建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)說課

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》說課課程類型：專業(yè)課程授課專業(yè)：建筑工程管理/技術(shù)/造價(jià)說課教師：建筑學(xué)院說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向人才培養(yǎng)目標(biāo)核心能力課程造價(jià)管理相關(guān)崗位1.1課程定位《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《建筑制圖與識圖》《建筑材料》《建筑構(gòu)造》1.2與相關(guān)課程的聯(lián)系《招投標(biāo)與合同管理》《工程造價(jià)管理》《建筑施工技術(shù)》《建筑力學(xué)》說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)以職業(yè)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)從業(yè)能力建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)2、課程設(shè)計(jì)理念與思路完善學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)出色的造價(jià)員全面發(fā)展技能提升就業(yè)能力能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)熟練識圖，準(zhǔn)確列出計(jì)量對象。熟練使用規(guī)范和定額，準(zhǔn)確計(jì)算工程量。掌握市場詢價(jià)途徑，準(zhǔn)確編制造價(jià)文件。使學(xué)生了解工程造價(jià)的基本知識。熟悉定額和清單計(jì)價(jià)的概念及用途。掌握工程預(yù)算的編制原理和步驟。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生對建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的學(xué)習(xí)興趣，為將來成為一名出色造價(jià)人員作準(zhǔn)備。2.3素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向造價(jià)員工程量計(jì)算工料分析施工圖預(yù)算進(jìn)度款計(jì)算結(jié)算編審?fù)稑?biāo)報(bào)價(jià)、結(jié)算價(jià)調(diào)整預(yù)算定額、費(fèi)用定額應(yīng)用、造價(jià)構(gòu)成工程量計(jì)算規(guī)則學(xué)習(xí)情境典型工作任務(wù)專業(yè)知識5個(gè)3.1教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配以工作任務(wù)引領(lǐng)專業(yè)知識，以職業(yè)資格證書的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課程內(nèi)容。3.1教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分（總60課時(shí)）3.1教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分（總60課時(shí)）重點(diǎn)和難點(diǎn)3.2重點(diǎn)及難點(diǎn)列項(xiàng)計(jì)量計(jì)價(jià)說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向4.1、教材選擇4.2、配套資料4.3、實(shí)訓(xùn)條件4.4、教學(xué)團(tuán)隊(duì)4、教學(xué)資源

本課程選用的是王朝霞主編的機(jī)械工業(yè)出版社出版的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教材。教材的選擇本教材的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)了“案例教學(xué)法”的思想，全書通過一個(gè)完整的建筑工程實(shí)例全過程計(jì)價(jià)文件的編制的分析，完成整個(gè)教材內(nèi)容的編寫，通過實(shí)例的分析、探討，起到引導(dǎo)、深化，進(jìn)一步提高學(xué)生識別、分析和解決某一具體問題的能力的目的。教材的選擇（相關(guān)工具書）造價(jià)信息用書實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書案例集實(shí)際案例課程網(wǎng)站1.工程造價(jià)精品課程網(wǎng)站2.陜西工程造價(jià)信息網(wǎng)3.中國工程造價(jià)信息網(wǎng)4.筑龍網(wǎng)

5.網(wǎng)易建筑課程相關(guān)網(wǎng)站實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)團(tuán)隊(duì)6人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)挲g結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)所有教師都具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)其中注冊造價(jià)工程師1人45歲以下中青年教師碩士2人在職碩士2人本科2人中級職稱5人初級職稱1人說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向理論知識不足，動手能力較強(qiáng)，但有時(shí)比較粗心。個(gè)性鮮明，不愿受管教。認(rèn)知水平不高，對不感興趣的內(nèi)容有抵觸情緒。能力狀況認(rèn)知水平個(gè)性特點(diǎn)5.1學(xué)情分析關(guān)鍵的問題：1.如何增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣;2.如何讓學(xué)生真正學(xué)到知識和技能。5.2教學(xué)方法理論與實(shí)踐交替上升式具體做法把實(shí)際工程案例帶進(jìn)課堂，以分部工程為模塊，邊講邊練，最后以實(shí)訓(xùn)的形式綜合訓(xùn)練，編制一份完整的工程預(yù)算。工程量計(jì)算的教學(xué)：

講計(jì)算規(guī)則計(jì)量過程講解算量板書演示實(shí)際工程圖紙講解學(xué)生模擬訓(xùn)練老師講評教、學(xué)、做不是三件事，而是一件事，在做中學(xué)才是真學(xué)，在做中教才是真教。從枯燥走向有趣——體驗(yàn)快樂從解題走向?qū)嵺`——掌握技能從被動走向主動——體驗(yàn)自主從結(jié)果走向過程——形成激勵(lì)真圖紙、真定額、練就真功夫任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)方法和手段方法和手段說課內(nèi)容1、課程基本信息2、課程設(shè)計(jì)理念與思路3、課程內(nèi)容介紹4、教學(xué)資源5、教學(xué)方法和手段6、教學(xué)效果與考核評價(jià)方法7、今后努力方向教學(xué)效果實(shí)訓(xùn)成果學(xué)生成績職業(yè)資格考試教學(xué)效果企業(yè)評價(jià)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果展示學(xué)生成績?nèi)珖ㄔO(shè)工程造價(jià)員資格證書企業(yè)評價(jià)08陜級西畢

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理論知識扎實(shí)

動手能力強(qiáng)知識掌握（模擬訓(xùn)練+實(shí)訓(xùn)）30%平時(shí)表現(xiàn)（考勤+提