9.1 認(rèn)識(shí)總體國家安全觀 （教案） -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版

《道德與法治》八上全冊(cè)詳案2024秋季最新課題9.1認(rèn)識(shí)總體國家安全觀課型新授課時(shí)間本課為1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教材第四單元第九課的第一框。通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系以及個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任又有了清楚的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)展到國家層面，從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對(duì)國家的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展、投身國家建設(shè)的情感態(tài)度價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，也為八年級(jí)下冊(cè)和九年級(jí)教材的展開奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。本單元共設(shè)計(jì)了三課，分別為“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”。本節(jié)課“認(rèn)識(shí)總體國家安全觀”是“樹立總體國家安全觀”的第一框內(nèi)容，這一框論述了國家安全的重要性，以及怎樣樹立總體國家安全觀。本節(jié)課由“國家安全與我們息息相關(guān)”“堅(jiān)持總體國家安全觀”兩目組成。第一目“國家安全與我們息息相關(guān)”主要表達(dá)了兩層意思：其一，國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障；其二，國家安全是人民幸福安康的前提。第二目“堅(jiān)持總體國家安全觀”主要表達(dá)了四層意思：其一，我國國家安全形勢(shì)出現(xiàn)了新變化，面臨著新的復(fù)雜的挑戰(zhàn)；其二，要走出一條中國特色國家安全道路；其三，貫徹落實(shí)總體國家安全觀，需要“十個(gè)重視”；其四，構(gòu)建國家安全體系。學(xué)情分析國家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，只有人人為國家安全積極作出貢獻(xiàn)，全社會(huì)動(dòng)員起來、行動(dòng)起來，才能筑牢堅(jiān)如磐石的社會(huì)堤壩。青少年是國家的希望，民族的未來。在青少年中開展國家安全教育，使其系統(tǒng)了解各領(lǐng)域的國家安全形勢(shì)，提高他們的國家安全意識(shí)，引導(dǎo)他們從小樹立“國家安全、榮譽(yù)和利益高于一切”的安全觀，提高其甄別不同信息的能力，十分重要。對(duì)于長期生活在和平和安定環(huán)境中的初中學(xué)生來說，他們對(duì)于國內(nèi)外安全領(lǐng)域面臨的復(fù)雜形勢(shì)缺乏切實(shí)的感受和必要的了解，很難充分意識(shí)到國家安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，缺少憂患意識(shí)，他們往往認(rèn)為維護(hù)國家安全只是安全部門的事情，與自己沒太多關(guān)系，或者距離自己的生活很遙遠(yuǎn)。基于上述學(xué)情，本課設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)總體國家安全觀”“維護(hù)國家利益”兩框，目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解和全面把握我國安全形勢(shì)面臨的挑戰(zhàn)，從小樹立總體國家安全觀，自覺擔(dān)負(fù)起維護(hù)國家安全的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【政治認(rèn)同】在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（參見2022版新課標(biāo)P11）【法治觀念】了解法律對(duì)國家安全的保障作用，自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。（參見2022版新課標(biāo)P12）【健全人格】理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。（參見2022版新課標(biāo)P15）【責(zé)任意識(shí)】具備國家利益高于一切的觀念，能夠以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，捍衛(wèi)國家主權(quán)。（參見2022版新課標(biāo)P16）教學(xué)重點(diǎn)國家安全有什么重要作用。教學(xué)難點(diǎn)怎樣貫徹落實(shí)總體國家安全觀，構(gòu)建國家安全體系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1.【展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)本節(jié)課的核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)2.【導(dǎo)入新課】方案1——視頻提興趣，學(xué)習(xí)更有趣【新聞鏈接】巴以沖突愈演愈烈！加沙百姓水生火熱！“救救加沙兒童”：截止2023年10月底，巴以沖突已導(dǎo)致1萬多人加沙百姓的死亡，其中包括3500多名兒童。世衛(wèi)組織稱“平均每10分鐘，加沙地帶就有一名兒童喪命?！薄涮滓曨l：加沙已超3500名兒童在以色列轟炸中喪生學(xué)生觀看材料后，思考并回答：結(jié)合上述時(shí)政新聞，談?wù)勀銓?duì)人民幸福生活與國家安全關(guān)系的認(rèn)識(shí)？答案與解析：上述案例充分說明只有國家安全，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，人民才能幸福生活。方案2：學(xué)生閱讀教材P96“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”呈現(xiàn)的幸福生活片段，思考并回答：結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓?duì)人民幸福生活與國家安全關(guān)系的認(rèn)識(shí)。參考答案：圖一說明只有國家安定，青少年才能快樂健康地成長。圖二說明只有國家安定，才能有豐富多彩的文化生活。圖三說明只有國家安定，才能體驗(yàn)到趣味科技表演。圖四說明只有國家安定，農(nóng)村才能幸福安康。在學(xué)生交流、分享的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)：國家安全是人民幸福安康的前提，國家安全，人民才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命、財(cái)產(chǎn)安全才能得以保證，才有安全感。明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向本活動(dòng)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，通過一段新一輪巴以沖突中加沙兒童在轟炸中喪生的視頻，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭給人民生產(chǎn)、生活和生命、財(cái)產(chǎn)安全帶來的災(zāi)難，初步體會(huì)國家安全與人民幸福生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生維護(hù)國家安全的意識(shí)。本活動(dòng)讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生活的幸福和歡樂，初步體會(huì)國家安全與人民幸福生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨的情感和自覺維護(hù)國家安全的積極性和主動(dòng)性。新課講授國家安全與我們息息相關(guān)【探究與分享】國家安全與國家的生存與發(fā)展學(xué)生閱讀教材P97“探究與分享”的文字材料，交流分享：結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生從以下方面進(jìn)行思考回答：國家安全與國家的前途和命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、人民的幸福安康之間有哪些關(guān)系？為什么要高度重視國家安全？歸納總結(jié)：教師進(jìn)行梳理，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出國家安全與國家民族的命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、人民的幸福安康等之間的關(guān)系，形成完整的知識(shí)鏈。師出示知識(shí)點(diǎn)：1.國家安全有什么重要作用：P97①國家安全關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障，是民族復(fù)興的根基。（注意：此句在本課導(dǎo)語第一行，為2023年秋季新增）②國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，國家才能更加繁榮富強(qiáng)?！鹃喿x感悟】國家安全與人民的幸福安康教師出示以下圖文材料，使學(xué)生從中感受國家安全與人民的幸福安康之間的關(guān)系：圖1：我國1949年前和2010年人均預(yù)期壽命、孕產(chǎn)婦死亡率、嬰兒死亡率數(shù)據(jù)圖“戰(zhàn)爭破壞了幸福生活”：以敘利亞戰(zhàn)爭為例，導(dǎo)致敘利亞人的平均壽命由2010年的75.9歲銳減為2014年底的55.7歲，減幅高達(dá)27%?！痹搰慕逃瑯犹幱凇氨澜鉅顟B(tài)”，估計(jì)2014至2015年之間，該國約50.8%的學(xué)齡兒童不再上學(xué)，近半數(shù)的兒童失學(xué)3年。師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：③國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來?！局R(shí)卡片】國家安全的內(nèi)涵國家安全：是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和其他重大利益相對(duì)處于沒危險(xiǎn)和不受威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力?！咎骄炕顒?dòng)】佩洛西竄訪臺(tái)灣事件對(duì)國家安全的影響佩洛西竄訪臺(tái)灣事件：2022年8月2日，美國國會(huì)眾議長南希·佩洛西竄訪中國臺(tái)灣地區(qū)，中方對(duì)此強(qiáng)烈譴責(zé)、堅(jiān)決反對(duì)；同時(shí)，全球多國政府及國際組織發(fā)表聲明，表示堅(jiān)持一個(gè)中國原則，反對(duì)美方侵害中國主權(quán)和領(lǐng)土完整的行徑。學(xué)生閱讀漫畫材料，思考并回答：佩洛西竄訪臺(tái)灣事件對(duì)我國國家安全有何影響？答案與解析：上述事件嚴(yán)重威脅到了我國的領(lǐng)土完整，侵害了我國的國家主權(quán)，可能會(huì)破壞我國的國家安全中的國土安全等內(nèi)容。堅(jiān)持總體國家安全觀【探究與分享】影響我國國家安全的因素學(xué)生閱讀教材P98“探究與分享”的三張圖片，思考三張圖片反映的是哪類影響國家安全的因素？教師提問：你還能找到哪些與國家安全相關(guān)的實(shí)例？師先舉例：美國連續(xù)十余年對(duì)中國發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)攻擊：美國國安局十余年間利用網(wǎng)絡(luò)武器對(duì)全國開展網(wǎng)絡(luò)攻擊。對(duì)數(shù)億公民的隱私和敏感信息進(jìn)行監(jiān)視和竊取，其中我國是美國的重點(diǎn)攻擊對(duì)象。例如：2022年6月，西北工業(yè)大學(xué)遭美國國家安全局網(wǎng)絡(luò)攻擊。提示：新冠肺炎疫情、中美貿(mào)易戰(zhàn)、日本排放核廢水、小學(xué)課本毒教材事件（文化入侵）、限韓令、撤僑保護(hù)海外中國公民、亞丁灣護(hù)航、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、馬斯克星鏈兩次撞向中國空間站天宮“緊急避碰”等。師提問：你如何看待當(dāng)前我國面臨的安全形勢(shì)？在學(xué)生交流、分享基礎(chǔ)上，師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：1.為什么要堅(jiān)持總體國家安全觀？P98今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜?！局R(shí)鏈接】總體國家安全觀教師先播放視頻《什么是總體國家安全觀》，通過視頻讓學(xué)生直觀了解國家安全的定義，總體國家安全觀涵蓋哪16個(gè)領(lǐng)域，以及其中的政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、網(wǎng)絡(luò)安全、科技安全、資源安全等6個(gè)重要領(lǐng)域的定義?！涮滓曨l：什么是總體國家安全觀教師出示知識(shí)點(diǎn)：2.總體國家安全觀的內(nèi)涵是什么？P98堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)、以軍事科技文化社會(huì)安全為保障、以促進(jìn)國際安全為依托走出一條中國特色的國家安全道路。師介紹“全民國家安全教育日”：全民國家安全教育日：2023年4月15日是第八個(gè)全民國家安全教育日，主題是“貫徹總體國家安全觀，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)和素養(yǎng)，夯實(shí)以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會(huì)基礎(chǔ)?！薄！菊n堂活動(dòng)】看圖說國家安全教師先出示我國維護(hù)國家安全采取應(yīng)對(duì)措施的三張圖片：教師提問：這三張圖片分別體現(xiàn)了我國國家安全的哪些方面？答案與解析：分別涉及糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全、海外利益安全等方面。教師引導(dǎo)：可見我國的國家安全所涉及的內(nèi)容非常廣泛，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。下面我們來觀看一則國家安全的宣傳片。教師播放視頻《國家總體安全觀宣傳片》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著形勢(shì)的變化，國家安全不僅僅是政治斗爭，當(dāng)前我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。在這種背景下，我們要貫徹落實(shí)習(xí)總書記提出的總體國家安全觀，構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系?！涮滓曨l：國家總體國家安全觀宣傳片師出示知識(shí)點(diǎn)：3.如何貫徹落實(shí)總體國家安全觀？P99①面對(duì)國家安全形勢(shì)的新變化，必須統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。②我國要構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系?！就卣规溄印肯愀劢^不能成為國家安全的風(fēng)險(xiǎn)口！教師出示香港“修例風(fēng)波”相關(guān)的圖文、視頻材料：2019年6月開始，香港發(fā)生了“修例風(fēng)波”。900多場(chǎng)游行集會(huì)，5947人被拘捕……2020年6月30日，香港國安法在全國人大常委會(huì)獲得全票通過，迎接香港回歸祖國23周年。2020年8月，黎智英等多名亂港分子被捕，11名在涉港問題上表現(xiàn)惡劣的美方人士被制裁?！涮滓曨l：風(fēng)波中的香江學(xué)生觀看材料后，思考并回答：“修例風(fēng)波”給香港社會(huì)造成了哪些傷害？給國家造成了哪些危害？如何有效維護(hù)香港、以及全國的繁榮穩(wěn)定？答案與解析：（1）香港的風(fēng)波不僅破壞了香港的繁榮穩(wěn)定，同時(shí)也給國家安全造成了危害。（2）《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》經(jīng)全國人大全票通過，這是新形勢(shì)下堅(jiān)持和完善“一國兩制”制度體系的重要標(biāo)志性法律，將切實(shí)有效維護(hù)國家安全，保障香港長治久安和長期繁榮穩(wěn)定，用法治的方式確?！耙粐鴥芍啤毙蟹€(wěn)致遠(yuǎn)?！就卣规溄印肯愀劢诸^“旗海”慶回歸26周年香港回歸26周年：2023年7月1日，是香港回歸祖國26周年，香港各界舉行升旗儀式等活動(dòng)熱烈慶祝這一重要的日子。學(xué)生思考并回答：請(qǐng)結(jié)合國家安全的知識(shí)說說，為什么要保持香港的安定有序？答案與解析：國家安全關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障，是民族復(fù)興的根基。保持香港的安定有序，既是維護(hù)國家利益的要求，又是人民幸福生活的前提！本活動(dòng)通過對(duì)比中華人民共和國成立前后國家政權(quán)和主權(quán)的不同狀況，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的兩種截然不同的局面，體會(huì)國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，國家才能更加繁榮富強(qiáng)。本欄目通過呈現(xiàn)新中國成立前后反映人民生活幸福度的幾組數(shù)據(jù)對(duì)比，和敘利亞遭受戰(zhàn)爭前后的幾組數(shù)據(jù)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生明白國家安全是人民幸福安康的前提。國家安全是本課的核心概念，初步了解國家安全的內(nèi)涵，對(duì)國家安全有一個(gè)總體把握，拓展學(xué)生的知識(shí)面，為后面相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)作好鋪墊。本活動(dòng)通過分析“佩洛西竄訪臺(tái)灣事件”對(duì)國家安全的影響，幫助學(xué)生理解國家安全的內(nèi)涵，同時(shí)展示目前我國國家安全面臨的復(fù)雜形勢(shì)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，引出下一目“堅(jiān)持總體國家安全觀”內(nèi)容。通過三張圖片，了解影響我國國家安全的因素，通過引導(dǎo)學(xué)生分享和討論與國家安全相關(guān)的實(shí)例，明確我國目前國家安全面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀。通過視頻幫助學(xué)生了解什么是總體國家安全觀、總體國家安全觀涵蓋的16個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)而幫助學(xué)生理解總體國家安全觀的內(nèi)涵；通過介紹全民國家安全教育日，引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀。本環(huán)節(jié)通過對(duì)三幅圖片分別涉及國家安全哪些方面的討論，并觀看《國家總體安全觀宣傳片》，讓學(xué)生初步運(yùn)用總體國家安全觀的思維去判斷實(shí)際問題，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著形勢(shì)的變化，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜，我們比堅(jiān)持總體國家安全觀。本環(huán)節(jié)屬于拓展鏈接，教師可以根據(jù)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行適度的安排，如遇教學(xué)時(shí)間不足可不進(jìn)行講授。此部分內(nèi)容比較重要且敏感，教師沒有把握的前提下，切忌信口開河，務(wù)必在有充分備課前提下進(jìn)行講解，不可犯“政治錯(cuò)誤”?？傮w設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生對(duì)風(fēng)波有一個(gè)客觀的了解，并引導(dǎo)學(xué)生思考這時(shí)國家安全的嚴(yán)重威脅，我們必須警惕西方勢(shì)力破壞和平穩(wěn)定的局面。最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生明白我們要以法治的方式平息事態(tài)，用法治的方式保障香港的長治久安！課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了