2024年大學教務處工作計劃范例（二篇）

第12頁共12頁2024年大學教務處工作計劃范例學科帶頭人評選細則及教育教學工作規(guī)劃一、學科帶頭人評選工作為確保教育教學質量的持續(xù)提升，特制定本評選細則。務必于指定月份前，圓滿完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的全面評選工作，并依據(jù)評選結果，精心篩選，選送優(yōu)秀候選人參與市級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的初步評審。二、教研活動組織需精心策劃與組織教研活動，制定切實可行且高效的活動計劃。合理安排活動地點、時間及方式，確保活動定期、有序開展。每次活動應聚焦主題，明確任務，落實責任，追求實效。本學期教研活動將圍繞兩個核心層面展開：教務處負責統(tǒng)籌安排大型及重點教學研究活動；教研組則專注于課堂教學改革，探索教學觀念、方法、手段及模式的創(chuàng)新。中心教研組應充分發(fā)揮引領作用，制定并執(zhí)行活動計劃，重點研究課堂教學，每月至少組織一次教研活動，鼓勵成員積極參與，每人承擔一節(jié)研討課，每組推出一節(jié)精品課。三、依法治教，嚴格課程管理嚴格執(zhí)行課程計劃，加強新課程實施的組織領導與設置管理。各校需嚴格按照《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》編排課表，確保課程開齊、上足、上好，實現(xiàn)總課表、班級課程表、教師任課表的“三表”統(tǒng)一。教育局將不定期進行專項督查，以確保課程計劃的嚴肅性。全體教師應嚴格遵守日課表安排，認真上好每一堂課，嚴禁隨意更改、調換或挪用課程，杜絕并班上課現(xiàn)象。四、常規(guī)管理，強化體衛(wèi)藝工作認真貫徹落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》，確保每位教師熟知其28條內容，并據(jù)此查找薄弱環(huán)節(jié)，嚴格控制學生在校時間及作業(yè)量，保障學生充足的體育活動時間。嚴禁體罰與變相體罰，構建和諧師生關系，營造良好教學氛圍。同時，加強體育、藝術、勞動等課程的開設與管理，注重體育教學的室內與室外結合，積極實施體質健康標準，創(chuàng)新開展體育傳統(tǒng)項目。藝術組應因地制宜地舉辦校內外藝術活動，勞動課則融入綜合實踐活動，注重學生勞動態(tài)度、技能與實踐能力的培養(yǎng)。休閑教育應內容豐富、質量上乘，本學期需精心組織輔導區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。五、特教工作管理嚴格按照上級主管部門要求，細致入微地做好特教工作，持續(xù)進行特教測試，完善特教檔案資料，加強隨班就讀與培智班教育，確保殘疾兒童享有平等教育權利。六、主要活動安排指定月份初：制定教學工作計劃，傳達市教學工作會議精神，調整休閑教育活動，召開中心教研組組長會議。隨后月份：各中心教研組開展活動，適時召開教務例會進行教學工作調研，組織綜合實踐校級培訓，進行優(yōu)秀教案評比。后續(xù)月份：持續(xù)開展中心教研組活動，進行教學工作調研，組織教學質量抽測，評選輔導區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人。直至學期末：組織課堂教學研究觀摩活動，期終試卷命題競賽，慶“六一”活動，畢業(yè)班教學研討，教學質量抽測，組織期末及畢業(yè)考試，教師“六認真”工作考評匯總。學期結束后：進行教學資料歸檔整理，舉辦輔導區(qū)小男足比賽等。2024年大學教務處工作計劃范例（二）在遵循嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格下，對提供的內容進行改寫如下：一、以社會需求為引領，深化專業(yè)建設改革（一）強化專業(yè)體系構建1.緊密圍繞社會需求，加強基礎專業(yè)建設，突出重點和特色專業(yè)建設，同時扶持新興專業(yè)建設，動態(tài)調整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結構，以構建特色鮮明、適應市場需求的專業(yè)體系。2.精心籌備____年度新設專業(yè)的調研與預申報工作，確保申報專業(yè)符合學校學科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強申報的針對性和科學性。3.嚴格依據(jù)學校專業(yè)建設相關文件，推進專業(yè)建設立項工作，特別是品牌專業(yè)的建設，以提升專業(yè)整體實力。4.持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加大對教師職業(yè)技能的培養(yǎng)力度，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。5.深入研究并規(guī)范專業(yè)設置問題，確保專業(yè)設置合理、科學、規(guī)范。（二）強化教研室職能建設以《太原師范學院教研室工作規(guī)范》為指導，明確教研室職責、權利與利益，激發(fā)教研室主任的工作積極性與創(chuàng)造力。扶持建設一批管理規(guī)范、特色鮮明、業(yè)績突出的優(yōu)質教研室。定期召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學、科研及管理中的核心作用。（三）扎實推進“質量工程”建設“質量工程”的實施是我院提升辦學層次、加強學科建設的重大機遇。需深入學習領會相關文件精神，充分認識其重要意義。加強“質量工程”的建設與管理，確保項目取得實效，不斷提升本科教學質量與人才培養(yǎng)水平。（四）加強重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)管1.強化教學紀律，定期開展教學秩序與考試工作的檢查與評估。2.精心組織____屆畢業(yè)生的教育見習、實習及總結表彰工作，在總結上一年工作經(jīng)驗的基礎上，進一步完善____屆畢業(yè)生的見習、實習方案。3.嚴格遵循《太原師范學院關于學生畢業(yè)論文（設計）的有關規(guī)定》，指導二級學院（系、部）高質量完成相關工作任務。（五）探索教學評價模式，提升教學質量1.加強教學督導與聽課、評課制度，確保課堂教學質量。將課堂教學評價納入二級學院（系、部）的常規(guī)管理工作范疇，每學期開展一次評價，并將結果以百分制形式報教務處備案。教務處將定期開展教學檢查，重點關注教學計劃執(zhí)行、教師教案制作及課堂教學情況。2.深化教學實習改革及評價工作，針對____屆畢業(yè)生教學見習、實習情況，指導二級學院（系、部）在規(guī)整實習材料、總結實習經(jīng)驗的基礎上，提出完善實習工作的建議與措施。結合教學實習評價工作，進一步加強實習基地建設，保障實習質量。3.組織教學名師、教學能手進行教學展示活動，鼓勵各二級學院（系、部）開展教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處備案。4.充分利用太原師范學院教學質量監(jiān)控系統(tǒng)開展多元化的教學評價活動，包括學生評教、教師自評、互評、專家評教、領導評教及教師評學等，同時加強對二級學院（系、部）教學管理狀態(tài)及教研室活動狀態(tài)的評價。二、常規(guī)工作強化與提升1.全面提升教學管理、學籍管理、教務管理及考試管理的水平與質量，定期開展全面教學秩序檢查工作。2.加強網(wǎng)絡教務管理系統(tǒng)的應用與推廣，推動教學管理的現(xiàn)代化進程。3.強化教學環(huán)節(jié)的質量標準建設，完善教學質量監(jiān)控體系，加大評教工作力度，對教學質量進行全面、客觀的評價與反饋。4.對____年度擬申報的新專業(yè)進行嚴格的論證與評估工作。5.開展全院優(yōu)秀課程的評選與建設工作，提升課程教學質量與水平。6.對已評定的精品建設課程進行驗收工作，并評選出____年度的精品課程。7.完成____年度已立項教學改革項目的結題工作；同時開展____年度教學改革項目的申報與評審工作；評選優(yōu)秀教改項目以資鼓勵。8.對____年度有第____屆畢業(yè)生的專業(yè)進行學士學位授予權的評審工作。9.對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查與監(jiān)控工作。10.加強對實驗室工作的指導與監(jiān)督力度，確保實驗室工作有序開展。11.對____年度實驗室目標責任制檢查結果的整改情況進行跟蹤檢查與評估工作。12.督促檢查開放實驗室及開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的開展情況與質量水平。13.積極推進____年度校級品牌專業(yè)的立項與建設工作以提