2024年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模版（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模版為確保學(xué)前班《體育》課程的教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下工作計(jì)劃：一、教學(xué)現(xiàn)狀分析1.學(xué)生在上學(xué)期的體育活動中表現(xiàn)出濃厚的興趣，但頻繁發(fā)生摔跤情況。大班級在隊(duì)列隊(duì)形上存在不足，周一體育升旗儀式上的行走姿態(tài)有待改進(jìn)，踏步訓(xùn)練需進(jìn)一步強(qiáng)化。2.小班級幼兒的體育運(yùn)動能力和體能水平不理想。3.在課外活動中，教師對幼兒的有目標(biāo)體育運(yùn)動組織未充分展現(xiàn)，幼兒多在無目標(biāo)地玩耍。4.幼兒對體育活動的興趣較低，不熱衷參與競技性體育活動。二、改進(jìn)措施1.大班級幼兒作為升旗儀式的旗手，將重點(diǎn)加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練和基本動作練習(xí)。2.中小班將學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)技巧，同時(shí)加強(qiáng)課程要求的體能鍛煉，逐步激發(fā)幼兒的體育興趣。3.對教師進(jìn)行基本體育教學(xué)知識和技巧的培訓(xùn)，以有效組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。4.各年級體育教研員需定期監(jiān)督本年級的體育教學(xué)。5.提升早晨的鍛煉組織，采用多元化的形式和手段。6.對大班幼兒，逐步培養(yǎng)其對體育的興趣，設(shè)立多元化的體育興趣活動，如溜冰、單車、跳繩和棋類等。同時(shí)，組建一支足球隊(duì)，增強(qiáng)幼兒與外界的聯(lián)系。7.舉辦各種體育競技活動，增強(qiáng)園內(nèi)幼兒的縱向和橫向交流。三、中、小班幼兒體育教研課題詳細(xì)內(nèi)容1.研究主題：a.體育運(yùn)動對幼兒生長發(fā)育的影響（接上學(xué)期）（中、小班級教研課題）b.優(yōu)秀潛能挖掘，個(gè)人愛好與專項(xiàng)運(yùn)動能力培養(yǎng)的初步探索（大班級教研課題）2.目標(biāo)：a.通過體育活動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。b.將體育教學(xué)與個(gè)人愛好緊密結(jié)合，為小學(xué)后的體育教育、未來的體育活動、各種社區(qū)體育活動以及終身體育奠定基礎(chǔ)。四、實(shí)施步驟1.保存并記錄前次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、體格狀況前期（后期）評定表、學(xué)期、學(xué)年評定表、生長速度評價(jià)表、班級體格發(fā)育和生長速度對比表。2.本學(xué)期初測量并記錄幼兒的體格和生長速度，進(jìn)行初步評價(jià)；同時(shí)記錄對照班幼兒的情況，進(jìn)行同等評價(jià)。3.在組織幼兒進(jìn)行體育活動時(shí)，確保以下要求得到滿足：a.每周確保1堂由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)組成的正規(guī)體育體能課，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)。b.每天提供1~2小時(shí)的體育運(yùn)動（游戲）時(shí)間。c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率等數(shù)據(jù)。4.注意觀察幼兒的飲食習(xí)慣，提供必要的指導(dǎo)；向幼兒和家長普及營養(yǎng)膳食知識。2024年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模版（二）為確保學(xué)前班教育教學(xué)工作的質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃，結(jié)合本班具體實(shí)際，特制定本學(xué)期學(xué)前班工作計(jì)劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有幼兒____名，其中多數(shù)為大班直升生，其生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均表現(xiàn)良好。另有個(gè)別插班生需特別關(guān)注。在認(rèn)知領(lǐng)域，幼兒對周圍事物保持高度好奇，熱衷于聽故事、讀童謠，但部分幼兒語言表達(dá)能力有待提升，不愿主動表達(dá)，回答問題時(shí)表達(dá)不完整；同時(shí)，部分幼兒對10以內(nèi)加減法尚不熟悉。在生活自理方面，多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并整理個(gè)人餐具，但部分幼兒存在進(jìn)食速度慢、午休不佳、整理床鋪不整等問題，且個(gè)別幼兒對學(xué)習(xí)用品及課桌椅保護(hù)不當(dāng)，桌面不整潔。在社交發(fā)展方面，盡管班級為新組合，但多數(shù)幼兒能與同伴和諧相處，具備初步合作意識；然而，個(gè)別性格內(nèi)向幼兒融入集體意識較弱。為此，我們將采取集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保幼兒在統(tǒng)一進(jìn)度的同時(shí)發(fā)揮個(gè)性，為入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)1.培養(yǎng)幼兒自理大小便、整理衣物及餐前便后洗手的習(xí)慣，強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生意識。2.教授幼兒正確洗臉、漱口方法，鼓勵(lì)在家早晚刷牙。3.提升課堂專注力與規(guī)則意識，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)與思考。4.強(qiáng)化幼兒收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。5.教導(dǎo)幼兒輕聲說話，搬拿物品輕拿輕放。6.激發(fā)書寫興趣，指導(dǎo)正確讀寫方法，增強(qiáng)自控能力。7.培養(yǎng)幼兒自我管理與組織領(lǐng)導(dǎo)能力，順利完成教師布置的任務(wù)。三、安全工作1.確保幼兒能準(zhǔn)確說出父母、幼兒園信息、家庭住址及電話號碼等。2.教育幼兒在游戲中自我保護(hù)，不傷害他人。3.傳授簡單逃生、自救知識。4.強(qiáng)調(diào)無論是在班級還是外出均需遵守規(guī)則和社會公德。四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)更換衣物，身體不適及時(shí)告知教師。2.加強(qiáng)體能訓(xùn)練，包括跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等項(xiàng)目。3.培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣，保持睡眠質(zhì)量。4.嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，確保班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。五、良好品德習(xí)慣培養(yǎng)1.鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。2.培養(yǎng)關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境的意識，學(xué)會傾聽與理解他人。3.強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。4.熱愛勞動，獨(dú)立完成力所能及的事情。5.養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，早睡早起，按時(shí)上學(xué)。6.認(rèn)真傾聽，積極回答問題，熱愛學(xué)習(xí)。7.愛惜糧食，不浪費(fèi)、不挑食。8.積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。六、家長工作1.每周撰寫周回顧表，向家長反饋幼兒學(xué)習(xí)情況。2.利用晚間接送時(shí)間簡短交流幼兒情況。3.提醒家長為幼兒準(zhǔn)備備用衣物與毛巾。4.對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行不定