部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第8課《裝扮我們的教室》精美課件（第2課時(shí)）

道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/八/課裝扮我們的教室第二課時(shí)辯一辯裝扮教室是學(xué)校給老師的任務(wù)，當(dāng)然應(yīng)該是老師布置的啦。我們還小，什么都不懂，能幫得到什么呢？班級(jí)是我們大家的班級(jí)，不是老師一個(gè)人的。將教室布置好，我們學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更開(kāi)心。裝扮教室當(dāng)然應(yīng)該我們學(xué)生動(dòng)手裝扮啦！你更贊同哪個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。班級(jí)是我們每一位班級(jí)成員的班級(jí)，動(dòng)手裝扮我們的教室，不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，在動(dòng)手的過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)收獲很多的能力和歡樂(lè)。小小提示領(lǐng)取裝扮任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，領(lǐng)取小組的裝扮任務(wù)，合理分工，裝扮好自己負(fù)責(zé)的區(qū)域吧！圖書(shū)角作品展示區(qū)衛(wèi)生角榮譽(yù)墻植物角裝扮小鏡頭你覺(jué)得他們的安排合理嗎？“”書(shū)脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書(shū)。同一類的書(shū)放在一排……裝扮小鏡頭你覺(jué)得他們的安排怎么樣？“”我們來(lái)布置作品墻。我們美術(shù)課上畫(huà)得畫(huà)可以貼在這。習(xí)字也可以?？梢砸恢軗Q一次作品。我覺(jué)得貼點(diǎn)花邊更好看。分工合作、集思廣益，能夠讓我們裝扮的效率更高，效果更好。小提示經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的教室布置好了。你覺(jué)得我們能這么快的完成教室布置靠的是什么？小提示靠的是大家齊心協(xié)力一起努力、一起付出，共同參與班級(jí)建設(shè)。欣賞視頻我們的教室小小解說(shuō)員請(qǐng)各個(gè)小組的代表，為同學(xué)們介紹一下，你所裝扮好的區(qū)域吧！說(shuō)一說(shuō)我們的教室變得更漂亮更整潔了！說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？因?yàn)槭裁?？最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡圖書(shū)角，因?yàn)橛兴铱梢宰x到很多好書(shū)……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡植物角，因?yàn)樗鼮榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡榮譽(yù)墻，因?yàn)樗灰徽宫F(xiàn)了我們班的收獲……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡作品展示區(qū),因?yàn)樗故玖舜蠹业淖髌?，給了大家一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡衛(wèi)生角，因?yàn)樗刮覀兊慕淌腋痈蓛粽麧崱?jīng)過(guò)大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你知道為什么嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我的發(fā)現(xiàn)布置教室時(shí)留下的滿地垃圾……我的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n間走動(dòng)打鬧的時(shí)候，總是很容易就讓課桌變得不太整齊。說(shuō)一說(shuō)為了讓班級(jí)變得更加美麗，我們還可以怎樣做呢？常對(duì)齊勤打掃多維護(hù)我們共同行動(dòng)，讓教室變得更美麗了！以后我們大家要積極合作、定期裝扮它，讓它像家一樣溫馨。課堂小結(jié)8裝扮我們的教室第二課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)1、裝扮我們的教室2、我最喜歡的角落3、怎樣讓教室更美麗人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第8課

裝扮我們的教室

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:認(rèn)識(shí)到教室是生活和成長(zhǎng)的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長(zhǎng)空間。道德修養(yǎng):掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)作能力。法治觀念:增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把美化班級(jí)當(dāng)作自己的責(zé)任。健全人格:在相互學(xué)習(xí)、相互合作的過(guò)程中，掌握與人合作的要領(lǐng)責(zé)任意識(shí):養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。一、參觀美麗教室他們的教室好在哪兒？教學(xué)環(huán)節(jié)我們參觀了學(xué)校里其他教室，你喜歡這些教室布置嗎？說(shuō)一說(shuō)你喜歡的地方。教學(xué)環(huán)節(jié)讓我們一起開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想：如何來(lái)裝扮我們的教室吧！教學(xué)環(huán)節(jié)二、設(shè)計(jì)我們的教室我們一起來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)小組討論1說(shuō)說(shuō)你最希望裝扮教室的哪個(gè)區(qū)域？2.請(qǐng)列出裝扮教室的步驟，經(jīng)小組成員共同討論完善后上臺(tái)分享。教學(xué)環(huán)節(jié)此處寫(xiě)正文查看教室里哪些地方可以布置12014為每個(gè)區(qū)域進(jìn)行設(shè)計(jì)3確定每個(gè)區(qū)域做什么內(nèi)容220144準(zhǔn)備材料、資料等進(jìn)行教室布置可以把書(shū)柜重新擺放好，做好班級(jí)圖書(shū)角……設(shè)置照片墻，同學(xué)們可以展示自己的風(fēng)采……我們可以在教室里設(shè)一個(gè)雨傘架……設(shè)置知識(shí)欄，可以提醒同學(xué)們垃圾分類，節(jié)約糧食……教學(xué)環(huán)節(jié)意見(jiàn)不一致時(shí)，該怎么辦呢？教學(xué)環(huán)節(jié)我們班級(jí)需要改進(jìn)的地方圖書(shū)角布置圖書(shū)架，同學(xué)們可以帶自己的書(shū)放在書(shū)架上分享閱讀……植物角把家里種的花帶過(guò)來(lái)，放在教室，大家輪流照顧，給植物定期澆水………………曬曬你的金點(diǎn)子教學(xué)環(huán)節(jié)有問(wèn)題，要商量：遇到問(wèn)題，互相商量。求大同，存小異。

裝扮教室有條理教學(xué)環(huán)節(jié)三、大家一起來(lái)動(dòng)手我們一起來(lái)打造教學(xué)環(huán)節(jié)小組活

動(dòng)1.以小組為單位進(jìn)行布置；2.每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域；3.將準(zhǔn)備好的物品進(jìn)行布置。合作要求：1.分工明確，人人參與。2.耐心傾聽(tīng)，仔細(xì)思考。3.遇到問(wèn)題，互相商量圖書(shū)角1.以小組為單位進(jìn)行布置；2.每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域；3.將準(zhǔn)備好的物品進(jìn)行布置。衛(wèi)生角作品展示欄黑板報(bào)公告欄展示架榮譽(yù)墻教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)：

這個(gè)小朋友的做法恰當(dāng)嗎？

你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才恰當(dāng)？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)：

這個(gè)小朋友的做法恰當(dāng)嗎？

你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才恰當(dāng)？人人參與分工明確發(fā)揮特長(zhǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)分工，承擔(dān)一項(xiàng)擅長(zhǎng)的任務(wù)。合作，大家積極參與活動(dòng)。行動(dòng)，盡力完成自己的任務(wù)。教學(xué)環(huán)節(jié)四、欣賞我們的教室我們的教室更漂亮了教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)

一

說(shuō)1.說(shuō)說(shuō)你最喜歡教室的那個(gè)區(qū)域？2.我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)。因?yàn)?/p>

，感謝

的設(shè)計(jì)和布置。我最喜歡圖書(shū)角的設(shè)計(jì)，因?yàn)椤兄x第三組的設(shè)計(jì)和布置。教學(xué)環(huán)節(jié)我最喜歡作品墻的設(shè)計(jì)，因?yàn)椤兄x第四組的設(shè)計(jì)和布置。教學(xué)環(huán)節(jié)我們的教室很明亮課桌和椅子排成行玻璃黑板掛在墻上夢(mèng)想就從這里起航同學(xué)們講衛(wèi)生有垃圾不亂扔同學(xué)們守紀(jì)律懂規(guī)矩知作息同學(xué)們講衛(wèi)生有垃圾不亂扔同學(xué)們守紀(jì)律懂規(guī)矩知作息教室就是我們家整潔溫暖你我他教室就是我們家整潔溫暖你我他