【人教】課時練習(xí)5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為-課后培優(yōu)分級練（人教版）（解析版）

5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為核心知識梳理核心知識梳理1.區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為:（1）動物的行為是指動物進(jìn)行的一切有利于其生存和繁殖后代的活動。（2）按功能不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等。（3）從行為的獲得途徑來看，動物的行為大致可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為學(xué)習(xí)行為概念動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。獲得途徑生來就有的后天學(xué)習(xí)獲得意義滿足生存基本需要使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化舉例失去雛鳥的美國紅雀喂魚老馬識途、鸚鵡學(xué)舌關(guān)系先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。（4）不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。一般來說,動物越高等,學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為在它們?nèi)啃袨榛顒又兴急戎匾苍酱螅瑢Νh(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)。學(xué)習(xí)行為也受遺傳因素的影響。 2.研究一種動物的行為:（1）研究動物行為的方法,主要有觀察法和實驗法。（2）一般動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1.下列屬于動物行為的是()A.食物在體內(nèi)消化B.細(xì)胞的分裂和生長C.蜜蜂采蜜D.血液在體內(nèi)流動【答案】C【解析】動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為。動物行為是動物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。蜜蜂采蜜屬于動物行為。2.動物的行為按其獲得的途徑不同來劃分,可分為()A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為B.趨性、本能、反射C.模仿、印隨、反射D.判斷、推理、反射【答案】A【解析】動物的行為按其獲得的途徑不同來劃分,可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。3.下列各組行為都屬于先天性行為的是（）A.螞蟻搬家、孔雀開屏 B.鱘魚洄游、鸚鵡學(xué)舌C.蜘蛛織網(wǎng)、驚弓之鳥 D.狗辨主人、老馬識途【答案】A【解析】螞蟻搬家、孔雀開屏、鱘魚洄游、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，而鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、狗辨主人、老馬識途都是動物出生后，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新行為，屬于學(xué)習(xí)行為。4.下面關(guān)于動物先天性行為的敘述,錯誤的是()A.是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的B.大山雀偷喝牛奶屬于先天性行為C.幼袋鼠出生時爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶屬于先天性行為D.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)【答案】B【解析】大山雀偷喝牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為,屬于學(xué)習(xí)行為。5.下列哪種行為是動物的學(xué)習(xí)行為（）A．親鳥給雛鳥喂食B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．小鼠走迷宮取食 D．蟻群分工合作【答案】

C【解析】ABD、親鳥給雛鳥喂食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蟻群分工合作，都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；C、小鼠學(xué)走迷宮獲取食物，是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立的學(xué)習(xí)行為。因此，小鼠學(xué)走迷宮獲取食物是動物的學(xué)習(xí)行為。6.在非洲草原上，當(dāng)野牛群遭到獅子攻擊時，健壯的公牛會將牛角朝外圍成一圈，將小牛和雌牛保護(hù)在圈內(nèi)。野牛的這種行為屬于（）A.求偶行為 B.防御行為 C.覓食行為 D.繁殖行為【答案】B【解析】動物為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等。因此，當(dāng)野牛群遭到獅子攻擊時，健壯的公牛會將牛角朝外圍成一圈，將小牛和雌牛保護(hù)在圈內(nèi)，野牛的這種行為屬于防御行為。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練如圖為幼小黑猩猩在釣取白蟻。下列所述動物行為的類型,與其相同的是()A.菜青蟲取食白菜等十字花科植物的葉片B.失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮出水面的金魚喂食C.剛出生的小羊碰到乳頭就吸吮乳汁D.寵物犬隨著音樂踏起優(yōu)美的舞步【答案】D【解析】幼小的黑猩猩釣取白蟻與寵物犬隨著音樂踏起優(yōu)美的舞步都是動物通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。菜青蟲取食白菜等十字花科植物的葉片、失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮出水面的金魚喂食、剛出生的小羊碰到乳頭就吸吮乳汁都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。2．下列對動物行為描述不正確的是(

)A.動物行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)B.攻擊行為發(fā)生在不同種個體之間C.海豚做頂球表演屬于學(xué)習(xí)行為D.研究渦蟲喜歡黑暗環(huán)境的方法叫實驗法【答案】B【解析】攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,B的描述錯誤。3．如表是某學(xué)校生物小組的同學(xué)們探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時獲得的數(shù)據(jù),下列關(guān)于該實驗及該表數(shù)據(jù)分析的說法中,正確的是()次數(shù)第一次第二次第三次時間2分30秒1分20秒40秒A.實驗前使小鼠處于饑餓狀態(tài)B.小鼠一旦學(xué)會了走迷宮,就一定不會忘記C.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越多D.小鼠獲取食物的時間一次比一次少,說明小鼠的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)【答案】A【解析】實驗前應(yīng)將實驗用的小鼠進(jìn)行饑餓處理,目的是保證小鼠走迷宮獲取食物的行為正常進(jìn)行,A正確。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的,這種行為會消失,B錯誤。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越少,C錯誤。由表中數(shù)據(jù)可知,小鼠獲取食物的時間一次比一次少,但不能說明小鼠的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng),D錯誤。4.下列圖中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）①小鳥喂魚②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④公雞繞道取食A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如小鳥喂魚。學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為。大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻、公雞繞道取食是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。5.動物行為復(fù)雜多樣。下列行為需要通過學(xué)習(xí)才能獲得的是（）A.剛出生的嬰兒會吮吸乳汁 B.烏賊遇到敵害時會噴出“墨汁”C.遇到危險時母雞會保護(hù)小雞 D.經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便【答案】D【解析】A剛出生的嬰兒會吮吸乳汁、B烏賊遇到敵害時會噴出“墨汁”和C遇到危險時母雞會保護(hù)小雞是動物生來就有，不需要通過學(xué)習(xí)就會的，是它們的一種本能，屬于先天性行為；D經(jīng)調(diào)教的小狗到指定的地方大小便是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，D符合題意。故選D。6.對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是()A.“嘗試與錯誤”是動物常見的學(xué)習(xí)行為B.“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為C.“嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用形成的D.一般動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少【答案】B【解析】“嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為;一般動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少。7.下列有關(guān)“老馬識途”這一動物行為的敘述正確的是（）A.由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的行為B.在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為C.與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為D.與小鳥喂魚一樣，是馬的本能【答案】B【解析】“老馬識途”是遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的學(xué)習(xí)行為，而不是由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的行為，A錯誤?！袄像R識途”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為，B正確。“老馬識途”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成，而不是與遺傳因素?zé)o關(guān)，C錯誤。“小鳥喂魚”是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，是動物的一種本能；而“老馬識途”不是馬的本能，D錯誤。8．閱讀資料回答問題。①.用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。②.換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。③.接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。④.再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。⑤.改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。⑥.最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是行為。這種行為是由動物體內(nèi)的決定的。（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是行為。這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和而獲得的行為。（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗解決問題的能力仍然比較。（填“弱”或“強(qiáng)”）【答案】（1）先天性遺傳物質(zhì)（2）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（3）弱【解析】（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，該行為是動物生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為。（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗解決問題的能力仍然比較弱。一般而言，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力也就越強(qiáng)，相反，動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越弱。培優(yōu)第三階——中考沙場點(diǎn)兵1.（2022福建）從行為的獲得途徑看，與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”相同的是（）A.小狗算數(shù) B.老馬識途 C.蜜蜂采蜜 D.海獅頂球【答案】C【解析】A．小狗算數(shù)，是在人的不斷訓(xùn)練下，小狗通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，A不符合題意。B．老馬識途是指老馬認(rèn)識走過的道路，比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉，屬于學(xué)習(xí)行為，B不符合題意。C．蜜蜂采蜜，是一種本能行為，是為了采集食物，獲取自身生活的營養(yǎng)，屬于先天性行為，C符合題意。D．海獅頂球的馴獸員的不斷訓(xùn)練，海獅通過學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，D不符合題意。2.（2022黑龍江龍東）下列都屬于先天性行為的一組是（）A.小鼠走迷宮、小鳥喂魚 B.菜青蟲取食白菜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C黑猩猩釣取白蟻、孔雀開屏 D.小狗算算術(shù)、老馬識途【答案】B【解析】A．小鼠走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為；小鳥喂魚是動物生來就有的是先天性行為，A不符合題意。B．菜青蟲取食白菜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動物生來就有的行為屬于先天性行為，B符合題意。C．黑猩猩釣取白蟻是通過學(xué)習(xí)和生活積累獲得的屬于學(xué)習(xí)行為、孔雀開屏屬于先天性行為，C不符合題意。D．小狗算算術(shù)、老馬識途屬于學(xué)習(xí)行為，D不符合題意。故選B。3.（2022湖南懷化）受過訓(xùn)練的緝毒犬能從眾多行李中找出毒品。緝毒犬的這種行為屬于（）A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.社會行為 D.攻擊行為【答案】B【解析】A．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能，A錯誤。B．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。受過訓(xùn)練的緝毒犬能從眾多行李中找出毒品。緝毒犬的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，B正確。C．社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，C錯誤。D．動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。但不會造成致命傷害，只要一方認(rèn)輸，勝者則立刻停止攻擊。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，D錯誤。故選B。4.（2022遼寧營口）菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物。下列動物行為的類型，與其相同的是（）A.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻B.失去雛鳥的紅雀給浮出水面的金魚喂食C.蚯蚓在迷宮中多次嘗試后取食速度加快D.一只大山雀偶然打開了奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶【答案】B【解析】A幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻，C蚯蚓在迷宮中多次嘗試后取食速度加快，D一只大山雀偶然打開了奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶，這些行為都是是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為，ACD不符合題意；B失去雛鳥的紅雀給浮出水面的金魚喂食是紅雀生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，B符合題意。故選B。5.（2022內(nèi)蒙古赤峰）下列圖片中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥【答案】B【解析】①白蟻的群體生活、④小鳥喂雛和⑥狒狒的群體生活都是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；②猴子踩木箱摘香蕉、③大山雀喝牛奶、⑤小鼠走迷宮是動物出生后通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

6.（2022內(nèi)蒙古呼和浩特）在研究動物行為時，科學(xué)家用渦蟲進(jìn)行了有趣的實驗，據(jù)圖判斷下列敘述，正確的是（）

A.渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為，被電擊身體收縮是學(xué)習(xí)行為B.“光照—電擊”多次結(jié)合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是先天性行為C.渦蟲的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為基礎(chǔ)上建立起來的D.圖中④，渦蟲在光照下身體收縮的行為不會慢慢消退【答案】C【解析