8.1 認(rèn)識(shí)生命課件 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第八課

生命可貴8.1認(rèn)識(shí)生命自主學(xué)習(xí)2生命的特點(diǎn)？1生命的重要性？閱讀教材P60—63，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)?？傋h題：怎樣認(rèn)識(shí)生命？環(huán)節(jié)一：探生命之源環(huán)節(jié)二：尋生命之色環(huán)節(jié)三：增生命之光通過(guò)了解殘奧運(yùn)動(dòng)員的事跡，體會(huì)生命的價(jià)值，增強(qiáng)熱愛(ài)生命的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)通過(guò)分享活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感激生命、熱愛(ài)生命的情懷，能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待生命。健全人格通過(guò)課堂活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到生命是不可逆的，是有限的，能夠?qū)W會(huì)在有限的生命中提升人生價(jià)值，讓生命歷程更加有意義。責(zé)任意識(shí)

探生命之源環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一：探生命之源議一議

患有先天性腦癱的李樟煜，平時(shí)連路都走不穩(wěn)，騎上自行車(chē)時(shí)光芒萬(wàn)丈，拿下C1-3級(jí)1000米個(gè)人計(jì)時(shí)賽金牌。失去了右臂和右腿，還能游泳嗎？19歲的蔣裕燕用實(shí)力告訴大家：不僅可以游，還能游得很快！在賽場(chǎng)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員不僅是在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，更是在與自己較量，每一次嘗試，都是對(duì)生命潛能的深度挖掘，是對(duì)“人生無(wú)極限”的生動(dòng)演繹。

殘疾人運(yùn)動(dòng)員對(duì)“人生無(wú)極限”的生動(dòng)演繹帶給你什么樣的感受？議學(xué)提示：人的生命是大自然的奇跡，有了生命才能體驗(yàn)生活的多姿多彩。環(huán)節(jié)一：探生命之源1.生命的重要性？①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類(lèi)文明。

尋生命之色環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二：尋生命之色議學(xué)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)你的感受？找不同活動(dòng)

找找你與同桌之間不同的地方。(提示：①可以從內(nèi)在和外在兩個(gè)方面進(jìn)行。②時(shí)間3分鐘。)環(huán)節(jié)二：尋生命之色2.生命的特點(diǎn)？

我們來(lái)到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。（1）每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。環(huán)節(jié)二：尋生命之色議學(xué)活動(dòng)撕紙條活動(dòng)

準(zhǔn)備一張A4紙，等分成10格，在格子依次填上10、20直到100。假設(shè)每一格代表10年壽命。（要求：①撕掉自己年齡的格子。②撕掉父或母年齡的格子。③撕掉爺爺或奶奶年齡的格子。）

思考：①撕掉的紙還能完好無(wú)損的再接上嗎？為什么？

②我們能一直撕下去嗎？為什么？環(huán)節(jié)二：尋生命之色2.生命的特點(diǎn)？

從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。（2）每個(gè)人的生命都是不可逆的。環(huán)節(jié)二：尋生命之色2.生命的特點(diǎn)？（3）每個(gè)人的生命都是有限的。

新陳代謝、生老病死是無(wú)法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。環(huán)節(jié)二：尋生命之色議一議延續(xù)巴黎之約，奮勇再創(chuàng)輝煌。自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)殘疾人體育事業(yè)從無(wú)到有，由弱變強(qiáng)，取得了令人矚目的歷史性成就。2004年雅典殘奧會(huì)，中國(guó)體育代表團(tuán)以63金46銀32銅的驕人戰(zhàn)績(jī)，首次躍居金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)“雙第一”。此后的多屆殘奧會(huì)，中國(guó)殘奧健兒奮勇?tīng)?zhēng)先，穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著金牌榜和獎(jiǎng)牌榜的榜首。

結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)，中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展說(shuō)明什么？議學(xué)提示：人的生命是代代接續(xù)的。環(huán)節(jié)二：尋生命之色2.生命的特點(diǎn)？

在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（4）人的生命是代代接續(xù)的。環(huán)節(jié)二：尋生命之色議一議“更快、更高、更強(qiáng)”這一格言于1913得到國(guó)際奧委會(huì)的批準(zhǔn)，正式寫(xiě)入《奧林匹克憲章》。2021年7月，國(guó)際奧委會(huì)同意在奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)”之后，加入“更團(tuán)結(jié)”。它充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神和不畏艱險(xiǎn)、敢攀高峰的拼搏精神。

結(jié)合材料思考，1913年提出的奧林匹克格言為什么能傳承到今天？議學(xué)提示：偉大的思想、崇高的信仰會(huì)不斷傳承，在人類(lèi)的精神世界里不斷積淀和豐富。環(huán)節(jié)二：尋生命之色2.生命的特點(diǎn)？

偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類(lèi)的精神不斷積淀和豐富。（5）人的精神生命是不斷傳承的。

增生命之光環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三：增生命之光議學(xué)延伸

殘奧會(huì)，這個(gè)匯聚了全球身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員們的體育盛會(huì)，不僅展現(xiàn)了人類(lèi)堅(jiān)韌不拔的毅力和超越自我的勇氣，更傳遞出了偉大的奧林匹克精神。而這種精神，與我們的學(xué)習(xí)之路有著深刻的共鳴。

搜集殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的故事，分享給大家，并思考應(yīng)當(dāng)如何珍愛(ài)生命，過(guò)有意義的人生？

課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)生命生命的重要性：