4.2以禮待人 （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版

八上《4.2以禮待人》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本課內(nèi)容是部編版八年級上冊道德與法治第二單元《遵守社會規(guī)則》中第四課的第二框題。學(xué)生在理解第三課內(nèi)容《社會生活離不開規(guī)則》的前提下，了解了最主要的社會規(guī)則是道德和法律，于是在教材編排上第四課講道德，第五課講法律，對學(xué)生來說是非常自然、水到渠成的。本課內(nèi)容在學(xué)習(xí)了《尊重他人》的基礎(chǔ)上，進(jìn)而了解什么是禮、文明有禮的重要性，以及怎樣做一個(gè)有禮的人，來啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用，在日常生活中做一個(gè)文明有禮的人。2.【學(xué)情分析】關(guān)于文明有禮的主題，小學(xué)階段已經(jīng)有所涉及，學(xué)生對文明有禮的基本知識有了初步了解，也知道在生活中應(yīng)該以禮待人。但是對于文明有禮的意義和價(jià)值還缺乏深入地認(rèn)識和理解。八年學(xué)生處于青春期，可能會出現(xiàn)一定程度的逆反心理，部分學(xué)生對遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，甚至通過違反道德規(guī)范來顯示自己的存在。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會價(jià)值角度給學(xué)生提供幫助，以不斷克服和解決成長中面對的問題，在學(xué)生道德形成的關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)引導(dǎo)。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過分析“禮之觀察”和“禮之感悟”，懂得禮的含義和表現(xiàn)，對個(gè)人、社會及國家的重要作用，認(rèn)同文明這一社會主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：通過分析“禮之踐行”，樹立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。責(zé)任意識：通過分析“禮之踐行”，掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實(shí)踐中學(xué)會以禮待人。4.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的意義和要求。教學(xué)難點(diǎn)：文明有禮的要求。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課以時(shí)政鏡頭（4月，“小孩哥”給打招呼的人回禮；6月，師生互相告別；8月，奧運(yùn)健兒在升旗儀式時(shí)放下獎(jiǎng)品；車友團(tuán)脫帽鞠躬向邊防烈士致敬....）來導(dǎo)入禮這一話題，設(shè)置一個(gè)總議題：泱泱華夏，如何以禮相見？下設(shè)三個(gè)子議題，子議題1：識—何為禮？子議題2：明—禮為何？子議題3：行—禮何為？通過“禮之觀察”（生活中禮和不禮的行為）——“禮之感悟”（地鐵中女子一行為引眾怒；“車讓人”“人謝車”雙向奔赴真暖心；白俄羅斯舉行獨(dú)立日大閱兵，中國儀仗隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加）——“禮之踐行”（請同學(xué)演繹小元做客的情境）使學(xué)生明晰禮的含義、意義和做法，同時(shí)設(shè)計(jì)也添加了一些禮儀小拓展，比如八禮四儀、傳統(tǒng)禮儀等，使學(xué)生意識到泱泱華夏自古就是禮儀之邦，作為新時(shí)代的青少年要在生活實(shí)踐中學(xué)會以禮待人，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課時(shí)政鏡頭（4月，“小孩哥”給打招呼的人回禮；6月，師生互相告別；8月，奧運(yùn)健兒在升旗儀式時(shí)放下獎(jiǎng)品；車友團(tuán)脫帽鞠躬向邊防烈士致敬....）問：從一個(gè)個(gè)鏡頭中，你感受到了什么？教師過渡：沒錯(cuò)，同學(xué)們說感受到了中華的禮儀，以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世的中國，在五千年的歷史演變中，禮強(qiáng)烈地影響著中國人的思想、言論和行動。重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮儀已成為中華民族的文化特征及基本表征。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)禮，走近《4.2以禮待人》！設(shè)計(jì)意圖：通過生活中的實(shí)際情境來導(dǎo)入主題，貼近學(xué)生生活，激起學(xué)生興趣。二、新課講授總議題：泱泱華夏，如何以禮相見？子議題1：識—何為禮？知識關(guān)聯(lián)：禮的含義和表現(xiàn)【議學(xué)情境】禮之觀察：展示生活中的一些禮或者不禮的行為?！咀h學(xué)任務(wù)】①請你辨析哪些行為合乎禮，哪些行為不合乎禮？②你還知道哪些“禮”？（可以說詞語、故事、傳統(tǒng)禮儀等）（提示：詞語—禮貌、禮數(shù)、禮義廉恥；故事—孔融讓梨、六尺巷；傳統(tǒng)禮儀—拱手禮、鞠躬禮）【知識總結(jié)】1.禮的含義和表現(xiàn)？①含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②表現(xiàn)：在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。設(shè)計(jì)意圖：通過禮和不禮的對比，明晰禮的含義和表現(xiàn)。子議題2：明—禮為何？知識關(guān)聯(lián)：2.文明有禮的意義？【議學(xué)情境】禮之感悟：1.地鐵中女子一行為引眾怒！今年暑期，一名女子在上海地鐵車廂內(nèi)隨意吐痰，遭乘客譴責(zé)后，對方不僅不以為然，反而頻頻口出狂言，稱“吐痰怎么了？我就吐了怎么了？”2.“車讓人”“人謝車”雙向奔赴真暖心！今夏，青島一巴士駕駛員于愛忠看到前方一行人正在沒有信號燈的斑馬線上等候過馬路，他立即提前減速，等待行人通過，行人行至車輛正前方時(shí)，舉起右手揮手致禮表示感謝。僅一天之后，在同一地點(diǎn)，于愛忠同樣揮手示意一老年行人優(yōu)先通行，老人在安全通過后，回身敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。目睹這一切的乘客崔女士撥通了城運(yùn)熱線，表達(dá)了對這一文明行為的贊賞：“‘車讓人’的瞬間，‘人謝車’的回應(yīng)，這樣的細(xì)節(jié)，正是城市文明的最佳注腳。”3.今夏，白俄羅斯舉行獨(dú)立日大閱兵，中國儀仗隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加。身姿挺拔的中國儀仗隊(duì)，帥氣出場，他們精神抖擻、隊(duì)列整齊，不少網(wǎng)友直呼，不愧是“中國排面”！——視頻【議學(xué)任務(wù)】1.你如何看待該女子的行為？你愿意和她做朋友嗎？2.車和人的雙向“文明有禮”，對社會有怎樣的影響？3.為什么儀仗隊(duì)的訓(xùn)練如此嚴(yán)格？【知識總結(jié)】2.文明有禮的意義？①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）②文明有禮有利于促進(jìn)社會和諧。（社會）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家）設(shè)計(jì)意圖：通過分析“禮之感悟”，懂得禮對個(gè)人、社會及國家的重要作用，認(rèn)同文明這一社會主義核心價(jià)值觀。子議題3：行—禮何為？知識關(guān)聯(lián)：3.文明有禮的做法？【議學(xué)情境】禮之踐行—請一位同學(xué)演繹出小元的行為朋友約了小元一家一起吃晚餐，小元穿著拖鞋大褲衩赴約，進(jìn)了餐廳搶先躺在沙發(fā)上，把腳翹在茶幾上，并自顧自地玩手機(jī)。菜剛上，大人們還沒有動筷子，他就動起了筷子，吃完就繼續(xù)自顧自地拿著手機(jī)玩游戲....【議學(xué)任務(wù)】為做文明有禮的好少年，請你給小元提出一些建議？（提示：著裝要符合場合要求；見到大人要打招呼；坐姿端正；要有餐桌禮儀，等長者先動筷；吃完要說“我吃好了，你們慢用”）【知識總結(jié)】3.文明有禮的做法？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。講解：①態(tài)度謙和、用語文明中華文化寶庫中就有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，（探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。請人批評，要說“指教”。請人指點(diǎn)，要說“賜教"。請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。）②儀表整潔、舉止端莊。參加社交活動應(yīng)注意容貌整潔、服裝整潔、美觀、大方、舉止規(guī)范，讓我們來看看總書記在不同場合的特別著裝（圖片展示），這就是文明有禮的一個(gè)很好的示范！【議學(xué)追問】文明有禮小測試：文明禮儀你做到了嗎？①坐椅子不要翹起來，坐姿端正②別人給你倒水的時(shí)候，用雙手接著③進(jìn)老師辦公室先敲門。④不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果皮等廢棄物。⑤在動別人東西前先詢問..過渡：有的同學(xué)做到了，有的同學(xué)沒有做到，沒有做到的同學(xué)要加把勁啦，在生活中不斷學(xué)習(xí)、踐行，爭取做一個(gè)文明有禮的人！【知識總結(jié)】3.文明有禮的做法？③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。設(shè)計(jì)意圖：通過分析“禮之踐行”，掌握基本的社交禮儀，并