(五四制)滬教版語文七下《七根火柴》教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)同無名戰(zhàn)士的忠誠、犧牲精神

教學(xué)步驟

導(dǎo)語

設(shè)置情景學(xué)生讀《人名英雄紀(jì)念碑》題詞及碑文，老師讀《讀碑》第12段“那碑文。。。。。。倒在血泊里了”（必須傳遞出犧牲的悲壯，這是關(guān)鍵的一環(huán)，朗讀得不動情，就無法因?qū)W生進(jìn)入情景，教學(xué)就有可能失?。?。今天我們通過王愿堅(jiān)塑造的長征中的一位無名戰(zhàn)士，來切身感受一下英雄的偉大與悲壯。

一．課文內(nèi)容清理

1．小說線索是什么？

線索：七根火柴

2．請根據(jù)線索理清小說情節(jié)

情節(jié)：（盧進(jìn)勇、無名戰(zhàn)士）急需火、（無名戰(zhàn)士）

托付火（柴）、（部隊(duì)）點(diǎn)燃（購）火、（盧進(jìn)勇）交火（柴）

3．弄清每個情節(jié)的作用？

需火為情節(jié)發(fā)展做好鋪墊

托火揭示無名戰(zhàn)士崇高品德

點(diǎn)火贊頌無名戰(zhàn)士生命價值

交火再現(xiàn)無名戰(zhàn)士高大形象

二。理解與感受。

1.草地上天氣怎樣？

奇怪，這奇怪用一個詞代替就是“惡劣”：“明明是。。。。。。傾瀉下來”“被暴雨沖洗過的。。。。。。濺起一朵浪花”“一陣涼風(fēng)吹得他連打幾個寒戰(zhàn)”------暴雨、冰雹、寒風(fēng)

2.這惡劣的天氣給盧進(jìn)勇怎樣影響？使他產(chǎn)生什么樣的急切需要？

盧進(jìn)勇“兩天來。。。。。。耽誤了半個晚上”“衣服完全濕透了”衣服一絞，水滴就順著褲腳往下流------耽誤歸隊(duì)、渾身濕透

“要是有堆火烤烤該多好啊!”他也知道這是妄想——不但現(xiàn)在，就在他掉隊(duì)的前一天，他們連里已經(jīng)因?yàn)闆]有引火的東西而只好吃生干糧了。------盼望烤火

3.誰身上有火？火柴保存情況怎樣？無名戰(zhàn)士身體狀況怎樣？

無名戰(zhàn)士有火柴。“干燥的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！笔茄?，這跳動的火焰必將點(diǎn)燃一堆堆篝火，不知可以燒開多少開水，烤干多少衣服，甚至挽救多少同志的生命！這是生命之火，保存部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生命之火！

可是無名戰(zhàn)士“他倚著樹根半躺在那里，身子底下貯滿了一汪渾濁的污水，看來他已經(jīng)有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人：被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水，沿著頭發(fā)、臉頰滴滴答答地流著?！薄氨缓L(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴”“濕漉漉的衣服”“胸口和衣服一樣冰冷”------瀕臨死亡

4.一位瀕臨死亡的紅軍戰(zhàn)士怎能在地上污水橫流，天上狂風(fēng)刮暴雨淋冰雹打的情況下把火柴保存得如此完好？這簡直是個奇跡！是什么力量促使無名戰(zhàn)士做出這奇跡般的舉動？火柴從哪里來，他為什么會掉隊(duì)，為保存火柴他付出了怎樣的努力？他為什么自己不用呢？請你寫一段插敘文字，插入16、17段中間。回答這些問題?？梢孕〗M合作。

對革命事業(yè)的無比忠誠，強(qiáng)烈的階級友愛，無畏的犧牲精神這些精神的力量促使無名戰(zhàn)士做出這奇跡般的舉動。

5.無名戰(zhàn)士將火柴怎樣托付給盧進(jìn)勇，為什么這樣托付？

“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四……”

一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”

只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。

“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

------十分珍惜，極其鄭重，反復(fù)強(qiáng)調(diào)（是大家的）

6.彼蒼者天，偉哉英烈！可作者為什么連名字都不給他取一個呢？是作者疏忽了嗎？

描寫黨證時，完全可以輕易將名字寫出；通過盧進(jìn)勇完全可以輕易將名字問出，可見作者有意為之。表明不是為這一個戰(zhàn)士樹碑立狀，而是用這一個戰(zhàn)士象征千千萬萬的紅軍英烈。

7．是呀，我們中華民族從古到今，像這位戰(zhàn)士一樣為國家的富強(qiáng)，為人民的幸福甘愿拋頭顱、灑熱血的英烈何其多??！“多少英雄的故事，在你的周圍扮演！”請舉例。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖譚嗣同

一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤秋瑾

殺了夏明翰，自有后來人夏明翰

邱少云烈火焚身一動不動

黃繼光用身體堵住敵人的機(jī)槍，為部隊(duì)開路

武漢理工大學(xué)肖棟棟勇救落水女青年

長江大學(xué)大學(xué)生勇救落水兒童

我們中華民族是一個英雄輩出的民族，有著極其強(qiáng)大的民族凝聚力，這也是五千年的文明血脈不斷，綿延至今