJanebabycake在閉音節(jié)中[?]bagdadhatmapblackbacke在開音節(jié)中[i:]hethesemeChinese在閉音節(jié)中[e]bedletpendeskyesegg

i在開音節(jié)中[ai]bikeflydrivetimenicekite在閉音節(jié)中[i]fishbigdrinksitmilkswimo在開音節(jié)中[?u]thoseclosegohomeno在閉音節(jié)中[?]clocknotboxshopsocku在開音節(jié)中[ju:]studentexcusedutyTuesday在閉音節(jié)中[?]buscupjumpmuchlunch在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母jlrs后面時(shí)讀[u:]音，例如：Junebluerulersuper準(zhǔn)備音標(biāo)卡片，學(xué)生大聲朗讀這些音標(biāo)。反復(fù)把輔音和每個(gè)元音相拼。隨便抽取一個(gè)輔音和一個(gè)元音，請學(xué)生拼讀。告訴學(xué)生一個(gè)元音就構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，輔音不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（[m][n][l]除外）。如beautiful[bju:tif?l]這個(gè)單詞里面有3個(gè)元音：[u:][i][?],所以它有3個(gè)音節(jié)。PPT展示一些單詞的音標(biāo)，從單音節(jié)到雙音節(jié)到多音節(jié)，由易及難，請學(xué)生讀出這些單詞。給學(xué)生一些簡單的單詞，如book,kite,bag,bird,work等，讓他們試著寫出它們的音標(biāo)。進(jìn)行練習(xí)與測試。音標(biāo)練習(xí)與測試一、拼拼讀讀音標(biāo)：1.[t?]2.[?u]3.[sɑ:]4.[b?]5.[pɑ:k]6.[t?:t]7.[k?:n]8.[k?]9.[p?]10.[ti:]11.[de]12.[fi:m]13.[θus]14.[s?z]15.[hu:]16.[ɡ?:]17.[f?:]18.[wi]19.[b?p]20.[d?t]21.[??u]22.[di?]23.[ku?]24.[mei]25.[n?u]26.[wu?]27.[mein]28.[nju:]29.[j?:t]30.[s?m]31.[eaum]32.[tri:t]33.[drɑ:b]34.[r??]35.[??uv]36.[ku:f]37.[pi:p]38.[b?d]39.[keɡ]40.[tib]41.[fɑ:v]42.[v?f]43.[sut]44.[z?:p]45.[??:z]46.[θu:s]47.[e?t]48.[s?nd]49.[tru:]50.[draiv]51.[zed]52.[d??:b]53.[?aidz]54.[m?its]55.[naus]56.[r?it]57.[wauɡ]58.[ji?]59.[r?ut]60.[ɡ?nt]61.[?u:m]62.[sebd]63.[kinp]64.[vɑ:ft]二、根據(jù)音標(biāo)寫單詞及中文：1.[ɡud’bai]3.[fain]5..[t?’dei]2.[w?t]4.[j?:]6.[neim]7.[mai]9.[sist?]11.[’br?e?]13.[d?ɡ]15.[k?t]17.[’fɑ:e?]19.[’m?e?]21.[’f?ut?u]23.[’f?m??i]25.[ɑ:nt]27.[’?nk?]29.[’d?kt?]31.[ti:??]33.[n?:s]35.[m?n]37.[e?t]39.[draiv?]41.[w?:k?]43.[twe?v]45.[tu:]47.[t?:?]49.[??:t]8.[ɡ?:?]10.[’h?pi]12.[eei]14.[h?v]16.[b?i]18.[mi:]20.[ɡud]22.[e??]24.[k?i:n]26.[desk]28.[k??uz]30.[p?i:z]32.[’?up?n]34.[f?:]36.[n?u]38.[pens?]40.[eit]41.[θri:]44.[buk]46.[’wind?u]48.[sku:?]50.[k?ɑ:s]51.[i’?ev?n]53.[’r?b?]55.[b?ks]57.[’pik??]59.[’stju:d?nt]52.[ru:m]54.[pɑ:k]56.[b?:d]58.[’s?ri]60.[swim]三、單詞辨音：ABCD（）1.watertablecakegate（）2.namemanyplanelate（）3．heshethesebeside（）4.kitelikepicturebehind（）5.someshopnotlot（）6.studentcomputermusicbut（）7.bluebusmumSunday（）8.goodschoolroomtoo（）9.teachersisterherfather（）10.breadsweaterbreakfastread（）11.