2019年重慶市B卷中考滿分作文《我也是一束陽光》

2019年重慶市B卷中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（55分）以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限。③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。(2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。螢火蟲小小流螢，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂地展開你的翅膀。你不是太陽，你不是月亮，你點亮了自己的燈。你沖破了黑暗的束縛，你微小，卻并不渺小，因為宇宙間一切光芒，都是你的親人。我也是一束陽光草，沒有大樹的高大粗壯，也沒有花的芬芳艷麗，卻有自強不息的生命力；河流，沒有大海的浩瀚無際，也沒有山泉的叮咚作響，卻有奔流不息的意志。細心觀察，留意生活中的美好，才發(fā)現(xiàn)任何事物都活出了屬于自己的精彩。沒有過人的天賦，甚至還有很多缺點的我，也想成為一東陽光，發(fā)出屬于自己的光亮?！鞍パ?，我的筆呢？”“我把鑰匙落下了?！边@一系列的話早已成為我生活中的一部分。運動會前一天，為防止丟三落四，我仔細檢查了每一個環(huán)節(jié)，確認無誤后，我才安心睡下。但是第二天還是發(fā)生了意外，我踏進校門，才想起忘帶稿了。都怪早上自己非要拿出來看，結果落在家里了。無奈之下，我只好放下書包，回家去取?？窗桑∷紤械靥稍跁郎?，一副得意的模樣，還真讓人氣憤。姥姥看我“慘敗”的模樣，說：“你這記性還不如我呢?！卑?，這一次次的教訓讓我在做事粗心上警鐘長鳴，在今后的道路上，我只有用心準備，才能做到有備無患。下課鈴聲的響起，代表著學生一天學習的解放。同學們都急著收拾書包，回家與父母分享一天的喜悅，誰不想呢？但我的速度卻不允許我這樣做，同時收拾書包，我總是最慢的那一個，與我一起回家的同學都賜予我一個稱號——蝸牛。“時間是擠出來的?！蹦俏沂抢速M了多少的時間？既然如此，我需要改變，做一個真正的“高快”。學校舉行合唱比賽，毎個班都要選舉出一名指揮。天生就像個“毛毛蟲”的我，竟然當上了那個最受矚目的指揮。指揮需要力量，需要氣魄，需要肩負帶動起整個集體的重任。我能行嗎？為了不辜負老師和同學的信任，為了擺脫“毛毛蟲”的綽號，我只能努力練習。每天完成作業(yè)后，我兩手各握著雞蛋，用心練習指揮的每一個細節(jié)，把兩個手臂都練得酸疼。比賽那天，在我出色的指揮下和同學們的共同努力下，我們班取得了很好的成績。在這次比賽中，我也能像一束陽光，帶給人朝氣蓬勃的力量。吸取教訓，不斷努力，做更好的自己，我也是一束陽光，也能活出自己的精彩?！久麕熃庾x】事例真實，感同身受。考生通過寫字找不到筆、忘帶鑰匙、把稿子落在家等一系列事件，鮮活地展現(xiàn)了一個“丟三落四”的學生形象。這些素材都是生活中常見的、人們十分熟悉的，讓人感同身受，容易引起共鳴。思路清晰，緊扣材料。全文層次分明清晰，開篇就表明觀點：“有很多缺點的我，也想成為一束陽光，發(fā)出屬于自已的光亮。”緊扣題目的詩歌中“小小流螢”“點亮自己的燈”。主體部分的三個事例以“先抑后揚”的順序安排：前兩個事例是“抑”，描述了“我”有很多缺點：做事粗心大意，做事比別人慢。第三個事例是“揚”，描述了“我”通過努力，在比賽上“發(fā)出屬于自己的光亮”。最后以“我也是一東陽光，也能活出自己的精彩”點題，而且首尾呼應?！菊骖}解讀】綜觀2015年——2019年的中考作文題，重慶B卷的中考作文題的命題形式基本上以“命題作文＋材料作文”為主。2015年的半命題作文是“我們攜手走____”，材料作文主題是幫助他人，快樂自己；2016年的命題作文是“感謝那個為我提燈的人”，材料作文主題是不要羨慕別人，要專注自己內(nèi)心；2017年的命題作文是“我，不只屬于我”，材料作文主題是生長在不同環(huán)境，結果不一樣；2018年的命題作文是“敢與不敢”，材料作文主題是我們需要正確認識自己；而2019年的命題作文是“我的最高分，我的最低分”，材料作文主題是我微小，卻并不渺小。命題作文設置了明確的寫作范圍，材料作文則讓考生自選角度，二者各有千秋。從內(nèi)容上來看，重慶B卷的中考作文題一直在引導考生認真觀察生活，思考生活，形成正確的情感態(tài)度和價值觀，旨在考查考生對生活的感悟和理解。材料作文必須認真閱讀材料，寫作時不能照抄材料中的內(nèi)容。這則材料是一首小詩，小詩寫出了螢火蟲的特點——夜里發(fā)光，自己快樂飛翔，可以理解為做自己喜歡的事就快樂；小詩突出螢火蟲雖然微小，卻活出自己生命的亮麗，可以理解為“我”雖微小，但生活得精彩；小詩贊美螢火蟲勇敢，可以托物言志，表達“我”對螢火蟲的無限贊美之情?！驹}特點】題目二的材料是由三句話構成的一首小詩，每一小節(jié)都能提煉一個觀點。第一小節(jié)可以提煉出“我很快樂，因為我做自己喜歡的事”，第二小節(jié)可以提煉出“我有自己生命的光彩，因為我很勇敢”，第三小節(jié)可以提煉出“我不渺小，因為我一直微笑著面對生活”。其中有一句話最容易讓考生有所感觸——“你微小，卻并不渺小”，切合考生實際。這首小詩就是引導考生從自身出發(fā)，找到自己的優(yōu)勢，書寫自己的人生態(tài)度，樹立目標，迎接即將來臨的高中生活，明確自己的志向。【思路要點】2019年的重慶B卷作文題提供了兩類型，一道是命題作文，另一道是自命題作文。題目二提供了一首詩歌，要求考生根據(jù)自已的理解和感悟?qū)懽魑?。感悟的前提是要讀懂詩歌的含義，讀的時候不能蜻蜓點水，淺嘗輒止。嘗試從多個角度分析詩歌，然后選擇一點進行立意。文章重點是要讀有所感，談感悟不可流于空泛，要結合自身的經(jīng)歷，要結合現(xiàn)實的生活?？忌梢宰プ￡P鍵詞，弄清它們的寓意。小小的螢火蟲，能夠沖破“黑暗的東縛”，點亮屬于“自己的燈”，是何其勇敢，何其快樂。假若，我們把“黑暗”理解為挫折、困難、坎坷……那么“小小流螢”的“點亮”“沖破”就是不自卑，無所畏懼，勇敢的行徑。由此我們會想到，人不也是如此嗎？人生不會一帆風順，也會有挫折，也會遭遇“滑鐵盧”，但只要你能夠勇敢地站起來，“點亮”屬于自己的燈盞，那么，你就可以成為人生的勝利者?？忌梢越Y合自己的經(jīng)歷討論，談談從故事中獲得的感悟；也可以結合詩歌內(nèi)容形成觀點，展開論述，只是要注意文體特征，敘議分明。敘，則具體；議，要論點鮮明，論據(jù)充實。思路如下：1．點亮自己的燈。每個人都有自己的路要走，只有點亮信念的燈盞，才可以照亮未來的路。2．沖破黑暗的東縛。不自卑，不畏懼，不憂愁，螢火蟲憑借自身小小的光亮義無反顧，執(zhí)著前行，讓人敬佩。正如一個人雖然渺小，卻可以有偉大的追求，要你敢于去做，就一定可以成就輝煌。3．展開翅膀歡快地飛?！靶⌒×魑灐泵鎸Α昂诔脸恋哪荷焙敛晃窇郑闳徽归_翅膀，快樂地飛，它是一個堅強的“小勇者”。人生也會有黑暗，面對黑暗，我們?yōu)楹尾荒鼙е鞓返男膽B(tài)？快樂是自信的表現(xiàn)，相信自己，一定能行！【思路要點】1．我雖然微小，但是我也會綻放精彩天上沒有多余的星星，地上沒有多余的小小的“我”。“我”努力找到自己的長處，在班級、在家里奉獻自己的力量，讓大家因為“我”的存在而感到幸福。2．我很平凡，但我很勇敢課堂上有“我”主動回答問題的身影；集體活動有“我”主動參與的身影；“我”犯了錯，有自己主動承認錯誤的身影。3．做自己喜歡的事就是快樂的喜歡畫畫的“我”，在學習之余給古詩配上一幅畫，是“我”的最愛；在學習之余唱一首自已喜歡的歌曲，是“我”的最愛；在學習之余約上同學騎行，是“我”的最愛?！舅悸穼Ш健?、“我”很平凡，但“我”很勇敢。課堂上有“我”主動回答問題的身影，集體活動中有“我”積極參與的身影，主動承認錯誤時有“我”誠實的身影。學習書法的路上，“我”堅持不懈，積極地參加比賽，在每一個階段都有進步。2、“我”雖然微小，但是也會綻放精彩?！拔摇钡拇嬖诓⒉皇嵌嘤嗟模拔摇?/p>