湖北省襄陽市道德與法治初三上學期期末試卷與參考答案(2024年)

2024年湖北省襄陽市道德與法治初三上學期期末模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、面對校園暴力，以下哪種做法是正確的？A、選擇沉默，避免沖突B、及時向老師或家長報告C、加入暴力行為，以免受到傷害D、找同伙進行報復2、我國的根本政治制度是什么？A、人民代表大會制度B、多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度3、下列哪項不是儒家學派的代表人物？孔子(B)老子(C)孟子(D)荀子4、我國的國家性質(zhì)是？資本主義國家(B)社會主義國家(C)共和國(D)帝國5、某校在期末考試前組織考試誠信教育活動，強調(diào)考試必須真實反映學生的真實水平，嚴禁任何形式的作弊行為。這體現(xiàn)了道德與法治教育中的哪一項原則？A、公正公平B、誠實守信C、愛國守法D、團結(jié)協(xié)作6、根據(jù)我國憲法，公民的基本權(quán)利之一是宗教信仰自由。這一規(guī)定體現(xiàn)了國家對個人在宗教信仰方面的尊重，同時也說明了法治社會的一個重要特征是？A、政府的權(quán)力大于公民權(quán)利B、政府與公民權(quán)利平等C、保障公民的自由是最高的法律D、法治社會不需要宗教信仰7、下列哪項是正確的公民個人信息保護行為？A、隨意在網(wǎng)絡上分享他人的住址和電話號碼。B、將他人的私密照片在社交媒體上公開，聲稱是為了揭露不公。C、在未經(jīng)本人同意的情況下，公開他人的姓名和身份證號讓其承受不必要的壓力。D、尊重他人隱私，不輕率分享或公開他人個人信息。8、在法治社會中，對法律的正確態(tài)度應該是：A、覺得某項法律不合理，就選擇性遵守。B、堅信法律面前人人平等，遇到問題應通過合法途徑解決。C、對于法律的規(guī)定，保持懷疑態(tài)度，認為可以隨意改變。D、在朋友或家人之間違反法律行為時選擇包庇。9、下列哪種情況不構(gòu)成正當防衛(wèi)？A、甲試圖搶劫乙的錢包，乙奪回錢包并將其打傷。B、丙在救火過程中保護鄰居的家庭財產(chǎn)免受損失。C、丁在遭遇社區(qū)惡霸的挑釁時，先動手將其打傷。D、戊在路上看到醉酒的人試圖傷害一名小孩子，戊上前制止并將其制服。10、某公民因故意傷害他人被判處有期徒刑三年，根據(jù)刑法的規(guī)定，緩刑適用的條件之一是犯罪分子沒有再犯罪的危險。以下行為作為緩刑考察期內(nèi)的行為，哪一項無論如何都不可能被認定為再犯罪？A、多次在論壇上發(fā)布敏感信息，擾亂社會公共秩序。B、在社區(qū)服務期間，多次趁社區(qū)工作人員不注意私自拿走物品。C、在緩刑考驗期內(nèi)自愿參加志愿者活動，幫助弱勢群體。D、未經(jīng)允許多次進入他人住宅，造成他人財物丟失。11、為了讓公民更好地參與國家政治生活，我國設立了一系列國家標志來增強公民的國家象征意識。請問以下哪個選項不屬于國家標志？A、國旗B、國徽C、國歌D、北京市井12、《民法典》中新增加了“網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)”的保護條款，這表明網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)得到法律認可。請問下列哪項屬于網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)？A、微信的通訊錄B、QQ空間的頭像C、賬號內(nèi)的游戲幣D、以上都是二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【材料】近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)成為普遍現(xiàn)象。然而，在互聯(lián)網(wǎng)的使用中，未成年人面臨著各種道德和法治方面的挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡欺凌事件頻繁發(fā)生，侵犯隱私的問題也屢見不鮮。教育部發(fā)布了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，旨在保護未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人的健康成長。條例指出，任何組織和個人不得利用互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、發(fā)布、傳播含有損害未成年人身心健康內(nèi)容的信息。同時，還規(guī)定了學校、家庭和社會共同保護未成年人的基本原則?！締栴}】1、根據(jù)材料內(nèi)容，簡述《未成年人網(wǎng)絡保護條例》出臺的主要目的和重要意義。（20分）2、在日常生活中，如果遇到網(wǎng)絡欺凌或者隱私泄露的情況，應該采取哪些措施來保護自己的權(quán)益？（20分）3、請簡述學校和家庭在未成年人網(wǎng)絡安全保護中應承擔的職責。（20分）第二題【閱讀材料】一天下午，在某城市的公交車站，一個小學生模樣的男孩趁著車站有兩個工作人員在交談的空隙，將手中的蘋果放進了旁邊的垃圾箱。這時，工作人員發(fā)現(xiàn)了他這一行為，便走過來詢問。男孩說他是看到垃圾箱上的分類標志“可回收物”而覺得蘋果屬于可以回收的，所以放進去的。工作人員聽后先是夸獎了他有環(huán)保意識，然后告訴他蘋果屬于廚余垃圾，應當放入“廚余垃圾”分類箱中。公交車站隨后上傳了這一場景的視頻到社交媒體平臺，并引發(fā)網(wǎng)友熱議。大家分別從不同角度進行了討論，其中包括男孩的行為動機、垃圾分類的重要性、以及在實際生活中如何更好地指導青少年進行環(huán)保行動等?！拘☆}】1、男孩將蘋果放入垃圾箱的行為動機是什么？你認為他的行為體現(xiàn)了哪些良好的品質(zhì)？2、在分類正確情況下，廚余垃圾和可回收物的區(qū)別是什么？3、基于以上材料，你認為學校和社區(qū)應該如何更好地教育青少年進行垃圾分類？第三題【材料】近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，越來越多的城市開始推行“綠色出行”政策，倡導市民使用公共交通工具、騎自行車或步行等低碳環(huán)保的出行方式。為此，許多城市增設了自行車道，優(yōu)化了公共交通線路，還推出了多種綠色出行優(yōu)惠政策，如免費騎行、優(yōu)惠公交等等。為了進一步提高市民的環(huán)保意識，不少城市還開展了豐富多彩的環(huán)保宣傳活動，希望通過這些活動，讓更多的人參與綠色出行，共同踐行低碳環(huán)保的生活方式。今年，北京、上海、深圳等十個城市共同發(fā)布了《2023年度綠色出行白皮書》，計劃在未來五年內(nèi)，將綠色出行比例提升至70%以上。政府、企業(yè)和社會各界將共同推動這項工作的開展，加強綠色出行基礎設施建設，提高公眾的綠色出行意識，讓綠色出行成為市民日常生活中的一部分。1、根據(jù)上述材料，指出目前城市推行綠色出行的主要措施有哪些？2、為什么綠色出行對個人和社會都有重要意義？3、材料中提到的《2023年度綠色出行白皮書》計劃在未來五年內(nèi)將綠色出行比例提升至70%以上，請對此提出建設性的建議。第四題材料：某中學初三（1）班的同學在進行一次關于社區(qū)服務和社會責任的討論。該班的同學在周末組織了“敬老院之友”活動，輪流到敬老院陪伴老人、幫助他們做家務、閱讀報紙、唱歌跳舞。通過這次活動，同學們不僅學會了如何關愛他人，還增強了社區(qū)服務意識。1、談談你對“敬老院之友”這類社區(qū)活動的看法。（5分）2、假如你所在的學校并沒有類似的社區(qū)服務活動，請你設計一次類似的活動，并簡要說明活動流程。（5分）3、請簡要闡述參與社區(qū)服務活動的意義。（5分）第五題【閱讀材料】自古以來，中國傳統(tǒng)文化中強調(diào)“己所不欲，勿施于人”的處事原則，這是一種尊重他人、設身處地為他人著想的美德。此外，還有“滴水之恩，當涌泉相報”的感恩文化，提倡在受到他人幫助時，要以更大的努力回饋社會。在現(xiàn)代社會，這些傳統(tǒng)文化依然具有重要的價值。某城市為了弘揚傳統(tǒng)美德，發(fā)起了一項“好鄰居”評選活動，鼓勵大家積極參與社區(qū)服務，幫助鄰里解決實際困難。同時，政府也出臺了一系列政策，引導公民培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如設立“道德模范”表彰制度，表彰那些在社會服務、公益慈善等方面做出顯著貢獻的個人或團體。小題1、（4分）結(jié)合材料，說明弘揚傳統(tǒng)美德的重要意義。（寫出一點即可）2024年湖北省襄陽市道德與法治初三上學期期末模擬試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、面對校園暴力，以下哪種做法是正確的？A、選擇沉默，避免沖突B、及時向老師或家長報告C、加入暴力行為，以免受到傷害D、找同伙進行報復答案：B解析：面對校園暴力，及時向信任的成年人報告是正確且積極的做法，可以有效尋求幫助和保護自己。選擇沉默或加入暴力行為不僅不能解決問題，還可能讓自己受害。2、我國的根本政治制度是什么？A、人民代表大會制度B、多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度答案：A解析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它保障了人民民主，實現(xiàn)了國家權(quán)力屬于人民。其他選項分別是我國的重要政治制度和政策工具。3、下列哪項不是儒家學派的代表人物？孔子(B)老子(C)孟子(D)荀子答案：B解析：儒家學派主要代表人物包括孔子、孟子、荀子等，“老子”是道家學派的重要代表。4、我國的國家性質(zhì)是？資本主義國家(B)社會主義國家(C)共和國(D)帝國答案：B解析：中華人民共和國的國家性質(zhì)是工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。5、某校在期末考試前組織考試誠信教育活動，強調(diào)考試必須真實反映學生的真實水平，嚴禁任何形式的作弊行為。這體現(xiàn)了道德與法治教育中的哪一項原則？A、公正公平B、誠實守信C、愛國守法D、團結(jié)協(xié)作答案：B解析：在道德與法治教育中，“誠實守信”是基本的價值觀之一，強調(diào)個人應該具備誠實的態(tài)度和誠信的行為，這直接體現(xiàn)在考試這樣重要的一環(huán)中。誠信考試是學生對自己負責的表現(xiàn)，也是對社會公平的維護。6、根據(jù)我國憲法，公民的基本權(quán)利之一是宗教信仰自由。這一規(guī)定體現(xiàn)了國家對個人在宗教信仰方面的尊重，同時也說明了法治社會的一個重要特征是？A、政府的權(quán)力大于公民權(quán)利B、政府與公民權(quán)利平等C、保障公民的自由是最高的法律D、法治社會不需要宗教信仰答案：C解析：我國憲法保障公民的宗教信仰自由，這是對公民個人自由的一種法律保障，體現(xiàn)了法治社會的基本特征之一，即尊重并保障每一位公民的基本自由。這一特征是保護個人權(quán)益的重要體現(xiàn)，確保每個人都能夠在法律框架內(nèi)自由地選擇自己的信仰，反映了法治社會的核心價值之一。7、下列哪項是正確的公民個人信息保護行為？A、隨意在網(wǎng)絡上分享他人的住址和電話號碼。B、將他人的私密照片在社交媒體上公開，聲稱是為了揭露不公。C、在未經(jīng)本人同意的情況下，公開他人的姓名和身份證號讓其承受不必要的壓力。D、尊重他人隱私，不輕率分享或公開他人個人信息。答案：D解析：保護個人信息的隱私是每一個公民應盡的責任。公民應當尊重他人隱私權(quán)，不隨意收集、使用、泄露、公開他人的個人信息。選項D正確體現(xiàn)了這一原則。8、在法治社會中，對法律的正確態(tài)度應該是：A、覺得某項法律不合理，就選擇性遵守。B、堅信法律面前人人平等，遇到問題應通過合法途徑解決。C、對于法律的規(guī)定，保持懷疑態(tài)度，認為可以隨意改變。D、在朋友或家人之間違反法律行為時選擇包庇。答案：B解析：法治社會的基礎是法律的普遍適用和所有人平等享有權(quán)利。公民應當遵守法律，遇到問題應通過合法途徑解決。選擇B體現(xiàn)了正確的法治觀念，即法律面前人人平等，必須通過合法途徑維護自己的權(quán)益。9、下列哪種情況不構(gòu)成正當防衛(wèi)？A、甲試圖搶劫乙的錢包，乙奪回錢包并將其打傷。B、丙在救火過程中保護鄰居的家庭財產(chǎn)免受損失。C、丁在遭遇社區(qū)惡霸的挑釁時，先動手將其打傷。D、戊在路上看到醉酒的人試圖傷害一名小孩子，戊上前制止并將其制服。答案：C解析：正當防衛(wèi)是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的。正當防衛(wèi)必須是在不法侵害正在進行或者發(fā)生的緊迫性存在的前提下進行。選項C中丁并未處于正在發(fā)生的不法侵害之中，而是先動手，因此不屬于正當防衛(wèi)。10、某公民因故意傷害他人被判處有期徒刑三年，根據(jù)刑法的規(guī)定，緩刑適用的條件之一是犯罪分子沒有再犯罪的危險。以下行為作為緩刑考察期內(nèi)的行為，哪一項無論如何都不可能被認定為再犯罪？A、多次在論壇上發(fā)布敏感信息，擾亂社會公共秩序。B、在社區(qū)服務期間，多次趁社區(qū)工作人員不注意私自拿走物品。C、在緩刑考驗期內(nèi)自愿參加志愿者活動，幫助弱勢群體。D、未經(jīng)允許多次進入他人住宅，造成他人財物丟失。答案：C解析：緩刑的目的是給予犯罪人改過自新的機會，而如果一個犯罪人在緩刑期間繼續(xù)進行違法或犯罪行為，則可能被撤銷緩刑。選項A和B的行為都涉及違法行為和可能威脅社會秩序的行為，因此被認為是再犯罪。選項C描述的是自愿參加公益活動，沒有任何違法或犯罪的行為，因此無論如何都不會被認定為再犯罪。11、為了讓公民更好地參與國家政治生活，我國設立了一系列國家標志來增強公民的國家象征意識。請問以下哪個選項不屬于國家標志？A、國旗B、國徽C、國歌D、北京市井答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和相關法律，國旗、國徽、國歌均屬于國家標志，是國家的象征和標志。選項D中的“北京市井”不是國家標志，因此不屬于國家標志。12、《民法典》中新增加了“網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)”的保護條款，這表明網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)得到法律認可。請問下列哪項屬于網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)？A、微信的通訊錄B、QQ空間的頭像C、賬號內(nèi)的游戲幣D、以上都是答案：D解析：《民法典》第九百九十條第三款指出：“民法保護自然人、法人和非法人組織的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益。其中其他合法權(quán)益包括網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)?！币虼诉x項D“以上都是”正確，因為微信的通訊錄、QQ空間的頭像和賬號內(nèi)的游戲幣都可能屬于網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)范疇，得到了法律的認可和保護。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【材料】近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)成為普遍現(xiàn)象。然而，在互聯(lián)網(wǎng)的使用中，未成年人面臨著各種道德和法治方面的挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡欺凌事件頻繁發(fā)生，侵犯隱私的問題也屢見不鮮。教育部發(fā)布了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，旨在保護未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人的健康成長。條例指出，任何組織和個人不得利用互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、發(fā)布、傳播含有損害未成年人身心健康內(nèi)容的信息。同時，還規(guī)定了學校、家庭和社會共同保護未成年人的基本原則?！締栴}】1、根據(jù)材料內(nèi)容，簡述《未成年人網(wǎng)絡保護條例》出臺的主要目的和重要意義。（20分）答案：《未成年人網(wǎng)絡保護條例》出臺的主要目的是為了保護未成年人在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的合法權(quán)益，促進他們的健康成長。重要意義在于通過法律手段規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)使用行為，減少網(wǎng)絡欺凌和侵犯隱私等問題，營造安全、健康的網(wǎng)絡環(huán)境。2、在日常生活中，如果遇到網(wǎng)絡欺凌或者隱私泄露的情況，應該采取哪些措施來保護自己的權(quán)益？（20分）答案：遇到網(wǎng)絡欺凌或隱私泄露時，可以采取以下措施保護自己的權(quán)益：首先，保存相關證據(jù)，例如聊天記錄、侮辱性的言辭等；其次，及時向家長或老師報告，請求幫助；還可以直接聯(lián)系網(wǎng)絡平臺工作人員進行處理；向公安機關報案，請求法律保護；最后，尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，比如社會組織提供的心理援助或法律援助。3、請簡述學校和家庭在未成年人網(wǎng)絡安全保護中應承擔的職責。（20分）答案：學校在未成年人網(wǎng)絡安全保護中的職責是：制定網(wǎng)絡安全教育方案，組織相關活動，提高學生的網(wǎng)絡安全意識；提供必要的網(wǎng)絡安全培訓和服務，幫助學生掌握基本的網(wǎng)絡安全知識和技能。家庭則需要做到：與孩子共同學習網(wǎng)絡安全知識，樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念；監(jiān)督并指導孩子的網(wǎng)絡使用行為，防止不良信息的侵害；同時，為孩子提供安全和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)健康的生活習慣和社交方式，從根本上降低未成年人受到網(wǎng)絡欺凌的風險。第二題【閱讀材料】一天下午，在某城市的公交車站，一個小學生模樣的男孩趁著車站有兩個工作人員在交談的空隙，將手中的蘋果放進了旁邊的垃圾箱。這時，工作人員發(fā)現(xiàn)了他這一行為，便走過來詢問。男孩說他是看到垃圾箱上的分類標志“可回收物”而覺得蘋果屬于可以回收的，所以放進去的。工作人員聽后先是夸獎了他有環(huán)保意識，然后告訴他蘋果屬于廚余垃圾，應當放入“廚余垃圾”分類箱中。公交車站隨后上傳了這一場景的視頻到社交媒體平臺，并引發(fā)網(wǎng)友熱議。大家分別從不同角度進行了討論，其中包括男孩的行為動機、垃圾分類的重要性、以及在實際生活中如何更好地指導青少年進行環(huán)保行動等?！拘☆}】1、男孩將蘋果放入垃圾箱的行為動機是什么？你認為他的行為體現(xiàn)了哪些良好的品質(zhì)？答：男孩將蘋果放入垃圾箱的行為動機是認為蘋果可以進行回收利用。這一行為體現(xiàn)了他有良好的環(huán)保意識和考慮他人生態(tài)責任的品質(zhì)，也表現(xiàn)了校園教育對于培養(yǎng)學生良好行為習慣的成效。2、在分類正確情況下，廚余垃圾和可回收物的區(qū)別是什么？答：廚余垃圾通常包括食物殘余、蔬菜皮、果皮果肉等，這類垃圾經(jīng)過處理可以轉(zhuǎn)化為肥料或能源。而可回收物主要包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢織物等，這些垃圾經(jīng)過加工處理可以重復利用。3、基于以上材料，你認為學校和社區(qū)應該如何更好地教育青少年進行垃圾分類？答：學校和社區(qū)可以采取以下措施更好地教育青少年進行垃圾分類：組織學校定期開展垃圾分類知識講座，讓學生了解“可回收物”和“廚余垃圾”的具體分類標準。開設環(huán)保實踐活動，比如組織學生參與社區(qū)的垃圾分類工作，親身體驗正確分類的重要性。制定校園垃圾分類獎勵制度，積極鼓勵學生參與到垃圾分類活動中來。利用家校共育系統(tǒng)向家長普及垃圾分類知識，提高家長對學生垃圾分類行為的監(jiān)督和引導。利用社區(qū)公告欄、宣傳欄等渠道宣傳垃圾分類的必要性及其具體操作方法，提高公眾意識。建立垃圾分類跟蹤記錄，監(jiān)督學生和社區(qū)居民的參與情況，反饋成效，不斷調(diào)整改進教育方法。第三題【材料】近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，越來越多的城市開始推行“綠色出行”政策，倡導市民使用公共交通工具、騎自行車或步行等低碳環(huán)保的出行方式。為此，許多城市增設了自行車道，優(yōu)化了公共交通線路，還推出了多種綠色出行優(yōu)惠政策，如免費騎行、優(yōu)惠公交等等。為了進一步提高市民的環(huán)保意識，不少城市還開展了豐富多彩的環(huán)保宣傳活動，希望通過這些活動，讓更多的人參與綠色出行，共同踐行低碳環(huán)保的生活方式。今年，北京、上海、深圳等十個城市共同發(fā)布了《2023年度綠色出行白皮書》，計劃在未來五年內(nèi)，將綠色出行比例提升至70%以上。政府、企業(yè)和社會各界將共同推動這項工作的開展，加強綠色出行基礎設施建設，提高公眾的綠色出行意識，讓綠色出行成為市民日常生活中的一部分。1、根據(jù)上述材料，指出目前城市推行綠色出行的主要措施有哪些？答案：1、增設自行車道；2、優(yōu)化公共交通線路；3、推出綠色出行優(yōu)惠政策；4、開展環(huán)保宣傳活動。2、為什么綠色出行對個人和社會都有重要意義？答案：1、對于個人而言，綠色出行可以減少空氣污染，有利于自身的健康；2、對于社會而言，綠色出行可以降低汽車尾氣排放，改善城市環(huán)境質(zhì)量；3、綠色出行還能緩解城市交通擁堵現(xiàn)象，提高城市整體運行效率。3、材料中提到的《2023年度綠色出行白皮書》計劃在未來五年內(nèi)將綠色出行比例提升至70%以上，請對此提出建設性的建議。答案：1、加大宣傳力度，通過各種渠道加強綠色出行理念的傳播；2、完善基礎設施建設，為市民提供便利的綠色出行條件；3、制定相關政策和措施，引導市民逐漸改變出行方式；4、進一步增強綠色出行企業(yè)的社會責任感，鼓勵企業(yè)為綠色出行提供更多的技術支持和優(yōu)惠服務；5、加強公眾教育，提高人們的環(huán)保意識和遵從意識。第四題材料：某中學初三（1）班的同學在進行一次關于社區(qū)服務和社會責任的討論。該班的同學在周末組織了“敬老院之友”活動，輪流到敬老院陪伴老人、幫助他們做家務、閱讀報紙、唱歌跳舞。通過這次活動，同學們不僅學會了如何關愛他人，還增強了社區(qū)服務意識。1、談談你對“敬老院之友”這類社區(qū)活動的看法。（5分）答案：這種社區(qū)活動有助于培養(yǎng)青少年的社會責任感和同情心，讓他們學會尊重和關愛老年人。同時，這些活動能夠增強青少年的團隊合作精神和組織能力，對個人成長和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。2、假如你所在的學校并沒有類似的社區(qū)服務活動，請你設計一次類似的活動，并簡要說