話題1 學校生活

話題1學校生活2025年高考英語專項復習目錄話題詞匯梳理

壹微語境詞匯運用貳教材句型遷移叁話題語段拓展肆話題寫作特訓伍話題與教材教學重難點人教必修一U1；外研必修一U1；譯林必修一U1核心詞匯突破

award，assign，confident，curious，eager，exchange，graduate，impress，schedule，struggle教材句型遷移

①beof+抽象名詞②oneof+the+形容詞最高級+名詞復數(shù)③“morethanone+可數(shù)名詞單數(shù)”作主語④形容詞短語作后置定語⑤形容詞短語作狀語話題寫作特訓宣傳稿TeachingGuide核心詞匯突破壹1.awardn.獎，獎賞，獎金vt.______________2.campusn.______________________3.

n.個人，個體adj.單獨的，個別的；獨特的，與眾不同的4.lecturen.

vi.(尤指在大學里)開講座，講授，講課vt.訓斥5.personalityn._____________________6.

n.獎學金7.senioradj.級別（或地位）高的，高級的；老年的n._________________授予；給予(大學、學院的)校園，校區(qū)individual講座,講課,演講;訓斥性格，個性scholarship較……年長的人8.tipn.

v.（使）傾斜；給小費9.

n.視野；視力；設想；遠見卓識10.leave...alone_______________________11.lookforwardtosth._________________12.makethemostofsth./sb./yourself________________13.acquirevt.學到，獲得（知識、技能）；得到，購得→

n.(知識、技能等的)獲得，得到14.assignvt.分配，指派（任務）→

n.（分配的）任務；（學生的）作業(yè)竅門，忠告，建議；尖端，末端；小費vision不打擾某人；不碰某物（高興地）盼望，期待充分利用；盡情享受acquisitionassignment15.complexadj.復雜的，難懂的；（語法）復合的→

n.復雜性，錯綜復雜16.

adj.自信的，有信心的；有把握的→

n.把握，自信心；信任17.creditn.學分；賒購，信貸；稱贊，認可vt.___________________________________________________________________搭配creditsb.with(doing)sth.__________________becreditedtosb./sth.________________________________________拓展__________信用卡18.curiousadj.

→

adv.好奇地→

n.好奇心，求知欲

把……歸于；認為……有(良好的品質或特點）；把錢存入（賬戶）相信某人有某優(yōu)點

（做了件某事）歸功于某人/某事物；某人/某事物是發(fā)生……的原因acreditcardcomplexityconfidentconfidence好奇的；求知欲強的curiouslycuriosity19.describevt.

→

n.描寫（文字），說明，形容20.eageradj.

→

n.熱切，渴望→

adv.熱切地21.

n.交換，交流vt.交換，交流；交易搭配

把……換成……22.

adj.正式的，官方的；正規(guī)的→

adj.（書寫或言談）非正式的23.graduatev.畢業(yè)；獲得學位n.________→

n.(大學或美國高中的)畢業(yè)24.

vt.使欽佩；使留下深刻印象→

n.印象，感想→

adj.令人欽佩的；給人深刻印象的搭配

留下印象exchange

exchange…for…formalinformal描述，描寫，敘述，形容description渴望的；熱切的eagernesseagerly

畢業(yè)生graduationimpressivemakeanimpressionimpressimpression25.organise（NAmE-ize）vt.

→

adj.有條理的；有組織的→

n.組織者，安排者26.

n.潛力；可能性adj.潛在的，可能的→

adv.可能地，潛在地27.

vt.贊揚，稱贊n.贊揚，贊美搭配

因某事贊揚某人28.registerv.

→

n.登記，注冊29.revisevt.改變，修正；修訂v.(考試前)溫習，復習→

n.修改，修正，修訂；溫習organised/organizedpotentialpraisepraisesb.forsth.組織，籌備；安排，組建revision登記，注冊registrationorganiser/organizerpotentially30.

n.工作計劃,日程安排vt.安排,預定搭配

按預定時間___________________先于/遲于預定時間31.

n.&vi.奮斗，努力；斗爭；搏斗搭配

與……斗爭_________為……而奮斗strugglestrugglewithstruggleforscheduleonscheduleaheadof/behindschedule核心詞匯突破貳⑴Shehaswonnumerous

（award)forherbooks.⑵評委們將授予最佳演講者獎項。Thejudgeswill

.=Thejudgeswill

.

⑶今天上午，我們老師給最佳論文授獎。（awardsb.forsth.）_________________________________________________

拓展atopaward/amajoraward最高獎aspecialaward特別獎anawardsceremony頒獎儀式anawardwinner獲獎者1.awardn.獎，獎賞，獎品，獎金vt.授予；給予獎勵·win/receive/getanawardfor…因……而贏得/得到/獲得獎項·awardsth.tosb.=awardsb.sth.把某物頒發(fā)給某人·awardsb.forsth.因某事頒發(fā)給某人awardsawardaprizetothebestspeakerawardthebestspeakeraprizeOurteacherawardedaprizeforthebestessaythismorning.⑴老師昨天給我們布置的家庭作業(yè)是30道數(shù)學題！Theteacher

forhomeworkyesterday!=Theteacher

forhomeworkyesterday!⑵他們分配我去清潔設備。(assignsb.todosth.)_____________________________________⑶Thestudentsweregivenahomework

（assign).2.assignvt.分配，指派（任務）·assignsth.tosb.assignsb.sth.·assignsb.todosth.分派某人做某事※assignmentn.（分配的）任務；（任務等的）分配，指派；（學生的）作業(yè)給某人分配某物；分派，布置（工作、任務等）assignedus30mathproblemsassigned30math

problemstousTheyassignedmetocleantheequipment.assignment3.confidentadj.自信的，有信心的；有把握的·beconfidentabout/of（doing）sth.對（做）某事有信心·beconfidentthat…對……有信心※confidencen.把握，自信心；信任·have/show/loseconfidenceinsb.對某人有/失去信心⑴我相信我有能力做好這個工作。Iam

myabilitytodothejob.⑵我們確信情況很快就會好轉。（beconfidentthat…）___________________________________________⑷Thestudentsallhave

（confident)intheirteacher.confidentabout/ofWeareconfidentthatconditionswillimprovesoon.confidence⑴孩子對新環(huán)境天生有好奇心。Thechildwasnaturally

itsnewsurroundings.⑵Theywerecurious

（find)outwhowonfirstprize.⑶他出于好奇走進了書店。_____________________________________⑷"Areyoureallyawriter?"Tomasked

（curious).4.curiousadj.好奇的；求知欲強的·becuriousaboutsth.對……感到好奇·becurioustodosth.好奇地做某事；極想做某事※curiouslyadv.好奇地※curiosityn.好奇心，求知欲·withcuriosity好奇地·outofcuriosity出于好奇curiousabouttofindHewentintothebookstoreoutofcuriosity.curiously⑴他們迫切地想聽到最新消息。Theywere

hearthelatestnews.=Theywere

thelatestnews.⑵They’re

（eager)awaitingthebigday.⑶我無法掩飾想回家的渴望。Icouldn’t

togetbackhome.5.eageradj.渴望的；熱切的·beeagertodosth.渴望做某事·beeagerforsth.渴望得到某物※eagerlyadv.熱切地※eagernessn.熱切，渴望

·witheagerness熱切地；急切地

·hideone’seagerness掩飾某人的渴望eagertoeagerforhidemyeagernesseagerly⑴她請我吃晚飯作為幫她搬行李的回報。Sheboughtmedinner

helpinghercarryluggage.⑵我將用橙子來換你的蘋果。（exchangeAforB）__________________________________⑶我和經(jīng)理握了握手，交談了幾句。（exchagesth.withsb.）Ishookhandsand

.6.exchangen.交換，交流vt.交換，交流，交易·inexhcangefor作為對……的交換·exchangeAforB用A來換取B·exchagesth.withsb.和某人交換某物inexchangeforI’llexchangemyorangeforyourapple.exchangedafewwordswiththemanager⑴他畢業(yè)于哈佛大學，獲心理學學士學位。Hegraduated

Harvardwithadegree

Psychology.⑵Wehadapartytocelebratehis

fromuniversity.7.graduatev.畢業(yè)(尤指中學)；獲得學位(尤指學士)，大學畢業(yè)n.畢業(yè)生；大學畢業(yè)生，學士學位獲得者·graduatefrom…畢業(yè)于……（學校）·graduatein…畢業(yè)于……（專業(yè)）·graduationn.(大學或美國高中的)畢業(yè)

拓展auniversity/collegegraduate

大學/大學畢業(yè)生anOxford/aYalegraduate=agraduateofOxford/Yale牛津大學/耶魯大學畢業(yè)生agraduateinhistory

歷史學學士agraduatestudent

研究生fromingraduation8.impressvt.使欽佩；使留下深刻印象·impresssb.withsth.某事物給某人留下深刻的好印象·impresssth.on/uponsb.使（某人）了解（某事的重要性），強調·beimpressedby/with（某人）對……印象深刻※impressiveadj.令人欽佩的；給人深刻印象的※impressionn.印象，感想·leave/makea(n)…impressiononsb.給某人留下……的好印象⑴那位工人的經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象。Theworker’sexperienceimpressedus.=______________________________________⑵我的母親向我強調努力學習的重要意義。（impresssth.on/uponsb.）Mymother

.⑶Iwas

（impress）bytheirenthusiasm.⑷Herfirstperformancewasvery

（impress）.⑸Herstrictnessleftastrongonherstudents

（impress）.Theworkerimpresseduswithhisexperience.impressed

on/uponme

thevalueofhardstudyimpressedimpressiveimpression9.schedulen.工作計劃，日程安排vt.安排,預定·onschedule按預定時間·aheadof/behindschedule先于/遲于預定時間·bescheduledtodosth.按計劃要做某事·asscheduled按照預定時間；如期⑴Thesportsmeetingbeganonschedule.________________________________⑵新大樓提前兩個月落成。Thenewbuildinghasbeenfinishedtwomonths_________________.⑶我預計中午到達機場。（bescheduledtodosth.）I____________________attheairportatnoon.⑷Thetrainwillbeleavingas__________（schedule）.運動會如期開始。aheadofscheduleamscheduledtoarrivescheduled10.strugglen.&vi.奮斗，努力；斗爭；搏斗·strugglewith與……斗爭·strugglefor為……而奮斗·struggletodo…努力做……；掙扎著做……·struggletoone’sfeet掙扎著站起來⑴該公司正在努力應付高成本。Thecompanyis

highcosts.⑵他們?yōu)檫x舉權而斗爭。They

therighttovote.⑶人們競相爭奪最好的一塊土地。（struggletodo…）People______________thebestpieceofland.⑷他吃力地從坐著的椅子上站了起來。（struggletoone’sfeet）_______________________________________strugglingwithstruggledforHestruggledtohisfeetfromthechair.struggletoget教材句型遷移叁①beof+抽象名詞(1)這種書寫體系在凝聚中華民族和中華文化方面具有重要意義。Thatwritingsystemwas___________________inunitingtheChinesepeopleandcultue.(2)如果我們能幫你什么忙，請一定告訴我們。Doletusknowifwecan______________________toyou.(3)這一周末課程對每一個對朝圣路線感興趣的人來說都會很有用。Thisweekendcoursewill____________________toeveryoneinterestedinthePilgrimRoute...(4)也許你長大后他的建議會對你有用。Perhapshisadvicewill______________toyouwhenyou’reolder.“be

of+抽象名詞”相當于“be+形容詞”，這一結構可以說明主語的性質。常見的抽象名詞有importance，value，use，help,benefit，significance等,這些名詞可用great,little,some,any,no，not,

much等修飾，用以說明程度。ofgreatimportancebeofanyassistancebeofusebeofvalue②oneof+(the+)最高級+名詞復數(shù)⑴他是我最親密的朋友之一。____________________________⑵這是我們最受歡迎的設計之一。________________________________⑶

Itisoneofthemostethnicallydiversenationsintheworldwithdictinctcultures.____________________________________________________________·“oneof+(the+)最高級+名詞復數(shù)”意為“最……之一”。He’soneofmydearestfriends.

Thisisoneofourmostpopulardesigns.它是世界上民族最為多元化的國家之一，有其獨特的文化。③"morethanone+可數(shù)名詞單數(shù)"作主語⑴There_____（be）morethanonepronunciationof"present".⑵Morethanoneprogram____（be）runbythesystematthesametime.⑶你這問題的答案不止一個。（therebe句型）————————————————————————

拓展"manya+單數(shù)名詞"作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Manyafathertriestoactouthisunrealizeddreamsthroughhischildren.許多父親都試圖通過孩子實現(xiàn)他們未能實現(xiàn)的夢想。morethanone意為"不止一個"，后跟可數(shù)名詞單數(shù)，作主語時謂語動詞用單數(shù)isisThereismorethanoneanswertoyourquestion.④形容詞短語作后置定語·當形容詞本身帶有修飾語，從而形成一個形容詞詞組（短語）時，通常后置?！ば稳菰~詞組（短語）的構成可有以下幾種：⑴形容詞+介詞短語；⑵形容詞+不定式；⑶形容詞比較級+than結構；⑷當as/so...as結構中修飾語較長時，名詞通常位于as/so...as結構之前；⑸當long，wide，thick，high，deep，old等表示長、寬、厚、高、深、年齡等意義的詞和數(shù)詞連用時，形容詞要后位。⑴所有這些都是值得關注的問題。Allthesearematters_________________.⑵Studentsbraveenoughtoattemptthecoursedeservetosucceed.________________________________________⑶Thereisnothingmoreswiftthantime.________________________⑷Thereisnofriendsofaithfulasagoodbook.__________________________________⑸一個6歲大的孩子所具有的智力還不足以讓他明白該故事的寓意。___________________hasnotenoughintelligencetoseethemoralofthestory.worthofattention有勇氣攻讀這一課程的學生應該獲得成功。（諺語）時間跑得最快。（諺語）最忠實的朋友莫過于好書。Achildsixyearsold⑤形容詞短語作狀語(1)出于好奇，孩子們進了山洞。_____________，thechildrenwenintothecave.(2)他們沒有說話，只是坐在角落里抽煙。___________,theysatinthecorner，smoking.(3)無言獨上西樓。____________________,Imountedthewesttower.形容詞（短語）可作狀語，其位置可以是句首、句中或句末。形容詞作狀語，有時可以看成是“being+形容詞”結構或when，if，because等從句的省略，表示時間、方式、原因、伴隨、讓步、強調、條件等。形容詞作狀語有時對主語進行解釋，說明主語是什么一種情況。形容詞作狀語可以修飾整個句子，有時也可修飾單個副詞。SilentandaloneSpeechlessCurious話題語段拓展肆一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項[教材改編，人教必修一WELCOMEUNITP5］TianHuaisa（n）

1

studentataschoolinAmerica.SheisstudyingatanAmericanhighschoolforoneyear.InChina,TianHuawasinGrade1atseniorhighschool,butinAmerica,sheisinGrade10!Shedidnotfeel

2

atallwhenshearrived.Herfirst

3

wasthatEnglishwas__4__andpeoplespoketooquickly,butsoonshefoundthatifshe

5

ontheideas,notthesinglewords,shecouldunderstand!Herfavouriteclassischemistrybecausetheteacherletsthestudentsdocool

6

!TianHuaisnotsurehowwellshewilldoatschoolthisyear,butsheisnotnervousanymore.Sheisexcited!1.A.individual B.new C.familiar D.senior2.A.successful B.calm C.confident D.curious3.A.impression B.memory C.knowledge D.information4.A.fluent B.difficult C.useless D.formal5.A.agreed B.commented C.insisted D.concentrated6.A.experiments B.exams C.preparations D.questions1.B根據(jù)下文中的"whenshearrived""Herfirst"可知，田華是美國一所學校的新生，故選B。2.C根據(jù)上下文和常識可知，田華是一個中國人，她現(xiàn)在是美國一所學校的新生，要在一所美國高中學習一年，那么當她到達時，她應該一點也不自信，故選C。3.A根據(jù)上文可知，田華是一個中國人，現(xiàn)在是美國一所學校的新生，又根據(jù)下文中的"peoplespoketooquickly"可知，她的第一印象（impression）是：英語很難，人們說話太快。故選A。4.B參見上題解析。fluent"流利的"；difficult"困難的,費力的";useless"無用的，無價值的"。5.D根據(jù)語境可知，田華覺得英語很難，人們說話太快，但是很快她就發(fā)現(xiàn)，如果她集中注意力于（concentratedon）想法上，而不是單個的單詞上，她就能理解。故選D。agree"同意"；comment"評論"；insist"堅決要求"。6.A根據(jù)語境和常識可知，在化學課上，老師會讓學生們做實驗（experiments）。故選A。答案話題寫作特訓

——宣傳稿伍

寫作框架根據(jù)內容，宣傳稿可以分為活動類宣傳稿、表彰類宣傳稿等。?？嫉幕顒宇愋麄鞲宓慕Y構通常為：

模板素材說明推薦/宣傳的對象：

1.Knowingthatyouareinterestedin...I’mwritingtorecommend...toyou.知道你對……感興趣，我寫信是想向你推薦……2.I’mverypleasedtolearnthatyouaregoingto...Imwritingtooffermyrecommendation.得知你將……我很高興。我寫信是為了提供建議。3.Withreferencetoyourrequirements,Ishallrecommend...toyou.關于你的要求，我向你推薦……

模板素材

闡述推薦理由：1.ThereasonswhyIrecommend...toyouareasfollows.Firstofall,...Besides,

...Lastbutnotleast,

...我向你推薦……的原因如下。首先，……。另外，……。最后但同樣重要的是……2.ThereareseveralreasonswhyIthink...isagoodchoice.Firstly,hehasshowngreattalentin...Inaddition,hehasaverypleasantpersonality.我認為……是個好選擇有幾個原因。首先，他在……方面表現(xiàn)出極大的天賦。另外，他性格非常討人喜歡。

模板素材表達感謝和期望：1.Theexhibitionisworthyof

avisit,foritwil