2024年大班教學(xué)工作計劃例文（三篇）

第3頁共3頁2024年大班教學(xué)工作計劃例文一、班級狀況評估：1、部分幼兒表現(xiàn)出強烈的個性，過于自我，缺乏對他人的謙讓精神，無法妥善解決與同伴的沖突。2、在操作活動中，有個別幼兒無法有效控制活動音量，且在玩具整理方面表現(xiàn)出不足。3、部分幼兒的傾聽技能有待提高，他們在同伴或教師講話時，注意力容易分散。4、存在一些幼兒表現(xiàn)出膽怯、羞澀，不善于自信地表達自己的想法和需求。5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒活動過度，紀律性較弱，對指令的響應(yīng)能力不足，常需教師的持續(xù)引導(dǎo)和監(jiān)督。6、一小部分幼兒用餐速度緩慢，且有挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣。鑒于以上情況，我們兩位教師將繼續(xù)遵循《綱要》和《指南》的精神，參照年段工作計劃，結(jié)合班級幼兒的實際情況，制定本學(xué)期的班級工作計劃。二、教學(xué)目標：1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。2、促進幼兒形成愛讀書的習(xí)慣。3、鼓勵幼兒與他人建立積極的交往關(guān)系。4、使幼兒能夠初步理解并欣賞幼兒文學(xué)作品。三、在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，本班將致力于形成的新特色：1、興趣導(dǎo)向的閱讀教學(xué)。2、強化觀察、敘述和繪畫的綜合能力培養(yǎng)。四、具體實施策略：1、注重實踐，教學(xué)需緊密聯(lián)系實際，深入分析幼兒的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)幼兒的個體差異進行教學(xué)。教師需深入幼兒中間，用關(guān)愛去觀察、理解幼兒，了解他們的需求，并依據(jù)幼兒的特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以實現(xiàn)有效的師生溝通。2、追求靈活，教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)智慧，靈活駕馭教學(xué)過程。教學(xué)的核心目標是激發(fā)幼兒的獨立思考，特別是培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。教師需以對文學(xué)作品的熱愛、理解和創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒進入學(xué)習(xí)情境，提出啟發(fā)性問題，鼓勵幼兒在探究和解決問題中獲取知識，充實自我，鍛煉思維，提升能力。同時，教師需密切關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略。3、追求創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新教學(xué)觀念，構(gòu)建多元互動的創(chuàng)新教學(xué)模式，鼓勵討論、探索、質(zhì)疑、爭論、信息搜集、自主學(xué)習(xí)等多元教學(xué)形式，充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，鼓勵他們采取個性化的學(xué)習(xí)方法，主動內(nèi)化知識，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)，改變認知結(jié)構(gòu)。4、追求實效，素質(zhì)教育的核心是優(yōu)質(zhì)高效。高效的語言教學(xué)需通過優(yōu)化教學(xué)行為來實現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)、教學(xué)方法運用、反饋評估等多個方面著手，開展創(chuàng)新性的語言教學(xué)實踐，以提高教學(xué)效率。2024年大班教學(xué)工作計劃例文（二）新的學(xué)年已啟動，在本學(xué)期的教育研究活動中，我計劃融入新課程理念的音樂教育，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，整合音樂、舞蹈等多維度藝術(shù)形式。以此引領(lǐng)孩子們步入音樂的繽紛殿堂，讓他們在聽、說、唱、跳、演中享受藝術(shù)的樂趣，創(chuàng)造一個多元、愉快且精致的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、教學(xué)目標：1.音樂游戲?qū)嵺`：(1)理解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。(2)能按照規(guī)則和節(jié)奏參與音樂游戲。(3)積極主動地融入游戲活動。2.歌詞與舞蹈創(chuàng)作：(1)培養(yǎng)幼兒大膽改編歌詞的勇氣。(2)在理解歌詞基礎(chǔ)上，能創(chuàng)新地編排舞蹈動作。每次新歌的學(xué)習(xí)都將鼓勵幼兒創(chuàng)作舞蹈動作，將這些動作串聯(lián)成舞蹈，以激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。二、時間規(guī)劃：____月：專注于音樂游戲的學(xué)習(xí)與實踐。____月：能夠在游戲過程中遵循音樂游戲的規(guī)則。____月：不僅遵守規(guī)則，同時能理解游戲中的音樂內(nèi)容。____月：大膽嘗試對歌詞進行改編，并創(chuàng)編舞蹈動作。____月：在同伴面前自信地展示改編的歌詞和自創(chuàng)的舞蹈動作。三、預(yù)期成果：預(yù)期幼兒能積極參與音樂游戲，遵守游戲規(guī)則，理解音樂的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。他們將勇于改編歌詞，創(chuàng)新舞蹈動作，并在同伴面前自信地表演，同時也能主動與他人合作進行表演。2024年大班教學(xué)工作計劃例文（三）教育領(lǐng)域涵蓋科學(xué)、藝術(shù)、社會等多個方面：科學(xué)領(lǐng)域：1、具備概括和分析事物本質(zhì)特征的能力，能運用各種方法探索物體的運動規(guī)律。2、熟悉各種樂器的名稱和演奏方式，理解鐘表與日常生活的關(guān)系，了解小家電在生活中的功能，體驗科學(xué)創(chuàng)新對生活帶來的便利。3、理解交通工具的多樣性及其與人們生活的關(guān)系，認識到環(huán)境污染的影響，通過實際行動保護環(huán)境。同時，了解雷電的成因，掌握自我保護的措施。4、對生活中和海洋中各種有趣的自然現(xiàn)象和生物保持探究的興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：1、在欣賞的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫技巧描繪出獨特的花燈和春天的景象。2、學(xué)習(xí)用線描和蠟刻畫技巧裝飾小花鴨，增強裝飾藝術(shù)的實踐。3、圍繞城市主題，鼓勵幼兒設(shè)計橋梁，展現(xiàn)城市的設(shè)施，并運用多種材料創(chuàng)作廣告。4、運用繪畫技巧設(shè)計個性化的交通工具、鐘表、工具和機器等。5、制作手指玩偶，進行兒歌表演游戲，提升創(chuàng)新思維。6、進一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的方式表現(xiàn)花卉的美感。7、以繪畫的形式表現(xiàn)對地球的熱愛，刻畫海底生物的外形特征。8、學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車，參照圖示掌握制作技巧，同時學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。9、運用簡單的線條描繪朋友的面部特征，裝飾好朋友的紀念冊。音樂領(lǐng)域：1、在間奏部分加入即興動作，保持適當?shù)墓?jié)奏控制。2、通過唱襯詞的方式，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，唱出歌曲的起伏和對家鄉(xiāng)的自豪感。3、在教師的指導(dǎo)下，創(chuàng)新性地改變指揮方式，豐富演奏效果。4、在說唱數(shù)板中，利用數(shù)字邀請伙伴參與游戲。5、感知樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，以及鐘表行走的均勻節(jié)奏，根據(jù)情境變化演唱方法。6、學(xué)習(xí)帶有京韻的談唱歌曲《捏面人》，保持演唱速度，與同伴協(xié)調(diào)歌唱。7、根據(jù)歌詞指示改變身體位置，表現(xiàn)出對休止和延長時值的反應(yīng)。8、準確找到弱拍起拍樂句的第一個強拍，創(chuàng)編動作表達對音樂的感受。9、探索動作中的左右、上下對稱規(guī)律，適時交換舞伴，與音樂節(jié)奏保持一致。社會領(lǐng)域：1、理解壓歲錢的含義，學(xué)會合理使用。2、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和特產(chǎn)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。3、認識到事物的兩面性，積極參與討論，勇于表達個人見解，遇到問題時能獨立思考，尋找解決方案，培養(yǎng)勇敢精神。4、認識解放軍，尊重他們的付出，了解不同職業(yè)的勞動，體驗勞動的辛苦與快樂，樹立對未來的美好期待，并愿意為實現(xiàn)目標付出努力。5、參觀小學(xué)，熟悉學(xué)習(xí)用品，激發(fā)對小學(xué)生活的向往。6、增強環(huán)保意識，通過實際行動保護環(huán)境。7、舉辦“六一”兒童節(jié)慶祝活動，包括舞蹈表演和相關(guān)準備工作。具體工作安排：二月和三月份：1、進行幼兒注冊，對部分幼兒進行家訪，收取相關(guān)費用。2、制定班級和科研計劃。3、開展常規(guī)訓(xùn)練，如變換隊形等。4、啟動《我喜歡，我快樂》和《春天暢想曲》主題活動，布置主題環(huán)境。5、正常進行各類教學(xué)活動，探索特色教育。6、舉辦“三八”婦女節(jié)慶祝活動。7、選拔幼兒參加“六一”舞蹈排練。8、進行班級環(huán)境和區(qū)域的評比交流活動。四月和五月：1、持續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、組織春游，引導(dǎo)幼兒觀察和理解自然。3、關(guān)注天氣變化，適時提醒幼兒增減衣物。4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵他們幫助同伴。5、開展《神氣的樂器和機器》主題活動，布置主題墻飾。6、組織幼兒跳繩和講故事比賽。7、進行期中幼兒素質(zhì)評估。六月